段考總結大會發言稿

時間：2021-03-26 13:32:42 總結我要投稿

段考總結大會發言稿范文（通用5篇）

　　在發展不斷提速的社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的段考總結大會發言稿范文（通用5篇），希望能夠幫助到大家。

段考總結大會發言稿范文（通用5篇）

　　段考總結大會發言稿1

敬愛的老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！今天我能作為九年級學生的代表站在這里發言，我感到萬分榮幸，心情也異常激動。

　　下面，我就給大家談一談我對考試以及學習的看法：

　　其實，考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學都經受了失敗、痛苦或者成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會，這正是我們最大的收獲。

　　但是，我們也要正確面對考試成績。“不以物喜，不以己悲"，勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露，每份試卷都會有不同的結果。應該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時的幸福中，失敗只是遲早到來的結局。在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應取的態度。考試失利的同學也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長的路等待我們去開拓、創造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親失敗呢？是的，關鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是“態度、目標、勤奮、恒心”。

　　態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

　　目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性目標的實現都關系到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

　　勤奮是成長的階梯。“書山有路勤為徑”天上不會掉下餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。孔子曾說過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，我想，就是因為缺少思考和反思。具體來說就是，沒有認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習在高耗和低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

　　恒心是人生的加油站。學習猶如長跑，誰懈怠了，就會落后；誰不堅持，就不會到達終點。陶淵明說的好：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學們的智力相差無幾，但學習成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學經不住時間的考驗，碰到點困難就退卻了，時間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個“早”字，每天提醒自己，這種時時警戒自己的精神對每一個積極上進的同學都會有所啟發。

　　期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的.沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。最后借用一句格言與同學們共勉吧“成功的花，人們驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”

　　段考總結大會發言稿2

尊敬的各位老師、親愛的各位同學：

　　大家下午好！轉眼間半個學期已過去，在師生們的共同努力下，中段考試已經順利結束。今天，學校召開中段總結表彰大會，為的是總結經驗，檢查比對，促進同學們有效學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習有新的新突破。

　　首先，我先通報一下這次中段考試的情況，各班級學科的成績如下：（平均分，及格率，紅分率）

　　從以上數據透視發現的問題有如下幾個方面：

　　1、總體成績不理想，各年級各學科成績普遍偏低，尤其是中、高年級的語文、數學。

　　2、各年級學科成績之間的不平衡，主要反映在中、高年級組語、數、英三科成績反差較大。

　　3、及格率和紅分率偏低，各班達到80分以上的同學不多，尖子生更是不突出，后進生人數較多，嚴重影響教學質量。

　　4、各學科10分以下的人數還較多，如語文科：301班有3人，401、402、601班各1人，數學科：301、401各1人，601班2人，英語科：301班1人。

　　相對比較好的科目有：101班、201班的語文和一年級兩個班的數學平均分達到了90分以上，501、601兩個班的英語平均分達到了80分以上。

　　其次，從學生的卷面上來看，我們學生存在的問題有如下幾個方面：

　　1、學生的基礎差，學習態度不夠端正，良好的學習習慣沒有養成。個別班級、個別同學卷面不夠清晰，書寫能力不高，只注意了內容，忽視了書寫能力，對語文這種基本能力缺乏足夠的認識。學生審題能力有待加強，尤其是數學概念掌握不牢固，判斷和選擇題失誤較大，理解題目文字能力和理清題中數量關系能力還須強化。

　　2、學生的基礎知識掌握不牢，綜合分析問題和解決問題的能力差。課外閱讀積累面窄量小，閱讀習慣還沒有養成，對較靈活的題目和課外閱讀題目不能很好的作答，失分率高，反映了學生語文綜合能力還有待提高。習作水平還處在較低的水平上，閱讀積累量少。數學科的計算能力較低，失誤較大。英語科中單詞記不準，句型不過關等。

　　3、大多數同學的書寫比較潦草，不工整，卷面糊涂。

　　同學們，中段考試是對每位同學半學期學習情況的一次檢查，是對各位同學學習態度、習慣、方法和效果的檢查。檢查的目的是總結提高，因此，在找出問題的同時還要看到希望---這希望就是榜樣的力量！在這次考試中有許多同學、科目和班級取得了可喜的成績。每個班級都涌現了成績優秀、學習進步的學生，下面對在中段考試中取得優秀成績、學習進步的同學進行表揚，同時學校將在今天的表彰會上頒發獎狀、獎品予以表揚鼓勵。

　　接下來宣讀各班在中段考試中獲得班級總分前三名的同學：（宣讀班級總分前三名的同學名單）這就是榜樣，從中我們可以獲得無窮的力量。我建議用熱烈的掌聲向這些成績優秀同學表示祝賀。

　　接下來宣布各班在這半個學期以來學習取得較大進步的同學，他們是：（宣讀學習取得較大進步的同學名單）以上這些同學被學校評為“進步之星”,這更是榜樣！讓我們再次以熱烈的掌聲對不向困難低頭，永不言輸的同學表示衷心的祝賀。

