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棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-01-17 12:06:48 曉鳳 總結(jié) 我要投稿
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棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(通用19篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎?以下是小編收集整理的棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)(通用19篇)

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1

  一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

  參加本學(xué)期象棋社團(tuán)的同學(xué)是二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)生的水平參差不齊,所以組織教學(xué)活動(dòng)我付出了更大的努力。在每周二、周五下午,我們的社團(tuán)成員基本上能夠自覺(jué)攜帶棋具在指定教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的水平高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒(méi)有接觸過(guò)象棋,但我們的社員都能夠以積極的情緒參與到社團(tuán)活動(dòng)中,在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),互助中提高。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)

  在活動(dòng)過(guò)程中,我對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行了分組,使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、合作活動(dòng),培養(yǎng)他們分享及合作的意識(shí)。剛開(kāi)始的時(shí)候,有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作,更不懂進(jìn)行分享。每個(gè)同學(xué)都帶來(lái)了象棋,但是這部分學(xué)生在相互的觀望,都不想用自己的棋子,不想與其小組成員享用自己的象棋。我首先讓他們猜拳先用誰(shuí)的象棋,后用誰(shuí)的象棋,使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂(lè)趣,逐漸的樂(lè)于和同伴進(jìn)行分享及合作。這樣通過(guò)一段時(shí)間的活動(dòng),學(xué)生們變化比較大,不再計(jì)較用誰(shuí)的象棋,還有同學(xué)積極的邀請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行分享自己的象棋,進(jìn)行學(xué)棋練棋。

  三、學(xué)練結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的'興趣和創(chuàng)造力。

  本學(xué)期我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開(kāi)始,學(xué)習(xí)各類棋子的走法和吃子,子力大小的比較,勝負(fù)的判定,象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧和開(kāi)局基本原則,較熟練地掌握一兩種常見(jiàn)的開(kāi)局方法。在活動(dòng)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,以學(xué)生合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí),學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感觸非常的深,我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,學(xué)生在社團(tuán)里相互交流,相互學(xué)習(xí)提高,而且在濃厚的興趣中,學(xué)會(huì)了相互的合作,鍛煉了的思維,增長(zhǎng)了棋藝水平,陶冶了的情操。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2

  本學(xué)期的象棋社團(tuán)教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,這學(xué)期我緊緊圍繞學(xué)校的各項(xiàng)要求,以及中國(guó)象棋的教學(xué)特點(diǎn),完成了象棋社團(tuán)的各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、充分發(fā)揮中國(guó)象棋能發(fā)展學(xué)生抽象思維的特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自

  學(xué)能力及思維能力。象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)主要以學(xué)生自學(xué)、鍛煉思維為主,各種形式的對(duì)弈都是為學(xué)生學(xué)會(huì)思維作基礎(chǔ)的。正是由于棋類活動(dòng)的這一特點(diǎn)。我首先將象棋社團(tuán)分為兩個(gè)不同層次的小組:已經(jīng)有較好基礎(chǔ)的學(xué)生為一組、學(xué)棋時(shí)間短的學(xué)生為一組。這樣更易于學(xué)生掌握不同層次的知識(shí),進(jìn)行不同層次的教學(xué)。基礎(chǔ)較好的同學(xué)的主要教學(xué)內(nèi)容的是象棋布局與布局陷阱、殘局初步知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)為主;學(xué)習(xí)時(shí)間短的主要學(xué)習(xí)棋子的功能與走法,勝負(fù)和和判定及基本殘局。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,比如:在學(xué)習(xí)棋子的功能與走法時(shí),我們指定要學(xué)的內(nèi)容,然后讓學(xué)生自己去實(shí)踐、去體會(huì),最后老師與學(xué)生共同總結(jié)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與活動(dòng),發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果非常好,而且培養(yǎng)了學(xué)生的`自學(xué)和創(chuàng)新能力,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的思維。

  二、我們社團(tuán)開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。

  為了檢驗(yàn)學(xué)生在象棋社團(tuán)的學(xué)習(xí)情況,我們社團(tuán)還分別在不同年級(jí)舉行了象棋比賽。在剛剛學(xué)完基礎(chǔ)知識(shí)后,舉行了小組內(nèi)部的對(duì)弈比賽。由于這些活動(dòng)的開(kāi)展不僅使象棋社團(tuán)的學(xué)生知識(shí)掌握的更扎實(shí),而且更重要的是進(jìn)一步增強(qiáng)了三、四、五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋、鍛煉思維的積極性。現(xiàn)在,大家都以會(huì)用象棋來(lái)給自己的大腦做體操為榮。

  三、本學(xué)期社團(tuán)活動(dòng)中存在的不足:

  1、我自身的理論水平還要進(jìn)一步提高和加強(qiáng)。教育教學(xué)的方法也有待提高。

  2、象棋社團(tuán)的管理方面還需要加強(qiáng)。

  四、下一步的工作打算:

  1、繼續(xù)在以后的工作中開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)。

  2、棋藝社團(tuán)的管理要做的再細(xì)、再認(rèn)真一些。

  3、積極備戰(zhàn),準(zhǔn)備參加各種小學(xué)生象棋比賽。

  總之,本學(xué)期的棋藝社團(tuán)教學(xué)基本完成了人任務(wù),但在象棋教學(xué)中還從在好多問(wèn)題,在以后的象棋教學(xué)中不斷總結(jié),不斷學(xué)習(xí)其他好的象棋教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)充實(shí)自己,再來(lái)年的象棋教學(xué)中做的更好。

  最后希望我們?cè)谛碌膶W(xué)期共同進(jìn)步!共同努力!

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3

  不知不覺(jué)中,一學(xué)期又過(guò)去了,在棋類興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)棋類、學(xué)習(xí)棋類、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、了解棋的種類及其發(fā)展歷史

  要讓孩子們學(xué)會(huì)下棋,首先要讓孩子們了解棋的種類及其發(fā)展歷史,本學(xué)期,我們運(yùn)用第一節(jié)興趣小組課,就向孩子們介紹了圍棋、象棋、跳棋、軍棋等棋類,重點(diǎn)介紹了圍棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解了棋類的淵源歷史,他們深深為自己是中國(guó)人而感到自豪,極大的激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

  二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝

  在教學(xué)中,我們不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),而是根據(jù)學(xué)生的'實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

  三、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)

  下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中,有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣,針對(duì)這種情況,我們及時(shí)教育,讓學(xué)生明白了其中的道理,為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育孩子們下棋也要三思而后行,對(duì)局勢(shì)多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  四、針對(duì)學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)

  興趣小組建立之后,我們及時(shí)了解孩子們下棋的情況,有的孩子還不會(huì)下棋,有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,有的針對(duì)這種情況,我及時(shí)給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對(duì)手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,使他們樂(lè)于其中。

  五、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)孩子的潛能

  在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,我經(jīng)常隔兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽,這樣孩子們的興趣很高,激發(fā)了他們的斗志,挖掘了孩子們的潛能,培養(yǎng)了孩子們的智力。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4

  本學(xué)期的圍棋社團(tuán)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,在活動(dòng)過(guò)程中,社團(tuán)成員積極參與,在圍棋技藝上有了很大的提高。特總結(jié)如下:

  一、從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣

  本學(xué)期本社團(tuán)共開(kāi)展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng),社團(tuán)成員從認(rèn)識(shí)圍棋開(kāi)始,先認(rèn)識(shí)圍棋棋盤、棋子,然后教下棋的規(guī)則,棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算,再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ),活棋死棋的界定及最基本的死活知識(shí),最后到吃子的技巧,一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的殿堂。許多社員已經(jīng)入門了,也可以說(shuō)已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。同時(shí),在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí),我們非常重視對(duì)社員的興趣的'培養(yǎng),因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。比如,吃子技巧中,學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭(征子)”等等的演練很感興趣,有了興趣,他們自己就樂(lè)此不疲,很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。還有,在最后兩次利用多媒體播放《棋魂》(日本著名動(dòng)畫片,是日本為了培養(yǎng)少年兒童學(xué)圍棋的興趣而特意拍攝的),使社員對(duì)圍棋的熱情更加高漲了。

  二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。

  圍棋—具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目。她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀,得品德,得胸懷,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友,特別是對(duì)開(kāi)發(fā)兒童的智力起著不可估量的作用。但是,與其他競(jìng)技(或者藝術(shù))項(xiàng)目一樣,入門容易提高難。特別是在當(dāng)前小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下,除了一周活動(dòng)一次(還很難保證),學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝,加上很多人還不能認(rèn)可圍棋,在這樣情況下,想要提高棋藝真是難上加難!

