大學四年總結

時間：2021-01-20 10:30:21 總結我要投稿

大學四年總結15篇

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的大學四年總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大學四年總結15篇

大學四年總結1

　　高中時候腦子里的大學比較美好，讀書完了畢業。

　　怎么讀書，就和高中差不多吧；生活上嗎聽說很輕松，學長來介紹的時候說了一句話：你來了就知道了。

　　來了，果然知道了，對我來說，除了假期以外，就是現在也不見得輕松，不過話又說回來，相對于大二大三來說現在已經是閑了很多了。

　　大一大二的時候最值得懷念，帶著一種幻想，很少有什么擔憂，大一忙著過高數，考英語，有時候帶著一書包的書到中院的自修教室里啃啃，只是為了學而學，大二多了好幾門難度很大的課，什么理論力學，量子力學，復變函數，又要應付六級什么的，不談了，一門心思學東西的時候也就在這個時候吧。

　　其他的事情我也不想再去回憶了，可能印象最深刻的是大二冬天下的那一場雪了，心不在焉，手機掉在水塘里面，好久才干，竟然還能用，而如今我這用舊了的手機也奇跡般的掉了，就是在前一陣子夢里還在用它發短信，呵呵。

　　大三這一年不知道該如何去形容，真的超過了我的想象，一切都如同在做夢一樣，不過有一點，能夠適可而止就完了，要求得太多總覺得會把后面的東西提前預支了，呵呵，飽了就行了。

　　大四直升了，選了個做理論研究的課題組，為什么呢，也不是不想選其他的，但是有一段時間想選其他的方向，心里面有種浮空的不踏實的感覺，很不舒服，確實很矛盾，以后看來都要研究下去了，按金融學中的概念來說，現在把我自己投資與材料研究這一行當了，而且是長期投資，買進就捂著，不管了，有一點，只有捂到底才是最對的，喜歡短線，但不是這里。

　　其實大學四年其實可以很輕松，可選了二專就不同了，晚上時間都占去了，現在還在為二專金融學的論文而傷腦筋，不過也是有收獲的，二專也學到了不少有趣的東西，最喜歡的課其實是市場營銷學，二專的市場營銷學比起管院的來說可能要求低一些，不過比起一般通選課還是要好不少，市場營銷學學的不是市場營銷，而是一種對于產品定位的分析，策略的科學方法，什么是產品，()自己也不是嗎？管理學這門課也很有趣，企業中的管理的不同方法，其適用的地方，組織結構，不都隱藏在我們日常的生活中嘛，難道只有企業適用？如果想從證券投資學這門中學得炒股的門道就太可笑了，不過從中可以學到投資分析的思路，方法，甚至是定量的模型，投資只有證券一個方面嗎？經管的東西確實是很有用的，有時候覺得學過的東西過一些時候就忘了，或許只是自己沒把其中的思路體會完全罷了，考試復習的時候可哪有這種心情阿？能用到生活中的東西是最有用的，學習中最有趣的地方就在于此。

　　現在目標的是做好材料學的細分市場，同時在金融學市場中做一個組合投資。

　　其實也沒有什么可以總結的了，一個循環的結束是另外一個循環的開始，每天都是這么的平常，而回憶起來總是那么的不平常。

　　無論什么時候，我還是我。

大學四年總結2

　　人生之所以精彩，之所以讓每個人迷戀，是因為在這過程中總有些東西讓人難以忘懷。大學四年是我整個人生中又一難忘的時光，可以說在此期間經歷了脫胎換骨的過程！

　　大學四年我變化很大。想明白了很多困擾多年的問題，走出了“人生為何”的疑團，處理了家庭問題，充分肯定了自己的信仰和追求，同時也得到了許多鍛煉。從一個與社會格格不入的憤青很快地融入這個社會，從一個孤獨者擁有了很多朋友，從一個孤兒成為有家的人……得到了許多東西，當然也失去了些東西。總的說來，得到的多于失去的。

　　人生為何？這是伯父的離去引發的困擾我多年的主要問題。這不是一個人能回答的，是需要每個人自己回答的。每個人活著有自己的目的，有自己的追求，當然也有自己的活法。別人無法回答。有的人活著為了吃穿，有的人為了名、權、利，有的人追求藝術，有的人追求自由，有的人根本就不知道自己活著為了什么，有的人活著不想為了什么。活著的目的也不是每個人一出生就有，而是在活著的過程中漸漸形成，也有中途改變的。它受每個人的生活環境、經歷影響。所以一個人不能籠統地回答其他每個人“人生為何”。

　　中國人16歲領身份證，就意味著成年，而我伯父正好在我16歲遠去。雖然我不信神不信鬼，但我曾一味地想他是為我而被上帝派到世上來的。他前半生在等我來到世上，后半生為我而延續了在世上的時間，到我成年可獨立的時侯，他的任務完成，便被上帝又招了回去。也或許他來到世上只是一個機緣，如世上眾多的其他人一般，而他收養我也是機緣之一。總之，他值得我一生懷念和感恩，其它的無需追究……這個問題想明白后，其它的很多問題也就淡然而去了。

　　同樣，關于家的問題也在之后解決了。之前認為孤獨、寂寞就該屬于自己，其它別無奢求。但是，那是一個何等痛苦、艱難的歲月！一個人來到世上，就一定會存在于社會，就一定會生活于社會，就一定要融入于社會。而融入社會就應該有一個家，要有人可惦念，有家可惦念。果然，有家后心情疏暢，高興，人也胖了不少，從80多斤的體重在一兩年間長到120斤！呵呵，人，應該有個家！

　　對于理想、追求，也終于有了確切的答案。這幾年來我一直在尋求答案，很多問題的答案，所以我一直喜歡讀書，不斷地向前邁進，因為只有知識才能回答這些問題。理想與追求，也是這些問題中的一個。有些人，如我伯父一樣為人老實忠厚，卻受人欺凌，一生孤苦，而有些人，天生就金屋玉食，悠閑自在。為何？這是個不合理的社會，有瑕疵的社會，有人不平衡，有人不滿足。因為世人沒有得到自由，心靈上的自由。他們有欲望，有妒忌，有不安，有遺憾……有一切使之心靈不能平靜的東西存在。他們不“自由”。所以，我追求自由。

