高二政治教學(xué)總結(jié)范文合集6篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,快快來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編為大家整理的高二政治教學(xué)總結(jié)6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇1
政治關(guān)鍵就在課本的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、思考上,做好這些工作,才會有效果。以下是政治網(wǎng)為大家整理的上學(xué)期高二年級政治教學(xué)計劃,希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,加油,政治網(wǎng)一直陪伴您。
本人今年擔(dān)任高二年級文科二(1)、二(2)班的政治教學(xué)工作學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊,很多學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)慣,不能獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。針對此等形勢,為盡快幫助他們找到學(xué)習(xí)樂趣,提高政治成績特制定此計劃:
一. 具體教學(xué)措施
1.多方面搜集信息。
主動利用一切可能的渠道,搜集有關(guān)教學(xué)信息。如教研組、學(xué)校資料室、圖書室、互聯(lián)網(wǎng)、市區(qū)教研活動等。
2.努力提高自身素質(zhì)。
(1)多鉆研教材,吃透教材的內(nèi)容,理解其精神實質(zhì);多查閱參考資料,豐富自己的知識,提高對教學(xué)內(nèi)容的理解,豐富課堂教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好,幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容。
(2)多看有關(guān)教學(xué)藝術(shù)方面的資料,提高自己對課程設(shè)計、教學(xué)方法和教學(xué)過程治理能力。
(3)對學(xué)生手頭的兩本練習(xí)冊,一本精練、一本用于參考,練習(xí)題多數(shù)在課堂上完成,訂正后,再收上來檢查,督促學(xué)生完成,習(xí)題注重知識的針對性、系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性;注重鍛煉自己的語言表達能力,清楚向?qū)W生表達教學(xué)內(nèi)容
3充分做好課前預(yù)備,預(yù)備好每一堂課。
參加集體備課,認(rèn)真撰寫、精心編制講學(xué)案,做到每講必有講學(xué)案,無學(xué)案不上課的要求。
4.做好每一次課堂練習(xí),及時鞏固所學(xué)知識。
5.積極利用學(xué)校開展的各項活動,進行相關(guān)的政治教學(xué)。等等。
二、保障措施與可行性
1.工作多年,我在中學(xué)政治教育方面積累了一些經(jīng)驗,加上自己扎實的專業(yè)知識,過硬的教學(xué)基本功,我相信憑著高度的責(zé)任心和熱情,我的工作會出成績的。
2.除了規(guī)定課堂教學(xué)時數(shù)外,課外我預(yù)備抓部分差的,提高其學(xué)習(xí)積極性。
3.本人目前的信息與資料主要來源于互聯(lián)網(wǎng)、教學(xué)雜志、教輔資料、以及同事朋友間的信息,我非常注重資料的收集整理,充實教學(xué)內(nèi)容、加大自身知識容量,與教研組同事和盡量加強溝通。
4.平時的教輔資料主要有《教學(xué)參考書》、時事政治讀本(高二分冊)、網(wǎng)上資料、課件、報紙、雜志等。教學(xué)中使用的教輔材料除了與課本配套的練習(xí)冊外,還有《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》經(jīng)過區(qū)大部分學(xué)校實踐證實,試題新奇,與考試方向一致,具有較高的針對性,《學(xué)習(xí)導(dǎo)向》作為每課時的同步練習(xí)。
5.平時的單元練習(xí)卷,按照教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)生的實際情況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分是自己命題。此類測驗由學(xué)校或年級組統(tǒng)一安排時間進行。
三、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,信息技術(shù)的應(yīng)用與整合
我在自己的教學(xué)中,盡量每一節(jié)課都制作使用多媒體課件,加大課堂容量,給學(xué)生更直觀的感受,便于他們理解教學(xué)內(nèi)容,提高課堂學(xué)習(xí)效率,也提高我自己的電腦使用水平、適應(yīng)學(xué)校信息化教學(xué)的特色。在教學(xué)語言上、盡量簡潔、明了、清楚,形成自己的風(fēng)格。
