關于小學三年級中隊的工作總結
時間飛快,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,相信你有很多感想吧,想必我們需要寫好工作總結了。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編幫大家整理的關于小學三年級中隊的工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學三年級中隊的工作總結1
學期末,細細回顧少先隊工作,現總結如下:三(5)中隊,是一個團結奮進的中隊;是一個充滿活力的中隊。一年來,本中隊在上級領導的大力支持和正確領導下,積極開展各項中隊活動。通過活動,同學們的思想更加活躍,行動更加積極,學習也更認真了。
一、選拔隊干部
現代理論告訴我們,要組織一個成功的中隊,中隊輔導員首先要選擇一些品學兼優、責任心強,樂意為同學服務的隊員擔任隊干部,進行培養和教育,促成成為榜樣,帶動其他隊員不斷進取,形成正確的集體輿論和優良的隊風。隊干部選用后,在以后的工作中進行教育和培養,當他們在工作中出現失誤和疏漏的時候,要給予適度的指導和幫助,在工作中實踐落實,在總結中取長補短、全面進步。
二、關愛、賞識、真誠為友
每個孩子都有自己的思想,他們渴望被理解、被尊重。在新課改的大背景下,教師既不宜居高臨下地逼視孩子,也不能粗暴冷漠地刺傷孩子。平時老師應當注意以朋友的身份,放下教師的架子不等地去和他們談話,平等地與隊員們進行交流。一位教育專家曾指出:教育的奧秘在于堅信孩子行。
三、開展豐富多采的'活動。
活動是培養隊員各項素質、增強中隊凝聚力的最有效的載體,是培育優秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。
利用隊儀式比賽的契機加強隊紀教育,利用慈善日開展愛讓我們走到一起捐款活動
充分利用隊會課,針對隊里出現的各種問題,組織各種主題活動。如我是中國娃、愛說中國話系列活動。
利用各種節日開展教育活動,9.10教師節,10.1國慶節,11.12消防安全日,10.小學生安全教育日,11.27感恩節、12.9紀念日歌誦活動等。
總之,少先隊工作應將創造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創造教育的氛圍,使創造教育之花絢麗綻放。
小學三年級中隊的工作總結2
火紅的隊旗迎風招展,鮮艷的紅領巾驕傲飄揚,我校少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上、校外。又一個學期臨近尾聲了,回顧本學期少先隊走過的歷程,可具體的概括為:以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點,使每一名隊員以小主人的狀態在活動中不斷完善自己,獲得德、智、體、美全面發展。
一、確立少先隊工作思想,完善少先隊組織。
1.我校的少先隊工作堅持以鄧小平理論為指導,面向世界,面向未來,讓隊員們以“五自”為要求,嚴格遵守《小學生日常行為規范》,在學生中發揮帶頭模范作用。少先隊組織通過引導和教育,把隊員培養成家中的好孩子,學校的好學生,二十一世紀的好少年。
2.通過競爭選拔少先隊干部。以“弘揚奧運精神,爭做少年先鋒”為主題,競選出有一定的.活動能力和組織管理能力,熱愛少先隊工作,積極主動為隊員服務、為隊員負責、甘當隊員的“公仆”的少先隊員為大隊干部。
二、組織活動,培養意志,陶冶情操,規范行為,“潤物細無聲”。
通過校園生活的實踐,引導少先隊員自覺培養“自學、自理、自強、自律”的自主意識和實踐能力。
(1)學期始,我校全體師生進行了一次行為規范的學習,培養了同學們自強、自律意識、集體榮譽感,規范了同學們的行為。
(2)為了培養學生的環保意識及動手能力,期初開展了“我為新書穿新衣” 包書皮比賽。
(3)為了感恩教師,少先隊開展教師節慶祝活動組織了學生用行動為老師獻上節日的祝福。
(4)開展了感恩系列之“重陽節尊老愛老”活動。本次活動在同學中掀起了尊老、愛老、敬老的良好風氣。
(5)在辭舊迎新之際,少先隊舉行了“迎新年、暢想中國夢”手抄報比賽、定點投籃比賽、作文比賽,此活動增添了節日氣氛,活躍了學生們文化生活,陶冶了同學們的藝術情操。
(6)為了規范同學們的言行,做一個文明、禮儀的好少年,少先隊組織了“文明禮儀、規范行為”活動,通過本次活動,規范了同學們升旗禮儀、日常文明禮儀,規范了同學們的言行,同學們上下樓梯都能自覺的排成一隊從右側行走,路隊做到了快齊靜,課間走廊里比以前安靜了,操場上垃圾、紙屑少了,校園一片安靜、祥和、和諧的氛圍。
(7)建好中隊黑板報。每月更換,主題鮮明,學校進行及時檢查評比,營造良好的班級文化氛圍。
(8)常規項評比 :堅持實行“衛生、紀律, 兩操三項評比”活動。評比結果每周一公布評比的分數并為獲得流動紅旗的優秀班集體頒發流動紅旗。以此激勵全體成員的集體榮譽感和上進心。