大學四年總結3

　　時間似箭，歲月如梭，不知不覺間，四年新鮮而又忙碌的年夜學生活就要停止了，我們也從懵懵懂懂的年夜一新鮮人釀成了即將步入社會的年夜學卒業生、全校學生里資歷最長的年夜四學長、學姐。此刻，站在人生的又一個十字路口，回望曩昔四年的生活，昔日的點點滴滴仿佛片子畫面般一幕幕從腦海閃過，心里莫名的生出許多思緒，感慨萬千，總覺的應該在分開之前留下一些器械，所以就抉擇給自己的年夜學生活做個總結，為這段難忘的閱歷留下一個完整的句號。

　　方才還記得自己帶著家人殷切的期望和鼓鼓的行李分開熟悉的故鄉，帶著既興奮又重要的心情來到這陌生的城市、陌生的學校，開端了別人口中所謂的”象牙塔“生活，轉眼之間，我們就又要與這里分手，到其他陌生的處所去了，心中充斥了對這里的不舍與無奈，同時也有著對未知生活的希冀與迷惘。看著學校里熟悉的景致、親切的師長和充斥青春活力的學弟、學妹們，不禁想起了四年來自己所走過的路。

　　20xx年我擠過了高考這座”獨木橋“，考上了忻州師范學院，開端了我的年夜學生活。當我帶著無數的向往與幻想，興奮地來到這里時，突然發明這里跟我想象中的年夜學有所收支，校區不年夜，并且設施也不是很完善，心中充斥了失望的感到。然則，不管怎么說，這是我努力學習考到的學校，以后四年我都要在這里度過，所以慢慢的心里也就接收了，我的年夜學生活也正式拉開了序幕。通過這次閱歷，我也明白了生活不是盡如人意的，有時候我們無法轉變情況，而只有通過轉變自身去適應情況，能力讓自己過得更好!

　　年夜一是在新奇與忙碌中度過的。由于剛從高中的書山題海中解放出來，突然發明自己對周圍的一切都有點無所適從，再加上年夜學的教導方法也與高中有所不合，所以有一段時間是在慢慢適應中度過的。比及適應學校的生活后，我才發明這是一個色彩斑斕的世界，學校不是只是學習文化知識的處所，他還可以讓我們學到許多其他的器械，這里有學生自己的組織——學生會，還有許多形形色色的學生社團，讓人目不暇接，捋臂張拳，雖然我也曾經想要參加這些運動，但最終由于種種原因未能實現。至今想來，我認為這仍是我年夜學生活的一年夜憾事。

　　不知不覺中，年夜一生活就在忙碌的學習、生活與新鮮感中度過了。通過一年的生活，我發明我們的學校并沒有我想的那么糟糕，他也有許多的優點。雖然這里的硬件設備不是很完善，但學校一直在努力改良。并且這里有認真負責而又親切隨和的先生，有嚴格的治理制度，這對于我們學習的提高和優越的生活、學習習慣的養成起了很年夜的作用。

　　另外，學校也有很強的社會責任感，這點從學校在全國首先推行”扶貧頂崗支教運動 “，支持貧困地區農村教導，平時也積極組織捐款、捐物，義務獻血等運動就可以看出來。這一點對于一個高等學府來說也是很重要的，學校的行為為我們樹立了模范，讓我們懂得了作為一個社會人就應該勇于承擔自己的社會責任，培養了我們的責任感，可以讓我們成為更合格的人才。最后，學校也很注重培養學生的實踐能力，例如學校推行的頂崗支教不僅贊助了農村地區的教導，同時也提高的學生的實踐著手能力，不至于讓學生釀成高分低能的無用之才，在走上工作崗亭背工忙腳亂，無法適應。

　　進入年夜二后，已經沒有了年夜一時的新鮮感，并且課業包袱也加重了，再加上學校要迎接教導部的評估，所以這一年總體來說是很忙碌的。然則在忙碌的歷程中，我也體會到了充足的感到，享受到了勝利的喜悅

大學四年總結4

　　時間轉瞬即逝，四年的大學生活很快就要走完了，等待我們的將是走入社會，它將翻開我人生一個嶄新的里程碑，開始我的職業生涯。

　　還記得那時，我剛剛步入大學的校園，我對未來有著美好的憧憬，對新鮮事物充滿著好奇。所以在做任何事情的時候都非常的積極主動，我當上了班長、參見了學校的生活部社團。并且我在進入學校的第一個學期，認識了幾乎所有04級的學生。這不得不說是一個美好的開始。

　　在日常的學習生活中，我理科和邏輯思維強的天賦逐漸的顯現了出來，這些優點讓我在計算機方面的課程中發揮出了優勢，激發了我學習上的很大興趣，我也找到了一個明確的學習目標，就是成為一名杰出的軟件架構工程師。

　　日后的三年中，我不斷為我的這一目標而努力，我的知識儲備也越來越豐富了。由于我的專業是電子商務，主要學習計算機、管理、金融方面的課程。在學習中，我越發的對金融方面的知識有了興趣，也明白金融的重要性。我個人又非常地喜愛世界政治、歷史，金融又離不開政治；隨著年齡的增長我對個人的理財有了一定的認識，如何規劃家里的資金成了我的又一個必須懂得的東西；因此金融方面知識的學習逐漸的走入了我的學習規劃當中。XX年我經人介紹看了《貨幣戰爭》一書，我對此很有感觸，也為我的國家未來可能要贏來的一個沒有硝煙的戰場而擔憂。我有一個理想，成為一個銀行家。來更充分的發揮我所學到的知識，來保衛我的國家，使我的國家發展的更加完善、合理、強盛。

　　在我大學生活期間，我遇到了很多對我的人生有觸動的人。

　　王立柱老師，他是我的《c/c++與數據結構》老師，是從他的課開始，我對編程有了很大興趣。他是我生平遇到的最好的老師之一，他讓我知道了一個好的老師不但可以交會他講授的這門課程，還可以將所有的知識體系聯系到一起，以及交會你怎么去做人、做一個好的人。通過他生動而邏輯的語言，我對英語的學習有了興趣，他讓我知道了英語原來也有詞根、每個單詞意味著一段故事，最后簡化成了一個單詞，最終融匯成一門語言；通過它，我對歷史也有了很大的興趣，他讓我了解了加密解密的發展，了解了第二次世界大戰，了解了圖靈對第二次世界大戰的貢獻。王老師更讓我明白了做事先做人這個看似簡單而又深邃的道理。至今他的每一句話都牢牢地刻在我的腦海中。

