英語話劇活動總結

時間：2023-11-30 15:35:08 文圣總結我要投稿

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英語話劇活動總結范文（通用10篇）

　　在經歷了一個豐富多彩的活動后，我們既增長了見識，也鍛煉自身，你會有什么樣的總結呢？千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，以下是小編精心整理的英語話劇活動總結范文，歡迎閱讀與收藏。

英語話劇活動總結范文（通用10篇）

　　英語話劇活動總結 1

　　為了豐富大學生的文化娛樂生活，提高英語口語的學習能力，給學生提供一個展示自我的機會。我材料學院學習部于20xx年12月2日面向大一大二的所有同學，在4C#405舉辦了一次"英語話劇"比賽。

　　本次比賽以班級為單位，每班一組成員參加比賽。因為是英語話劇比賽，所以在比賽中，要想得冠，參賽者必須得有一口流利的英語，而且參賽者中途不得笑場，否則扣分。我想我部人員又一次驗證了"團結就是力量"這句話。晚上6：00下課，而比賽在6：30正式開始，所以我部人員下課后馬上到學生會集合，統一分工，集體行動。搬音響，提水，現場布置裝飾，買水果，邀請評委嘉賓這些工作竟然在15分鐘內神速完成。我部特地邀請了兩位外國語學院的評委嘉賓，比賽結束后評委們對本次比賽贊不絕口。首先，同學們的口語表達能力很強，使得他們在場上表演時毫無畏懼，毫不怯場。這也更激發了其他同學學習英語口語的熱情；其次，同學們的表演情節迭宕，內容別出心裁，這充分展示出了當代大學生思維的設計創新能力和想象力。

　　我部人員負責賽前賽后的裝飾和清理工作。比賽期間，同學們自覺遵守會場紀律。參賽者按照安排好的。順序有條不紊的上場下場，他們的表演給觀眾帶來了不盡的歡樂，觀眾們也頻頻送以鼓勵和支持的掌聲，現場氣氛和諧融洽。唯一的缺點就是比賽結束后觀眾們有的人沒有將自己留下的'垃圾帶走。

　　這次活動舉辦的非常出色，深受同學們的喜愛，同學們踴躍參加。但同時也反映出了需要我們注意的幾個細節問題。需要我們努力的方面很多。所以我們要進一步完善自己，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事情。我們要堅持以"奉獻學校服務同學"為宗旨，真正做到為同學們服務，為學院和學校的發展盡心盡力。我們要事事站在學生的立場去考慮，大膽創新，堅持以服務學生為目的，積極舉辦一些同學們感興趣又能提高他們的創新能力和道德休養的活動。

　　英語話劇活動總結 2

　　為了提高同學們的英語學習興趣，豐富同學們的課余生活，我材料學院學生會學習部特舉行了英語話劇比賽。

　　活動前我學習部部長、副部長及干事對本次活動做了積極充分的準備。我學習部主要負責人把工作分開去做，責任到人，提高了工作的效率和質量。有負責計分的，有負責紀律的，有負責打水的、主持的等。我學習部為了使話劇活動更加生動，還邀請了兩位外國友人。兩位外國友人并在臺上獻唱，活躍了全場氣氛。

　　活動中各個小組按照我學習部安排好的順序，依次登臺表演。各個小組的表演非常逼真，有的學生就真的摔在地上，砸地的聲音聽著就令人心疼。并且道具齊全、表情豐富，男生扮演女生角色，女生扮演男生角色，增加了話劇的戲劇性。博得了觀眾的陣陣喝彩。其中《大話西游之三打白骨精》、《灰姑娘的生日》、《天下無賊》、《白雪公主與七個小矮人》等諸多童話和影視節目改變的話劇都得到同學們的好評。演員們使出全身解數使自己小組的話劇更加精彩出眾。唱、跳、打各種動作應有盡有。一小組沙僧的佛珠（用山楂穿成的）贈送給了我們的外國友人。我們的`外國友人并登臺獻唱，讓我們聽到原汁原味的英語和英語歌曲。我學習部在活動中維持了良好的秩序。各項活動都穩步的進行。在此次活動中大二學生總體比大一學生做的要好，希望大二學生繼續發揚，大一學生從中吸取經驗，在下一年參加時表現的更加完美。

