【必備】總結的作文合集4篇

　　總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以促使我們思考，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編精心整理的總結的作文5篇，歡迎大家分享。

總結的作文 篇1

　　本次作文競賽在各級領導組織安排和各位語文老師的積極努力下，比賽已經圓滿結束。

　　為了促進今后的作文教學的提高，特總結如下：

　　本次作文比賽參與面廣，組織有序。共有四個年級250名學生參加。經過一周的比賽和評閱，評選出部分優秀作品。

　　優點：本次活動中的學生作文，展現了學生的真實水平，可以看出大部分學生基本能掌握記敘文的寫作方法，準確把握題目要求。小部分學生能寫出真情實感，內容貼近生活，立意新穎，結構巧妙。這充分說明這部分學生的閱讀概括能力、思維能力、語言文字的組織能力已達到了相當的程度。通過這次作文競賽活動，產生了部分水平較高的獲獎作文。小作者行文流暢，語言優美，富有意境，主題也有一定的深度。這是學生的成績也是我們老師的收獲。

　　不足之處：部分作品取材單一、內容淺顯，對生活缺乏獨到的見解，很多學生由于生活面窄，經歷單純，對生活的感悟都如出一轍，沒有寫出新意。藝術化與真實融合的不夠，塑造人物形象時，對人物得身份性格特點考慮的不夠，人物的語言過于書面化。應試的痕跡重，主要體現在文章套用格式，沒有深刻的思想內涵，對材料的剖析不夠。感情不夠，敘述平淡不能打動讀者的心。

　　20xx年12月

總結的作文 篇2

　　有的人喜歡爛漫的櫻花、有的人喜歡雍容的牡丹、有的人喜歡圣潔的白蓮，我卻喜歡美貌不驚的花生花。我覺得平凡的花生花，蘊藏著另一種美。

　　花生花不像梅花、桃花、紫薇花那樣，把花兒高高地掛在枝頭上，把美麗的外表顯示出來，使人一見就生愛慕之心。花生的花，一般在七月時開放，青青的花生株上，露出一點點鮮黃的嫩苞，就像小寶寶一樣，在睡覺。清晨浴著露水，濕漉漉的；中午，反射著陽光，亮晶晶的。就在這時，小苞綻開了！一朵兩朵，嬌小而醒目地點綴在萬綠叢中，就像剛睡醒的小寶寶一樣。幾天后，到了盛花期，那時，你若從花生花地邊走過，一眼便可見到那些小小的黃花疏密有致灑在橢圓形的綠葉中，綠中透黃，猶如翠綠的大氈子上，鑲著粒粒金爛爛的寶石。微風過去，送來縷縷清香，沁人心脾。

　　花生花沒有婀娜的姿態，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮……不過，記得一位名人說過：不是因為美麗才顯得可愛，而是因為可愛才顯得美麗。我也并非初次看到花生花就愛它，我對它產生特殊的感情，由來是這樣的——

　　記得上一次，我家樓下小園里種著一片花生，看著那星星點點的小黃花，我好奇地走過去，剛想伸手去采一朵玩玩。“不要采！”爺爺制止我。“為什么？”我迷惑不解的縮手回來。“花生的花，不像桃花、梨花、梅花。花生的花沒有一朵‘空花’，開一朵花，就結一個果。你采掉一朵，就要少長一個花生。”“是真的'？”“爺爺還會騙你嗎？孩子！”

　　爺爺的話使我感到驚奇，同時也引起了我的深思：開花必結果，多可愛的小黃花！千千萬萬朵小黃花默默地開，悄悄地謝，最后鉆入土里長出千千萬萬顆噴香的花生，奉獻給人們！它這種默默無聞、無私奉獻、不計名利的精神，值得我去學習！

　　從那天起，我對花生花產生特殊的感情，每看到它，我就聯想到那些樸實無華、不慕名利、勤勤懇懇、踏踏實實、有一分熱就發一分光的普通勞動者。它雖然沒有外在美，但卻有內在美！這種美，才是最珍貴的美！

總結的作文 篇3

　　這個時期每個初三的學生都要為自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃范文可供您參考。

　　轉眼到了初三的緊張學習階段，這個階段不同初一、初二時的時間輕松，因為自己今年的努力如何，明年的中考中將會全部見證。所以這個時期每個初三的學生都要為自己制定一套緊張的初三學習計劃。以下有兩篇個人學習工作計劃范文可供您參考。