四、xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)進度表(略)
最后,希望小編整理的上學(xué)期高二年級政治教學(xué)計劃對您有所幫助,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇2
本學(xué)期本人擔(dān)任高二年(四、五、七、八)共四個班的政治科教學(xué)工作,四、五班是理科班,本學(xué)期面臨著高中政治會考的任務(wù)。所以本學(xué)期除了正常的新課教學(xué)任務(wù)之外,更主要的就是會考復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。七、八班是文科班,主要目標(biāo)是順利完成必修三《文化生活》模塊教學(xué)內(nèi)容及適當(dāng)進行必修四《生活與哲學(xué)》模塊的部分內(nèi)容。以下就是本人對這學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié):
一、上好新課,努力提高每一堂教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)高二思想政治教材內(nèi)容及我校學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認(rèn)真寫好每一課教案,每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。并根據(jù)教學(xué)的需要,采用多種的教學(xué)方法,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并且在課后及時對該課作出總結(jié)。本學(xué)期理科班主要教學(xué)任務(wù)是高中政治必修四《生活與哲學(xué)》的課程,哲學(xué)部分對于學(xué)生來講是比較抽象的,因此大部分學(xué)生對于這部分的知識點都難以馬上接受。所以,在必修四的教學(xué)教程中我做到了以下幾點:
第一,在課前,每上一節(jié)課前我都花了大量時間查找資料,希望能夠用最典型的例子來說明解釋哲學(xué)知識點;
第二,上課時,盡量講得通俗易懂,讓哲學(xué)更加生活化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性;
第三,課后,利用練習(xí)讓學(xué)生能更好地把握知識點。
二、迎戰(zhàn)會考,認(rèn)真做好扶差工作
會考是本學(xué)期的教學(xué)重點,會考時間緊,任務(wù)重。本學(xué)期課時并沒有從一開始就增加,而是期中考試后才增加到每周四節(jié)。因此我在會考復(fù)習(xí)時按照會考綱要的知識點復(fù)習(xí),知識點講解盡量詳細,并參照綱要習(xí)題,并在每一單元復(fù)習(xí)完之后都分發(fā)一張備課組老師共同研究后的試卷及會考適應(yīng)性練習(xí),學(xué)生做完后馬上講解,讓學(xué)生能夠更深入地掌握該單元的知識點。
針對部分理科班學(xué)生認(rèn)為政治科開卷考非常容易,只要到考場臨時翻翻書就可過關(guān)的思想,我們政治備課組一致決定較早地實行開卷考試。通過幾次的考試,學(xué)生充分認(rèn)識到對于政治科的開卷考試絕對不能麻痹大意,開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)。另外,會考復(fù)習(xí)過程中的扶差工作也非常重要。我的扶差工作基本上是和會考復(fù)習(xí)同時進行的,主要是利用課后及晚自修時間,把各班基礎(chǔ)較差的學(xué)生集中起來,對會考綱要上的重點及典型例題進行講解,別學(xué)生還要單獨指導(dǎo)。大部分學(xué)生通過扶差工作進步非常顯著,對于政治科會考也越來越有信心。
三、經(jīng)常教研,取長補短
積極參加教研活動,虛心請教其他老師。在教學(xué)上,對于各個章節(jié)的重難點內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見,向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點。在學(xué)習(xí)方法上,多聽老教師的課,做到邊聽邊講邊記,學(xué)習(xí)其它教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法,克服自己的不足。同時積極參加校際教研,如參加兄弟學(xué)校開展的校際公開課,向好的學(xué)校學(xué)習(xí)。同時在本校中,認(rèn)真聽課,并且做好聽課記錄,以便能夠進行學(xué)習(xí)。高二政治備課組有兩名教師,為了提高自己的教學(xué)質(zhì)量,保質(zhì)保量地完成會考任務(wù),我們備課組老師經(jīng)常在教學(xué)知識點講解及練習(xí)的類型、難易程度等方面進行探討。
四、經(jīng)驗和體會:
1、嚴(yán)格課堂紀(jì)律,培養(yǎng)良好的學(xué)科學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、抓住重難點,運用多種教學(xué)方法,借助教學(xué)媒體,分散教學(xué)重點、難點,多采用直觀明了的教法,考慮學(xué)生的實際情況適當(dāng)降低難度,對課后及練習(xí)冊的練習(xí)作必要的講解分析。
