【精品】總結(jié)的作文匯編7篇
總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的總結(jié)的作文7篇，希望對大家有所幫助。
總結(jié)的作文 篇1
世界上有許多讓我感動的人，但最讓我感動的人是我的語文老師—張老師。
老師，您辛苦了！每天上課教給我們知識，下課要備課，給我們改作業(yè)，改卷子，每天回到家都很累了。老師，您就像花園的園丁，每天灌溉著花園的花朵——同學，讓我們一天又一天的長大。老師，您就像一盞燈，點亮了自己，照亮了別人。老師，您就像鋪路石，自己鋪成一條路讓我們走向遠方。
張老師，我記得有一次您因為身體不舒服，還做了手術(shù)。我們以為您要一個月才來教我們，可一個星期后，您又站在講臺上給我們講課，我們都很高興。
張老師，我真為您而感動。
總結(jié)的作文 篇2
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間暑假生活就結(jié)束了，今年的暑假生活我過得多姿多彩，有酸有甜，有苦也有辣。有練武陪伴我度過的歡樂的每一天；有坐在電腦前度過的每一晚；有完成我的暑假作業(yè)的緊張時刻；也有和同學們一起去玩耍的歡樂時光。
其中最讓難忘的是練武的課堂。七月份的時候我和弟弟一同去了練武館。雖說練武很好，但十分艱難，要練好武術(shù)必須要有忍耐性和堅強的品質(zhì)，不然你根本練不好。
在練武的時候，有好多教練，一個經(jīng)理他矮矮的，但是非常嚴肅。有一個教練他非常高，很好打人，只要你有一點得意的樣子，就會用拳套打你的臉或肚子，連最小的小孩子都不放過，有時甚至把他們打哭，小孩子越哭越打，被打得都不敢哭了。
有時候教練打我時我有些不服氣，慢慢的就習慣了。因為我知道“嚴師出高徒”的道理。就這樣，時間一天一天地過去了，我也學會了不少武術(shù)，也學會了許多基本功夫。
所以說這個暑假是我第一次學武術(shù)的暑假，非常值得懷念。
總結(jié)的作文 篇3
現(xiàn)在大學生的人文學識相對來說比較少，現(xiàn)在的大學生讀書太急功近利了，他們只讀，都想快速致富，有一句話叫做“底蘊的厚度決定了你未來生命的高度”而這個厚度絕對不是讀能讀厚的，你要讀的，的這樣的書，甚至背背唐詩宋詞都對提高你的生命厚度是有好處的，表面上看，讀這些書，跟你未來做的事情可能一點關(guān)系都沒有，但她奠定了你這個人的基礎(chǔ)，奠定了你這個人的厚度，奠定了你這個人后來發(fā)揮的余地有多大。
總結(jié)的作文 篇4
寒假大概是沒有一個同學不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個跨越新年的“節(jié)日”。
寒假是一個放松的假期。在寒假里可以盡情的玩耍！把平時的苦悶都發(fā)泄出來。 寒假也是一個緊張的假期。在寒假里可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學的更扎實，玩的更開心！ 在這漫長的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？ 在這漫長假期的最后幾站里，我應該想想我在寒假里所做的一切了！寒假中主要完成了學校布置的作業(yè)，我還在各學科中進行了拓展學習，語文方面閱讀了兩本課外書籍，英語方面做了些閱讀題，看了一些英語讀物。并且預習了下學期七門主科的知識，此外還收看了新聞和專題報道，記錄了新聞內(nèi)容，了解國內(nèi)外大事。 我學會了做春卷。
春節(jié)前幾天，媽媽在家包春卷我吵著要學，經(jīng)過媽媽指導，我慢慢摸索這、琢磨著，終于取得了成果，看著那別別扭扭的形象，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，聽見那親戚朋友對春卷的稱贊，我的心里甜滋滋的。俗話話：“無數(shù)的淚和汗水化做的叫成功”！ 在寒假里，我還學會了十字繡、折百合花燒紫菜湯……平常只顧學習，沒時間去學習這些，寒假可真是個好機會啊！我還在寒假里當了義工。我?guī)统邪l(fā)傳單，清理道路上的積雪和煙花爆竹的廢屑。幫助人的感覺真的是很快樂！但是，在寒假里，有時我會睡懶覺。想起外面的寒冷，就無法戰(zhàn)勝暖暖的被窩的誘惑。在剩下的這幾天里，我一定要努力改正這個不良習慣，不然上學可就會遲到了！在寒冷的冬天里，我收獲了如此多的“果實”，但還有更多果實等我去采摘。在最后的幾天里一定要好好調(diào)節(jié)，把心收回來，為下學期的學習做好充足的準備！
