計(jì)劃總結(jié)：個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃
總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的計(jì)劃總結(jié)：個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、個(gè)人分析
自從踏上工作到現(xiàn)在，我經(jīng)歷過好幾個(gè)轉(zhuǎn)折，而教師這個(gè)職業(yè)是我站得最長(zhǎng)的崗，同時(shí)也是我最喜歡的職業(yè)，現(xiàn)在我仍繼續(xù)走在教師的行業(yè)里。回顧這幾年我與孩子們一起走過的路，我深深地體會(huì)到教師在成長(zhǎng)就是幼兒在成長(zhǎng)，教師的進(jìn)步就是幼兒的進(jìn)步，俗話說‘有其父必有其子’，有怎樣的`教師也會(huì)有怎樣的學(xué)生，簡(jiǎn)接地就是說教師個(gè)方面的擅長(zhǎng)必然會(huì)成為孩子學(xué)習(xí)的長(zhǎng)項(xiàng)，所以教師如不及時(shí)找出的不足來完善自己，必將會(huì)影響幼兒的發(fā)展。
我自知不足的方面很多，比如：我現(xiàn)在工作的幼兒園是棋類特色的幼兒園，對(duì)于“棋”，我太了解自己的功底了。雖然我在幼兒園也已跟其他老師學(xué)了點(diǎn)皮毛，但我清醒的知道這進(jìn)步是來自幼兒園給我的壓力，（每位老師上一堂棋類特色課），這是一種被動(dòng)的進(jìn)步，而在主動(dòng)上我沒給自己施加壓力，這是我的不足之處。
二、個(gè)人發(fā)展目標(biāo)
1、先借鑒各位老師來學(xué)習(xí)，然后再逐步內(nèi)化，提高自己現(xiàn)有水平。
2、邊自主的學(xué)習(xí)，邊學(xué)會(huì)時(shí)刻反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、具體措施
1、利用空于時(shí)間主動(dòng)向老教師討教學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真聽好并及時(shí)記錄沈老師的每一堂棋課，并在自己班級(jí)進(jìn)行模擬嘗試。
3、反思并記錄好自己的每一堂成敗的棋課。
4、收集與學(xué)習(xí)棋類相關(guān)的理論知識(shí)，把理論與實(shí)踐相結(jié)合。
5、積極參加教科研棋類活動(dòng)，在觀摩中向其他老師學(xué)習(xí)，自身體會(huì)中聽取新老教師的意見與建議，從中取得經(jīng)驗(yàn)。
6、主動(dòng)邀請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)督促與檢查。
四、時(shí)間安排
第一年基本能勝任棋類教學(xué)；第二年棋類教學(xué)有明顯進(jìn)步；第三年棋類教學(xué)中有特色。
我看過陳衛(wèi)芳老師一篇文章，其中一句話對(duì)我印象特別深刻：努力永遠(yuǎn)都不會(huì)太遲，即使最終不能光彩照人，至少可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。我相信一份辛勤，一份收獲，我會(huì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)使自己成長(zhǎng)起來！
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