  三、幾點(diǎn)建議

  1、社團(tuán)成員課余時(shí)間參與社區(qū)活動(dòng),進(jìn)一步學(xué)習(xí)圍棋技藝。

  2、學(xué)校舉行大型的圍棋比賽,以提高學(xué)生參與的興趣。

  圍棋社團(tuán)活動(dòng)還是剛剛起步,許多工作做得還很不夠,在此只是簡(jiǎn)單加以小結(jié),今后很多方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5

  用一句話來(lái)概括:我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

  我們五年級(jí)的孩子聰明、好動(dòng),他們愛(ài)動(dòng)腦、愛(ài)動(dòng)手,就是靜不下心來(lái),做事沒(méi)有耐心、不細(xì)心。但是下起五子棋來(lái)可不一樣了。又興奮,又專注。

  在這學(xué)期的教學(xué)中,我們做到了以下幾點(diǎn):

  培養(yǎng)學(xué)生良好的棋德意識(shí),使學(xué)生掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣,逐步提高他們的對(duì)弈水平,發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作與溝通等綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,以棋會(huì)友,增進(jìn)友誼!

  第1講:棋盤介紹、初級(jí)入門無(wú)禁規(guī)則介紹、

  第2講:學(xué)習(xí)子力結(jié)構(gòu)和五子棋術(shù)語(yǔ),如活三、沖四……

  第3講:學(xué)習(xí)專業(yè)比賽規(guī)則,了解禁手。

  第4講:介紹五子棋實(shí)戰(zhàn)技巧

  同學(xué)們上課多投入啊。學(xué)生自帶五子棋,他們?cè)趯?duì)弈訓(xùn)練。在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們搜集信息、與別人合作的能力。勝不驕敗不餒,提高孩子們的`心理素質(zhì),正確認(rèn)識(shí)自己,不盲目自信,不向強(qiáng)手低頭,適應(yīng)新時(shí)代,有積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  在座的各位老師,你是不是也覺(jué)得我們五子棋社團(tuán)棋樂(lè)無(wú)窮!

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6

  時(shí)間過(guò)得很快,一學(xué)期的中國(guó)象棋第二課堂活動(dòng)結(jié)束了,現(xiàn)在總結(jié)如下:中國(guó)象棋有著悠久的歷史,“棋琴書畫”并稱我國(guó)的四大藝術(shù)修養(yǎng)項(xiàng)目,而棋擺在了第一位,可見(jiàn)中國(guó)古人對(duì)棋的重視,到了今天,下棋仍然是流行極為廣泛的活動(dòng),它集科學(xué)性、藝術(shù)性、文化性、趣味性和競(jìng)技性與一體。本著下象棋的如此廣泛,在主動(dòng)發(fā)展日活動(dòng)中我校開(kāi)設(shè)了中國(guó)象棋這個(gè)興趣活動(dòng)內(nèi)容。

  在開(kāi)設(shè)這個(gè)活動(dòng)之前,我設(shè)想經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)ο笃逵幸粋(gè)初步的認(rèn)識(shí)并知道基本的開(kāi)局、中局和殘局,為學(xué)生以后在象棋這個(gè)領(lǐng)域更上一層樓打下基礎(chǔ)。為了達(dá)成這個(gè)目的,在第一節(jié)課我讓學(xué)生兩兩分組,互相幫助、互相學(xué)習(xí),在上課時(shí)我采取了把課時(shí)一分為二的辦法,前一段時(shí)間采取我講為主,學(xué)生練為輔的辦法把一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢,在后一段時(shí)間則采取組內(nèi)活動(dòng),鞏固這節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)習(xí)一段時(shí)間之后則分組比賽,決出一二三名,并檢測(cè)學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果。最后通過(guò)學(xué)生下棋時(shí)檢查有沒(méi)有注意我在平時(shí)提到的.需要注意的地方來(lái)評(píng)價(jià)他們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)下棋有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,知道了如何開(kāi)局,開(kāi)局時(shí)需要注意的地方,在中局時(shí)如何爭(zhēng)取先手,在殘局時(shí)如何抓住對(duì)手的漏洞取得勝利。

  我覺(jué)得通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的第二課堂活動(dòng),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們對(duì)象棋有了全面的認(rèn)識(shí),對(duì)下象棋也有了一定的興趣,對(duì)我來(lái)說(shuō),通過(guò)他們身上那種熱情的、孜孜不倦的、不服輸?shù)谋憩F(xiàn)上也學(xué)到了如何才能將一樣?xùn)|西學(xué)好,可以說(shuō)是教學(xué)相長(zhǎng)吧。

  下一個(gè)學(xué)期要做到如下的改進(jìn):

  一、可引入加分機(jī)制,對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生加分,從而進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣。

  二、不是簡(jiǎn)單的就下象棋而教象棋,實(shí)際上象棋和我們的生活還是有緊密的關(guān)聯(lián)的,比如下象棋時(shí)各兵種的協(xié)同作戰(zhàn)和當(dāng)代社會(huì)的合作意識(shí)是相同的,下象棋時(shí)如果只注重一種棋子,而不考慮其他的棋子是很難贏的,當(dāng)代社會(huì)如何不注重合作也是很難有所做為的,所以在教象棋時(shí)可以把一些人生哲理潛移默化的給學(xué)生。

  當(dāng)然象棋是一門歷史悠久、有一定難度的活動(dòng),在教學(xué)時(shí)會(huì)遇到一系列問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我會(huì)盡量去想辦法解決的。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7

  1、社團(tuán)招新

  本學(xué)期伊始,通過(guò)廣播站的幫助和多種途徑的宣傳共招入新社員二十余人。除此之外,我社也通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)靈活機(jī)動(dòng)地招入新社員。雖然沒(méi)能逐班深入宣傳,但是仍有許多同學(xué)前來(lái)報(bào)名入社。下次我社將更好的來(lái)做好納新工作。

  2、建立社團(tuán)QQ群

  為了方便社員聯(lián)系與交流棋藝,中國(guó)象棋社應(yīng)社員要求于12月建立了中國(guó)象棋社QQ群,為大家搭建了一個(gè)跨越時(shí)間、空間阻隔的交流棋藝的平臺(tái)。即使在放假期間,社員也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)

  3、象棋循環(huán)賽

  為了更好的發(fā)展象棋社,促進(jìn)新社員的交流認(rèn)識(shí),我社在社內(nèi)舉行了象棋循環(huán)賽。通過(guò)循環(huán)賽,讓社員彼此增進(jìn)了解。而且還發(fā)掘出了許多高水平的社員,為以后參加比賽做好了一定的準(zhǔn)備。

  4、完善每周例行活動(dòng)

  每周四下午1:00至1:40在體育館的象棋活動(dòng)是象棋社的例行活動(dòng)。如何將該活動(dòng)辦得有聲有色且能夠吸引廣大社員參加一直是象棋社關(guān)注的焦點(diǎn)。本學(xué)期,我社通過(guò)各種途徑改善活動(dòng)狀況。經(jīng)過(guò)努力,現(xiàn)在的活動(dòng)情況已有很大進(jìn)步,能夠使社員從活動(dòng)中學(xué)到更多的棋類知識(shí),并在下棋中開(kāi)發(fā)智力、體味人生。當(dāng)然,我們現(xiàn)在所做的并不夠,在今后的工作中,仍將以提高活動(dòng)質(zhì)量為工作重點(diǎn),使象棋社活動(dòng)越辦越好。

  5、換屆選舉工作

  由于高二下以及高三學(xué)習(xí)的繁重,我社進(jìn)行了選舉工作,在選舉中,社員們充分發(fā)揮自己的`特點(diǎn),自我介紹。增進(jìn)了彼此的了解,更涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的管理人才。為社團(tuán)的管理注入了新鮮的血液。

  6、結(jié)束語(yǔ)

  本學(xué)期的工作已告結(jié)束。在本學(xué)期中,象棋社取得了很多成績(jī),并收獲了很多經(jīng)驗(yàn),這離不開(kāi)老師、社團(tuán)部對(duì)我們工作的支持,以及所有象棋社社員的努力。但我們的工作中仍有很多值得改進(jìn)、值得思考的地方。我們會(huì)在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,繼續(xù)完善我們的工作。相信在象棋社全體社員會(huì)的共同努力下,象棋社會(huì)越辦越好!

