心理健康教育實習(xí)自我總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的心理健康教育實習(xí)自我總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
真心感謝學(xué)校所提供的實習(xí)機會，感謝帶隊老師為我們實習(xí)生所真誠付出的`時間和精力，讓我通過實習(xí)體驗到教師特有的幸福和滿足。以下是我教學(xué)工作方面的感悟。
一、聽課：在實習(xí)前，我特地去了哈六中和師大附中聽了心
理健康教育的課程，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)校每個班級都有其特點，而呼蘭一中九班的孩子們相較其他高中有個最大的特點就是積極，師生配合度高，但相對的就是約束力較弱。對于這一點，沒有教學(xué)經(jīng)驗的我的確很發(fā)慌，不知如何才能讓78人的思路跟著我的教學(xué)設(shè)計走，更不知道如何才能掌握課堂紀(jì)律和課程節(jié)奏。
二、備課與上課：以前在學(xué)習(xí)教育心理學(xué)時記下一句話“當(dāng)
學(xué)生意識到你是在教育他時，你的教育是失敗的�！币虼嗽诼犃司虐嘁幌挛缯n之后，結(jié)合學(xué)生特點，我對課程設(shè)計進行大幅度修改。我需要把自己所學(xué)的枯燥無味晦澀難懂的專業(yè)知識通過學(xué)生所需要的視角用易懂的語言表達出來，還要適當(dāng)調(diào)動學(xué)生興趣，適時控制課堂紀(jì)律，說實話，準(zhǔn)備過程挺折磨人的�？傻巧先咧v臺之后，看見那些仰臉用各種表情注視你的孩子們，那時才了解責(zé)任的意義所在我要關(guān)心愛護他們，盡自己所能幫助他們成長。
三、課后答疑：很多孩子都留下我的聯(lián)系方式，希望在課下
能得到我心理上的支持和幫助。面對孩子們的喜愛和信任，我有說不出的自豪感，但有時面對孩子們提出的問題偶爾也會產(chǎn)生一種無力感。一方面是大學(xué)所學(xué)知識偏學(xué)術(shù)而產(chǎn)生的局限性，另一方面是實習(xí)工作的期限性使我不能長期的輔助孩子們改善自我
實習(xí)就這么快過去了。我愛那些孩子，舍不得他們，真心希望他們能有更好的發(fā)展，與你們相處的那些時光，蔚然老師終生難忘。
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