五、存在不足與今后打算:
1、培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實,培優(yōu)目標(biāo)不明確;
2、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學(xué);積極運用多媒體電化教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
一學(xué)期來,工作有得有失,今后我一定會取長補短,爭取做得更好。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)年本人擔(dān)任了高二級兩個班政治科教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。為了能在新的學(xué)期中爭取把各項工作做的更好,有必要按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容,客觀、實際地認(rèn)真總結(jié)一番。
思想道德方面,作為政治教師應(yīng)該更加嚴(yán)格要求自己。本學(xué)年我主動、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的工作安排。積極參加學(xué)校、縣教研室和組里的各種會議;根據(jù)學(xué)科特點,通過自己訂閱或者在網(wǎng)絡(luò)上尋找國內(nèi)外熱點、重點新聞,及時領(lǐng)會和用于教學(xué)輔導(dǎo);顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級部的教學(xué)安排,每周上課14節(jié),屬于滿工作量,并擔(dān)任了班主任工作;熱愛教育事業(yè),把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中,并能自覺遵守職業(yè)道德,沒有從事有償家教和第二職業(yè),在學(xué)生中樹立了良好的教師形象;主動向指導(dǎo)老師及其他同事學(xué)習(xí)、請教,共同研究業(yè)務(wù)使教學(xué)水平有較大提高。
知識能力方面,在一年的高二教學(xué)工作實踐及學(xué)習(xí)過程中,進步明顯,主要體現(xiàn)在以下幾個方面。
1、知識更新
為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求,我深知認(rèn)識應(yīng)該不斷深化、發(fā)展,僅靠大學(xué)所學(xué)理論知識遠遠不夠,在實踐中還需要不斷學(xué)習(xí)。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊,并自購電腦經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料;同時積極與同行交流學(xué)習(xí),多次參加相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)。經(jīng)過努力,我的知識水平有了較大提高,很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。
2、教育、教學(xué)能力
第一,能認(rèn)真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),切實落實培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學(xué)生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學(xué)們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二,能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學(xué)效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學(xué)生學(xué)會求知、不斷發(fā)展的目的。
第三,尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外,我還積極參加各級組織教育科研活動,單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題,現(xiàn)正在完成中。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇4
一學(xué)期結(jié)束了,回想這一學(xué)期以來,我的'教學(xué)工作,按照教學(xué)大綱的要求,順利完成了教學(xué)任務(wù),總體自我感覺還不錯。
我負(fù)責(zé)整個初一年段的政治教學(xué)工作,一篇教案要講六遍,原以為會很枯燥,可事實證明,我錯了。因為教案是死的,而與學(xué)生互動是靈活的,課堂上學(xué)生將會有什么反應(yīng),我將會遇到什么樣的問題,都是事先不能完全預(yù)料和準(zhǔn)備的,所以,經(jīng)常一個知識點,在不同班級,講解方式不一樣,有時連例子都是不同的。在與學(xué)生的互動中,我學(xué)到了不少知識,也鍛煉了我的應(yīng)變能力,使我認(rèn)真、充分地做好課前準(zhǔn)備,更促使我在課余時間,多看書,多看新聞,更廣泛地去學(xué)習(xí)一些知識。