　　我的哥哥尹錚，他是同齡人中，與我血緣最近的人，他學習的也是電子商務專業。從他身上我明白了很多的東西。堅持不懈就會進步，不管將來會不會成功；無論哪方面，只要你有一個愛好，將它走到底，也會是有用的、也是你的財富；思考自己的未來，規劃自己的職業生涯，有目標。明白自己在做什么，想要做什么；做事情的時候，要顧全大局，將所有的因素都考慮進去。這些是我從哥哥身上看到的一些我應該學習的東西的總結。

　　余世維先生，我并不認識他，他是一名職業經理人。我看了很多他的講座，他的語言很有魅力，他讓我知道了，管理是一門很深的學問，是一門很有意思的學問。他常常舉一些日常生活中的例子，使我深受感觸，讓我明白了為什么細節決定成敗；讓我對原本印象中枯燥的管理學一下子有了興趣。

　　我像是一個嬰兒一樣，不斷地去學習，不斷地去成長，他們讓我明白了我有很多不足，我不能保證我未來一定會成功，但是我可以保證今天一定比昨天做的好。

　　人，最重要的不是功成名就，而是身體健康。沒有一個好的身體做保證，我知道我什么都做不好。身邊發生的很多事情，讓我確信這一點。貪婪、權力、金錢是把雙刃劍，它們是我成長的動力，也是一個迷人的陷阱。我要明白這一切，客觀的去做好我自己，去權衡這一切。

　　我還在繼續的成長，很多人逝去了，你們不會被時間所磨滅，我知道你們倒下了是為了我，讓我踩在你們的身上，能夠站得更高一些。我不能對不起我所吃過的每一粒米，我要讓所有的所有都明白，萬物的價值。

　　大學的生活是美好的、是苦澀的。這些記憶將深深地烙印在我的腦海中。這是我大學的學習成果，我會受用終生。

　　接下來我所要面對的一段日子，就是去尋找我真正的第一份工作。這段時間也許會很艱難，但是我知道摔倒的次數越多，我就越堅強，因為我經歷過。

　　在以后的日子中，我會努力好好的去學習、去了解的東西，以便筑起我堅固的長城。希望5年以后我看到今天的.這篇總結我并不會臉紅，而是自信的說：我做到了。

大學四年總結5

　　時光飛逝,歲月不曾留.轉眼即將畢業,希望我在從一個十八歲的中學生變成大學生再到二十二歲的畢業生的過程中真的收獲了我并不知道收獲了的東西,盡管離無欲無求和斗志昂揚都很遠,但我仍然像當初剛剛進入大學校園一樣對將來的生活有著美好的向往.

　　即使不知道該如何下手開始這篇自我鑒定,手指剛剛接觸鍵盤的剎那我就明白了：我對自己大學四年的學習生活并不滿意,不管這種不滿是來源于過去的四年還是現在我所處的不知何去何從的狀態,也許只是單純的對自己失望了.

　　也許一個人一定要有成功的經歷,只有這樣才能真正的自信起來,沒有成功的經歷,人的自信會變得毫無根據并來去輕易.所以當此時的我否定了“想當年”模式的自信以后我就墜入了自責的深海,因為我這四年的每件大事情似乎在有跡可循的放棄及自我安慰的借口中一再失敗,從插班生到轉專業再到出國,我真想對自己報以自嘲的一笑.

　　不管有什么阻礙,既然選擇了就應該堅定的走下去,而不是在反復的踟躕中思考什么得失,一件事情適不適合自己,只有試了才知道.想要嘗試每一種選擇是無知的,就像面前擺著五彩的長梯,這種猶豫就是每一種色彩的階梯都去爬了兩三格,現在又回到了原點,而如果選擇一種顏色并堅定不移的爬上去,應該已經到了一種可預見未來風景的高度.我叛逆的無聲無息,所以當有人以一種強迫的方式逼著我前進的時候,我的內心找出各種各樣的借口控訴這種前進的缺乏思考性,卻忘了這本身是種前進.

　　在大一軍訓期間,在學校的體育操場里有歡樂中國行的演出,我扒著鐵絲網想要看演出不肯離開,最后也意外獲得好心人免費贈送的演出票而達成心愿；大二的時候相邀好友一同去廣富林農場采草莓,找不到路,在好友三番兩次放棄要調頭的情況下,堅持一路問路到達目的地.除了這些無所謂的小事件里能夠看出我的固執,在過去的四年中,我難以說出一件曾經拼了命努力的并最終獲得成功的事.自我鑒定總結

　　大多數時候都是在最后關頭才寫寫實驗報告趕趕作業復習復習考試,我有些厭惡那種過于明顯的拖延和過于輕易的收獲,因為這不竟讓我遺憾自己并沒有盡力做到最好.我懷念起我們金工實習的時候,我們做課程設計的時候,我踏著腳步一起匆忙的日子,雖然總是有人要蹦出來奏奏小插曲,但是日子就是有種簡單的幸福.

　　我羨慕那些能夠說出我不后悔這四個字的人.曾經整夜單曲循環梁詠琪的《時間海》,我差點就要共鳴而泣了,我希望明天的自己能夠完成一個像樣的目標,例如明天開始早起早睡.

　　我喜歡用一個星期去養成一個好的習慣,喜歡自然健康的生活方式,喜歡接觸大自然,喜歡白天過得充實,傍晚還有時間做做瑜伽,我喜歡自己口語好工作好身材好皮膚好,我喜歡我沒有做到的那些事.我想要是能擺脫了可惡的拖延癥和可惡的熬夜壞習慣,一切都會好起來.

　　過去的已經過去了,就算沒有成功,但那又有什么關系.我厭惡那個偷了我新衣服的小偷,不是因為那件衣服多么昂貴或者小偷多么可惡,而是舍不得自己為這件事情頭疼時浪費的時間和精力.所以我想我需要做的,只是忘記所失去的,并保持微笑.

　　我只想要往前飛,我討厭在這里徘徊,我害怕了后悔,也害怕那種遺憾的滋味.放開那些事與愿違和是是非非,我只想要往前飛.我相信自己是幸運的,該來的總會來的,不必抱怨,不必遺憾,讓那個浮躁的心冷靜下來,是的,該來的總會來.