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8

  國(guó)際象棋是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競(jìng)技融為一體的智力體育項(xiàng)目。有助于兒童智力開(kāi)發(fā),邏輯思維和想象能力的培養(yǎng),分析能力和記憶力的促進(jìn),思維的敏捷性和嚴(yán)密性得以提高。同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì),增進(jìn)友誼,陶冶高雅情操。本著“育人為本,全面發(fā)展”的教育理念,我們開(kāi)展了國(guó)際象棋社團(tuán)活動(dòng),為豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng)起了一定的推動(dòng)作用。

  一、興趣小組的組建

  我校的國(guó)際象棋從“零”起步,因地域原因,學(xué)生從未接觸,一切從“新”開(kāi)始。為了盡快組建國(guó)際象棋社團(tuán),并豐富和發(fā)展我校社團(tuán)活動(dòng),組員從各個(gè)年級(jí)挑選而出,并集中于一、二年級(jí)。

  二、知情統(tǒng)一,激發(fā)興趣

  通過(guò)向?qū)W生講述國(guó)際象棋來(lái)歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)國(guó)際象棋的傳說(shuō)、寓言故事,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋可以提高人的思維能力,增長(zhǎng)智力,而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

  三、基礎(chǔ)著手,循序漸進(jìn)

  因?yàn)閺摹傲恪逼鸩剑晕覀冏⒅鼗A(chǔ),循序漸進(jìn)。本學(xué)期,我們師生一起從認(rèn)識(shí)棋盤開(kāi)始,學(xué)習(xí)各類棋子的'走法和吃子,子力大小的比較,勝負(fù)的判定,國(guó)際象棋的規(guī)程等。之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)一步、兩步殺王技巧。這樣,內(nèi)容相對(duì)單一,學(xué)起來(lái)也比較容易些,學(xué)生較有成就感,基礎(chǔ)較為扎實(shí),棋藝明顯提高。

  四、講練結(jié)合,形式多樣

  在活動(dòng)過(guò)程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),提高棋藝。每節(jié)課我們都會(huì)記錄每位隊(duì)員的訓(xùn)練成績(jī),表現(xiàn)優(yōu)異的隊(duì)員,老師便會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)積分卡,這極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和欲望。另外在本學(xué)期的結(jié)束,我們?cè)u(píng)出了三位優(yōu)秀小棋手,以資鼓勵(lì)。

  五、今后工作方向

  一.我們的國(guó)際象棋社團(tuán)會(huì)堅(jiān)持長(zhǎng)期訓(xùn)練不間斷的。雖然我們的基礎(chǔ)薄弱,學(xué)生的參與面窄,存在的問(wèn)題也很明顯。但我們會(huì)兼顧普及與提高,發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生參與到國(guó)際象棋社團(tuán)中來(lái),讓更多的學(xué)生享受棋的樂(lè)趣,得到品德意志的鍛煉,高雅情操的熏陶。

  二.我們的師資薄弱,只有一人懂,而其他老師現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣,與學(xué)生互學(xué)共進(jìn),難免捉襟見(jiàn)襯,效率低下。

  蘇霍姆林斯基曾說(shuō):國(guó)際象棋是循序漸進(jìn)的,邏輯思維的最好學(xué)校;不借助于國(guó)際象棋,難以充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的智能天賦和記憶力。希望國(guó)際象棋社團(tuán)能夠在我們學(xué)校得以普及,并開(kāi)展得有聲有色,為學(xué)校創(chuàng)建少年宮特色學(xué)校作出貢獻(xiàn)。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9

  一、活動(dòng)不足及感悟

  在今年3月份我社舉辦了一場(chǎng)面向全院在校生的象棋聯(lián)賽,比賽歷時(shí)兩周完成。在本次比賽中報(bào)名的規(guī)模超過(guò)了往年的任何一個(gè)校內(nèi)棋社,因此受到了很多同學(xué)的關(guān)注。本次比賽創(chuàng)造了我院棋社活動(dòng)新的記錄,其正規(guī)化、專業(yè)化、大眾參與程度都是強(qiáng)于本校往年同類活動(dòng)。在學(xué)院廣大象棋愛(ài)好者的大力支持下,比賽圓滿的結(jié)束。但是從中我們也看出在賽事組織方面(尤其是時(shí)間安排上)仍然存在較大不足

  1、策劃

  本次比賽全程由四個(gè)院系棋社負(fù)責(zé)人商議策劃,預(yù)賽策劃由代理社長(zhǎng)、秘書部部長(zhǎng)、組策部部長(zhǎng)、宣傳部部長(zhǎng)策劃。比賽前期我們制定了比賽的備案,從熟悉比賽程序開(kāi)始工作,確立了如下的工作流程:先做比賽基礎(chǔ)設(shè)施和道具準(zhǔn)備—宣傳海報(bào)的張貼—贊助問(wèn)題的解決—臨賽前的進(jìn)班宣傳—報(bào)名人員統(tǒng)計(jì)—比賽過(guò)程的控制及會(huì)場(chǎng)布置—結(jié)束后的頒獎(jiǎng)典禮。此過(guò)程在棋社得到了較好的貫徹執(zhí)行。在本屆比賽中,社長(zhǎng)總攬全局,確立了比賽內(nèi)外工作同時(shí)抓的工作方針,贊助和內(nèi)部準(zhǔn)備工作同時(shí)進(jìn)行,協(xié)調(diào)一致,大大提高了工作效率。在本次策劃工作中,同樣有著策劃方面的不足,在比賽通知上我社只能擬定了一對(duì)一宣傳的工作方法。實(shí)踐證明此方法提高了通知效能但對(duì)人力的要求較高,有些被動(dòng)。對(duì)此部長(zhǎng)在人事策劃中方法運(yùn)用有不足之處。在今后的工作中我們會(huì)盡量改進(jìn)。

  2、宣傳

  在此次比賽宣傳上,我社成員開(kāi)動(dòng)腦筋多人出力,確立了校內(nèi)宣傳和贊助宣傳相結(jié)合。相協(xié)調(diào)的'工作方法。在宣傳中我社采取了提出的通過(guò)向各班班長(zhǎng)發(fā)短信通知其所在班級(jí)的方案,實(shí)踐表明此方案效果不錯(cuò),因?yàn)槭×κ∝?cái)。此外我社辦了一期有關(guān)棋社聯(lián)誼賽的海報(bào),并在知行樓大廳張貼。實(shí)踐進(jìn)一步表明兩種宣傳方法的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了很好的宣傳目的,使本屆活動(dòng)受到了大眾的關(guān)注,豐富了校園文化。另外我社對(duì)贊助方的義務(wù)宣傳在遵守校規(guī)校記的原則下,扎實(shí)工作誠(chéng)信為本,說(shuō)到做到,很好的完成了贊助方的義務(wù)宣傳,受到了對(duì)方的稱贊。通過(guò)這次校外贊助的成功實(shí)踐,我社向社會(huì)樹(shù)立了我院和我院學(xué)生組織的良好形象。