小學三年級中隊的工作總結3
這學期,我們三年級二班根據開學的計劃,主要開展了組建班干部隊伍,教育學生成為有愛心的孩子以形成團結互助的班集體這兩方面的工作。
在組建班干部隊伍方面我主要是按照以下幾方面去做的。
一、以干部獨立管理為主,老師指導為輔。
1、注重班干部培訓。(明確各種職責并形成可實施的書面規則)
2、注重樹立每個小隊長在工作中的地位。(使每個小隊的隊員能多位負責,能任務到位,能分工管理,干部能進行督促)
3、注重當天值日干部職責的訓練、提示,形成常規,并形成規則。
4、注重小組與小組間的'競爭,進行每周評分。建立在小組評星制度和為組爭光的思想。在每天生活中的做操,課間活動,課堂,漂書管理、文明禮儀等都可以有收獲。
正因為通過這幾方面的指導,學生形成了自己的班級自己管理的理念,使班級管理能到位到每個人,到位到每件事。
二、 在班級班干部已經建立的基礎上,我引導孩子們主要進行了以下教育主題:團結互助,人人為我,我為人人。我主要是從以下幾方面去做的。
1、利用課堂、早會、隊會,通過講故事、了解社會和一些社會實踐活動引導學生建立以下觀念:樂于助人是人之常情,是區別于動物的一個方面。助人是與人方便,與己快樂的一種生活方式。
2、平時注意觀察班級的同學情況,以抓個別而帶動全班。我主要從以下幾個方面去抓的。
抓干部:抓住班長,和最有特色的一個干部。抓住了他們,這個班級的教育就成功了一半。
抓優秀學生:特別是成績不夠好的一個孩子,但有愛心。所以我抓住了他這個典型,就可以使孩子們建立觀念:團結友愛可以讓你開心快樂,思想健康。
抓學生的轉變:有個孩子才轉來市有欺負女同學的問題。我沒有單獨進行批評教育,只開玩笑地說:男子漢是不欺負女孩子的喲!你問問我們班上的男子漢們,是不是這樣呀?這樣一引導,使所有的男孩子感到特別的開心,這個孩子也沒有再欺負過女孩子了。
3、除外,作為老師我也注意引導班干部組建班內建立互助小組。在學習小組中互幫互助,一幫一,在活動小組中進行互助活動,同時班干部對班級其他同學要進行幫扶。
三、密切與家長配合,做好學生思想工作。
家庭教育在青少年成長中發揮著不可估量的作用,家長對孩子的管教方式直接影響著孩子的健康成長。一直以來,我保持與家長密切聯系,不斷進行電話聯系和家訪,形成"雙管齊下"教育網絡,促使學生良好行為的形成。每周認真簽閱紅花表。用紅花表作為互聯的橋梁 ,每周將學生在校情況呈交家長審閱,以取得家長的支持,達到齊抓共管的目的。還進行家訪,召開家長會使家長及時了解孩子的情況。 通過這些活動,使孩子們更加熱愛這個團結友愛的社會,知道在他們生活的各個方面都有很多人在為他們服務,在為他們做著很多細小的、不可缺少的事情。我們所處的整個社會是一個“人人為我,我為人人”的友愛互助的集體。
小學三年級中隊的工作總結4
一個學期很快就過去了,在王老師和隊員們的共同努力下,我們中隊有了很大收獲。現總結如下:
第一:開學的時候,在王老師的帶領下,我們改選了中隊干部,重新學習了學校中隊工作計劃、崗位職責,并根據這些制定了我們中隊發展目標和隊員個人發展目標。本學期,我們長大了,很多事情都是我們自己制定和完成的,當遇到事情不知道怎么做的時候,輔導員王老師總是耐心的教我們方法,放手讓我們實踐。直到我們可以很好的處理隊務工作為止。
第二:本學期,我們按照學校要求按時召開各項活動,王老師總是給與我們最大的支持和鼓勵。每次隊日活動,我們老師都不占用我們的時間,不僅如此,老師還教育我們認真地收聽廣播、學習,仔細地體會理解內容。每次隊會、校會的時候,老師都能結合校會或活動做有針對性的補充或總結,教育我們怎樣做人,怎樣學習知識,幫我們制定中隊和個人發展目標,學期末總結達標情況,我們大家都認真的聽并按要求去做,每個人都有很大的收獲。
第三:每次班隊會的時候,我都會提前主動問老師班隊會的題目、內容、要求是什么,并在活動之前就做好準備:布置板報,分配布置工作、背下活動流程、準備好需要使用的物品。比如:每月的'最后一個星期的周一是隊日,我總是提前到校,整理好隊旗在門口等候隊員和老師的到來,并站好第一班崗,對隊員們的隊禮、校服、小黃帽、隊標志和隊禮一一認真檢查、指導,受到王老師的表揚和隊員們的認可。又如,在慶元旦聯歡活動中,整個活動都是我們隊干部組織和主持的,活動開展的特好,我還和宣傳委員隗文靜到別的班去送祝福,這次活動我覺得是我們組織的最好、最有意義的一次。
第四:同學們在我們隊干部和老師的帶領和要求下,都能認真學習,嚴格要求自己,每次活動都能做好充分的準備,如準備好相關資料、積極發言、尤其是在活動中都能自覺的組織起來參加我們班的假日小隊、服務小隊活動,當然,這里邊的小干部起了很重要的作用,他們在自己的小主人責任崗上努力學習,認真工作,同學們也給了他們很大的支持。
通過大家的努力,我們這個中隊才有了今天的進步和成績,我相信,隨著我們年齡的增長,在王老師的帶領下,我們會再明年做得更好,有更大的收獲。
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