大學四年總結6

　　現代培訓基本理論和能力素質模型是本文的兩個理論分析前提。現代培訓已從注重基本技能的傳授轉向實現知識的創造與共享,關注的角度從表層的技能轉向深層的能力素質。本文是小編為大家整理的個人培訓學習總結范文，僅供參考。

大學四年總結7

　　光陰荏苒，短短四年的學習生活即將過去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學的友愛以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。

　　作為跨世紀的大學生，為了更好地適應社會的需要，我在掌握好學校課程的前提下，充分利用課余時間，閱讀了大量的課外讀物，拓寬了自己的知識面。在校期間，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　在學習上，我嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了會計專業相關的知識和技能，做到理論聯系實際。曾多次獲得過優秀XX獎及學院獎學金。英語、電腦、普通話等方面的等級考試已達標。除了在會計專業知識方面精益求精外，還利用課余時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟件，從而提高了自身的思想文化素質。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂于助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。

　　在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生干部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。

　　“學問未必全在書本上。”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力并重。所以，我很注重在全方位鍛煉自己。所以在假期中，我參加了各種社會實踐，為我以后踏入社會與人良好的溝通打下了良好的基礎。

　　作為一名即將畢業的大學生，我深知兩年的大學生活所奠定的只是走向社會的基礎，在未來我將面對著及在的挑戰。但我會以實力和熱誠的心面對這些挑戰，從中吸取經驗，豐富自我，從而更好的實現人生價值。

大學四年總結8

　　四年大學生活總結不知不覺四年的大學生活又快要走到終點了，一直沒有好好總結過自己這四年來走的是怎樣的一條路，現在也好好回想總結一下，當是給自己留一個紀念，也可以給有機會看到這篇總結的師弟、師妹們一些指引吧。

　　大學四年匆匆而逝，我們即將要走出大學的校門。我想說，時間過得真快，我的大學，四年的時光，就這樣快結束了。最近走在校園里，能感覺到幾分離別的味道。讓人忍不住感慨一下，還有一個月，我們不得不離開校園，告別這熟悉的一切。對于很多人來說大學這四年可能是人生的最后一段在校學習生涯。四年的時光，我們究竟收獲了什么，失去了什么，是欣慰還是遺憾，我想每個人心里都有自己的標準。

　　“大學四年的確過得如我預想的一樣快，甚至比我預想得還快，可是卻沒有我高中時想象得那么光彩奪目。生活的瑣碎、人的惰性和種種的不如意總是不失時機地出來打擊我偶爾高漲的熱情。

　　其實我現在感覺讀大學四年來必須在進大學的時候就應該制定了很嚴格的計劃，才能使大學四年不浪費什么光陰。相對來說，感覺自己的大學生活過得是比其他人要壓抑的，因為從大一開始就策劃好了每一階段該做什么、該學什么。大一的我就是從迷茫中過來的，從大一的時候遇到我們的助理班主任，然后跟他在體育館樓梯那里的聊天。然后進入學生會宣傳部，從干事到部長都是迷迷茫茫走過的。所以導致校園中很多活動都沒有參與過。

　　很難說每個人應該怎樣安排自己的時間，因為每個人的情況都是不同的，只能根據自身的具體情況進行安排。我感覺每個人都應該有自己的興趣和目標，不過我認為讀了哪個專業就應該培養對那個專業的興趣，盡量使到自己能夠“愛”上這個專業，也只有這樣才能把專業知識學好。不過我認為大的時間段是可以很清楚地劃分出來的，我認為大一一年還是應該用來打基礎，把很基礎的東西踏踏實實地學深、學專。另外一個應該趁著這段時間開闊自己的視野，盡量接觸多點與專業相關的知識，了解專業方向。這樣做主要的目的是能夠盡快確定自己感興趣的方向，這樣在大二的時候就可以開始對自己感興趣的方向進行鉆研了。下面我將從四個方面來總結我的大學四年。

　　一、交際

　　回顧大學四年，覺得經歷了很多事情，自己也有了不斷的成長。我個人一直努力的來適應與同學們的交往。為什么我注重交際，而且把交際放在第一個方面呢?我是這么認為的，我覺得不管你考研還是就業你都得面臨一個問題，那就是面試。面試無非就是和別人的談話過程，這個過程的好壞直接決定你的目標是否實現。所以，在大一大二的時候我一直積極參加學校的活動，而這些活動都是針對性的，比如：我參加校藝術團的草根社，我就是為了鍛煉自己的舞臺經驗，讓自己面對很多人的時候，沒有太多的緊張感。還有就是進入學院的組織部，組織部可以組織很多活動，所以你得去組織，這就自然而然的鍛煉了自己的組織協調能力，自己的溝通能力就自然而然的得到提高。

　　二、學習

　　四年的生活中，我專注于專業課程的同時，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，課堂上的學習，使我掌握了本專業所具備的基本知識，扎實地理論基礎;課余時間加強自己課外知識的學習，通過學習能熟練用辦公自動化軟件和autoCAD軟件，還有對計算機語言學習已經獲得計算機二級證書，熟悉電腦操作。另外，在大二的時候我輔修法學雙學位，雙學位其實是很能鍛煉意志的，只要你堅持去上課還是很有收獲的，我不是每門課都去上，因為有的時候確實安排不過來，我就選擇了其中幾門與我專業相關的課程精修。學習不在于多，而在于你是否真的學懂，其實有的時候你真的學會了一門課程，比你幾門課程都學了，但是都不是很會強很多。

　　三、工作

　　在大學四年期間，我加入過學生會，當過助理班主任，參加和組織學校院系的各種活動，如迎新晚會、運動會、軍訓、班級團學活動等等，通過組織和籌劃每次活動，都能獲得不同的心得和體會。我以認真積極的工作態度，細心完成每項任務。

　　四、生活

　　在大學的生活是多彩的，我和大家擁有最珍貴的這段日子。大家剛來到這里都是傻傻地，會迷路，會走錯宿舍，大家喜歡整個宿舍一起出門，大家一起參加迎新晚會，參加拔河比賽，為了運動會的成績而奔跑著，為了一個班級的榮譽而努力，還有一起去網吧玩游戲等種種的快樂。還記得屬于大學的女生節和男生節，光棍節，元旦節，中秋節等等。還記得每年都會有的班搓，還記得某個人的生日宴上，大家擠在一個宿舍吃東西。還記得每天上課占座的場景，還記得下課后集體趴下睡覺的靜寂。還記得每天早上帶著早飯來到教室。還記得每個期末考試最后一個月大家挑燈夜戰。還記得學校門口有一群賣東西的阿姨們。我們每個人都有過苦，有過甜，一切的一切都將永遠留在我們的記憶中，帶著青春的色彩，成為我們一段珍貴的回憶。

