二年級英語下冊教學工作總結范文（通用7篇）

　　無情的時光老人像一陣寒風，走得無聲又匆匆，回顧這段時間的教學，收獲的不僅歲月，還有成長，將過去的時間匯集成一份優秀教學總結吧。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的二年級英語下冊教學工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　二年級英語下冊教學工作總結 1

　　回顧本學期二年級的英語教學可以說是既辛苦又緊張，也有著許多收獲和感觸。為了今后能更好地開展我們二年級的英語教學工作，促進我們的英語教學水平，最終提高我們的教學質量，現將這學期的教學工作進行簡要總結。

　　這學期我們認為做得好的方面主要有以下幾點：

　　一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

　　在開學伊始，我們二年級的英語教師就一起鉆研教材共同確定了教學進度，根據教學大綱擬出了重點句型和詞匯，并分發給每一個學生，使學生在學習中去有意識地記憶知識點。同時擬定了每個模塊的作業及作業要求并要求家長對學生聽讀作業完成情況進行評判，使學生在家長的監督下達到知識的掌握。

　　在開學做好總體教學準備的前提下，我們注重每一課的教學準備，例如在作業布置時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，教師也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易;我們都認真備課，利用教研活動說教材，共同確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，集全體教師的智慧科學設計每節課，使課堂能更有效。

　　二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

　　本學期，我們進行了十次以上的教研，大家在教研活動中一起探討教育教學問題，共同思索教學方法。本期我們進行了課題研究，對活動課教學進行不斷實踐、總結、反思，教學更能激發學生的英語學習興趣;我們互相聽課、評課，在教學中去吸取經驗，改進教學，教學水平日漸提高;我們一起對教學疑難進行分析，一起解決學生兩級分化問題，共同商討時態教學方法，在教師們的共同力量下一切教學難題都迎刃而解，大家的教學科研能力都進一步的提高了。

　　三、注重學生知識的掌握，學練結合，定期測試。

　　在這一學期的教學中我們更注重了學與練的結合，在每個模塊學完后，我們會讓學生做練習來檢查該模塊知識的掌握情況，同時根據練習結果進行教學的及時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課。考試是檢測知識掌握情況最直接、最有效的方法，也是我們了解學生學習情況的常用手段。這學期我們在每個月都對全年級學生進行定時月考，在期中時進行了半期測試，并認真分析和總結了每一次月考以及半期學生的成績情況，根據學生英語水平對學生進行分層教學和指導，同時對學習困難的`學生指派了優生進行一對一的幫扶活動。

　　通過月考、半期考試，以考促學、以考促教，學生在每一次考試后會知道自己哪些知識沒掌握，他們就能及時進行再學再練，達到學習成績的提高;教師通過考試全面了解學生情況，針對試卷進行重難點知識的再次講解，最終提高學生考試成績、提高教學質量。

　　不足之處：

　　首先是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復習時間的不足，因此，期末時教學時間較緊張，復習時亦顯得有些倉促;其次是對學生兩級分化問題的解決不夠理想，雖然確立了一對一優扶差的幫扶制度，但在具體的操作中，沒有完全落實到位，導致部分后進生的學習進步甚微，成績依然落后。

　　今后在教學中，我們要保留我們好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

　　二年級英語下冊教學工作總結 2

　　本學期我承擔二年級六個班的英語課教學工作。在工作中，能勤勤懇懇，敬崗愛業，忠實執行黨的教育方針，堅持以素質教育為主線，教學研究為龍頭，構建創新教育模式，面向全體學生，促進學生全面發展。在學校領導的親切關懷和大力支持下，在二年級各班，科組同行的大力協助下，圓滿地完成了本學期的教育教學任務。回顧一個學期的工作，現總結如下：

　　一、嚴于利己，加強思想建設。

　　作為一名教師，在思想上我嚴于律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以教師職業道德規范的要求嚴格要求自己，時刻鞭策自己，堅持與時俱進、開拓進取，積極開展批評與自我批評，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動，一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以后的工作學習中，我會在領導的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。在新學期里，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為名讓領導滿意，讓學生滿意，讓社會滿意的教師。