在教學(xué)過程當(dāng)中,我經(jīng)常采用舉例、音頻、調(diào)查等方式來講解和分析知識點,這點深得學(xué)生歡迎,也有利地集中了學(xué)生的注意力,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。有學(xué)生反映,上課舉些課外的事例,使他們拓展了知識面,也使一些枯燥的理論知識變得有生有色了。除了基礎(chǔ)理論知識,我還注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀教育,鼓勵學(xué)生勇敢,積極發(fā)言,并及時表揚,幫助其建立信心。初一年的政治是非常貼近生活,貼近同學(xué)的,許多知識的講解,完全能通過實實在在的例子讓學(xué)生去理解,有時學(xué)生甚至能反過來為老師講解,這一點,我是非常鼓勵的。我每一堂課都有師生互動的環(huán)節(jié),都給學(xué)生發(fā)言的機會,我經(jīng)常鼓勵學(xué)生說“勇敢地舉起手來,積極回答問題,說錯沒有關(guān)系”,而對于學(xué)生的每一個回答,我都會及時點評,適當(dāng)?shù)亟o予肯定或意見,這有效地活躍了課堂氣氛。對于那些上課喜歡說悄悄話的學(xué)生,我便鼓勵“把話留著一會兒回答問題時說”,這點還是挺奏效的,有利地維持了課堂秩序。許多平時不愛學(xué)習(xí),調(diào)皮的學(xué)生,在我的課上,都能積極、主動地發(fā)言,且在其中,更好地鍛煉了語言表達能力,培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的興趣。而我對他們的及時鼓勵和肯定,也恰恰有力地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性,年段有些學(xué)生其它科皆掛紅燈,被公認(rèn)為“差生”,而在政治考試中,卻及格了,這就是適時鼓勵和肯定的結(jié)果。
作為一名新教師,我還在摸索,在與學(xué)生的相處中,在與學(xué)生的互動中尋找適合自己,也適合學(xué)生的教學(xué)方式,我要學(xué)習(xí)的東西還很多,而我也一直在努力,希望能做得更好。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇5
本學(xué)期,本人擔(dān)任高中二年級三個文科班的政治科任教師。一學(xué)期來,本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任教師,能認(rèn)真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加科組活動和備課組活動,上好公開課。并能經(jīng)常聽各老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)良好的品德和高尚的人格。其中我總結(jié)出在政治教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意景非常重要。在課堂教學(xué)中,教師與學(xué)生的統(tǒng)一也要達到“情景交融”,即教師的教與學(xué)生的學(xué)要融合貫通,這樣才能提高教與學(xué)的質(zhì)量和效率,做到王夫之所言的“景中生情,情中會景,景者情之景,情者景之情也。”那么,教師如何在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)意境呢?
首先,導(dǎo)入要妙趣橫生。
俗話說:“良好的開端是成功的一半。”精彩有趣的導(dǎo)入不僅能使學(xué)生很快進入角色,積極投入到學(xué)習(xí)中來,使學(xué)生明白本課的學(xué)習(xí)要求,集中學(xué)生的思維方向,而且能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)情緒,達到“動之以情,曉之以理,煉之以志,導(dǎo)之以行”的效果。這就要求教師要深入鉆研熟悉教材,理解各部分知識之間的框架和邏輯層次,邏輯關(guān)系,創(chuàng)造出一個有特色別出新致的導(dǎo)入。使景深含于情中,震動學(xué)生的心靈,激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。如高二哲學(xué)部份,其理論有一定的深度,對高二學(xué)生來說要理解有困難。如何調(diào)動他們的積極性化難為易呢?導(dǎo)入,就是一個典型的實例。哲學(xué)蘊含的人生哲理比較廣泛,名人名言、古訓(xùn)、漫畫、幽默、笑話、故事無不隱含著一定的哲理。因此,可以用實例導(dǎo)入法,直觀導(dǎo)入法,引用名言導(dǎo)入法等,吸引學(xué)生的求知欲,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如在講第一節(jié)課《生活處處有哲學(xué)》,講到哲理“事物是普遍聯(lián)系的”,可用笑話《雙方都是挨餓》導(dǎo)入:一家小飯店門口掛著這樣的招牌,“請到這里來用餐吧,否則,你我都要挨餓!”