總結的作文

時間：2021-03-25 10:57:30 總結我要投稿

關于總結的作文錦集10篇

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如我們來制定一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的總結的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于總結的作文錦集10篇

總結的作文篇1

　　我擔任高二、8班的班主任。在這一學期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態度、教育藝術水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設、鞏固和發展，影響著學生成長的速度和趨向；我認識到作為班主任，不但要有良好的文化修養素質，還要有科學的工作方法。

　　一、我所做的主要工作

　　高二年級第一學期，面對新建的班級，新的同學和新的老師，同學和老師之間都有適應的過程。高二還是高中學習最重要的時期，要維持學習狀態上的“穩”，還需要做大量的工作。

　　（一）班干部的選擇，先是由我根據學生的分班成績及高一時班主任的推薦確定的人選，這次的選擇完全是老師的決定，但提前說明：期中后改選。每月召開一次班委會，分析總結上一月的班里的情況，及時發現班里的情況，班干部工作有成績時，注意在全班及時表揚，樹立他們的威信；但當班級出現問題時，也要給班干部壓力。我們班的班干部都是些積極主動，有責任心的一批同學，認真負責管理班級。

　　（二）堅持利用好班會課，班會是對學生進行教育的最好時機，我能利用好每周的班會課進行教育，有思想品德、做人的道理、責任心的培養、勵志等，下列是我們班舉行的系列班會：

　　九月——我為班級添光彩

　　十月——做一個有責任心的人

　　十一月——我們的理想

　　十二月—— 重新再來

　　（三）努力營造一個學習氣氛濃厚的班集體，針對高二學生渴望自己有進一步的提升的心理特點，抓住剛入學這段時間進行教育，激發他們要在高中不荒廢光陰的激情。用一中的成績，師兄師姐的激動人心的事跡來激勵他們。把班會課作為教育的陣地，先后給學生介紹了高效率的學習、時間管理的有效性、勵志教育等專題，同時利用板報、墻壁等作為宣傳陣地激發學生的學習熱情。當然，我還更以自身行動、學識去感化他們。

　　（四）利用各種機會及時與學生、家長、科任教師交流、溝通，除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學生進行面對面的談話。談話的對象是全體的學生。通過平時的觀察來了解學生的思想動態，及時與學生交流，內容包括多方面：學習問題、表現問題、思想壓力問題等等。

　　二、主要收獲和體會

　　（一）加強了班干部隊伍建設，建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。

　　（二）加強了學生心理教育，促進健康成長，對心理嚴重的學生，給予更多的關心和指導；對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理的健康發展。

　　（三）不斷學習，提高自身業務能力及綜合知識水平

　　“學高為師”在學生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數學生都會渴望一位博學多才的教師擔任班主任。

　　作為一名當代班主任，不僅要教育指導學生，還要及時更新自己的知識，改變觀念。信息時代中，學生接觸的信息量大面廣，因此，必要時我們也不妨向學生學習，師生共同進步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業務能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

　　三、存在的問題

　　（一）班級管理工作還是要加強班干部和學生自覺性的培養。()這學期我個人盯得相對的緊一些，在這一點上，還需要向各位老師請教。

　　（二）班級工作有布置，但個別無落實，使個別學生容易鉆空子。班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、課間長跑、課間操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

　　以上僅是我在班級工作中總結，回首這一年的工作，這其中有經驗，然而更多的是教訓，我會在以后的工作中吸取教訓，繼續努力。

總結的作文篇2

　　夏天的太陽依然落下的很遲，不知道它還在眷戀著什么，或許它只是想讓我們之間的記憶保持的長久一些。

　　夏天的梔子花依然是那么的幽香，不知道它還在回顧著什么，或許它是在回憶著我們的過去……

　　還記得我們在黃昏的小路上的最后一次攜手走過嗎？還記得我們曾經唱得那首離別歌嗎？還記得我們－起捉弄老師的情景嗎？可是如今這一切都已被歲月珍藏。因為那年的夏天我們彼此分別了。