　　活動完美結束后，我學習部做好了各項收尾工作，此次活動的順利進行，在于各位評委的大力幫助和同學們的積極配合。我學習部在以后活動中再接再厲，做的更好、更完美。

　　英語話劇活動總結 3

　　上星期五晚上，由我們生活部負責、“話碟飛”話劇社協助舉辦的話劇比賽圓滿結束。在活動期間有很多的同學參與進來，為活動出謀劃策，比賽達到了預期的效果。我更為能作為一名生活部干事參與其中而感到自豪。活動雖然告一段落，但我們的任務還遠沒有結束，活動后的總結才是我們進步的關鍵。下面是我回想整個活動過程得到的幾點不成熟的想法。

　　一、先說一下成功之處

　　1、大家在準備的過程中都很精心準備、細心，認真對待出現的每一個問題，積習做好宣傳工作，組織、通知各班負責人，努力調動同學們的積極性，參與到我們這項活動當中來，而且在劇本的選擇上做到盡量符合同學的喜好，貼近大學生生活，反映了我現在所處的`學習、生活環境；

　　2、在比賽時同事們都堅守自己的崗位，認真努力的做好自己的本職工作，跟隨分管主席和各位部長，齊心協力，團結互助，為了同一個目標共同努力，大家分工明確，互相幫助，我覺得通過這次活動我們部的凝聚力與向心力又向前進了一步；

　　3、在活動的過程中我們得到了陳海燕老師及學生會主席、副主席的大力支持，這是我們這次活動能圓滿結束的一個不可缺少的原因。

　　二、在這些過程中發現了幾點不足的地方:

　　1、報名表不甚完善，導致報名表交一次、演員名單一次、道具又一次，效率低，所以我建議微調一下報名表：將“是否原創”與“原創人姓名”合并，道具一欄增加了“道具數目”，增加了“話劇時長”一項，并附報名表一張，說明上述修參賽改；

　　2、參賽隊演出順序不好，有的悲情劇放在喜劇中間，觀眾思維跟不上情節發展，建議參賽隊演出排序時考慮一下劇情，避免讓觀眾情緒大起大落;

　　3、秩序有幾個方面不太理想，①演員和觀眾一起入場比較亂，都不知道自己該在哪就坐，建議明確演員入場時間和觀眾入場時間，避免混亂、嘈雜，②演員休息區和候場區在現場兩端，演員來回走動取放物品，人員流動性大，很難管理，建議根據會場情況盡量使演員休息區和候場區在同一側，③啦啦隊沒有指定位置，給隊友加油時，舉起的牌子擋住后面觀眾，建議進場時將啦啦隊安排在后面指定位置；

　　4、PPT背景與表演不協調，觀眾只能看其一，無法兼顧，導致有的觀眾不知道場景已經轉換，思維還停留在上一節，建議提前與場地管理員溝通，把幕布放在舞臺中央；

　　5、有同學反映第一排太高，后排看不見，又不能站起來，建議盡量提供座位，讓每個觀眾都能看見；

　　三、工作展望

　　新一屆話劇比賽我們一定再接再厲、力爭再創佳績，所以，我們將認真總結不足之處，加以改進。我們應該保持清醒頭腦，回顧過去，展望未來，制定以后的行動計劃：

　　1、我們要堅持一切從實際出發，實事求是地認真貫徹落實黨委、團委的要求與指導思想。在以后的學習實踐過程中，認真學習，提高自身素質，增強參與的積極性，增強政治覺悟和思想道德修養，還要繼續嚴格要求自己努力學習，爭取早日成為一名光榮的共產黨員；

　　2、加強與外界聯系，加大與校學生會、各兄弟學院學生會的交流與合作，吸取寶貴經驗；

　　3、以自己飽滿的熱情和堅定的信心全心全意為廣大學生服務。

　　我還是想說：活動雖然告一段落，但我們的任務還遠沒有結束，活動后的總結才是我們進步的關鍵。我們應該一如既往地做好本職工作，自強不息，開拓創新，穩中求進，以飽滿的精神迎接各項新的挑戰，用心做好每件工作，精益求精，為實現創建一流學生會的目標奮進，展現我們作為資環人和山科未來創造者的風采。