　　總之，大學四年, 有過成功，有過失敗;有過喜悅，有過悲傷;有過奮斗，有過徘徊;有過瘋狂，有過失落。成功的是我順利的拿到了畢業證書學位證書，失敗的是我考研道路上的失利，求職中的屢屢失策;喜悅的是我能時時保持健康冷靜的心態，悲傷的是好多事情沒有解決的很好;奮斗的是我大學四年的不懈努力，徘徊的是我不能及時有效決策以至失敗;瘋狂的是我對新鮮事務的好奇心，失落的是我各種失敗后的感受旁人的臵之不理。但我從沒有埋怨過，沒有向困難低過頭，沒有為滴點成功而驕傲自滿過，所有這些，都是為我將來更好的發展做準備的，這四年的鍛煉和學習，給我積累了寶貴的財富，讓我走向工作崗位和社會、實現人生理想向前邁向了一大步。

大學四年總結9

　　時光荏苒，轉眼間四年時間即將過去，XX年的夏天，我們就要畢業了。提起畢業，任何人的感覺都少不了一絲惆悵，因為畢業意味著分離，意味著以后的道路你需一個人走，那些可愛的同學，敬愛的老師，親密的朋友，都將會成為曾經。大學是人生的一段旅途，走過了，就得離開，繼續下一段旅途。

　　大學四年，是自由的四年，是美好的四年，逃出高中的壓抑，大學的空氣無比地誘人，無比地新鮮。在這里，我們讀著自己喜愛的圖書，看著自己渴望的電影，交著自己欣賞的朋友，沒有老師的疾言厲色，沒有家長的絮絮叨叨，做著自己想做的事，這便是最大的幸福。

　　大學四年，也是苦惱的四年，艱難的四年，享受過沒人約束的生活，習慣了自由自在的日子，我們開始反思，開始明白自己已經長大，已經獨立，是時候有能力養活自己和報答家人了。可是苦惱的是我們的能力還不夠，在社會的競爭中我們顯得如此單薄。

　　每一段旅程都有苦也有甜，有得到也有失去。不管是笑容多于淚水，還是失望大于滿足，我們都在其中得到了應有的價值。這些經歷都讓我們教會我們如何去生活，如何去成長。

　　總結大學四年，最大的成就是看了更多的人，看了更多的事，結交了一輩子都不會忘的朋友。初上大學，來到陌生的環境，相處著陌生的人，每個人心里應該都是孤寂的，是朋友，讓我們打開心扉，一起歡樂，一起哭鬧。有時候會覺得我們其實都是單翅膀的孩子，只有相互依靠，才可以一起飛翔。提及畢業，最舍不得的就是那些曾與你朝夕相處、沒心沒肺、大哭大鬧的朋友，我們在一起四年，見證了每個人的轉變，每個人的成長，每個人的歡樂與憂傷，我們是在這四年中彼此最親的人。我始終相信，離別不會產生距離，離別是為了讓我們更加珍惜。

　　除了朋友，大學里難忘的還有老師，大學的老師是真正的朋友。我們年齡相近，思想相仿，在迷茫的時候他們給了我們引導，對老師的感覺雖不像對朋友那么難舍，但也足夠記得一生不忘。

　　最后，要說的還有自己的成長，總的來說，大學四年我覺得并沒有荒廢，雖說沒有什么太大的成就，但自己問心無愧一步一步地走過來了，所以并沒有什么后悔的。感謝大學四年給了我足夠的時間想明白一些問題，感謝在這期間自己學會了不少知識，懂得了不少事情。

　　畢業了，就業是問題，理想是問題，理想和現實之間的距離更是大問題。現在的我們還在迷茫中探索，或者更在迷茫中痛苦，但不管怎樣，我們都要鼓起勇氣，做好迎接一切挑戰的準備。痛苦是難免的，磨練是必須得，但我們要有一顆強大的心，無所畏懼的時候還害怕什么，就讓暴風雨來得更猛烈點吧。

　　畢業，是大學時光的終止，也是另一段旅途的開始，讓我們始終滿懷希望，帶著曾經的美好，迎接新的未來吧！

大學四年總結10

　　四年的大學生活在充實和忙碌中漸漸遠去，回顧在校期間這段時間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，我付出了許多，卻收獲得更多。下面，我就對大學四年我的表現作一個總結和個人鑒定：

　　在校期間，我能夠熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，努力學習鄧--關于建設有中國特色社會主義理論和黨的基本路線。能夠自覺遵守國家法律和學校規定，尊敬師長，關心同學，禮貌待人。(若有的話)積極向黨組織靠攏，多次遞交入黨申請書，并于xxxx年x月x日光榮地加入了中國共產黨。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

　　學生的主要任務就是學習，在交大這個知識的殿堂里，我系統地學習本系的所有課程，基本掌握了計算機軟硬件的基礎知識和理論。此外，在老師的鼓勵下選修了xx、xx等課程(如有的話：xx系的雙學位課程并獲得xx第二學位)。不僅開闊了知識面，也為將來踏上社會，適應各種工作要求打下了基礎。我還與同學共同購買了電腦在寢室，聯結成網絡，上internet,這在女生中是不多見的。當然，學無止境，我們學的東西很多，但怎樣保持對新知識的敏感度和哪些才是將來服務社會所需要的仍值得我去領悟體會。

　　班級、院系、學校是我學習生活的集體，在這里我感受到集體的溫暖，所以我積極主動地參加了從班到系、學校的各種集體活動，并為集體出謀獻策。同時關心同學的身心，與大家關系融洽。(若是干部的話)作為xx長，我努力為同學服務，參與策劃組織了許多班級(院系)活動(可列舉一二，如xxxx)，認真聽取老師意見和同學反饋，任內得到了老師同學的肯定。

　　作為女生，我們的生活是多彩的。我喜歡參加各種體育鍛煉活動，如xx、xx……健美了體魄，放松了大腦。此外，我還參加了許多校內外社會活動，如舞會、聯誼、植樹、獻血、調研、家教、實習…等等。豐富了課余生活，增長了社會經驗。可是，由于社會上對女性的定位和自身的局限，我所能參加的社會活動還遠遠不夠，希望后來的師弟師妹吸取經驗，不困在塔內。

　　作為畢業在新世紀的大學生，我們有理由對祖國的未來充滿憧憬，對將來的工作滿懷期盼！難忘而多姿的大學生活即將逝去，但我不會沉浸于過去的光輝歲月，我將用全新的心態去擁抱新世紀的挑戰！