　　如今每當我們相聚時，回憶著往事，心中總有講不完的故事。因為在那年的夏天，我們曾一起過。

　　也許在別人眼里，夏天，是個令人厭煩的季節；但對于我，卻是個“樂此不疲”的季節。因為在那年的夏天，我們一起在黑板上留下了彼此的字跡，寄托了所有的希冀。

　　相識，原是一種緣分！為了一個共同的理想，我們走進了同－所學校。

　　相聚，原是一種美麗！為了－個共同的心愿，我們在一起學習。

　　相別，原是一種惆悵！為了不同的夢想，我們又一次經歷惜別。

　　也許，在很多年以后；我們又會重新相識，相聚。因為在那年的夏天，有一個朋友一直在等待著你。

總結的作文篇3

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我在金園實驗中學中學習的第一個學期過去了。在這一學期中，有快樂、有歡喜，但也難免有失落和傷心。但是，學校就像我的家一樣，讓我感受到溫暖，也讓我改變了許多，成熟了許多。

　　還記得第一次踏進這美麗端莊的校園的時候，那時候的我還是一個懵懵懂懂的小孩，對于眼前的新世界充滿了期待和歡喜。面對老師與同學，一向怕生的我總會羞紅了臉。走進教室，我不禁感嘆教室的寬闊與文雅。

　　在學習上，我不僅學到了許多新的知識，還學會了很多道理。我還認識了許多比我優秀的人，明白了人外有人，天外有天，使我能過端正自己的學習態度，有目標的學習、前進。由于學習科目、作業量的增多，學習變得更加的緊張，但是卻讓我變得越來越勤快，也讓我更加注重學習的方法，不再事倍功半。

　　在生活上，因為我是一名內宿生，所以周一到周五都要待在學校。相應的，衣服就要由我自己洗，放學后也無法像以前一樣立馬就能吃上香噴噴的飯菜，時間的規定也比較嚴格。這讓我從原來對家務不聞不問、晚上熬夜不肯睡，到現在沒事就幫家人做一些力所能及的家務事、早睡早起。同時，時間比較緊張的內宿生活也讓我學會了應該如何去安排自己的時間。長期與宿舍中的同學們相處，也使我變得比以前更加熱情與勇敢。

　　在紀律方面，我認為自己還是做的不錯的。我在學校能夠尊敬師長、不損壞公物、作業也能按照老師的要求完成并按時上交。在宿舍中，我能積極的完成自己應該負責的工作，也能熱情的幫助宿舍中的其他同學，在他們需要的時候獻出自己的一份力。

　　這個學期，我雖然已經改變了許多，但也仍有一些不足的地方。比如，我的學習方法雖然已經能夠使我做到不事倍功半，但卻仍無法做到事半功倍，無法與其他同學在相同的時間內得到更高的收益，甚至有時候可能會比其他同學的收益更低。在新的一學期中，我希望能夠找到一種更加適合我的學習方法，提高我的學習效益，達到事半功倍的效果，爭取追上那些原來成績比我好的同學，實現超車。

　　同時，雖然我已經改變了我的性格，變得比以前勇敢、熱情，但卻還是有些膽小怕事。希望在新的一學期中，我能夠真正的改變我自己，克服自己心中的恐懼，消除顧慮，變得勇敢起來。

　　一個學期過去了，老師們為我的學習付出了不少心血，我也為自己的學習與生活灑下了許多汗水。我相信有付出就有收獲，只要我努力學習，相信很快就能趕上成績好的同學，實現我的夢想。

總結的作文篇4

我長大了，有一天，媽嗎幫我試衣服時，突然我發現我的衣服變小又變短了，媽媽興高采烈的說：“你長高了，應該已經一百五十二公分了吧！”，除此之外，今天我在健康檢查時，我站在體重機上，我就發現我有長高又有變重呢！所以我真的長大了。

　　我長大了，從前我和我同學做錯事時；我一直跟同學相互推卸責任，現在的我已經不會這樣了，因為，這學期同學選我當班長，那時候的我，記興奮又緊張又，怕自己做錯事情，不能做全班的好榜樣，讓老師和同學感覺到失望，能夠這樣想，可見我真的長大了。

　　記得有一次，那讓我非常難忘，是在我小學三年級上籃球課的時候，一開始我怎么都投不進，最多只會打到籃板而已，經過教練細心的指導后，我終于知道籃球的規則和投籃的技巧，現在的我只要一拿到球，就馬上瞄準籃板，一投就能得分，因為我長大。