　　英語話劇活動總結 4

　　經過一個月的籌備和兩個星期的努力，由社團部承辦的首屆“社團杯”話劇比賽取得了圓滿成功，作為承辦這次賽事的中堅力量，社團部在兩場賽事中發揮了主干的作用，有效的在我校中打響了我們部門的知名度，體現出我們是一個團結的，富有戰斗精神的集體。在活動期間，各個部門與協會積極參與，為活動出謀劃策，使各部門的成員得到了一次絕佳的認識和融合的機會，有效的增加了內部的凝聚力，使比賽達到了我們預期的效果，在這里，我們做一下總結。

　　1、學院領導高度重視。社團部將“社團杯”話劇比賽的策劃書呈送給老師時，老師及主席團成員表示出高度的重視，并且表示可以盡力策劃，學院團委學生生會給予大力支持。

　　本次活動能夠順利開展，離不開他們的大力支持和理解。在學院領導的支持下，本次活動的場地、宣傳、人員召集、設備的籌措等工作非常順利，為本次活動的完滿成功打下了堅實的基礎。這次活動的成功，也為學院社區部門未來的活動打下了良好的基礎。

　　假如缺乏了學院領導的高度重視，單單憑借一個部門的力量，根本無法在這次大型活動中取得如此熱烈的反響，更無法得到廣大同學的認同和支持。

　　2、社團部干事上下同心，各部門干事積極配合。在接到“社團杯”話劇比賽這個任務的時候，整個部門成員都非常重視，從任務分工到各項落實都是認真嚴謹，從對外聯系到對內安排，都是一絲不茍。

　　在活動的過程中我們的干事都能做到堅守自己的'崗位，認真努力的做好自己的本職工作。各個部門的干事也能夠認真做好自己的分內工作，齊心協力，團結互助，為同一個目標共同努力，大家分工明確，互相幫助，通過這次的活動各部門的凝聚力和向心力又向前進了一步。

　　3、在準備的過程中能做到精心準備，認真對待出現的每一個問題，能積極做好宣傳工作，組織好干事以及各班班團，及時把信息傳達到同學們當中，努力調動同學們的積極性，積極參與到這項活動當中來，在劇本的選擇上能夠做到盡量符合同學的喜好，并且貼近大學生生活，能夠反映出現在的學習和生活。

　　然而，無論規劃準備多么完善，總會有漏洞，總讓人覺得有一種缺陷和不完善。

　　1、在比賽過程中，由于沒有對每節課的準備進行跟進，因此比賽水平參差不齊。

　　2、時間卡不夠好。有些項目太長，大大縮短了其他團隊的績效時間，影響了整體規劃和安排。

　　我相信，有了這一次大型活動的洗禮核實后認真的總結之手，我們社團部必將會越來越成熟，以后在舉辦類似的活動也會越來越得心應手。這項活動的成功不可否認，我們需要彌補不足之處。只有通過反思和進步，我們才能成長和成熟。

　　英語話劇活動總結 5

　　5月8號，話劇大賽結束了。在主持人相繼報出最后得分的時候，我的感覺的是舞蹈隊的壓力更大了，加上舞蹈隊現狀，我很郁悶。話劇大賽的結果讓我深受打擊啊。這是我在學生工作上的第一個敗足之處。在這先對我自己提出批評，對于話劇組的排練，我沒有去關心過，去看過，很失職。

　　話劇大賽上，我覺得我們的失敗之處在于劇本和時間的.問題。初賽結束，評委給了我們一個新的劇本，當初就感覺時間上怎么夠呢？因為我自己的失職，我沒有去看過他們排練。在八天的時間里，對于非專業隊員們要熟悉一個劇本，并把他很好的表演出來，是有一定難度的。老師能給我們一個新的劇本，相信她對演員們的演技的表現也是肯定的。確實是如此，隊員的演技的確是很棒。如果在劇本上再多花點心思，再細心，我相信我們能拿的就不是三等獎了。不管結果如何，我們還是得感謝他們為這次劇星風采大賽付出的努力。