  3、活動(dòng)組織

  在此次活動(dòng)中,本社團(tuán)在組織上取得了較為滿意的成績(jī)。在此次工作中我社策劃者根據(jù)本校的實(shí)際情況,確立了因時(shí)制略、靈活機(jī)動(dòng)的工作組織原則,促進(jìn)了比賽的成功舉辦。根據(jù)報(bào)名同學(xué)的日程,周一至周五很難騰出一下午的時(shí)間,于是決定在周六上午舉辦。我們制定了棋社內(nèi)部循環(huán)義務(wù)工作制度,有事的同學(xué)可根據(jù)比賽和該員事情的重要性分析決定對(duì)方是否在當(dāng)日活動(dòng)中去留。實(shí)踐證明此方法受到了很多社員的好評(píng)和贊賞,其人性化相互尊重相互理解的工作原則深的人心,使得廣大社員在業(yè)余時(shí)間積極的參與比賽的組織和服務(wù),保障了整個(gè)比賽的順利進(jìn)行。另外在本次活動(dòng)中會(huì)場(chǎng)的不固定性給比賽帶來(lái)了不少阻力,但在各部處的共同努力下,較好的化解了比賽場(chǎng)地不穩(wěn)定的矛盾。在本次比賽過(guò)程中,棋社采用正規(guī)的比賽方式,通過(guò)制定比賽章程,在比賽中嚴(yán)格執(zhí)行比賽章程的專業(yè)規(guī)定,確立了比賽的權(quán)威性、公正性。比賽結(jié)束后的頒獎(jiǎng)儀式,組策部負(fù)責(zé)人未能提前做足準(zhǔn)備,從而出現(xiàn)頒獎(jiǎng)儀式成功背景后的不足。一次實(shí)踐一次收獲,歷史是螺旋式上升波浪式前進(jìn)的,相信我們會(huì)通過(guò)認(rèn)識(shí)工作不足改進(jìn)工作,共同把謙慧棋社做的更好更強(qiáng),承擔(dān)起社團(tuán)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  4、財(cái)務(wù)秘書管理

  本社團(tuán)財(cái)務(wù)上采用嚴(yán)格的秘書管理原則,社團(tuán)的一切開(kāi)銷必須開(kāi)發(fā)票或憑單才給予報(bào)銷。并嚴(yán)格估計(jì)物品的價(jià)格來(lái)確定購(gòu)物的真實(shí)性。社團(tuán)本部采用財(cái)務(wù)公示制度,防止因公徇私。在比賽道具采購(gòu)中我社嚴(yán)格執(zhí)行了這項(xiàng)制度,財(cái)務(wù)透明度很高。在比賽中秘書部門及時(shí)記錄比賽過(guò)程和結(jié)果,起到了很好的檔案管理作用,積極配合了比賽流程和活動(dòng)組織的進(jìn)行。秘書部在比賽中兼管財(cái)務(wù)和流程備案,在比賽中起到了重要的作用。

  5、我院獲獎(jiǎng)情況

  我院象棋愛(ài)好者角逐群雄最終取得較理想的成績(jī),在我院棋社預(yù)賽中,郝龍,李進(jìn)江,徐敏,崔向,劉云,杜睿,孔耀德成功晉級(jí)。在四社團(tuán)聯(lián)合決賽中,徐敏奪得三等獎(jiǎng)的好成績(jī),崔向,李文杰,劉云獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  二、工作總結(jié)

  本次比賽中總體是非常成功的,這取決于各方的支持和努力,但對(duì)于本屆比賽我們將總結(jié)勝敗經(jīng)驗(yàn),積極繼承發(fā)揚(yáng)好的,改進(jìn)不足,取其精華,去其糟粕,全面做好社團(tuán)工作。

  三、工作展望

  我社會(huì)積極開(kāi)辦活動(dòng),挖掘更多象棋優(yōu)秀者,豐富校園生活,展現(xiàn)山政良好風(fēng)貌。希望學(xué)院一如既往地給予我們棋社以更大的支持。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10

  本學(xué)期,我將運(yùn)用活動(dòng)時(shí)間向興趣小組的孩子們介紹五子棋、象棋等棋類,重點(diǎn)介紹五子棋和象棋的發(fā)展史,讓學(xué)生了解棋類的淵源歷史,讓他們?yōu)樽约菏侵袊?guó)人而深深感到自豪,極大的激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)棋藝的興趣。

  一、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)孩子們的棋藝在教學(xué)中,對(duì)于棋藝的理論知識(shí),我打算不能一味的講解,而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對(duì)于增長(zhǎng)孩子們的`棋藝,培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,還要隨時(shí)針對(duì)孩子在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。注意課程內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際需要作出適當(dāng)調(diào)整提高每次的練棋興趣。授課用通俗易懂的語(yǔ)言,生動(dòng)的故事進(jìn)行課堂教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中要結(jié)合文化教育、思想教育和情感教育。

  本學(xué)期小組活動(dòng)結(jié)束時(shí),對(duì)各方面表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。積極地組織好每一次的課堂紀(jì)律,為下象棋提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子,相信每個(gè)孩子都會(huì)成為象棋高手,都能把象棋練好。經(jīng)常樹(shù)立榜樣,榜樣的力量是無(wú)窮的,以他們的力量去帶動(dòng)孩子們把象棋下好。

  二、在教學(xué)孩子們棋藝的同時(shí),培養(yǎng)孩子們的意志品質(zhì)下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),在孩子們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)孩子們棋藝中的良好行為習(xí)慣,改掉一些不良的下棋習(xí)慣,比如有的孩子高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣,我打算讓學(xué)生邊學(xué)棋邊養(yǎng)成習(xí)慣,讓學(xué)生自我約束,為后來(lái)的下棋創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓孩子們形成良好的意志品質(zhì),教育孩子們下棋也要三思而后行,對(duì)局勢(shì)多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  三、針對(duì)學(xué)生的不同情況,給孩子們分組練習(xí)興趣小組建立之后,及時(shí)了解孩子們下棋的情況,比如有的孩子還不會(huì)下棋,有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,有的……針對(duì)這種情況,及時(shí)給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對(duì)手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到提高,使他們樂(lè)于其中。

  四、開(kāi)展經(jīng)常性的象棋五子棋比賽,激發(fā)孩子的潛能在整個(gè)興趣小組活動(dòng)過(guò)程中,將經(jīng)常隔一兩個(gè)星期舉行一次棋類比賽,培養(yǎng)孩子們的興趣很高,激發(fā)他們的斗志,挖掘孩子們的潛能,培養(yǎng)孩子們的智力。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 11

  五子棋課的教學(xué)目的是培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感和良好的棋德意識(shí),使學(xué)生系統(tǒng)、準(zhǔn)確的掌握五子棋的基礎(chǔ)知識(shí)及基本比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)五子棋的興趣,逐步提高他們的五子棋的對(duì)弈水平,發(fā)展學(xué)生的思維、動(dòng)手、與別人合作、搜集信息等綜合能力,特別是獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

  在這學(xué)期的教學(xué)中,做到了以下幾點(diǎn):

  1、 使學(xué)生掌握五子棋的歷史淵源,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和良好的棋德意識(shí)。學(xué)會(huì)參加家庭、學(xué)校及社會(huì)上組織的各種比賽的方法和注意事項(xiàng),比賽中“勝不驕敗不餒”,提高學(xué)生良好的心理素質(zhì),正確認(rèn)識(shí)自己,不盲目自信,提高自身抗挫折的能力,做事不自卑,適應(yīng)當(dāng)今時(shí)代,培養(yǎng)學(xué)生積極向上的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2、 通過(guò)理論教學(xué)和實(shí)戰(zhàn)比賽逐步提高學(xué)生的棋藝水平,因材施教,以五子棋教學(xué)為載體,努力促進(jìn)每一位學(xué)生邏輯思維能力的`提高,有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

  3、養(yǎng)成學(xué)生良好的下棋習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,愿意與他人合作和溝通的意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)享受下棋的樂(lè)趣,培養(yǎng)積極的人生體驗(yàn),樂(lè)觀地對(duì)待人生。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 12

