語言組總結

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的語言組總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學期我有幸參加了區語言組，成為其中的一員。首先，我很感謝我園的領導，給了我這次與大家共同探討、共同學習的機會。本學期我們語言組的教學重點是放在故事教學方面，通過這半學期的學習，我深深地感到我們需要學習的東西還是很多很多的，從中我找到了自己的差距。組員開設的多節優質觀摩活動讓我大開眼界，學到了許多新的教學方法，更新了我傳統的教學觀念，更讓我對新《綱要》中幼兒語言教學的目標有了更進一步的領會和理解。

　　在每次的教研活動中，張主任始終采用邊看邊談，邊談邊議，在大家暢所欲言之后再談自己的想法和觀點的方法，給了我們每位學員發表自己觀點和想法的機會。我們談收獲的時候，討論開課學員的成功之處。提建議的時候，討論開課學員的不足之處。談自己設想的時候，討論我們的困惑之處。所有這些，讓我們在爭議之中，不同程度地提高了自身的業務水平。通過參加區語言教研組，我們的困惑在大家的探討中一一得到解答，我們不僅踴躍為大家大膽開觀摩課，而且積極參與聽課，學會了如何區正確評價一節課。

　　當然，在收獲的`同時，我們也發現了自身存在的一些差距，如我們在教學過程中教師的教育觀念還需要進一步地轉化過來，不能以我們成人的觀點、想法、方式去引導和教育孩子，不僅僅在語言活動中，在幼兒的一日活動中孩子都應該成為活動的主體。故事教學活動中關于故事的理解、故事的講述、故事的表演都應從激發孩子興趣為最重要，充分發揮孩子參與活動的主動性和積極性。

　　以上是我這半學期參加語言教研組的一點體會和感想，我相信在今后的工作中，我會繼續學習理論知識，不斷積

　　累實踐經驗，把在區語言組學到的精華帶回幼兒園，將學到的一切運用到我的工作和教學中去，為我區語言教研活動盡自己的微薄之力。

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