　　我現在才小學四年級，所以我還會不停的成長。在長大的過程中，我還要學得更成熟，也更懂得體貼別人，而且等到我真正長大后，我要成為跟林書豪一樣了不起的人，除此之外，還要幫爸媽賺錢，讓爸媽以后可以過得更幸福。更輕松的日子。

總結的作文篇5

　　小學生活多姿多彩，一次軍訓，一次采摘，一次參觀或是一次運動會，都讓我受益匪淺，但最難忘的還是那一次……

　　初次來到軍營，我們對一切都感到新鮮：一排排整齊的營房，干凈整潔的內務，身著軍裝的教官……眼睛還沒看夠，集合的哨聲就已經吹響。我們急忙放下書包，來到訓練場排好隊。

　　我們的教官是一個小個子叔叔，他作了簡單的自我介紹后，便一臉嚴肅地

　　宣布：“我們第一個任務是練習站立。”我一聽，心里暗暗好笑：“站立誰不會？用得著練嗎？”其他同學也不屑一顧。“站立就是站軍姿，動作要規范——抬頭、挺胸、收腹……”教官并不理會我們的態度，一邊示范一邊講解。

　　大家開始“照葫蘆畫瓢”。我更是絲毫不敢馬虎：兩腿站得直直的，兩只腳稍稍分開，兩腳跟相對呈“小八字”；五指并攏，掌心朝里，貼于褲縫上；挺直胸部，收緊下巴……教官巡視到我，滿意地點了點頭。我有些洋洋得意。“就按這位同學的樣子，站立三分鐘。”聽了這話我的心一下子涼了半截，同學們也發出了唏噓聲。

　　即便心里老大不樂意，可還是得按人家說的去做呀！火辣辣的太陽照在頭頂，我的心里一陣陣燥熱，汗水順著臉頰不停地往下淌。迷彩服的后襟已經濕透了，粘糊糊地貼在脊背上，腿肚子也繃得都快要抽筋兒了。“千金小姐”的我哪受過這份罪啊！真是難受！我想偷點兒懶兒，可腿還沒打彎，眼睛的余光就掃到了旁邊的'小莉。只見他通紅的臉上也布滿了汗水，可他卻絲毫沒有懈怠。“他能做到，我為什么就不能？再看解放軍叔叔無論嚴寒酷暑都要堅持訓練，他們也從不退縮。而我才站了那么一會兒就要‘繳械’了嗎？不！我要堅持！我不能做逃兵！我要挑戰自我！”我堅定了信念，咬緊了牙關，繼續堅持著……

　　“嗚”！一聲哨響，時間終于到了。我就像撒了氣的皮球一下子松懈下來，直接坐在了地上。雖然渾身酸痛，但我的心里卻油生一絲喜悅，因為我挑戰了自我，獲得了成功。

　　這次難忘的社會實踐活動，讓我明白了一個道理：無論做什么事情，只要有堅定的信念，能夠堅持不懈，就一定會品味到成功的喜悅。作文

總結的作文篇6

　　多姿多彩的中心花壇

　　在風景優美的求是校園里，我認為中心花壇最有特色。

　　中心花壇很大，可以容下五個班的同學做廣播體操。中心花壇的地磚很奇特，一個格子一個格子整齊地排列著。一年級的同學們排不整齊隊伍時，就可以按照格子之間的細線排整齊隊伍，這些紋路好像是專門為他們特制的。

　　中心花壇，顧名思義，肯定會有花壇，花壇分布在中心花壇的兩側。花壇里的植物一年四季呈現出不同的樣子。春天，花壇里長滿了三葉草，看過去一片綠色，讓人覺得心曠神怡，很舒服。三葉草長著三片葉子和一根短短的莖，葉片小小的，微風拂過，三葉草就像小娃娃一樣擺動“小腦袋”，可愛極了。夏天，三葉草的葉子更綠了，好像把它的全部生命力展示給我們看。秋天，秋風把綠色的楓葉吹紅了，紅得沒有一點綠色，紅得鮮艷，紅得均勻。深秋，樹葉落下來，鋪在花壇底部，好像鋪了一層厚厚的地毯。冬天杭州偶爾也會下一場大雪，下課了同學們就到中心花壇堆雪人打雪仗，玩得可開心了。