  此次活動(dòng)由大學(xué)生聯(lián)合會(huì)棋類協(xié)會(huì)主辦,活動(dòng)主題為圍棋啟蒙。活動(dòng)內(nèi)容包括講述圍棋的由來(lái),發(fā)展及圍棋啟蒙活動(dòng),此次活動(dòng)得到學(xué)管會(huì)全力支持,增進(jìn)了棋友們的之間的相互交流,改善了棋社在同學(xué)們心中的消極印象,針對(duì)此次活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與不足特總結(jié)如下:

  一:活動(dòng)主題鮮明:圍棋是古代人民的智慧結(jié)晶,而圍棋更是人們選擇的對(duì)戰(zhàn)棋類,更能吸引人們的眼球,使更多的人參與進(jìn)來(lái)。

  二:本次活動(dòng)動(dòng)員了棋社全體干部的`參與,大家齊心協(xié)力,將活動(dòng)開(kāi)展的秩序井然,把活動(dòng)氣氛推向高潮,活動(dòng)圓滿成功與每個(gè)成員的辛勤勞動(dòng)付出,密不可分。此活動(dòng)促進(jìn)了成員之間的相互了解,為棋社下次活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

  三:本次活動(dòng)社長(zhǎng)及其部長(zhǎng)在人安排上做的非常合理,是每個(gè)干事都充分的參與了活動(dòng)而不至于影響學(xué)習(xí),給每個(gè)干事鍛煉能力的機(jī)會(huì)。

  四:活動(dòng)雖然取得了成功,但仍然有很多值得我們注意,現(xiàn)場(chǎng)組織有點(diǎn)混亂,人手不夠,使得很多比賽都不能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,只能推遲一下。

  五:人員安排雖已到任,但仍有部分成員遲到或缺勤,從一定程度上影響了活動(dòng)效果。

  六:活動(dòng)的宣傳力度不夠,宣傳海報(bào)太少,使得只有部分人能看見(jiàn)而大多數(shù)人卻不知道,這樣導(dǎo)致參與人太少,不能體現(xiàn)全校性活動(dòng)。

  綜上六點(diǎn),本次活動(dòng)既成功也有不足,但總體來(lái)說(shuō)還算成功,本次活動(dòng)促進(jìn)了棋社會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展,為將來(lái)開(kāi)展更大型活動(dòng)提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),希望在以后地工作中棋社能發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,多于其他協(xié)會(huì)交流發(fā)展,使得棋社發(fā)展更加輝煌。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 13

  漫步赴紋枰,天慷助雅興。胸懷論道意,手釋縱橫聲。垂髫洗塵埃,青絲臻佳境。心入黑白子,愿現(xiàn)當(dāng)年風(fēng),雨天赴燕趙棋社有感今天是6月16日,也是我第一天來(lái)燕趙棋社實(shí)習(xí)的日子,在緊張的期末考試復(fù)習(xí)周中,我這算也是不務(wù)正業(yè),呵呵這就是所謂的忙里偷閑吧。遙想10年前的時(shí)候,我也如那些孩子一樣,活躍在秦皇島市乃至河北省的圍棋賽場(chǎng)上。現(xiàn)在我升格了,成為了一名圍棋老師,孩子們都很可愛(ài),我也希望把我的知識(shí)傳授給那些孩子們。

  也是很感謝周昌亮老師,給我一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。不過(guò)當(dāng)然,水平在這里,自然會(huì)有孩子可以進(jìn)行教授。

  我跟隨的老師是年輕有為的仇雨涵老師,仇老師二十五六歲,有一些書生氣,水平比我高,在河北省圍棋圈里名列前茅。很欣賞他對(duì)大局的掌控能力和跟孩子家長(zhǎng)交流的能力。或許在這些方面,我還是比較欠缺的。由于我的棋力和棋風(fēng)與比較真誠(chéng)善良的心地與仇老師對(duì)圍棋的追求與執(zhí)著我們一見(jiàn)如故,以雨涵哥相稱。

  第一天下棋的孩子叫做賈興林,河北省業(yè)余三段,我當(dāng)年也是這個(gè)水平,當(dāng)然了,當(dāng)年的水平還是硬一點(diǎn),讓這個(gè)孩子兩個(gè)子。現(xiàn)在的孩子大局觀還是不錯(cuò)的,基本功比較扎實(shí),最讓我喜歡的是非常懂得思考下棋,可惜缺乏計(jì)算能力和力量,在復(fù)雜的攻防戰(zhàn)斗中還是不懂得如何取得主動(dòng)與攻擊敵方要害,或許也是現(xiàn)代業(yè)余圍棋逐漸向暴力方向發(fā)展的緣故,孩子們?cè)诨竟ψ儚?qiáng)的過(guò)程中一定程度上犧牲了計(jì)算力和強(qiáng)大的力量。依靠強(qiáng)大的力量贏了這個(gè)孩子,也是有些僥幸。

  在仇老師復(fù)盤的過(guò)程中了解了一些在治理孤棋,大局觀方面存在的問(wèn)題,水平高的棋手就是能夠更深的指點(diǎn)出較低水平的人存在的問(wèn)題,對(duì)孩子的指導(dǎo)主要在大的方面,間或有小的計(jì)算。

  授課結(jié)束后,與雨涵哥下了幾盤交流對(duì)局,對(duì)棋較生的我迅速被打到了讓二子,在下棋過(guò)程中,感到隨手棋過(guò)多,下網(wǎng)絡(luò)圍棋在對(duì)瞬間勝負(fù)感與思維敏捷性提高的同時(shí),極大影響深思熟慮的能力與耐心。以后奠定了多下棋打譜的決心。

  第二天的孩子叫柴博陽(yáng),也是河北省業(yè)余三段,這是一個(gè)另類的孩子,有些像我,思維能力很快,可惜缺乏思考的能力,發(fā)散性倒是很強(qiáng),或許有一些計(jì)算上的天賦,不因?yàn)槲沂菑?qiáng)手而怯于作戰(zhàn),一點(diǎn)都不害怕我,讓我感到驚訝的同時(shí)對(duì)這個(gè)孩子非常喜歡。后來(lái)又下了一盤純快棋,分先,也就是不經(jīng)思考完全憑感覺(jué)下棋,結(jié)果輸給了他,非常有意思。

  下棋結(jié)束后得到雨涵哥的指點(diǎn),跟家長(zhǎng)溝通在于幫助家長(zhǎng),適當(dāng)?shù)膶?duì)孩子進(jìn)行提拔,家長(zhǎng)總是望子成龍的,與家長(zhǎng)溝通是一項(xiàng)比較高超的藝術(shù),我還需要多多學(xué)習(xí)。

  課程結(jié)束后,雨涵哥帶我去了三字禪茶房,幾位比較資深的棋友,都是比較成功的人士,我們一起在一個(gè)屋子里探討棋藝,在探討棋藝的過(guò)程中聽(tīng)各位老師評(píng)點(diǎn),獲益良多。結(jié)識(shí)的各位棋友很可能以后對(duì)我很大的幫助,畢竟都是一些成功人士,年輕時(shí)期的他們也曾經(jīng)活躍在全國(guó)比賽之中,時(shí)常參加全國(guó)比賽,對(duì)局經(jīng)驗(yàn)和大局的掌控不是我可以比擬的.,我的優(yōu)勢(shì)在于比較強(qiáng)大的計(jì)算力與力量,這一點(diǎn)可以說(shuō)擁有很大優(yōu)勢(shì)。年齡增長(zhǎng)對(duì)局增長(zhǎng)閱歷,經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)的同時(shí)不可避免導(dǎo)致精力的衰退。老去的是英雄,不朽的是傳說(shuō),看見(jiàn)一位老師拿著全國(guó)比賽優(yōu)異成績(jī)后職業(yè)高手提名的扇子實(shí)在非常羨慕。