大學四年總結11

　　轉眼間，我的大學生活結束了，四年的點點匯集，四個春夏秋冬的孜孜以求，日以夜繼的孤身書海，心領神會的傾聽慧語，兢兢業業的投身事業，我學會了珍惜，懂得了追求。現對自已幾年來的學習和生活作一個總結和鑒定。四年的大學生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。四年里,我始終堅持"天道酬勤"的原則,一日三省，自信品格的日趨完善；勇于行事，務實求新；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成、學有所用。

　　待人誠實、熱情，性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言必行,行必果來要求自己，答應別人的事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由于待人熱情誠懇，所以從小學到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得考慮問題應周到，這在我處理人際關系時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別人，而是自己。

　　在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　在思想品德上：自己自覺遵守《大學生行為準則》和學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，關心集體，積極參加學校及系里組織的各項活動，遵紀守法，有良好的道德修養，樹立了集體主義為核心的人生價值觀；有堅定的政治方向，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度，并積極向黨組織靠攏，于上期向黨組織遞交入黨申請書，雖然只是一名入黨積極分子，但我是按中國共產黨黨員的標準嚴格要求自己，勇于批評與自我批評。無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。

　　在學習中：團結同學，揚長避短；嚴格要求自己，通過良師的教導,憑著自己對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，經過自己的不懈努力與執著追求，于20xx年11月榮獲中國質量認證中心授予“環境管理體系內部審核員培訓資格證書”。

　　在生活上：為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，具有良好的組織交際能力，能與同學們和睦相處；勇于挑戰自我，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在四年的大學生活中，不僅認真完成學校安排的學業，還利用課外時間加入學校圖書館，成為一名圖書管理員，由于自己工作塌實，任勞任怨，時間觀念和責任心強，組織與管理能力都受到領導的贊譽、同學們的一致好評，20xx年11月被評為“順架能手”稱號，20xx年3月被評為“優秀圖書管理員”。

　　在社會實踐方面：本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在凱通集團實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校自己才會真正地長大：并在大四上學期由學校組織參加了太原市各水廠、垃圾場的實習，在實習中，認真聽取指導教師的指導，虛心接受工人師傅們的糾正、點評、教導；在實習中自己不怕臟，不怕累，勇于挑戰，把理論知識與實際操作緊密結合起來，不僅加深了對專業知識的更深刻理解；而且提升了自己思考問題與解決問題的能力，理論與實際結合的能力，做人與處世的能力，組織與協調能力等，社會工作能力都得到了鍛煉。同時從真正意義上懂得對世事的人情冷暖，只要多一份接受與面對，多一份坦誠，把自己融入社會用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！

　　在身體、心理素質方面：養成了良好的衛生習慣，生活充實而有條理，積極參加體育活動，尤其是籃球和羽毛球；自己身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，適應社會發展要求。

　　回顧過去，自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會盡可能地在以后的學習和生活中著重提高這些方面的能力，人的一生就是在不斷地學習、實踐中得到提高、完善的。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點與不足，改善學習方法，提高理論水平，在提高自己科學文化素質的同時，也努力提高自己的思想道德素質，使自己成為德、智、體諸方面全面發展適應21世紀發展要求的復合型人才，做一個有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

　　時光已逝，良晨難在，獲取超于失去，何樂而不為，憧憬，是因為新的夢想在開啟斗士的豪情！現在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。未來之路就在眼前，遙遠，需要不斷求索。那么就讓我們屏棄所有的恐懼，和我一起上路，為我以后的學習和工作繼續創造自己的輝煌。

大學四年總結12

　　四年的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日，現在似乎真的到了該說再見的時候了,該向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代告別了。

　　如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁。在大學里，給我感受最多的還是學習上和生活上。我們永遠生活在一個群體里，我們必須要學會如何做人、如何處理人際關系。其實大學就是一個準社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。我們的學習也尤為重要，畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業。所有在學習上我會發憤圖強、勇于爭取；在生活中我會吃苦耐勞、堅韌挺拔。在生活和學習中培養和鍛煉自己的交際能力培養和拓展自己的管理和組織能力。

　　大學四年里我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，我越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀和世界觀。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。

　　大學也是真正可以培養和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結一下學習經驗。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業知識，還要求重視各種能力的培養。大學教育具有明顯的職業定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎。

　　四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。我希望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現了自己的人生價值。總結自己的大學四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好！

大學四年總結13

　　四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷有成功當然也有失敗,始終以提高自身的綜合素質為目標,以自我的全面發展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養和能力。來源:免費范文網

　　在思想品德上,我有良好的道德修養,并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識. 并用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!在學習上,由于高考落榜帶來的灰心,曾有一陣消極,為珍惜這學校所給的學習機會,用從未有過的拼搏的精神學習自己的國貿專業,還利用課余時間學習一些網絡和辦公軟件來充實自己.并在學校得到了肯定連或三年學校的獎學金,我相信自己在以后理論與實際相結合中,能有更大的進步提高.

　　在生活和工作中,當然我也有自己的缺點,就是性情太直率了,需要處事冷靜穩重才好.我對班級和學生會工作熱情,任勞任怨,責任心強,對人友善,注重配合其他學生干部出色的完成各項工作,得到了大家的一致肯定.

　　現在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協調,管理能力去完成今后的美麗人生!

大學四年總結14

　　大學是人一生中最為關鍵的階段。從入學的第一天起，你就應當對大學四年有一個正確的認識和規劃，以使在學習中享受到最大的快樂，在畢業時找到自己最喜愛的工作，把自己培養成為一個有能力、有思想、有價值、有前途的人。大學里面，要學的東西很多，要培養的能力也很多。下面我結合自己的經歷和經驗，講講一些我認為比較重要的能力和學習方法。

　　進入大學的校園，你就必須從被動轉向主動。在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業和將來的事業。積極主動首先表現為對自己的一切負責，不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說，有些同學認為英語重要，但學校不考試就不學英語，我們大三大四已沒有英語課了，但我們許多同學還是堅持提高自己的英語。或者，有些同學覺得自己需要參加社團磨練人際關系，但是因為害羞就不積極報名。還有的學生看到別人逃課，自己也跟著不去上課。對于這種消極、膽怯的作風，你終有一天會付出代價的。

