春江實驗小學(xué)第一學(xué)期年級組工作總結(jié)范文

　　時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，為此要做好工作總結(jié)。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的春江實驗小學(xué)第一學(xué)期年級組工作總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　本學(xué)期，六年級組以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心目標，扎實開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)，取得了有目共睹的成績。現(xiàn)將一學(xué)期情況小結(jié)如下：

　　一、采取切實有效的措施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　六年級作為小學(xué)的一個出口，學(xué)生成績的好差將直接影響家長、社會對我校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的評價。我們深知，要完成學(xué)校的教育教學(xué)目標，盡可能做到讓家長感到滿意，讓每一個學(xué)生都有進步，需要全體老師付出艱辛的努力。因此從開學(xué)的第一天開始，六年級老師就達成了共識：以教學(xué)質(zhì)量為中心，全面提高學(xué)生各科的學(xué)習(xí)成績。為此，我們采取了一系列扎實有效的措施：

　　1、充分利用興趣小組活動時間，抓好學(xué)生的培優(yōu)輔差工作。

　　為了有充裕的時間進行培優(yōu)輔差，我們充分利用每周兩次的興趣小組時間，將全體學(xué)生按成績分成奧數(shù)A組、奧數(shù) B組、語文閱讀組和作文組，進行有計劃的培優(yōu)輔差，一學(xué)期來，效果十分顯著。

　　2、奧數(shù)輔導(dǎo)緊張有序，成績顯著。

　　一開學(xué)，我們就十分重視奧數(shù)輔導(dǎo)工作，每周抽出四個晚自習(xí)時間進行專門的奧數(shù)集訓(xùn)，學(xué)校還抽調(diào)了胡高正、王鶴群兩位老師協(xié)助六年級進行輔導(dǎo)。十月底，在得知溫州市將舉行第二屆“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽的消息后，學(xué)校十分重視，由林校長親自掛帥，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。之后，經(jīng)過選拔，從奧數(shù) A組中選出最優(yōu)秀的10位學(xué)生，利用每天下午的時間，由五位數(shù)學(xué)老師進行強化訓(xùn)練。經(jīng)過一個多月的系統(tǒng)訓(xùn)練，學(xué)生的成績有了極大的提高，在12月29日舉行的省諾貝爾數(shù)學(xué)競賽初賽中，報名參加的10人中有7人順利過關(guān)，將于3月參加最后階段的決賽；在12月30日舉行的溫州市第二屆“搖籃杯”數(shù)學(xué)競賽初賽中，我校獲得團體一等獎，其中胡潔獲得個人一等獎第一名，黃豪杰、薛國杰均獲得個人一等獎。

　　3、通過“月考”，全面檢測課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　為了客觀、公正的反映各班的課堂教學(xué)情況，從九月份開始，我們每個月底進行一次“月考”，并將成績進行年級排名，以檢查學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。這在一定程度上促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　二、關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，努力培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。

　　雖然本學(xué)期我們在教學(xué)上投入了大量的精力，但對學(xué)生的活動絲毫沒有放松，學(xué)生在活動中也得到了鍛煉，取得了不少成績。這些活動主要有：

　　1、第12屆田徑運動會。由于班主任的高度重視，本屆運動會上各班都取得了比較大的進步，激烈的競爭場面層出不窮。而以六年級學(xué)生為主體的.校小學(xué)生田徑隊在樂清市田徑運動會上也取得了總分第二名的好成績。

　　2、第12屆文化節(jié)。今年的文化節(jié)在以往傳統(tǒng)項目的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，增添了新的活動內(nèi)容，如班級課本劇表演，由于各班精心準備，學(xué)生們興趣盎然，不少有表演天賦的學(xué)生有了展示的機會。而廚藝展示更是讓所有的學(xué)生都興奮不已，各班的“小廚師”各顯神通，顯示出了他們良好的廚藝。而傳統(tǒng)項目經(jīng)典誦讀晚會則競爭激烈，六年級的兩個節(jié)目創(chuàng)意新穎、場面熱烈，贏得可師生的陣陣掌聲。

　　3、秋游。為了放松學(xué)生的身心，11月中旬，我們組織六年級學(xué)生去沐瀟寺秋游。下午還帶學(xué)生去消防中隊參觀，使他們受到了一次很好的集體主義教育。

　　4、關(guān)注“家政”課程，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。家政課一直受到學(xué)生的喜愛。本學(xué)期，在校長室的高度重視下，成立了家政課題小組。而六年級本學(xué)期的研究專題是如何進行社會調(diào)查。從選題到實地調(diào)查，以及分組匯報，四個班主任做到了全程跟蹤，從活動的組織到安全的防范，無不考慮到位。而文化節(jié)上的廚藝展示，班主任從“廚師”的選拔到菜名的確定、材料的準備無不一一過問。正是在班主任的關(guān)心和支持下，家政課中的各項活動才得以真正落實。

　　三、努力建設(shè)團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的年級教師集體。

　　六年級教師承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，面臨著強大的升學(xué)壓力，但教師之間團結(jié)和睦，辦公室猶如一個溫暖的大家庭。教學(xué)中能做到資源共享；活動中既相互競爭，又互相鼓勵；遇到困難時能互相幫助，真正做到了有福同享、有難同當(dāng)。生活在這樣一個團結(jié)和諧的集體里，工作的辛苦、教學(xué)的壓力都隨之減輕。大家感到非常愉快。

　　四、問題與反思：

　　六年級學(xué)生有不少已步入了青春初期，他們已有了一定的逆反心理，班級管理難度增大。本學(xué)期班級管理中存在的問題主要有：

　　1、違反寢室紀律的現(xiàn)象時有發(fā)生。相比四、五年級，寢室管理難度增大了不少，熄燈后講話現(xiàn)象屢有發(fā)生。班主任跟得勤時稍好一些，稍一放松便“蠢蠢欲動”。

　　2、學(xué)生叫“外賣”現(xiàn)象屢禁不止，學(xué)生之間高價買賣物品的現(xiàn)象也時有發(fā)生。

　　3、隨著學(xué)習(xí)難度的增大，兩極分化越來越嚴重，差生的學(xué)習(xí)積極性很難提高。以上問題，需要班主任在以后的工作中講究工作方法，充分發(fā)揮班干部的小助手作用，耐心細致地作好學(xué)生的思想工作，將學(xué)生中可能出現(xiàn)的問題消滅在萌芽狀態(tài)。

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