　　一：把初三的復習計劃分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一階段，是整個初三第一學期時間。這個階段時間大約五個月，約占整個初三復習的一半時間左右。這初三文科復習四忌

　　一忌拋開考綱，盲目復習。中考各科都有《考試說明》，學生首先應該依據《考試說明》，明確中考的考查范圍和重點內容，再有針對性地進行復習。

　　二忌急于求成，忽視小題。有些學生認為文科需要背誦的知識點太多，而在中考中基礎知識題的分值不高，所以索性就放棄了。他們不知道解決好基礎知識，正是提高文科成績的關鍵所在。

　　三忌支離破碎，缺乏系統。有些學生認為與理科相比，文科知識缺乏系統性和邏輯性，可以隨意撿章節進行復習。其實文科復習應兼顧知識、能力、方法三個層次。

　　四忌浮光掠影，只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦，缺乏專題性反思，不知道自己的漲分點在哪里。

　　第一階段可以稱為基礎復習階段。學校里每一個科目都在逐冊逐章節地進行復習，我們自己也應該和學校的教師步伐一致，進行各科的細致復習。我們要充分利用這五個月，把每一科在中考范圍內的每個知識點都逐章逐節、逐篇逐段，甚至農字逐句地復習到，應做到毫無遺漏。這個階段，復習中切忌急躁、浮躁，要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎，才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到，才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

　　第二階段從寒假至第一次模擬考試前，時間大約四個月。這個階段是復習工作中的最寶貴的時期，堪稱復習的“黃金期”.之所以這樣說，是因為這個時期復習任務最重，也最應該達到高效率的復習。也可以將這個階段稱為全面復習階段。 我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵，是你選報志愿的重要依據。一模成功，可以使自己信心倍增，但不要沾沾自喜;一模受挫，也不要恢心喪氣，妄自菲薄。應該為一模恰當定位，在戰略上藐視它，在戰術上重視它。

　　第三階段從一模結束至中考前，時間大約兩個月。這是中考前最后的一段復習時間，也可以稱為綜合復習階段。隨著中考的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。古人云：“文武之道，一張一弛”,在此時，第天不必復習得太晚，要趕快調整初三一年緊張復習中形成的不當的生物鐘，以保證充沛的精力。另外，這個時期不必再做過多的過量的習題，更不應死摳難題和偏題，應該做少而精的練習。比如，花些工夫研究研究歷年中考的題目，因為這些題目既是經過千錘百煉的精品，又是中考命題人意志的直接體現，可謂字字珠璣。在復習中，我們中做題應先易后難，選擇題拿不準也不要放棄，選一個最可能的空填上等等。

　　以上我介紹的是我在初三時的復習計劃和體會。我想，我們在復習中，更重要的是從一點一滴做起。“千里之行，始于足下”,我們也應該重視日常每天每周的復習安排。

　　在初三一年的復習中，我們應該注意合理安排每一天的復習時間。在緊張的復習過程中，每天可供我們自己利用的時間并不多，其中最長的一段時間大約就是每天晚飯后至睡覺前的三個多小時時間。能否利用好這段時間，是初三復習成敗的關鍵。在這方面，我的體會是不要在一個晚上把五科全復習到，這樣做只會不分主次、自找麻煩。試想，僅僅是不足四小時的短短的一段寶貴時間，怎么能經得起五科的輪番轟炸呢?因此，我建議大家在一個晚上專攻一門到兩門，抓住重點，集中精力，以爭取達到較高的學習效率。我在初三每天晚上復習時，周一定為數學日，周二定為英語日，周三定為物理日，周四定為語文日，周五定為化學日，每晚集中精力復習一門功課，長期堅持，效果不錯。