　　從這屆的話劇比賽上，我們應該意識到選劇本的重要性，縱貫整個比賽過程，那些拿高榮譽獎的團隊，在劇本的選擇上肯定花了很大的一番心思，他們的劇本在背后能有一個積極的涵義，有感動的，有激勵的。然而看我們自己的劇本，我不知道它要體現的是哪方面。我個人覺得話劇是跟現實生活很貼近的，反映現實生活中的一些問題。但我們那劇本并沒有反映到我們大學生的生活。這給了我們一個教訓。下一屆的話劇大賽，我們應該做好各個方面的工作，充分準備好。爭取更上一層。

　　英語話劇活動總結 6

　　為了增進大學生心理健康素質，提高大學生心理健康水平，積極配合大學生心理健康宣傳活動，由汽車學院學生會主辦心理部承辦的心理劇于12月6日下午6:30在一食堂三樓學生活動中心舉行。

　　首先，由主持人向觀眾介紹到場嘉賓以及評委，并向觀眾公布評分規則，以達到比賽的公平公正。之后，學生會負責人吳老師作了精彩的開場白，揭開了本次活動的序幕。然后，各參賽班級依次進場進行了精彩的表演，將現場氣氛推向了高潮。

　　比賽過程中，各班級積極熱情的表演贏得了陣陣掌聲和歡笑聲。各班的話劇主題各異，但都積極向上，引人深思。在表演風格上，有的班幽默詼諧，有的班深情款款，有的班浪漫典雅。總之，整個表演精彩紛呈，妙趣橫生，現場觀眾看得如癡如醉，掌聲連連不斷，現場氣氛非常活躍。

　　比賽結束后，觀眾依然意猶未盡，在離場時仍然討論著演員們的精彩表演，可見這次活動頗具影響力。

　　隨著社會的不斷發展，外來新鮮事物的影響，大學生承受著諸如就業、生活、感情等心理壓力，有很多大學生都面臨著心理問題，因此，如何使大學生心理健康地發展成了我們急需解決的問題。

　　這次活動是交通職院為進一步普及心理健康知識，提高同學們的心理健康意識，促進學生個性健康發展而舉辦的。通過這次活動，同學們通過對比自己和劇中人物，明白了一些一直困擾自己的事情，從而心理壓力得到了釋放，為今后更好地學習和生活提供了條件。同時，通過訓練，同學們的默契度有所提升，并且豐富了自己的課余生活。總的.來看，本次活動比較成功。

　　但是，也存在著一些不足。例如：我們部門為活動準備不足，臨到活動開幕只有一個小時才準備，抽簽問題沒有事先完成。有些觀眾在本班結束后便離席，影響了現場秩序，另外，在劇本的篩選上也存在一點小小的問題。通過這次比賽，我們爭取在不斷努力中將以后每一次活動都做的完美起來。

　　希望在以后的生活、學習和工作中我們都能調整好自己的心態，以健康的心態去做每一件事。

　　英語話劇活動總結 7

　　20xx年10月15號，由校心委舉辦的“心手相攜，快樂起航”的話劇比賽在南校區大學生活動中心舉辦。建筑工程學院、傳媒與藝術學院、外國語學院、機械工程學院、礦業學院、公共管理與法學院在決賽中展現了他們最好的一次表演。

　　在游戲中，我們忘記了這是游戲的場景，每個人都全力投入到自己的角色中，認真解讀每一個小細節。在比賽過程中，每個部門都發揮了自己的最佳水平，每個人都只是在表演，而不是處于比賽狀態，這使比賽更加精彩。

　　通過決賽的六個院系的表演，使觀眾們更加懂得了“心手相攜，快樂起航”的真正內涵所在。我們傳媒與藝術學院的'話劇《從心起航》中有這樣一句臺詞：“只有我們心手相攜，共同朝著一個目標團結一致才會取得成功。