　　二、愛崗敬業，提高教學質量。

　　一學期來，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改

　　作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

　　⑴課前準備：備好課。認真鉆研教材，對每一課的字母、單詞、句子，每個發音、每個語法都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的.質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。每班開展英語園地，看誰得到的笑臉多，大大激發了學生學習的興趣。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛。運用多媒體進行教學，更直觀更生動的展現教法。課堂上英語用語簡潔明了，面向全體學生，運用肢體，動作，語言，游戲活動引發學生學習英語的興趣，課堂上講練結合，每節課都有5-10分鐘留給學生進行讀寫練習，以鞏固當節課的知識，做到當堂學習，當堂消化。不給學生增加額外的課業負擔。

　　2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，針對不能按時完成課堂練習的學生，抓好這些學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

　　3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，經常到學校的圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，到微機室查閱資料，掌握最新的英語教學動態，自己制作課件來激發學生的學習興趣。學校每月的英語競賽，班級每一單元的測驗，經常是自己要批改六個班的卷紙，經常批改的腰酸背痛的；還經常利用自己的業余時間輔導學生英語學習，每天中午用休息時間輔導學生排練英語課本劇，即激發了學生的學習熱情，又提高了學生的英語口語水平；雖然自己辛苦一些，但每當看到孩子們英語取得了進步，看到孩子們認真排練的身影，這些苦和累都不算什么了，并由衷的為他們感到自豪。

　　三、今后打算及改進措施

　　1、認真學習新課標，提高教學質量，為新學期教學質量進一步打下良好的基礎。

　　2、努力開拓創新，大膽求突破，全面提高自身素質，與同事之間相互學習，互相促進。

　　3、努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進。一學期的工作轉瞬又將成為歷史，新學期即將來臨。新的學期意味著新的起點新的機遇新的挑戰。走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，“決心再接再厲，更上一層樓”，一定努力打開一個工作新局面，為美好的明天貢獻自己的力量。

　　二年級英語下冊教學工作總結 3

　　本學期，我擔任二年級的英語教學工作。這半年以來，可以說是緊張忙碌而收獲又不少的一學期。我在實施學校的教育教學工作計劃的同時，也積累了一些經驗，當然也有不足之處。為使今后的工作取得更大的進步，現對本學年的教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，以促進今后的教學工作更上一層樓。

　　一、運用恰當手段，強化學生學習英語的興趣。

　　經過一年級的學習，大多數學生都對英語產生了興趣，而強化他們的學習興趣是這學期的工作之重。為此，我平時采取了一些方法，如采用捆綁式評價，把學生分成六個個小組：apple、pear、banana、peach，orange，watermelon，每節課都對學生進行評價。第一的小組就在所在的`評價樹上畫上相應的水果。每得5個，小組中的每位成員就獎勵一枚貼畫，得10枚貼畫就可以換一個棒棒糖。這項獎勵措施大大的地調動了學生學英語的興趣。對成績優秀的同學而言，這是對他們成績的一個肯定；而對基礎稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個鼓勵。

　　二、做好教學準備，提高課堂效率。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。偶爾當我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，一堂課下來，有一種想哭的感覺。吸取經驗教訓，在上課之前，認真專研教材，把每一環節都做到盡善盡美，把我的課件更精美，更吸引孩子們，當然也收到了很好的效果。由此可見，認真備課對教學十分重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。

　　三、采用多種方法，活躍課堂教學氣氛。

　　要想小學英語課堂效果好，我認為還是最大限度地引起學生的學習興趣，所以我經常設計各種游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數孩子們都喜歡課堂教學游戲，游戲會令他們動起來給學習帶來快樂，使機械的句型操練起來也變得生動、活潑、有趣味。孩子們非常喜歡這種教學方式，不僅活躍了課堂氣氛，也給學生提供了展示自己的機會。

　　四、存在的不足：

　　1.技巧性組織英語課堂教學

　　本學期教學中，上課時時常發現有的同學走神、做小動作、低頭等，有時我在想，英語對有些學生來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，還是我的英語課沒有吸引他們的興趣，我還應在培養學生興趣上多下功夫。俗話說得好“興趣是最好的老師”，只有讓他們對英語感興趣了，才能讓他們自覺的去學習英語。

