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幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié)（通用15篇）
不經(jīng)意間，一個(gè)有意義的活動(dòng)又告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，這時(shí)候?qū)懸环莼顒?dòng)總結(jié)就很重要了。那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢？下面是小編收集整理的幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié)（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 1
每個(gè)孩子心中都有一支神奇的畫筆，畫出夢(mèng)想，畫出希望，畫出了心中美麗的世界。近日，華建幼兒園小一班“大手牽小手，彩筆繪世界”的活動(dòng)拉開序幕，本次活動(dòng)的形式為“親子繪畫”，活動(dòng)以“快樂生活，美好未來(lái)”為主題。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)一派忙碌又溫馨的場(chǎng)面，大家圍在一起，在清柔的音樂聲中，孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中，只見家長(zhǎng)和孩子們或跪、或趴、或蹲。有的孩子繪畫，家長(zhǎng)調(diào)色；有的家長(zhǎng)勾線，孩子涂色。
一張張可愛的小臉上滿是投入的神情。作畫形式各不相同，有蠟筆畫、水彩畫、水粉畫，內(nèi)容豐富多彩。憑著豐富的想象，描繪出具有他們各自特色的作品，表達(dá)了他們對(duì)幸福生活無(wú)限的向往和熱愛。一家人一同上陣，分工協(xié)作，形成了幼兒園里一道道亮麗的風(fēng)景線！經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的創(chuàng)作，一幅幅蘊(yùn)含著七彩夢(mèng)想的作品逐一呈現(xiàn)在大家的面前。豐富多彩的作品不僅展現(xiàn)了家長(zhǎng)和孩子?jì)故斓睦L畫技能，也表達(dá)了他們對(duì)未來(lái)生活的美好憧憬。
溫馨的氛圍，有趣的'活動(dòng)，孩子們忘記了膽怯與陌生，積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，幼兒園里充滿了家長(zhǎng)與孩子們的歡聲笑語(yǔ)，幸福的笑容洋溢在家長(zhǎng)與孩子們的臉上。這次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的繪畫興趣，讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，感受到了爸爸媽媽給予自己的愛，也給了家長(zhǎng)們一個(gè)尋找童年美好回憶的機(jī)會(huì)，喚起了他們的童真。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 2
4月的成長(zhǎng)幼兒園洋溢著特別熱鬧的氣氛，歡歌笑語(yǔ)、人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。這里正舉行著一次別開生面的中班親子繪畫活動(dòng)。活動(dòng)圍繞“快樂的童年”的主題展開，家長(zhǎng)和孩子們各顯身手，作畫形式多種多樣，內(nèi)容豐富多彩，統(tǒng)一中又不乏各自的想象。中班孩子們用稚嫩的小手，真誠(chéng)地用畫筆表達(dá)對(duì)童年的祝福，一幅幅畫色彩斑斕，充滿親情，裝滿祝福。
活動(dòng)中教師準(zhǔn)備了多種美術(shù)操作材料，孩子們都以飽滿的熱情投入繪畫，儼然像一個(gè)個(gè)小畫家，繪畫中家長(zhǎng)們也不時(shí)地在如何構(gòu)圖，選色等方面給孩子提出建議，孩子們?cè)跐鉂獾挠H情中盡情地感受著同家長(zhǎng)一起作畫的樂趣和美好。
這次“親子繪畫”活動(dòng)充分挖掘家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)和幼兒共同參與作畫過程，以此增進(jìn)幼兒愛幼兒園的感情。同時(shí)通過活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，為幼兒提供了一個(gè)自我展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，對(duì)提高我園美術(shù)教育水平起到了推動(dòng)作用。
孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步離不開老師們的辛苦培育，更是家長(zhǎng)們努力栽培的結(jié)果。在與家長(zhǎng)的.交流中，使人感受到一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)需要有一個(gè)優(yōu)良的學(xué)校環(huán)境，一個(gè)和睦向上的家庭環(huán)境，又要有一個(gè)優(yōu)質(zhì)的社會(huì)環(huán)境。盡心盡力地為孩子創(chuàng)設(shè)好這些環(huán)境是一個(gè)教師、家長(zhǎng)義不容辭的義務(wù)與責(zé)任，因此殷切地期望著在新的一年里，家園之間的配合更加積極主動(dòng)，合作更加密切愉快。“讓我們的手?jǐn)y得更緊，共同托起明天的太陽(yáng)”，這是家長(zhǎng)、教師共同的心愿。