我復習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？復習能給我?guī)砜鞓罚】鞓肪褪俏业氖斋@，復習的知識就是我的收獲！
總結(jié)的作文 篇5
每次測試后，學生通常關(guān)注自己分數(shù)高低，和好朋友相比考的分數(shù)高還是低。分數(shù)高了歡欣雀躍，分數(shù)低了垂頭喪氣。學生的喜怒哀樂都寫在臉上。
而我對待學生的成績，采取冷靜處理的方式。分析全班學生的總體水平和掌握知識的情況，關(guān)注學生對知識點的掌握情況，看哪些學生進步了或退步了。也會引領(lǐng)讓學生對自己的試卷進行詳細分析。不只是看分數(shù)的高低，更重要的是看本次測試中，透視出哪些知識是牢固掌握的，哪些知識是沒學會或者掌握不太牢固的。
本次進行第四單元測試后，我讓學生寫出自己對試卷的分析情況。大多數(shù)學生能全面分析，找出錯題原因及學習中存在的問題。
袁帥：這次我得了98+20.是因為我計算馬虎，被扣除2分。今后，我要加強練習，提高計算能力。考試再認真細心一些。
鐘晶晶：我之所以考95+10，是因為我沒有掌握好化簡整數(shù)比和約分。再加上考試時有點緊張恐懼心理。附加題第二小題是因為我沒有弄懂題意，不會做而沒得分。以后，我決心上課注意聽講，課下多做習題，讓我的成績蒸蒸日上。
劉煜：我考76分。是因為我見題類型少，思維不靈活，計算能力差，分析能力差，做完不檢查的緣故。以后上課注意聽講，作業(yè)認真完成，多做習題，勤于思考，端正態(tài)度。
高松：為什么這次我考99分，是因為我努力了。如果我考試時不粗心，就可以得100分了。其他學生有考100+20，我卻沒做對附加題。是因為我沒他們勤奮，沒他們學習習慣好。今后，我要改掉壞毛病，養(yǎng)成好習慣。爭取考出更好的'成績。
張馨丹：這次我考99+20，被扣一分，是因為我一時輕敵，做錯一道選擇題。不然，我也加入到優(yōu)等生行列了。雖然我的成績也很好，但我知道全班7個100分的學生，與他們相比，我仍感覺自己微不足道。不過我相信，如果在認真點，我一定能考滿分。不辜負家長和老師對我的期望。
劉夢緣：這次考85分。我感覺自己已經(jīng)很認真了，但還是考那么少，錯了不該錯的題目。有一道應用題是長方體，我卻看成長方形了。可能是考試時心情緊張而導致的錯誤。我不會做附加題，是因為我見的題型少。有的題目我偶爾見一次，它認識我，我卻仍不認識它。想破腦袋也沒想出解決方法來。
張爍洋：這次我考87分。一是因為馬虎，二是因為我思維能力差，不會分析較難一些的題目。三是因為我上課沒集中精力聽講，光想別的事情。
我找出解決的辦法是：如果上課我再“走神”，我就和“走神搗蛋鬼”一拼到底，決心改正缺點。相信自己一定會成功的！
盧慧：這次考試雖然我得了100分。但附加題一道也沒寫出來。原因是我見的題型少，考試時也沒細心思考。這次的100分也差點丟掉。幸虧我做完后認真檢查，查出5個小錯題。以后，我要多做習題，拓寬知識面，勤于思考。
張晗：這次考試我得了85+10,。不是因為馬虎造成了，而是自大、驕傲，太自以為是。現(xiàn)在的我計算也不仔細，導致失去6分。有的類型，明明老師上課時講過，而我沒注意聽，不會做也不問老師，所以又失去一些分數(shù)。我發(fā)誓：今后我認真聽講，虛心學習，積極發(fā)言。
關(guān)童：本次我考76分。錯題原因是我上課沒注意聽講。平時老師講長方形周長和長方體有關(guān)知識時，我沒注意聽，因而失去7分，還有解方程9分，竟然全錯，因為我對等量關(guān)系式掌握不好。今后，我一定要認真聽講，細心做題，不犯重復性錯誤。
王炎圳：本次考試，我得了95+20.錯題原因不是因為馬虎，而是我當時想法不對。我認為路程和速度成反比，可并不是這樣的，當時間一定，路程和時間應該成正比。我不喜歡看到叉號，尤其是紅色的叉號。
原來我感覺數(shù)學很簡單。只要善思考、細心就夠了。但最重要的是想法要正確，不然枉費心機。對于我的缺點，我會仔細審題，現(xiàn)在演草紙上算算，找出正確思路后再寫在試卷上。
胡夢瑤：為什么別人都考那么多，而我卻不及格。因為在別人努力學習時，我的心思不再學習上。上課沒集中精力，做題不太認真。明知道2×5=10，我卻寫成7。還有解方程我掌握不好。今后，我一定下決心改掉壞習慣，爭取考好一點，讓老師和家長看看我也不差。