　　同時在通往成功的路上，一定會出現各種各樣的荊棘，我們不能只怪荊棘的刺太長而刺痛自己，我們要學會找出自身所存在的問題，并加以改正才會真正做到快樂起航。讓我們在這個年輕的時代，手牽手，快樂揚帆！”我希望這不僅僅只是一句臺詞，我希望大家都可以真正做到這點。

　　在未來的人生道路上，我們不能只關注自己的進步。只有我們攜起手來，我們才能真正快樂地起航，我們的人生才會完整。

　　雖然這次比賽我們傳媒與藝術學院只取得了三等獎，但是，我們做到了“莫問前程兇吉，但求落幕無悔”。我們努力過，并且發揮出了我們應有的水準，所以我們落幕無悔。今后我們會繼續努力，認真對待每一項活動和每一場比賽

　　英語話劇活動總結 8

　　在xx年xx月xx日下午，由外聯部負責的“呵護青春，讓愛前行”話劇比賽圓滿結束，在活動期間有很多的班級很多的同學參與進來，為活動出謀劃策，比賽也達到了我們預期的效果，在這里，我們做一下總結：

　　一、在準備的過程中能做到精心準備，認真對待出現的每一個問題，能積習做好宣傳工作，組織好干事以及各班班委，及時把信息傳達到同學們當中，努力調動同學們的積極性，參與到這項活動當中來，在劇本的選擇上能夠做到盡量符合同學的喜好，并且貼近大學生生活，能夠反映我現在所處的學習、生活環境。

　　二、在活動的過程中我們的干事能做到堅守自己的崗位，認真努力的做好自己的本職工作，每一位部長也能夠認真做好自己分內的工作，齊心協力，團結互助，為了同一個目標共同努力，大家分工明確，互相幫助，通過這次活動我們部門的凝聚力與向心力又向前進了一步。

　　三、在活動的過程中我們得到了老師以及學生會其他部門的'大力支持，這是我們這次活動能圓滿結束的一個不可缺少的原因。在這里，我們要向所有幫助過我們的各部門的同學、老師表示感謝。是大家的努力才使得我們這次的新生話劇大賽取得圓滿的成功。

　　當然，在這些過程中，我們也發現了很多不足的地方，在比賽的準備過程中沒有能夠全程跟進每個班的準備情況，以至于在比賽時出現了水平參差不齊的情況。在以后的同樣活動中我們會注意吸取教訓，進行改進。

　　舉辦完這次活動，我們都再次學到了很多，明白了很多道理，雖然在這過程中大家都遇到了一些困難，但是通過大家的努力都能基本順利解決，我們也看到了自己的很多的不足，了解了“團隊精神”四個字的含義，怎樣合作才能夠把一件事情做到更好，在以后的活動中我們會注意改進，多多的增加交流與溝通，力爭以后都不會再犯同樣的錯誤，能夠做到更好。

　　英語話劇活動總結 9

　　學法，知法，守法，用法是每個公民的應盡義務。當代大學生更應該積極參與法制宣傳提高法律意識。因此，為豐富校園文化，加強大學生法制觀念，構建和諧，文明，法治的校園環境，打造一個具有特色的常規活動，12月6日，在第五個“12.4全國法制宣傳日”宣傳期間，我院在全體師生的精心準備下，開展了一次以“弘揚憲法精神，構建和諧社會”為主題的話劇公演。此次“12.4”法制宣傳日話劇公演活動取得了圓滿的成功，得到了廣大同學的好評。

　　本次活動得到校黨委以及學院領導的大力支持，為本次法制宣傳日活動的展開出謀劃策，解決實際工作中遇到的困難。師生們及時落實對“12.4”活動做出全面安排部署，要求全院要高度重視“12.4”全國法制宣傳日活動，認真安排，精心組織。全院以xx級新生為主力軍，在院分團委學生會年級學生會的通力合作下用我們知識，用我們的青春和熱情，投身實際開展活動。

　　活動緊扣本年度“弘揚憲法精神，構建和諧社會”的主題開展活動，突出了重點，明確了主題。在主題的宣傳上首先12月5日晚我們以最直接的方式動用全院的力量將今年法制宣傳日主題寫在各教學樓黑板上。其次是在學校大門口的大道上掛上橫幅。這兩者相結合即節省了很多的人力和物力，避免了不必要的浪費，同時又達到了主題深入人心的良好效應。此外，全院同學積極參與，通力合作，在活動中培養了他們的集體榮譽感和主人翁的精神。