  第三天,是6月23號(hào),這是端午節(jié)的前一天,期末考試之間,但是我十分珍惜和孩子們呆在一起的機(jī)會(huì),我喜歡孩子們,這次還是和賈興林對(duì)局,兩盤讓兩子,一勝一負(fù),賈興林的棋還是讓我非常喜歡,顯得十分大器。看著雨涵哥黑板上擺的死活題,遙想當(dāng)年,最擅長(zhǎng)死活題的我都是在他們做題半小時(shí)后才來(lái),而后瞬間瞪出答案的能力讓他們目瞪口呆,真是懷念啊。

  聽(tīng)著雨涵哥復(fù)盤,其他孩子們的棋還是很差,開(kāi)玩笑的起了一路小公主和壘墻小王子的不雅稱號(hào),這樣鼓勵(lì)孩子教學(xué)還是不錯(cuò)的,或許這就是鼓勵(lì)式教學(xué)所在。遙想當(dāng)年我們嚴(yán)格的教學(xué)正如韋伯科層制管理模式,嚴(yán)格的戒尺傷害著我們純真善良的心靈。反觀他們呢,太寬松的環(huán)境恰恰讓一些孩子缺乏了強(qiáng)烈的進(jìn)取心和在棋盤上思考靜坐的耐心,這也是我正在思考的問(wèn)題,因?yàn)榧议L(zhǎng)的溺愛(ài),孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在太好了。

  第四天是一個(gè)雨天,突然想體驗(yàn)一回雨中漫步的樂(lè)趣,公交車多坐了一站,從河北報(bào)社往棋社那邊走,雨中散步真的很有樂(lè)趣,再加上下棋的感受,于是就有了開(kāi)頭的那首詩(shī)。

  今天來(lái)了一位家長(zhǎng),來(lái)看望雨涵哥。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中也是得到了雨涵哥的一些指點(diǎn),家長(zhǎng)都是望子成龍,與家長(zhǎng)交流主要在幫助家長(zhǎng)理解孩子們的進(jìn)步,將孩子們的進(jìn)步反饋給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)反過(guò)來(lái)督促孩子們,這或許是與家長(zhǎng)溝通的關(guān)鍵所在。

  課程結(jié)束后,與雨涵哥下了暑假前最后的一局棋,逐漸熟練的我這盤棋有了很多的機(jī)會(huì),雖然仍然告負(fù),但我的水平有了顯著增長(zhǎng)是無(wú)疑的事實(shí),只要領(lǐng)導(dǎo)行棋的步調(diào),進(jìn)入復(fù)雜的戰(zhàn)斗,我還是有很多的機(jī)會(huì)的。

  這兩周八個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)讓我明白了很多教授孩子的方法以及和家長(zhǎng)溝通,最重要的是體會(huì)了一種對(duì)棋的執(zhí)著精神,我也相信我一定會(huì)不斷努力在棋上下出自己的成績(jī)。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 14

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,學(xué)生的棋藝水平有了很大的進(jìn)步,特別是三年級(jí)的學(xué)生成熟了很多。現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期象棋社團(tuán)的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)生情況分析

  去年參加社團(tuán)的主要是五、六年級(jí)的學(xué)生,學(xué)生的水平相差不大,整體較好。而本學(xué)期參加象棋社團(tuán)的學(xué)生主要來(lái)自三、四年級(jí),學(xué)生棋藝水平相差很大。

  二、活動(dòng)過(guò)程

  1、通過(guò)比賽每個(gè)年級(jí)選出6名同學(xué)組成校隊(duì)。

  選出這幾名學(xué)生主要是想讓他們得到重視,互相切磋,共同提高。不只是為了參加市縣的活動(dòng),還能讓下棋的熱潮氛圍帶動(dòng)其他同學(xué)一起把棋藝水平提高上去。

  2、向?qū)W生講解一些簡(jiǎn)單的象棋知識(shí),如讓學(xué)生了解象棋開(kāi)局的原則和方法,開(kāi)局階段時(shí)出子車為先、一子忌平移、堅(jiān)固兩翼、莫貪吃卒、占好有利點(diǎn)等,使學(xué)生知道開(kāi)局的一些布局原則和方法;講解中局的一些簡(jiǎn)單技巧;象棋殘局是象棋的基礎(chǔ);正規(guī)學(xué)象棋的一般都是先學(xué)殘棋,再學(xué)開(kāi)局,然后中局。殘局一般分為實(shí)用殘局和江湖殘局兩種。殘局對(duì)思念能力會(huì)有很大的提升,對(duì)中局會(huì)有很大的幫助,對(duì)開(kāi)局轉(zhuǎn)中局有一定的借鑒作用。

  3、經(jīng)常組織一些比賽,有助于提高學(xué)生的心里素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從而提高學(xué)生的棋藝水平。

  4、指導(dǎo)指定的學(xué)生寫對(duì)局后的反思,反思自己輸贏各在什么地方?能不能挽回局面?自己的子為什么會(huì)被對(duì)方吃掉?是馬虎大意,還是技術(shù)問(wèn)題?吸取其優(yōu)點(diǎn)改正自己的缺點(diǎn),經(jīng)常反思自己,有利于棋藝水平的提高。

  5、師徒配對(duì)指導(dǎo),六年級(jí)的'校隊(duì)學(xué)生各帶一名低年級(jí)的學(xué)生,利用課余時(shí)間互相下棋,手把手教他、指導(dǎo)他,幫助低年級(jí)的學(xué)生提高棋藝水平。

  6、利用課堂時(shí)間讓校隊(duì)的同學(xué)談?wù)勛约合缕鍟r(shí)的一些經(jīng)驗(yàn)技巧與體會(huì),讓社團(tuán)的其他學(xué)生能從校隊(duì)同學(xué)的發(fā)言中,得到一些體會(huì)與感悟,能很好的運(yùn)用到實(shí)踐中去。使這些同學(xué)能夠起到引領(lǐng)大家的作用。

  三、今后努力方向

  經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的工作,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的積極性不高,興趣不夠濃厚。是活動(dòng)形式過(guò)于單調(diào),下學(xué)期多組織一些活動(dòng),豐富學(xué)生的活動(dòng)形式,使每個(gè)學(xué)生的棋藝水平都能得到提高。

  象棋社團(tuán):張利

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 15

  本學(xué)期以來(lái),圍棋社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),完成了教學(xué)任務(wù),取得了一定的成績(jī),現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、從引導(dǎo)入門到培養(yǎng)興趣。

  本學(xué)期本社團(tuán)共開(kāi)展十余次的指導(dǎo)及活動(dòng),教授學(xué)員從認(rèn)識(shí)圍棋開(kāi)始,先認(rèn)識(shí)圍棋棋盤、棋子,然后教下棋的規(guī)則,棋子的“氣”以及“氣”的計(jì)算,再學(xué)圍棋的基本術(shù)語(yǔ),活棋死棋的界定及最基本的死活知識(shí),最后到吃子的技巧,一步一步引領(lǐng)社員步入圍棋的`殿堂。許多學(xué)生已經(jīng)入門了,也可以說(shuō)已經(jīng)初步達(dá)到了預(yù)期的目的。 同時(shí),在指導(dǎo)活動(dòng)時(shí),我非常重視對(duì)社員的興趣的培養(yǎng),因?yàn)椤芭d趣是最好的老師”。比如,吃子技巧中,學(xué)生對(duì)“鬼不出頭”、“扭羊頭(征子)”等等的演練很感興趣,有了興趣,他們自己就樂(lè)此不疲,很快就掌握了這些棋型的吃子技巧。

  二、要提高圍棋棋藝還非常艱巨。

  圍棋是具有中華民族文化深層內(nèi)涵的一項(xiàng)競(jìng)技體育項(xiàng)目,她博大精深,是東方文化藝術(shù)的瑰寶。學(xué)習(xí)圍棋可得禮儀,得品德,得胸懷,得毅力,得人和,得教化,得悟性,得好友,特別是對(duì)開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力起著不可估量的作用。但是,與其他競(jìng)技(或者藝術(shù))項(xiàng)目一樣,入門容易提高難。特別是在當(dāng)前中學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)普遍繁重的情況下,除了一周一節(jié)課(還很難保證),學(xué)生根本沒(méi)有其他時(shí)間再去鉆研棋藝,加上很多人還不能認(rèn)可圍棋,在這樣情況下,想要提高棋藝真是難上加難!