　　中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會隨著音樂的節奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。

　　下課時，中心花壇就變成了同學們的天堂。溫暖的陽光照在身上，我在花壇里撿起幾片樹葉，用清水洗一下，敷在好朋友的臉上，給她做一個天然的美容面膜;有時坐在花壇邊半瞇著眼睛欣賞同學們做各種游戲;也有時邀幾個好朋友在花壇的中間玩老鷹捉小雞的游戲或跳繩、踢毽子。

　　中心花壇給我們帶來了許多樂趣，我愛中心花壇，我愛求是校園。

總結的作文篇7

　　這一周過完了，我有許多比上一周做得更好的地方。

　　有一次，莫家宜和何露穎管紀律，我非常希望能上紅榜，于是我一直專心致志寫作業，下課了，我終于上了紅榜。因為我上周生病一直沒上課，這次的語文測驗在家補考。雖然是在家考，但是我還是很緊張，我一邊寫一邊想：這次我一定要考到中上水平。當我絞盡腦汁還想不出來的時候，我對自己說“come on”，讓自己平靜下來，這題終于想出來了。

　　這一周，我還有許多要改進的地方。一節作文課時，劉老師讓我們把作文草稿上的文章騰到作文本上，我寫字寫得很慢，作文寫得又多，雖然我很努力地在寫，可最后還是拖到了放學。我覺得我寫字寫得太慢了。

　　有一天晚上，我寫作業寫得很晚，隨便收收書包就睡覺了。第二天，語文老師讓我們交試卷，我一看傻了眼，書包里根本沒有試卷的影子。肯定是昨天忘在書桌上了。

　　這一周還有一些好玩的事情。李嘉琪在斯霞奶奶雕塑后面的地上發現了一個水晶皇冠，我和何露穎、肖萌萌聽說后，就一起去尋寶。我發現了一塊花生橡皮，何露穎發現了一個筆套，肖萌萌發現了一個裝鉛芯的小桶。當我們滿載而歸一起回班級的時候，又發現了一塊漂亮的銀牌。

　　下次我要多多練習寫字，好提高寫字速度。不僅要提高寫字速度，而且要在做其他事情的時候，也要加快速度，養成動作快的習慣。還要每天晚上檢查一次書包，看看有哪些本子、試卷沒帶。

　　我覺得，這一周比前幾周過得充實，不僅獲得許多新的知識，還上了紅榜。下一周，我一定要繼續努力，爭取比這一周做得更好。

總結的作文篇8

　　今天媽媽讓我寫一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來想去不知道應該怎么寫，在媽媽的指導下，我大膽地寫出了我的感想。

　　考試之前雖然媽媽沒有要求我一定要拿滿分，但是叮囑我考試的時候一定要認真仔細答題，語文要在95分以上，數學呢應該拿滿分。盡力自己的能力爭取拿雙滿分吧，如果我能拿到雙滿分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動不已。

　　到了考試的那天，我心里想著數學嗎應該可以拿滿分吧，但是語文嗎還是有點不自信。第一場是數學自認為不錯，順利完成;接著第二場語文，當試卷發下來后，開始有些緊張，后來慢慢的覺得挺簡單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語文應該可以拿個滿分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開心的，一見媽媽我就跟媽媽說今天語文挺簡單的，這次我應該可以拿到雙滿分吧。

　　媽媽看著我半信半點疑的說：“還是等結果吧”，說著領著我就往回家的路上趕，剛上車不一會兒，媽媽的手機信息來了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學竟然考了94分，接著我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著媽媽，一路上媽媽都沒跟我說話，回到家后我老老實實坐在那里自己復習起來課文來，一邊復習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著想著……媽媽告訴我語文考了個滿分第一名。心里真是不是滋味一會兒悲一會兒喜的……

總結的作文篇9

　　書被稱為世界文化的瑰寶，我認為這樣說最貼切不過了。書雖然有限，可是它裝載的知識卻是無限的，書雖然不大，但是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。而且每本書中還蘊含著一個科學知識，從我第一眼見到它，便被它濃濃的書香卷氣所吸引。