　　2.適當的評價

　　對學生而言，各種評價很重要。適當的評價可以使學生認識自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中采用捆綁式評價，學生興趣很高，但還有待于深入研究。

　　總之，這一學年以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各英語會話知識，努力開發快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。由于經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　二年級英語下冊教學工作總結 4

　　本學年由于懷孕生子，加上身體的不適，學校給予了很多照顧，這一學年我擔任了二年級四個班的英語教學工作。除去產假時間，工作時間一眨眼而過，在短暫的教學過程當中，我兢兢業業，取得了良好成績。現將本學期的工作總結如下：

　　一、課前準備：備好課

　　備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜歡什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的情況會有怎么樣的反應，而教師又要根據學生的反應作出相對應的反應。

　　二、認真鉆研教材

　　對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避免了以往要學生掌握過多內容，產生畏難情緒的缺點，同時掌握知識的邏輯，新舊知識的聯系，知道讓學生學好當前知識，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

　　三、了解學生原有的知識技能的質量

　　他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的`預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的興趣，因此課堂氣氛一定要活躍，以吸引他們的注意力；五年級學生已經學習了兩年英語，他們對學習英語有持續的興趣，渴望學到更多的英語知識，因此在備課是應該注重對語法的講解。

　　四、考慮教法

　　解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

　　五、課堂上的情況

　　我注重組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上游戲，歌曲結合，布置好家庭作業，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

　　六、課后輔導工作

　　小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生回家不肯讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　七、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

　　本學期我繼續擔任我校“跨越式發展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都積極參與課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

　　八、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

　　對占相對多數的中差生，我變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次是以平常的心態對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

　　“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶惰，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語教師。

　　二年級英語下冊教學工作總結 5

　　本學期，我任教二年級的英語教學工作。時光飛逝，轉眼之間期末已至，現將這學期的教學工作進行簡要總結。 這學期我認為做得好的方面主要有以下幾點：

　　一、提前做好教學準備，合理安排學期教學工作。

　　在開學伊始，我就認真研究教本，制定教學進度，根據教學大綱擬出、重點句型和詞匯。同時擬定了每個模塊的作業及作業要求并要求家長對學生聽讀作業完成情況進行評判，使學生在家長的監督下達到知識的.掌握。

　　在開學做好總體教學準備的前提下，我還注重每一課的教學準備，例如在作業布置時總會有預習新課對新課文進行聽并試讀，在早讀時，也會帶領學生讀一讀新課文，使學生對新課有一定的了解，學習時感覺更容易；同時注重備課，確立每個模塊的教學重難點以及要采用的活動課設計方案，使課堂更有效。

　　二、積極開展教學研究，努力提高英語教學水平。

　　本學期，我利用組內互相聽課、評課的機會，積極吸取他人經驗，改進教學，教學經驗日漸豐富；對教學疑難隨時請教老教師，并說出自己的教學方法，共同商討。經過一學期的努力和其他教師的幫助，自己的教學教研能力都進一步的提高了。

　　三、注重學生知識的掌握，學練結合，進行測試。

　　在這一學期的教學中我更注重了學與練的結合，在每個單元學完后，我們會讓學生做英語配套練習來檢查該單元知識的掌握情況，同時根據結果進行教學的及時反饋矯正，適當調整教學內容，讓學生能學一課懂一課。

　　在期中時我還抽時間對學生的學習進行了測試，認真分析和總結了學生的成績情況，全面了解學生情況，最終提高學生考試成績、提高教學質量。

　　過去一學期的教學有經驗，也有不足。個人認為存在的最大不足是在制定學期進度安排表時，時間上有一定的誤差，沒有考慮到復習時間的不足，因此，期末時教學時間較緊張，復習時亦顯得有些倉促。 今后在教學中，我要保留好的做法、好的經驗，吸取教訓、改進方法、彌補不足，把教學工作做得更好。

　　二年級英語下冊教學工作總結 6

　　隨著本學期的圓滿結束，回顧二年級英語下冊的教學工作，我深感責任重大且收獲滿滿。本學期，我致力于激發學生的學習興趣，培養他們的語言運用能力，并在實踐中不斷探索和優化教學方法，以下為本學期教學工作的幾點總結：