  三、存在的問(wèn)題及今后的打算

  1、由于課程縮短,教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)欠充分,略顯蒼促。

  2、個(gè)別學(xué)生課堂紀(jì)律不太好,上課時(shí)間不夠?qū)P摹H绻胪ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)圍棋。潛移墨化、靜下心來(lái),這需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。

  3、需要專門活動(dòng)室,最好要配多媒體、棋桌等。

  4。要保證一周一節(jié)課的活動(dòng)時(shí)間。

  總之,在今后的社團(tuán)圍棋教學(xué)中,我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),克服不足,認(rèn)真鉆研教學(xué),努力使學(xué)生學(xué)有所成,達(dá)到學(xué)習(xí)學(xué)棋兩不誤,辦出我校的特色,進(jìn)一步提高我校圍棋社團(tuán)的水平。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 16

  象棋在我國(guó)有較深的群眾基礎(chǔ),但沒(méi)有很好地開(kāi)展。象棋運(yùn)動(dòng)屬于智力運(yùn)動(dòng),為中華民族所創(chuàng),蘊(yùn)含著豐富的智力技巧與哲學(xué)思想。適當(dāng)?shù)亻_(kāi)展對(duì)學(xué)生智力開(kāi)發(fā)很有幫助,而且能夠豐富學(xué)生的課余文化活動(dòng),與體力運(yùn)動(dòng)有效地結(jié)合有助于促進(jìn)學(xué)生的'健康發(fā)展。因此,我校在20XX年3月開(kāi)辦了象棋社團(tuán),教師由水平較高的老師擔(dān)任。

  老師一周授課一次,主要是傳授象棋基本理論知識(shí),講解名家棋局,利用個(gè)人影響力舉辦校內(nèi)比賽或選拔選手參加校外各級(jí)賽事,擴(kuò)大學(xué)校象棋社團(tuán)影響力。校內(nèi)教師除了傳授象棋基本理論知識(shí)外,主要是通過(guò)與學(xué)員對(duì)弈的方式讓學(xué)員逐步提升象棋水平。這樣既可以通過(guò)學(xué)習(xí)和對(duì)弈提高象棋水平,提高學(xué)生的智力和應(yīng)變能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)奮斗精神;還可以讓我們做到勞逸結(jié)合,陶冶情操,做到娛樂(lè)學(xué)習(xí)兩不誤。

  每次到了下課時(shí)間,許多同學(xué)都還在意猶未盡地下象棋,不肯離去,可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)象棋是極其感興趣的,所以他們進(jìn)步也非常快。有時(shí)候有些棋技較高的同學(xué)去和老師切磋,通常都會(huì)有許多同學(xué)在旁邊圍觀,出謀劃策,所以和老師打平局也就不足為奇了。這樣可以達(dá)到師生切磋,共同進(jìn)步的良好局面。

  我還記得老師最近給我們講的一堂課叫《雙炮禁雙炮》。經(jīng)過(guò)老師在講臺(tái)上講解,示范,我們?cè)谙旅鎸?shí)踐,我終于弄懂了棋局的奧妙所在,有了很大的收獲。說(shuō)不定今后能在實(shí)戰(zhàn)中應(yīng)用。

  社團(tuán)的人氣也是學(xué)校文化的一面旗幟,可以更好地發(fā)揚(yáng)我校的教育風(fēng)格,得到社會(huì)廣泛的認(rèn)同。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 17

  棋社的各位兄弟姐妹們,大家下午好。下面請(qǐng)?jiān)试S我代表組織部發(fā)言。

  首先,我很慶幸能加入棋社這個(gè)有愛(ài)的組織。記得社團(tuán)招新那天,百團(tuán)大戰(zhàn),很高興我在之前認(rèn)識(shí)了崔永興副會(huì)長(zhǎng),崔哥把我?guī)У搅擞袗?ài)的棋社,還記得徐摩和靜姐在招新現(xiàn)場(chǎng)認(rèn)真的講解,介紹。發(fā)會(huì)員證那天,我參加了干部競(jìng)選,很高興能進(jìn)入這個(gè)有愛(ài)的干部團(tuán)隊(duì)。從第一次,第二次棋藝交流大會(huì)到主席臺(tái)后的一次次的常規(guī)活動(dòng),我們都在順哥的帶領(lǐng)下,積極參與,做好宣傳組織工作,努力辦好每一次活動(dòng)。每一次我們的生日聚餐,我都很感動(dòng)能有這樣一個(gè)有愛(ài)的集體。

  還記得社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)大家的努力,長(zhǎng)大棋社很給力,得到了領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可,每一次活動(dòng)都有大家的辛勤汗水。終于到了朝陽(yáng)杯,我們棋社的重頭戲,并且在徐摩,萬(wàn)事順為代表的`上一屆棋社干部的努力下,朝陽(yáng)杯得到了一工部的認(rèn)可,感謝師兄師姐們的努力。由于經(jīng)驗(yàn)不足,課程沖突各種原因,這一屆朝陽(yáng)杯是在師兄們的努力下圓滿結(jié)束的。作為長(zhǎng)大的朝陽(yáng)的我們,沒(méi)有完成本該我們完成的任務(wù),這是由很多客觀原因決定的,對(duì)于朝陽(yáng)杯,我想說(shuō),通過(guò)朝陽(yáng)杯我們學(xué)到了很多,我們要做的就是把學(xué)到的運(yùn)用到以后的活動(dòng)和工作中,努力做好下一年的活動(dòng)和大賽,下一屆朝陽(yáng)杯,就是最終檢驗(yàn)我們的時(shí)候。朝陽(yáng)杯之后,師兄們宣布退出,棋社成了我們新一屆的天下。以李燁為代表的我們感到迷茫和無(wú)助,因?yàn)檫有很多不懂,因?yàn)樨?zé)任重大,因?yàn)槲覀兿氚哑迳绨l(fā)揚(yáng)光大。

  但是,讓我們寒心的是不斷有干部宣布退出,當(dāng)然,大家都有自己的理由,棋社是個(gè)有愛(ài)的組織,高高興興的來(lái),高高興興的退出。我堅(jiān)信,剩下的都是好樣的,我們要搞好干部隊(duì)伍的重組,把一個(gè)新的干部集體展現(xiàn)給大家。

  棋社也存在很多問(wèn)題,會(huì)員參與活動(dòng)興趣減弱,當(dāng)然,這也是很多社團(tuán)存在的問(wèn)題,棋社是以下棋,交流棋藝為主的社團(tuán)組織,活動(dòng)比較單一,既然是交流棋藝,以棋會(huì)友。我們就應(yīng)該給更多長(zhǎng)大象棋愛(ài)好者更多的學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì),不管是不是會(huì)員,我們都應(yīng)該歡迎。不止會(huì)員積極減弱,作為社團(tuán)干部,我們?cè)诿看蔚睦龝?huì)上也不夠給力,發(fā)言各方面不積極。我相信我們可以做得更好。 社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié),有記者要采訪我,我把他推給了萬(wàn)事順會(huì)長(zhǎng),其實(shí),我也在想,作為長(zhǎng)大的干部,我不知道棋社的宗旨等一些事情,也是不應(yīng)該的,一個(gè)組織應(yīng)該有自己的文化,作為一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者,我們更應(yīng)該了解我們組織的歷史,然后去更好的創(chuàng)造歷史。

  我想說(shuō),棋社是我們的家,現(xiàn)在我們是這個(gè)家的領(lǐng)導(dǎo)人,我們要把棋社發(fā)揚(yáng)光大,做到問(wèn)心無(wú)愧,不能把棋社毀在我們這一屆手中,希望我們共努力,多和師兄師姐溝通,干部之間多交流,有更多的創(chuàng)新,豐富我們的活動(dòng)內(nèi)容和形式,加強(qiáng)與會(huì)員以及象棋愛(ài)好者的互動(dòng),協(xié)調(diào)好各方面的工作,把我們的家建設(shè)的更好。