　　我每周都會買一本《讀者》來增添我的課外閱讀知識，然而這時我又養成了默讀的習慣。，從書店得到了幾本世界名著，而此時的小說類書籍卻又掀起了熱潮……

　　我的讀書范圍已十分廣泛，有科學、歷史、小說、作文、名著等等。每個周末，我都會到新華書店去看書，一看就是兩三個時;每個周末，我都會沉浸在知識的海洋里細細品味那抹濃濃的書香卷氣，久久不能自拔，任由它陷入深深的書底。

　　書中描寫的好人讓我萬分崇敬，壞人讓我倍感憎恨。描寫夸張、優美的段落讓我仔細回味，精彩的對話讓我連連叫絕。一些好文章、好書也給我留下了深刻的印象。俗話說得好“讀書破萬卷，下筆如有神。”由于我讀書多，作文也被老師頻頻打優。

　　高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”我要踏著書的階梯，在知識的海洋里遨游，和書做一輩子好朋友。

　　我愛讀書，我的讀書經歷還在繼續著……

　　人不是一開始就與成功相伴，成功之路雖然很崎嶇，但也很難忘。有時候也許你發現失敗中也包含了叫做“幸福”的東西，我們需要的不是等待，而是把握好自己的方向標努力的向前駛去，因為成功之路就在你腳下。

總結的作文篇10

　　習慣了踽踽獨行的日子，踏在歲月的路上，不經意回頭，發現身后已是綠蔭繁茂，花團錦簇。閉眼傾聽，鶯聲縈繞。

　　曾記得高一剛入學的時候，一切都是嶄新的開始。當緊張不安的我探進教室門時，未料里面以是笑聲沸揚。詫異之際，你輕拍我的后背，笑道：“你好，我是鄧春華，從潿洲來，今后多指教。”語落，你擠進嬉笑的人群中去了。就這樣，老師的微笑，同學的活躍，像是一只溫暖的大手拂過我的脊梁，讓我有信心在高一生涯這一片未經開拓的土地上，踏出一條勃勃生機的道路。

　　曾記得老師說過：“佛語，前世的500次回眸，換來今世的一次擦肩而過。而我們能在這兒相遇相知，怕是經過千萬次回眸都不止。”我想，這是前世剪不斷的緣要今生再續。同學間的點滴歡笑，是鋪散在道路上閃亮的石子，在我迷恍時指引我前行。

　　最喜歡坐在綠茵的球場上，看著周圍的男孩子們揮汗如雨的身影，然后仰望天空，仿佛滿眼是藍色靜靜的流動，夾帶著大片大片的白色泡沫。偶爾有飛鳥滑翔而過，不知不覺間，思想作短暫的游離，輕飄飄地，又好象步入花間小徑，漫步在文化廣場的叢叢灌木。再穿梭于樓間走廊，我看見同學們三五成群地從小賣部走出，滿足又輕松，笑聲盈耳。遠處，同學們擠坐在長椅上，歌聲不斷。清風牽著那片爽朗的笑聲，像是掠過叢叢綠茵，帶著點點花香，又飛過廣場，躍于榕樹枝椏間，再向上，溶解在陽光里，我眼中滿是片片班駁，笑聲游于天際，又回到身邊。

　　漸漸地，笑聲越來越大，定睛一看，身邊己挨坐著朋友們。嬉笑一陣子，一種愜意的幸福自心中油然而生。

　　爾后，我會把這些細小的幸福一點一滴記錄下來，無論是光遷影隨的黃昏，一草一木的枯榮，還是黑與白的決絕，夢想與現實的分裂，像是參合了銀光的小電影，說不上別致，卻是我腦海中最溫暖的回憶。正是有了這些，我前行的道路才能一片興榮。

　　還記得，一直懼怕“文字游戲”的我，歷經一個學年后，對文字又是怎樣的熱愛；又還記得，一直處境尷尬的我們現在又是怎樣的親密無間。那些失真的歌聲，那些絢爛的年華，那些白衣藍杉的故事，使我的道路起伏不斷，最終峰回路轉，柳暗花明。

　　寫給高一，感懷一年來走過的日子，舊時的夢不斷，花未謝，我拾起往昔的花瓣，轉身在來時的路上向前奔跑。

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