。這樣的導(dǎo)入,一方面,能使學(xué)生的思維大門打開,使枯燥的哲理生動起來;另一方面,使學(xué)生明確了主題,我們認(rèn)識和處理問題時,要注意事物之間的客觀聯(lián)系,反對無視事物聯(lián)系的孤立的觀點。在講哲理“發(fā)揮主觀能動性”時,可引用《孫子兵法》里的:“避其銳氣,擊其惰性。”“攻其無備,擊其不意”。從而使學(xué)生明確發(fā)揮主觀能動性的重要性。總之,通過以上導(dǎo)入,能使沉悶的課堂活躍起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)靈感,增強了思想政治課教學(xué)的吸引力和說服力。但是,不管以何種形式導(dǎo)入,都要遵循一致性,啟發(fā)性,情感性,針對性,簡明性原則,突出重點,化解難點,做到精和趣,從而由教師“情”的設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生“景”的誘入,達到教師和學(xué)生的融合。
其次,講授要生動形象,有了“景”的角色進入,關(guān)鍵是“情”。
如何產(chǎn)生景中情,情中景的境界,即情景交融,教師和學(xué)生的勾通呢?對教師來講,關(guān)鍵是調(diào)動學(xué)生的參與和角色進入,經(jīng)過前一階段導(dǎo)入的統(tǒng)一,在講授階段,主要是做好板書設(shè)計,重點講解,難點化解,這其中又涉及到教師設(shè)計的問題提問,語言的巧用和邏輯思維方法,教師如果在這些過程中能夠創(chuàng)造一個生機盎然的意境,不僅可以起到教學(xué)效果的“事半功倍”,而且可以再次達到情景的統(tǒng)一。
好的板書設(shè)計具有提綱契領(lǐng),突出重點,增強教學(xué)過程節(jié)奏感,集中學(xué)生注意力,達到審美教育的作用。因此,板書直接影響著講授的效果。如第二課《百舸爭流的思想》的第二個框題《唯物主義和唯心主義》的板書設(shè)計,可以用結(jié)構(gòu)形板書式,點明唯物主義以及唯物主義的三種基本形態(tài)和唯心主義以及唯心主義的兩種基本形態(tài),由此通過目錄和提綱,就可以把本課內(nèi)容連串起來,并輻射相關(guān)知識點,如此言簡意駭,不僅讓學(xué)生從宏觀上把握本課的體系,而且從微觀上明確了知識點及其聯(lián)系,吸引了學(xué)生的注意力,調(diào)動了學(xué)生的主動性,從而達到主客體的融匯。
教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生最終獲得的教學(xué)效果,很大程度上取決于對教學(xué)重點的處理,因此,重點的講解,一方面要精而簡;另一方面要注意聯(lián)系學(xué)生的實際。如對唯物主義和唯心主義的區(qū)別地講解,可以從兩個方面進行講解,從它們對世界本原的看法和物質(zhì)與意識何者為第一性這兩方面來理解,這樣分層講解,不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,而且能在有效的時間內(nèi)加深對此的理解。此外,難點的講解,要注意分散,化繁為簡,化難為易,同時還要注要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生真正能理解把握知識。
同時,在以上教學(xué)環(huán)節(jié)中,要善于提問,教師富有藝術(shù)性的提問能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的開拓進取精神、競爭意識和創(chuàng)造精神。此外,還要巧用語言,語言是人類思維的工具和進行精神產(chǎn)品生產(chǎn)的工具,教學(xué)過程是通過語言的傳輸來實現(xiàn)的,語言的優(yōu)勢對思想政治課教學(xué)的作用和影響是自始至終的。語言對于師生的雙向交流,教學(xué)內(nèi)容的表達,課堂教學(xué)的效果以及教師主導(dǎo)作用的發(fā)揮都起著重要的作用。因此,在教學(xué)過程中,教師可以通過提問和語言,渲染課堂氛圍,啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,達到情理交融,教與學(xué)的統(tǒng)一的境界。
再次,結(jié)尾引人深思,最后達到高潮。
教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考,把其思想感情知識傳授給學(xué)生的最后歸納總結(jié),使學(xué)生把課本的知識轉(zhuǎn)化為自已的知識,到達“言盡而意無窮”之妙。結(jié)尾的方法多種多樣,可用設(shè)疑引思法,圖式說明法,教師概括法、學(xué)生自解法,可以用詩詞抒情式,含蓄式,引經(jīng)據(jù)典式,談話式結(jié)束,如哲學(xué)部份用圖式說明法結(jié)束比較好,這主要是針對單元復(fù)習(xí)時使用,唯物論可以以物質(zhì)和意識四個字為中心構(gòu)建圖式和輻射知識點。這樣的結(jié)束,既可以使主客體融知、行、意為一體,又可以達到“外施造化中得心源”之效。
總之,以上三方面緊密聯(lián)系,層層遞進。思想政治課的教學(xué)中如果能較好地融入意境,達到意境完美、情景交融。不僅能扣人心弦,深化教育內(nèi)容,而且能增強課堂教學(xué)氛圍,提高課堂教學(xué)效果。