　　最近無意中看到以下這句話：“在高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向，進了大學后，天亮了，我們不知道該向何處去”。這正是部分一年級新生思想的真實寫照，許多同學入校后進入了目標盲區。有部分同學到了大四才開始做人生和職業規劃，而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。如果你不知道自己的志向和興趣，你就應該通過聽講座、上網、與你的老師、朋友交流，發掘自己的志向和興趣。如果你畢業后想出國讀研究生，你就應該馬上了解出國申請要滿足什么條件：比如學分績點要達到幾點幾，托福、gre要什么時候考，至少要多少分，研究經驗和學術論文是否有要求。如果畢業后想進入某類公司工作，你應該收集該公司的招聘廣告，看現在的你還與工作崗位要求有多少差距。只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規劃，你就會離你自己的目標越來越近。

　　比如我從大一就確定自己以后要在國內讀研究生，之后我了解到要進入研究生院有保送和統考兩種途徑，所以大學三年來我努力學習，力爭保送。即使不能保送，一個好的成績對考研也有幫助。以上就是我所要強調的積極主動的態度。

　　其次，自學的能力。我在中學時候就聽老師講過“如果我們將學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了”。當然他是引用教育家的話，但這話講的很有道理。所謂“剩下來的東西”，其實就是自學的能力。上中學時，老師會一次又一次重復每一課里的關鍵內容。但進了大學以后，老師只會充當引路人的角色，學生必須自主地學習、探索和實踐。走上工作崗位后，自學能力就顯得更為重要了。在這知識更新越來越快的社會，學會如何學習有時會比知識本身更重要。大學生應當充分利用學校里的人才資源，從各種渠道吸收知識和方法。如果遇到好的老師，你可以主動向他們請教，或者請他們推薦一些課外的參考讀物。除了資深的教授以外，大學中的青年教師、碩士生、博士生乃至自己的同班同學都是最好的知識來源和學習伙伴。每個人對問題的理解和認識都不盡相同，只有互幫互學，大家才能共同進步。比如上胡老師的無機化學時，我們班只有一兩個同學能聽懂雜化軌道理論，所以很自然這一兩個同學就成為我們探討和切磋的對象。大學生應該充分利用圖書館功能，培養獨立學習和研究的本領，為適應今后的工作或進一步的深造做準備。首先，老師課堂上都會提一些科學前沿內容，比如新材料、新制備工藝等等，此外還會有一些課外學習材料，尤其是到了高年級，所以大學生一定要學會查找書籍和文獻，以便接觸更廣泛的知識和研究成果。同樣，當我們在一門課上發現了自己感興趣的課題，就應當積極去圖書館查閱相關書籍文獻，了解這個課題的來龍去脈和目前的研究動態。其次，在書本之外，互聯網也是一個巨大的資源庫，大學生們可以借助搜索引擎在網上查找各類信息，比如我們要查看的最新論文都能在數據庫中找到。有句話說得好：小時候，老師教導我們用好字典，說新華字典是最好的老師。上到大學后，開始認識到“搜索引擎”才是最好的老師。除了搜索引擎以外，網上還有許多網站和社區也是很好的學習園地。總之，掌握自習的能力，你將受益終身。

　　再次，大學里課程的學習。在科技發展日新月異的今天，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。另一方面，如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。一般說來，大學四年需要學習的課程有四五十門，每一個學期學習的課程都不相同。大學一、二年級主要學習公共課程和基礎課程，大學三年級主要學習專業基礎課和部分專業課，大學四年級重點學習專業課和進行畢業設計、做畢業論文。大學教師講課有以下特點：一是介紹思路多，詳細講解少。主要講授重點、難點內容，而且許多教師都使用多媒體授課，授課進度比較快，一節課可能要講授一章或幾章的內容。二是抽象理論多，直觀內容少。三是參考書目多，課外習題少。針對這樣的變化，新生必須盡快掌握科學的學習方法：首先是要做到主動預習，通過預習，了解課程的前后關系及內在聯系，能夠大體上對所學知識有一個初步的認識，不要求都懂，也不用花很多時間，但預習會很大程度上避免上課聽不懂的現象。其次是要認真聽課，不逃課不打瞌睡，努力提高聽課質量，緊跟老師的思路，適時記錄教師上課時所傳授的知識和具體的、有特色的解題思路，不需太詳細，但層次要分明，提綱挈領，突出難點、重點，作筆記一個最大的優點還可以提高注意力，防止精力分散。有時候我們前面的內容沒聽懂，這是常有的，但不是接下來的內容就不聽了，只要把前面的結論當做已知量，接著往下聽。然后是要獨立完成作業，大學的作業相對高中而言，量少而精，著眼于加深對原理的理解和思考方法的培養，我做作業前一般都會把這次課的書本內容認真的看一遍再做作業。最后，每隔一段時間，還要進行一次綜合復習，可以畫圖、畫表歸納整理，這樣你會對整個課本內容有一個全面、概括的了解，有利于加深理解和系統記憶。我們還可以總結一些做題經驗，比如求焓變我總結出5種計算方法：

　　（1）由蓋斯定律求得。

　　（2）由標準摩爾生成焓求得。

　　（3）由吉布斯自由能和標準摩爾熵求得。

　　（4）由等壓熱效應求得。

　　（5）根據范霍夫等壓方程求反應的熱效應等。

　　打好基礎是我們必須做的事情。在目前，大學成績往往決定你能否保研，能否找到一個好工作。如果你對它們有興趣，那你是幸運兒，可以享受學習的樂趣。但就算你沒有興趣，你也必須把這些基礎打好。

　　最后，動手能力的培養。動手能力的重要性，我想不用我再證明了，尤其是對我們學習化學的人來說。無論學習何種專業、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，我們就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。因此，我建議同學們多選些與實踐相關的課程。大學里這種機會是很多的，比如我們每個人都要做的《大學物理實驗》，每一個都很經典，都含有深厚的背景知識和思維，大家千萬不能應付了事。

　　此外，實驗選修課也是你們即將要選修的課程之一。如果你還有精力，你還可以選修我們學校一些教授開設的學生開放實驗和學生創新研究計劃srit等等。我總共選過三個老師的開放實驗和一個srit計劃。它們不僅讓我提前了解科研情況，更是對書本知識學習的一種促進。很多基礎知識都會出現在你的實驗中，這樣你去學習書本知識還會覺得枯燥嗎？同時，你的操作能力，研究能力，查閱資料、選擇參考書的能力，創造能力等都會有一定的提高。正如，我去保研復試時老師們對我做過的實驗和研究經歷就十分感興趣，使我在復試時占有相當大優勢。