  發(fā)言完畢,謝謝

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 18

  跳棋在我國(guó)歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),它是人類智慧的結(jié)晶。跳棋活動(dòng)早已走進(jìn)千家萬(wàn)戶,它不僅有益身心,容易開(kāi)展,還能鍛煉人的思維,增強(qiáng)人的毅力,強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。大量事實(shí)證明,下棋對(duì)人的身心健康和成長(zhǎng)起著積極的促進(jìn)作用。

  一學(xué)期過(guò)去了,在跳棋社團(tuán)活動(dòng)過(guò)程中,我們嘗試讓學(xué)生用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí),以培養(yǎng)智力因素(棋藝)與非智力因素(興趣、情感、性格、意志等)相結(jié)合為原則,以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維為重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的人文素養(yǎng),為學(xué)生終身喜愛(ài)跳棋、學(xué)習(xí)跳棋、享受由此帶來(lái)的快樂(lè)奠定良好的基礎(chǔ)。

  一、活動(dòng)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,使學(xué)生人人會(huì)下棋。

  跳棋活動(dòng)的宗旨是培養(yǎng)學(xué)生的興趣,激發(fā)他們的竟勝心和樂(lè)于鉆研的精神,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提高。因此我們把目標(biāo)定為:培養(yǎng)人人學(xué)會(huì)下跳棋,在跳棋對(duì)弈活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣,激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。

  二、采取靈活的教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生們的棋藝

  在教學(xué)中,不是一味的講解棋藝的理論知識(shí),而是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,少講多練,讓學(xué)生在每一堂課中都能學(xué)到一點(diǎn)棋藝的知識(shí),而用更多的時(shí)間去下棋,這樣,他們可以邊學(xué)理論邊實(shí)踐,這對(duì)于增長(zhǎng)學(xué)生們的棋藝,培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力很有好處。另外,在課堂上,我們還隨時(shí)針對(duì)學(xué)生在下棋中表現(xiàn)的不足之處,比如一些錯(cuò)誤的走發(fā),及時(shí)給于講解、指導(dǎo)。

  三、在教學(xué)生們棋藝的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生們的意志品質(zhì)

  下棋如做人,在某些方面也體現(xiàn)著一個(gè)人的素質(zhì),在學(xué)生們學(xué)棋之初就應(yīng)該及時(shí)培養(yǎng)學(xué)生們棋藝中的良好行為習(xí)慣,在剛開(kāi)始的幾節(jié)課中,有的學(xué)生高聲喧嘩、隨便悔棋,別人下棋時(shí)指手畫腳等不良習(xí)慣,針對(duì)這種情況,我們及時(shí)教育,讓學(xué)生明白了其中的道理,為后來(lái)的下棋創(chuàng)造了良好的環(huán)境和氛圍。另外,為了讓學(xué)生們形成良好的意志品質(zhì),我們經(jīng)常教育學(xué)生們下棋也要三思而后行,對(duì)局勢(shì)多分析、深思量,做到知己知彼,出棋不悔,過(guò)后及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  四、針對(duì)學(xué)生的不同情況,給學(xué)生們分組練習(xí)

  興趣小組建立之后,我及時(shí)了解學(xué)生們下棋的情況,有的`學(xué)生還不會(huì)下棋,有的剛剛學(xué)會(huì)走棋,針對(duì)這種情況,我及時(shí)給他們分組,讓他們同種情況的分為一組,使其能棋逢對(duì)手,這樣便于不同層次的學(xué)生都能得到學(xué)習(xí)、提高,使他們樂(lè)于其中。

  五、以棋養(yǎng)德、以棋增智、以棋調(diào)心、以棋陶情

  跳棋也是一種智力競(jìng)技,它著法深?yuàn)W,變化繁復(fù),對(duì)于訓(xùn)練學(xué)生的推理能力和抽象思維、空間想象能力非常有價(jià)值。因此,跳棋活動(dòng)是一種提高學(xué)生的空間想象能力和快速思維能力的增智活動(dòng)。

  下棋具有調(diào)節(jié)人的心理的功能。人的健康不僅僅是生理方面的健康,也包括健康的心理狀態(tài)。下棋能增強(qiáng)心理調(diào)節(jié)能力和穩(wěn)定的情緒表達(dá), “勝不驕, 達(dá)到對(duì)待勝敗—心態(tài)平和, ; 敗不餒” 在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí),從容不迫,以穩(wěn)制勝。

  下棋讓學(xué)生一方面體會(huì)到各種“妙招”“奇招”的智慧之美。另一方面,在跳棋活動(dòng)中,學(xué)生喜歡競(jìng)爭(zhēng),喜歡出新招,這就強(qiáng)迫他們不斷地開(kāi)動(dòng)腦筋去思考,同時(shí)為了贏的別人,他們要必須大膽心細(xì)。這些對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神的發(fā)展都非常有利。

  六、開(kāi)展經(jīng)常性的比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能

  在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,通過(guò)實(shí)際棋類比賽,培養(yǎng)學(xué)生們的意志,激發(fā)了他們的自信心,挖掘了學(xué)生們的潛能,培養(yǎng)了學(xué)生們的智力。

  總之,我們的跳棋社團(tuán)活動(dòng),目的是培養(yǎng)人人學(xué)會(huì)下棋,在跳棋對(duì)弈活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)跳棋的興趣,激發(fā)他們的進(jìn)取心和鉆研精神,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)的發(fā)展。棋德人品的培養(yǎng)非一朝一夕所能完成,這需要長(zhǎng)期的潛移默化,不斷引導(dǎo)。只要我們堅(jiān)持不懈,我們的目的一定能夠達(dá)到。

  棋社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 19

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼20xx——20xx學(xué)年第一學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期里,我們“中國(guó)象棋”少年宮活動(dòng)小組以提高學(xué)生素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生多種興趣,陶冶學(xué)生性情為宗旨,根據(jù)計(jì)劃,扎實(shí)活動(dòng),取得了良好的成績(jī)。現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、基本情況

  參加本學(xué)期我們象棋社團(tuán)活的同學(xué)是分別來(lái)自二——五年級(jí)五十多個(gè)同學(xué),他們都自覺(jué)按照老師的要求,在每星期四、星期五下午第二節(jié)下課后自覺(jué)集中在五年四班教室里開(kāi)展活動(dòng)。雖然他們的年齡存在很大的'差異,水平也高低不一,但他們學(xué)習(xí)情緒高漲,對(duì)該活動(dòng)有著濃厚的興趣。

  二、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。

  通過(guò)向?qū)W生講述中國(guó)象棋來(lái)歷,淵源悠久的歷史,以及有關(guān)中國(guó)象棋的寓言、成語(yǔ)故事,增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),拓寬學(xué)生的視野,激發(fā)學(xué)生的活動(dòng)興趣和民族自豪感。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國(guó)家的作用,不僅使學(xué)生知道象棋圍棋可以提高人的思維能力,增長(zhǎng)智力,而且可以促進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的交流,增進(jìn)國(guó)與國(guó)之間的友誼。

  三、學(xué)習(xí)和訓(xùn)練棋類基本知識(shí)和技能,為棋藝提高打下良好的基礎(chǔ)。

  本學(xué)期主要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行了棋類基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,使學(xué)生了解下棋規(guī)則,知道怎樣開(kāi)局,中局戰(zhàn)略如何部署以及殘局的走法。在活動(dòng)過(guò)程中,我們以練習(xí)為主,老師講解輔導(dǎo)為輔,使學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)理論知識(shí),提高棋藝。

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,中國(guó)象棋活動(dòng)小組培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且受到了很多學(xué)生的歡迎。

  今后的工作中,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)管理,做好“普及”與“提高”這兩篇文章,注意小年齡隊(duì)員培養(yǎng),抓好梯隊(duì)建設(shè)。我們相信,領(lǐng)導(dǎo)重視,老師支持,輔導(dǎo)盡心,象棋興趣活動(dòng)一定能紅紅火火。

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