　　一、教學內容的有效實施

　　本學期，我嚴格按照教學大綱要求，精心設計每一課的教學方案，確保覆蓋詞匯、句型、語法及日常對話等核心知識點。通過多媒體教學資源、互動游戲和實物展示等多種教學手段，使抽象的語言知識變得生動有趣，有效提高了學生的參與度和理解力。

　　二、學生興趣的培養與激發

　　興趣是最好的老師。為了激發學生對英語學習的興趣，我組織了一系列豐富多彩的課堂活動，如英文歌曲演唱、角色扮演、英語角等，讓學生在輕松愉快的氛圍中感受英語的魅力。同時，鼓勵學生觀看英文動畫片、閱讀簡單的英文繪本，拓寬他們的視野，增強語言學習的動力。

　　三、分層教學，因材施教

　　考慮到學生之間的個體差異，我實施了分層教學策略。對于英語基礎較好的'學生，我提供了更多拓展閱讀和寫作練習，以滿足他們更高層次的學習需求；而對于基礎較弱的學生，則加強了基礎詞匯和句型的鞏固練習，并給予更多的個別輔導和鼓勵，確保每位學生都能在自己的基礎上取得進步。

　　四、家校合作，共促成長

　　我深知家庭教育對學生成長的重要性，因此積極與家長溝通，分享學生在校的學習情況，了解學生在家的學習狀態，共同探討促進孩子英語學習的有效方法。通過家校合作，形成了良好的教育合力，為學生的英語學習提供了更加全面和有力的支持。

　　五、反思與展望

　　回顧本學期的教學工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處，如部分學生在口語表達方面仍需加強訓練，個別學生存在畏難情緒等。未來，我將繼續探索更加高效的教學方法，加強對學生口語和聽力的訓練，同時關注每位學生的心理健康，幫助他們樹立自信，享受英語學習的樂趣。

　　二年級英語下冊教學工作總結 7

　　隨著學期的結束，我對二年級英語下冊的教學工作進行了全面回顧與總結。本學期，我圍繞提高學生的英語綜合運用能力這一目標，積極實踐，勇于創新，現將主要工作總結如下：

　　一、教學目標的明確與達成

　　學期初，我明確了本學期的教學目標，即讓學生掌握一定數量的基礎詞匯和句型，能夠進行簡單的日常對話，并具備一定的閱讀理解能力。通過精心設計的教學計劃和課堂活動，這些目標得到了有效實施和達成。學生們在詞匯積累、口語表達和閱讀理解等方面均取得了顯著進步。

　　二、教學方法的創新與實踐

　　為了提高教學效果，我不斷嘗試新的教學方法和手段。例如，利用TPR（Total Physical Response）教學法，讓學生在做動作的同時學習單詞和句型，增強了學習的直觀性和趣味性；采用小組合作學習模式，讓學生在互動中相互學習、相互幫助，提高了學習效率和團隊協作能力。

　　三、學習環境的'營造與優化

　　我注重營造積極向上的英語學習環境，通過布置英語角、張貼英文海報、播放英文歌曲等方式，讓學生置身于英語學習的氛圍中。同時，鼓勵學生利用課余時間進行自主學習和探究，如通過網絡資源學習英文歌曲、觀看英文電影等，進一步拓寬了學習渠道。

　　四、學生個性化發展的關注與引導

　　我深知每個學生都是獨一無二的個體，因此在教學過程中特別關注學生的個性化發展。通過個別輔導、作業批改中的鼓勵性評語等方式，及時發現并肯定學生的優點和進步，同時針對學生的不足提出具體的改進建議。此外，我還鼓勵學生參加學校組織的英語競賽和表演活動，為他們提供更多展示自我、鍛煉能力的機會。

　　五、教學反思與未來規劃

　　回顧本學期的教學工作，我深感收獲與不足并存。在未來的教學中，我將繼續秉持以學生為中心的教學理念，不斷探索和實踐更加有效的教學方法；同時加強對學生心理狀態的關注與引導，幫助他們建立積極的學習態度和自信心；最后加強與家長的溝通與合作，共同為學生的英語學習創造更加良好的條件和環境。

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