　　除了以上所說，學習的方法與態度，以及考試的心態都是很重要的因素，很多人在考試時總考不出自己的實際水平，拿不到理想的分數，究其原因，就是心理素質不過硬，考試時過于緊張的緣故，還有就是把考試的分數看得太重，所以才會導致考試失利，你要學會換一種方式來考慮問題，你要學會調整自己的心態，人們常說，考試考得三分是水平，七分是心理，過于地追求往往就會失去，就是這個緣故;不要把分數看得太重，即把考試當成一般的作業，理清自己的思路，認真對付每一道題，你就一定會考出好成績的;你要學會超越自我，這句話的意思就是，心里不要總想著分數、總想著名次;只要我這次考試的成績比我上一次考試的成績有所提高，哪怕是只高一分，那我也是超越了自我;這也就是說，不與別人比成績，就與自己比，這樣你的心態就會平和許多，就會感到沒有那么大的壓力，學習與考試時就會感到輕松自如的;你試著按照這種方式來調整自己，你就會發現，在不經意中，你的成績就會提高許多;

　　這就是我的經驗之談，媽媽教給我的道理，使我順利地度過了中學階段，也使我的成績從初一班上的30多名到初三時就進入了年級的前10名，并且沒有感到絲毫的壓力，學得很輕松自如，你不妨也試一試，但愿我的經驗能使你的壓力有所減輕、成績有所提高，那我也就感到欣慰了;

　　最祝你學習進步! 以上時參考別人的，我感覺不錯以下是我的建議

　　一·課上的效率一定要保持。

　　二·要跟著老師走，自己的學習任務不能和老師沖突，太自主不一定是好事。

　　三·多做題，一個類型一個類型的做，數理化可以先買套中考卷子作，一定要作出效果不然不如不作。把做錯的題反復看。

總結的作文 篇4

　　打開記憶的天窗，有許許多多的小秘密，猶如天上的小星星。現在我來和你一起分享那顆最明亮的“北斗星”吧！

　　記得有一次，老師宣布下午進行一次語文單元測試，同學們發出了一陣尖叫聲，我不以為然的說：“喊什么喊，不就是考試嘛，有什么了不起的，我照樣能考滿分。”這引來了同學們羨慕的眼神，仿佛在說：“你當然不用擔心啦，平時成績那么好，肯定又考滿分了。”

　　回到家里，心情不知怎么了，沒心思復習。這時，心中的小惡魔蹦了出來，對我說：“怕什么呀，平時成績那么好，不用復習啦，我們去玩電腦！走吧。”剛說完，小天使一棍打在了小惡魔的頭上，小惡魔眼冒金星，被打暈了。小天使生氣地對我說：“不行！考試了，快點兒去復習！不能貪玩兒了。”我心里懊惱了，該聽誰的呢？這時，小惡魔又醒了，拿了個大鐵錘把小天使給砸暈了。我的心仿佛被小惡魔牽走了，玩電腦去了。

　　來到教室，只見同學們用功的讀書，鐵了心似的要考好試。我胡亂的翻了翻書。開始擔心起來，尖銳的鈴聲響起來了，老師拖著沉重的步伐來到教室。“考試考試啦”我的老師宣布。

　　試卷發下來了，同學們都立刻開始埋頭苦寫。教室里鴉雀無聲。我快速瀏覽一遍。切，那么簡單。開始動手，齊刷刷的把答案寫上去。突然，碰到難題。糟了，不會寫。怎么辦？豆大的汗珠開始往下掉。正當我焦慮萬分之時，小惡魔又跑了出來，說：“快點翻書，趁現在沒人看見你，快點兒啊！”小天使又跑了出來：“不可以，這是作弊！”話音剛落，它倆就互相拳打腳踢。我心里想了想：翻書吧！反正又沒人看見。我抬起頭，往四處瞧瞧，確定了，沒人看見。我把手慢慢的向抽屜挪去，打開書，把答案寫了上去。試卷寫完了，我滿臉汗珠，后背衣服都被浸濕了。

　　考試結束后，第二天。成績出來了。不出我所料——滿分。

　　看著這刺眼的數字，心里羞愧極了，這不是我真實的成績。望著同學們羨慕的眼神，聽著老師和父母的贊揚。心里像是打翻了的五味瓶，很不是滋味。

　　這件事雖然過去了很久，但這是我一直埋藏在心里的“北斗星”我要把它深深地埋在心里，永遠不發亮。

　　不做虧心事，不怕鬼敲門。讓我們將心中的秘密曬一曬，去除霉塵，走好今后的每一步。

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