　　同學們，以上同學之所以能達到預期目標，學習取得進步，是因為這些同學平時學習態度端正、方法得當、刻苦認真。當然，好成績的取得也和我們班主任、課任教師的辛勤勞動分不開。有許多班主任、課任教師利用課余時間找同學們談話交流，耐心啟發誘導，幫助同學們樹立信心。這些教師的教育教學工作做得很扎實，講實效，所教學科，在這次中段考試中成績優秀或成績大幅度提高。這些優秀教師、同學值得我們在座所有教師、同學學習，平時，要以他們為榜樣，向他們看齊，力爭在下次考試中能實現自己預定的目標。

　　同學們，中段考試是階段性考試是對前半學期各位同學學習的檢測，考得好的同學要再接再厲，考得不好的同學不要灰心，應奮起直追，一次失敗不算什么，關鍵就怕失敗不去反思。同學們，或許，以前你因為貪玩放縱了自己，成績有些不如意，家長老師不太滿意。那么，從現在起，分秒必爭刻苦學習，向最認真、最勤奮的同學看齊，與最優秀、最出色的同學競爭，配合好每一科的老師上好課，認真作好每一科的筆記，認真對待每一次的考試。希望全校師生行動起來。搶抓時間，以只爭朝夕的精神，全新投入到學習活動中去，掀起講學習、比學習、營造學習氛圍的熱潮，為積極推進教學質量上新臺階而努力奮進！

　　最后，祝同學們在今后的學習取得更大的進步！祝全體教職員工身體健康，家庭和睦，工作愉快，謝謝大家！

　　段考總結大會發言稿3

尊敬的領導，老師們：

　　大家好！今天我們齊聚一堂，共同吹響一曲進軍的號角。我認為這既是九年級第二次段考分析總結會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。

　　這一次段考的成績相對于第一次段考來說有進步，這得力于學校領導對初三教學的重視，得力于我校形成的良性循環、高位發展的態勢，得力于全體初三教師的團結合作，努力工作。因為：

　　一、態度決定高度

　　我們初三教師熱情洋溢，勤勤懇懇，扎實教學。有的有豐富的教學經驗，有的是第一次教畢業班，但都對教學充滿著激情，團結協作，互相學習，取長補短。特別是使用班班通以來，為了適應新形式，提高教學質量，精通的教師熱心幫教，不會的教師虛心請教，辦公室，教師活動室，教室里到處都能看到教師們相互切磋的身影。我們始終相信：我們的態度決定我們的高度。

　　二、管理決定成敗

　　在學校規范化的制度管理下，在學校領導的正確指引下，我們畢業班各項工作有序開展。作為教師，我切實感受到班主任在班級管理中所付出的辛勞，他們幾乎每天在學生進班之前到班，在學生離班之后離班。在班級教學工作中，班主任是龍頭，發揮著重要的紐帶作用，我們授課教師以班主任為核心，相互協作，步調一致，發現哪個學生有什么問題及時與班主任交流，商量解決辦法，真正做到人人有責任，人人講責任。

　　我們還加強對學生的目標管理，開學初我們就倡議學生人人要定目標，寫學習計劃，還要求學生細化自己的學習目標，每個階段都有明確的學習任務。我們還常到學生中間走走，與學生談心，力求掌握學生的學習情況和思想動態，以隨時調整自己的思維策略，幫助學生達成自己的目標。

　　三、思路決定出路

　　首先從樹立信心著眼，我們全方位構建每一名學生的自信系統，抱著“不求人人成才，但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點，及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別注重創設輿論氛圍，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情，增強學生的拼搏意識。

　　對于學科學習上的后進生，我們在班主任的協作下，常找他們談話，及時了解他們在學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助他們解決，激發他們的興趣，提高他們的成績，真正做到“抓中間，促兩頭；抓談話，促興趣；抓跛腿，促全面”。

　　在畢業班教學中，訓練很重要，但我們并不按老思路搞題海戰術，因為科學訓練才是考試致勝的法寶。為此，我們許多教師經常查閱資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，廣泛收集信息，仔細選擇習題，精心編制試卷，認真組織訓練，及時分析講解。

　　我們深知肩上的責任重大，我們會更加努力工作，積極探索更適宜的教學方法。我相信，在學校的正確領導下，在我們初三教師的精誠團結，勤懇工作中，陳洲中學20xx年的中考一定會再創輝煌。

　　謝謝！

　　段考總結大會發言稿4

親愛的老師、同學們：

　　下午好！

　　時間真是一首無聲的歌。我們的段考已圓滿結束。在這請允許我代表六年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！同時對在段考中取得優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀！

　　誰都有五彩斑斕的夢想，但夢想如果沒有付出，那就是蓬萊仙境。“臨淵羨魚，不如歸而結網”，我們不能總是憧憬，而是應該以實際行動追逐夢想，努力實現夢想。把握中考前的最后一段時光，為實現自己的夢想做人生的第一次拼搏。