　　以上就是大學里幾項比較基本的能力和方法，最后送大家一句李開復的話：經過大學四年，你會從思考中確立自我，從學習中尋求真理，從獨立中體驗自主，從計劃中把握時間，從交流中鍛煉表達，從交友中品味成熟，從實踐中贏得價值，從興趣中攫取快樂，從追求中獲得力量。

大學四年總結15

　　大學生活進入了第四個年頭，在畢業之際，回首大學四年的學習和生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗。在學校期間，在學校的指導，老師的教誨，同學的幫助下，不斷的學習理論知識和參加社會實踐，是我對自動化這一專業有了深刻的了解，明確了畢業后的就業形勢，和去向。而且，通過在校期間的生活和學習，更重要的是學校和老師，教會了我們如何做人。如何做一名合格的大學生，在畢業來臨之際，在此將大學的美好時光進行下總結。給未來留下美好的回憶。

　　20xx年結束了高考，我考進了常州工學院，邁入了大學的校園，剛進入大學的時候，腦子里的思想史好好放松下從高考重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習，看到周圍同學刻苦的學習，我也打消了初衷，開始了大學的學習生涯。在剛上大一的時候，我迷戀著大學的一切，迷戀著大學的新奇，迷戀著大學能夠有如此魅力而讓人與眾不同。在這里沒有了高中時候的約束，我學會了放開自己，放開思維，天生充滿好奇的我喜歡任何新鮮的事物，離開了高中那種一俊遮百丑的教育方式。

　　使我們有更大的空間去發揮自己的才能。我毅然選擇加入了院團委樓管會，在這里我認識了更多的朋友，參加了各種內容精彩、豐富的活動。每一次的活動都充滿了激情，那種只屬于青春歲月的激情。大學的第一年的學習，生活無疑是豐富多彩，終生難忘的。各種活動使我體會到了大學的多元化生活，但是也使學習的成績受到了影響。唯一的遺憾，應該是學習沒像參加的活動那么精彩。

　　在上大二的時候，我才發現了我與別人的差距，當時班里有人拿了獎學金，有人參加了很多活動也有這樣那樣的獎勵，而我還是兩手空空。再想起大一時候辛苦的參加各種活動，心中不免有些失落。而后來的結果就是有些迷茫。仔細的回顧了大一的生活，這一年的辛苦和碌碌無為，才發現我在大學里真正要的是什么，大學里真正需要的是良好的成績作為成功的基礎。適當的社會活動作為輔助，盡可能多的去拿一些證書和獎勵。在大二這年我明白了，可是為什么我們要在失敗之后才能學會總結。在經歷之后才能明白自己真正想要的是什么，這些都是我們在大一時就時刻告誡自己的，可是我卻整整一年后才明白。從大二開始我們開始了接觸各種實踐，通過各種實驗，增強了我們的動手能力，使我們對所學的知識有了，更明確的認識。在生活中，我和宿舍同學相處的不錯，知道了一些自己的毛病，比如，說話欠考慮，做事欠周到，平時懶，學習有時憑興趣，缺乏持之以恒的韌性。許多同學在某些方面完全可以當我的老師了，并且，我真的很佩服他們其中的某些人。大二的時候還有一個變化，就是總想家了，每次過節，放假總是第一時間往家跑。總是感覺以后和父母相處的時間越來越少了。還是上學期間的我，只能用頻繁的回家來表達對家的想念。

　　整個大二學期，還是很平淡的，少了大一激情，沒做什么大事，倒是讀了不少書。從中感悟了很多人生。

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼就到了大三。我也成了學弟學妹口中的學長。在進入大三的時候大家都抓緊了學習，考各種證，證書不代表什么，但是證書的確是個敲門的好磚。沒了敲門磚，門都進不去，空有一身本領又能如何呢，對自己的兩年生活進行了總結，每當弟弟妹妹在即將上大學的時候，就有很多話要跟他們講，還是很有成就感的。通過2年的大學生活是我感受到要有自己的想法，沒有了思想，人連動物都不如。我們要有自己的想法，而不是總去聽別人怎么說，我們要了解自己的情況，了解自己的優勢和劣勢，了解自己的興趣愛好，了解父母對自己的期望，只有充分了解了自身情況，你才能少走彎路，在馬上就要面對的一個個人生關鍵點，做出不太后悔抉擇。要不斷的總結自己，每一年，每一學期，每一月，每一周甚至每一天，都要對自己所做的事情進行了回顧，反思自己當初的決定，那些決定是正確的，應當繼續發展，哪些是錯誤的，應該進行修正。總結的不僅是正確的，更是錯誤的，錯誤的東西更值得我們去總結，這就要求我們在總結的過程中正視自己的缺點，偏袒自己的自我安慰是沒有意義的。

　　不斷完善自己的計劃和修正自己的偏差，總結不是目的而是手段，通過總結發現自己計劃的不完善和偏差之處，然后針對出現的問題找出解決的辦法，以保證自己最后目標的實現。這其實是要求我們學會否定自己，不要總以為自己是對的，我們沒有經歷的，我們不了解，甚至我們沒有聽說過的事情還有很多很多。

　　要以辨證的眼光看待周圍的人和事，沒有絕對的正確，也沒有絕對的錯誤，多為別人想一下，多從別人的角度看下問題，不要總是去抱怨別人怎么怎么樣，凡是想從自身找原因，即使真的是對方錯了，為什么不要求自己寬容一點對待別人呢？能夠坦然面對別人并不公正的看法及待遇，你才能比別人更有魅力。對于前人的經驗，要多看，多想，但不一定要去學，浪子回頭總能博得人們的寬容，但不能因此為理由去放縱自己。師兄師姐們走在了我們的前面，他們經歷了我們將要經歷的，多和他們交流，雖然不一定得到面對問題時自己的答案，但起碼可以知道自己將要面對的問題，和走在自己前面的人交流，你才能比同階段的人看的更遠，想的更多。

　　大學，是步入社會的一個緩沖期，在這4年里，我們必須完成一次蛻變，由一個青澀小子成長為一個社會人，從具體來講，畢業了，就要獨立養活自己，經濟上不再依靠父母，從遠一點講，對自己的每個決定負責，承擔起國家、社會和家庭給予的責任。愿每個人都心想事成！

　　進入大四，珍貴的四年大學生活已接近尾聲，在這段不多的時間里我們要認清社會的形式，結合自己的優勢，創造一片屬于自己的藍天。四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。

　　很多同學都簽出去了，快到分別的時候了，讓我們帶著一些失落，帶著一些悔恨，帶著一些不甘心，離開這個給了我們很多美好回憶的地方吧。

　　四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。

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