高二政治教學(xué)總結(jié) 篇6
緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了!在這一學(xué)期里,我擔(dān)當(dāng)了高二年級兩個理科班的政治教學(xué)任務(wù)。我深知本學(xué)期任務(wù)之繁重:完成政治必修四(生活與哲學(xué))的和政治必須三(文化生活)的教學(xué)任務(wù)。因而,回首一學(xué)期來的表現(xiàn),我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,對得起家長和學(xué)生,自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下:
一、面對新課改,新形勢,能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是新課改以來,我所接觸到的第一屆的學(xué)生,清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而,我自費訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志,從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念,新方法,同時,上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗,并加入政治教師QQ群組里,積極參與知識點的討論,實踐證明效果較為良好。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課,不僅備教材,而且還要備學(xué)生。認(rèn)真鉆研教材,參考大綱和教參,關(guān)注新聞,選取典型的熱點案例,在這些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分,詳寫教案,而后進行教學(xué)。
三、上課富有激情,真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用,把教與學(xué)有機結(jié)合起來。備課充分還只是教學(xué)成功的一半,理論還需與實踐相結(jié)合,以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。課堂教學(xué)中,能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,培養(yǎng)他們獨立思考的能力,倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時,能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育,教與他們知識和為人處事的道理。
四、課后能及時進行反思,并積極向同事學(xué)習(xí)。每當(dāng)上完一節(jié)課后,如果學(xué)生反應(yīng)踴躍,那說明我的教學(xué)還是比較成功的,學(xué)生掌握應(yīng)該不錯;而如果學(xué)生幾乎沒什么氣氛的話,我總會感到郁悶。不管課上得如何,我總會在課后進行反思,反思得與失,深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況;些許不足之處,又促使我積極向同事學(xué)習(xí),去聽他們的課。
五、運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體,能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激,引起學(xué)生的注意,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,從而形成學(xué)習(xí)動機。能使抽象的概念具體化,靜態(tài)的知識形象化,無序的內(nèi)容系統(tǒng)化,使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥,也有利于學(xué)生對知識的獲取、記憶。
六、尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},鼓勵他們大膽探索,共同提高,因而也得到了學(xué)生的尊重。
當(dāng)然,我知道作為一名年輕教師,工作中還存在很多不足,在以后的教學(xué)實踐中,我會努力做好本職工作,不斷總結(jié)經(jīng)驗,多下功夫提高自己的教學(xué)水平,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!
【高二政治教學(xué)總結(jié)范文合集6篇】相關(guān)文章:
初中政治教學(xué)總結(jié)12-02
高二物教學(xué)總結(jié)12-02
經(jīng)濟政治與社會教學(xué)總結(jié)02-10
期末政治教師教學(xué)總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)12-31
政治教師教學(xué)工作總結(jié)合集15篇11-10
政治初中教學(xué)設(shè)計12-29