　　12月6日晚在秋實樓六樓舞臺我院首次舉行了以公演劇的形式，以班級為單位，共有6個話劇節目，讓同學們作為小偵探，進行案例分析，題目形式多樣，內容豐富，盡力達到突出今年法制宣傳日主題，宣傳憲法，將所學課本知識與實際生活相結合的目的。此次案例分析活動形式新穎，易于被同學接受，通過大家參與活動，進一步加大對法的宣傳教育力度，增強維護法的自覺性。案例分析集趣味性和知識性為一體，將相對枯燥的法律知識容入到話劇中去我們將及時對這次活動進行總結，吸取經驗教訓，發揚我院精神，在以后的法制宣傳日活動中能更好做好法律知識的宣傳工作，發揚學院精神。

　　互動活動中主要是一有獎竟答的形式，旨在提高同學們的參與性，讓同學們在參與中自覺學習法律。互動活動中的公益宣傳標語設計比賽使同學們用精練的語言亮出響亮務實的口號，讓口號回蕩耳際，深入人心，明信片封面設計比賽利用了具有較強視覺吸引力的'圖片讓人對法制宣傳印象深刻，過目難忘，而互動活動中的“誰是兇手”——偵探你我他則通過有獎竟答的形式，把整個節目推進了一個高潮，大家的參與熱情高漲。大家在分析過程，猜測結果，促使理性認識與感性認識的高度結合。

　　12月6日晚的話劇震撼了同學們的心靈，一場話劇一個警鐘，特別的06級四大班的《肖申克的救贖》無論是劇情還是從道具來看，他們都是經過了精心準備的，這場話劇描述了一位銀行家的獄中生活，引來了觀眾門陣陣掌聲，在掌聲的同時從側面引導大學生關注法律，話劇在同學們之中產生了極大反響.本知識運用在實際生活中，讓同學們在開心之余學習到更為扎實的法律知識。

　　英語話劇活動總結 10

　　話劇文學教學中的話劇表演不同于藝術院校表演系的表演，它實質上是文學課課堂教學中的實踐環節，即“情境設置”，是學生對原有經典劇本進行研讀，將片段進行改編，由學生來表演劇中的情節、人物，將教學內容以形象予以還原的一種集教學和表演于一體的課堂教學活動。

　　1、促進學生對原著進行閱讀，提高學生素質

　　排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內容，明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環境，把握人物的性格特點及相應的動作、表情、語言等。這就要求學生必須仔細研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文本向學生開放自己表達意義；學生解讀意義，反回自身，在不斷的'闡釋與被闡釋中，劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學生感知，讓學生深刻地體會劇中鮮活的故事情節。這個過程，強調的是學生在閱讀中的積極參與、主動探究，能夠讓學生產生聯想和想象，豐富他們的創造力。

　　在教學實踐中，參加演出的同學，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細致的理解，并且每個同學各不相同，所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發。這一過程需要環環相扣，循序漸進，最后由于個人體驗和認知不同，產生了見仁見智的效果。

　　2、強化學生的情感教育，培養學生榮辱觀

　　情感教育是指教育者滿腔熱情地進行教育活動，在教育過程中注意誘發、激勵受教育者的內在情感，使之處于狀態，養成良好思想政治品質的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統的話劇文學課重共性，重知識，重認知理性，久而久之，導致學生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構面臨危機，學生的人格建構也因此失衡。

　　3、培養學生合作意識、樹立集體觀念

　　排演話劇是合作學習的一種形式。學生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學習臺詞時，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學習；隨著劇情的發展變化，人物的出場、退場，又要互相配合，互相提醒。

　　合作學習是學生通過分工合作，共同達到學習目標的一種學習方式，它通過學生對學習過程的主動參與，培養自主意識、自主能力和自主習慣，使學生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學生平等地參與學習，有充分發言和表現自己的機會，并且鼓勵學生主動思考和探究，從而使學生的進取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學生之間的關系，增強了集體凝聚力。

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