　　同學們，可能你學習中有缺陷，可能你的基礎不太好，可能你遇到的困難還很多，這些都不能挫傷你這最后一年奮戰的勇氣。因為我們只有通過這最后的奮戰，才能彌補我們學習中的缺陷，才能夯實我們不牢的基礎，才能化解我們所遇到的困難。老師們希望你們記住：我可能不聰明，但是我有一種能力，就是持續不斷的努力；我可能不成功，但我不能不努力！“不怕慢，只怕站”，積極進取，既是一種學習態度，也是一種人生態度。這里我們真誠的希望曲梁二初中的學子們能譜寫出屬于自己的精彩篇章！

　　堅定了信念，我們就具有了勇往直前的思想動力；但在學習的過程中我們還要注意方法，以求取得實效。成功的秘訣很簡單，第一，堅持堅持再堅持。有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。我們這兒有很多雄鷹式的人物，很多同學學習不需要太努力就能達到高峰。所以，有天賦的人就像雄鷹。但是，大家也都知道，有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。蝸牛肯定只能是爬上去。從低下爬到上面可能要一個月、兩個月，甚至一年、兩年。在金字塔頂端，人們確實找

　　到了蝸牛的痕跡。我相信蝸牛絕對不會一帆風順地爬上去，一定會掉下來、再爬、掉下來、再爬。但是，同學們所要知道的是，蝸牛只要爬到金字塔頂端，它眼中所看到的世界，它收獲的成就，跟雄鷹是一模一樣的。所以，也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我在上學的時候，包括到今天為止，我一直認為我是一只蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但我會堅持。孩子們，如果你不是雄鷹，在學習上就像蝸牛一樣堅持，一樣可以取得成功，一樣可以翱翔于藍天。第二：注重合作，在合作中走向了成功。要與老師合作，抓住課堂學習這一主渠道，認真聽講，將老師精心準備的有針對性和實效性的復習內容，作好筆記，理解老師的解題思路，積累應考技巧，養成規范答題和良好的解題習慣；要與自己合作，有人說，“每個人都是寶藏，挖掘寶藏的人就是自己”，給自己一個平和的心態，克服急于求成，安然的面對自己的學習現狀，每個人都有屬于自己的位置，根據自己學習的實際狀況來給自己準確定位，創造、把握考試興奮點，在學習中、考試中，不斷通過自我反思和自我激勵來給自己加油、鼓勵；要與同學合作，分享各自的學習成果，在相互促進中提升學習效率，收獲學習和友誼的樂趣。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，老師是你們最堅強的后盾！在九年級的教師中有渾身是寶的“老經驗”，有敬業樂業的“中流砥柱”，更有愛心滿滿的“躬耕者”。在這里我代表九年級的全體教師，向同學們鄭重承諾：我們所有的老師會更加兢兢業業地工作；盡我們的所能，用上我們的時間，拼上我們的精力，奉獻所有的智慧，精誠團結，全力以赴，突出重點，百問不厭，更多投入，更多關心。“三年礪劍今日策馬闖雄關，一朝試鋒六月揚眉凱歌旋”，我們將與同學們一道敲響出征的戰鼓，朝著我們的夢想——出擊！

　　段考總結大會發言稿5

老師們，同學們:

　　下午好!

　　光陰似箭，日月如梭，不經意間我們已經一起渡過了半個學期的時光，通過全體師生齊心協力，勤奮工作和學習各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天，在這里集會舉行段考總結表彰大會，首先請允許我代表學校向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝!同時對在段考中取得優異成績的班級和優秀個人表示熱烈的祝賀!

　　下面就段考情況進行如下幾方面的總結：

　　一、師生高度重視，考風考紀良好。

　　段考前年級組、各班均進行了認真的動員，任課老師均組織了復習，絕大多數同學高度重視這次考試，考前不同程度的進行了復習，考試過程中同學均能遵規守紀、按學校要求認真對待考試，考風考紀良好

　　二、出現了一批成績優秀學生：如六年級五班姚遠逸同學以語文95，數學100，英語100，總分295的優異成績遙居年級榜首，二年級五班的李佳蔚同學以雙百分的好成績榮獲年級第一，還有五年級三班的汪雅浠同學雖然生病請假一個星期，但是平時學習自覺在這次段考中取得了優異成績，這樣的學生還有很多很多。

　　但是在這次段考中我們也發現了一些問題：

　　1、兩級分化現象嚴重。同一門學科中最高分有的考100分，而最低分有的只考20-30分，這是一個值得我們今后研討的問題，為什么，在智力相等的條件下會有這么大的區別，這就是學習習慣和興趣的問題。‘興趣是成功的前提‘，“好的學習習慣使人受益終身”，這也是我們大家今后要注意的地方。

　　2、相同科目班級之間差距較大;

　　經過這次段考我們發現相同科目中餐班與其他班平均分要相差十分到二十分左右。怎樣提高中餐班成績，促進學生整體素質的提高，是我們急需要討論的話題;

　　三、就這次段考中同學們出現的一些問題提幾點建議和希望。

　　首先，端正學習態度。我們同學們學習成績不理想時，千萬不要埋怨自己笨，而要首先檢討自己的興趣、情感、意志、性格、思想品德和行為習慣，“心態改變,態度就會改變,態度改變,習慣就會改變,習慣改變,人生就會改變”。

　　第二，注重學習方法，提高學習效率。

　　1、上課認真聽講;