周冰晨：我之所以能考100+20，是因為平時老師講題時，我用心聽講；做作業(yè)時也是全神貫注。只要能抓住課堂40分鐘，課下做些練習，多見些題型，掌握解題技巧，數(shù)學成績就不會差。
學生對自己的優(yōu)缺點了如指掌，也會分析和總結(jié)。從學生考后認真總結(jié)、找差距的認真勁，我看到了學生的可愛和聰慧，積極向上的決心和信心。六年級的學生有著較強的自尊心，都想考出好成績。當他們成績不太好時，會自覺找缺點、查原因。并找出下一步努力的方向，真是難能可貴啊。
人無完人。大人們還常常犯錯誤，何況十一二歲的孩子。只要能在學習過程中及時反思、不斷學習、不斷總結(jié)。相信我的學生們會在今后的學習之路上越走越穩(wěn)，越走越光明！
總結(jié)的作文 篇6
每個人心中都有自己的空間與秘密，我亦是如此，就讓我來和大家分享我的秘密吧：
這件事發(fā)生在我上小學二年級，我非常淘氣，屬于多動癥一類型的，一天到晚領(lǐng)著幾個小伙伴到處走，不知道干什么，現(xiàn)在想起來真好笑。上課時總是好搞小動作，不注意聽講，我的前座是個女生，叫王艷艷，個子很小卻留了一頭長發(fā)，黑黑的長發(fā)讓我在上課時有了玩的東西，記得是一堂‘思想品德’課，我聽老師講的都要睡著了，很無聊，當我要趴在桌子上、兩眼皮直打架時，“陳世遠認真聽講”，老師的一句話把我從美夢中拉回了現(xiàn)實，我等搭了一雙心不在焉的眼睛看著前方，手卻不自覺地擺楞前桌同學的頭發(fā)，心想‘他的頭發(fā)這么長，系在椅子上、老師以提問---哈哈’想到就做，我把他的幾根頭發(fā)分成兩股系好，便坐好身形等著激動時刻的到來，“王艷艷同學，這道題怎么解釋”，當王艷艷站起來回答問題時，“呃喲”，她一手捂著腦袋，一邊回頭，用她那眼淚吧嚓的雙眼看著我說不出來話，老師看這情形就知道又是我搞的鬼，把我叫到辦公室，一頓批評、一頓教育，還要找家長，“天哪”我一聽頭就大了，我爸可是出了名的三狠哪，說話狠、打人狠、懲罰更狠，我趕緊向老師承認錯誤，又寫‘保證書’，老師采放過我。可我心里想‘不就幾根頭發(fā)嗎，至于把我整成這樣嗎，咋說站倆也是鄰居啊，你不叫我好過我也不叫你自再’。趁著課間休息沒人時，我把準備已久的黑Q水涂在椅子上讓他出丑，天隨人愿，他一身粉白色的長裙在我的杰作下報銷了，她哭著跑回家，一句話也沒對我說。
時間慢慢的過去了，我心里也慢慢地對她有了歉疚，可就是難以啟齒，沒當看見她，總是不由自主地躲著她，害怕她那不說話的眼神、怕我們之間的友誼瞬間破滅，不再理我。讓這不光彩的秘密壓在心底，今天和大家分享我的秘密，說出這個心里話，心情頓時好了不少。
總結(jié)的作文 篇7
時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初三的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初三生“變成”一個初三生了。
回憶起初三的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初三后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。
在初三的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學會了學習英語的方法，可是我并不會驕傲，因為我的英語成績還是不理想，但是，我回繼續(xù)努力，直到滿意為止！當然，有高興的事也必定會有不高興的事了。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。不知道為什么的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽著聽著，就“不由自主”地發(fā)起呆來，等我“醒”來后，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢？但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初三的“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的“來臨”。
老師們都提過，初三是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的暑假里發(fā)奮！
我相信我會做得更好！
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