我園通過這次繪畫比賽活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)了幼兒們對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子間的溝通，將藝術(shù)教育延伸到家庭，并且使得幼兒園、孩子、家長(zhǎng)三者之間的關(guān)系更加融洽更加和諧。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 3
十月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)xx幼兒園親子游王洋然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、交流的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學(xué)習(xí)、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。
平時(shí)大部分家長(zhǎng)都是在忙忙碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗(yàn)到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了大興野生動(dòng)物園一日游的親子活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行了接力傳球，蒙眼找媽媽，我?guī)桶职郑▼寢專┐┬扔H子活動(dòng)，這些活動(dòng)培養(yǎng)了孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和父母之間的感情。使天真愛幻想的孩子們通過此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的.激動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過這次活動(dòng)，可見他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織能力、繪畫的表現(xiàn)能力、親子間的情感傾訴能力等。
我班結(jié)合找增加親情的主題活動(dòng)，四十多名家長(zhǎng)和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出把促進(jìn)幼兒健康視為我班的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。
在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了鍛煉，身心獲得了發(fā)展。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 4
5月29日，XX幼兒園組織開展了“我愛祖國(guó)”主題親子繪畫活動(dòng)，幼兒園全體幼兒與家長(zhǎng)參與了此次主題繪畫活動(dòng)。
活動(dòng)中，注重家校聯(lián)系。幼兒們?cè)诩抑校砂职帧寢岊I(lǐng)和熏陶，在家中與父母一同觀看愛國(guó)主義教育影片、一同閱讀愛國(guó)主義教育故事，培養(yǎng)幼兒們熱愛祖國(guó)的情感和民族自豪感。幼兒們學(xué)校中，教師帶領(lǐng)幼兒們一同回顧所觀看的影片、所閱讀的`故事，豐富幼兒們的情感體驗(yàn)，互相交流想法，并在教師的指導(dǎo)下，繪制了一副愛國(guó)主義繪畫，表達(dá)幼兒對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。
本次活動(dòng)重視幼兒園與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒們的成長(zhǎng)。讓幼兒們?cè)诨顒?dòng)中真正看得明白、讀得透徹、想得深刻。同時(shí)，升華幼兒們對(duì)祖國(guó)的情感，讓幼兒們從小樹立起高尚的愛國(guó)主義情懷，培養(yǎng)起幼兒良好的愛國(guó)主義情操。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 5
每個(gè)孩子心中都有一支神奇的畫筆，畫出夢(mèng)想，畫出希望，畫出心中美麗的世界。五河縣澮南鎮(zhèn)中心幼兒園于8月14日開展了“大手牽小手 彩筆繪世界”暑期親子繪畫活動(dòng)。活動(dòng)以“快樂生活，美好未來(lái)”為主題。
孩子們和爸爸媽媽一起拿著畫筆興致勃勃地投入到繪畫中，有的家長(zhǎng)與孩子共同畫畫，有的家長(zhǎng)勾線，孩子涂色。一張張可愛的小臉滿是投入的神情，作品形式也各不相同，有蠟筆畫，彩筆畫，內(nèi)容豐富多彩。憑借豐富的想象，描繪出具有他們各自特色的作品，表達(dá)了他們對(duì)幸福生活無(wú)限的向往和熱愛。
此次活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的`繪畫興趣，讓他們體驗(yàn)到了成功的喜悅，感受到了爸爸媽媽給予自己的愛，也給了家長(zhǎng)們一個(gè)尋找童年美好回憶的機(jī)會(huì)，喚起他們的童真！
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 6
4月27日，春風(fēng)和煦的下午，由南湖區(qū)婦聯(lián)主辦、育禾家庭教育服務(wù)中心精心承辦的“童心共育，愛潤(rùn)萬(wàn)家”公益項(xiàng)目在云東社區(qū)拉開了溫馨的序幕。
首場(chǎng)活動(dòng)以主題為“幸福一家人——繪制家庭動(dòng)物圖”，旨在通過趣味性的親子互動(dòng)，加深家庭成員間的情感聯(lián)結(jié)，探索孩子內(nèi)心世界的豐富想象。 活動(dòng)當(dāng)天，隨著輕快的音樂響起，小朋友們?cè)谠蠋煹膸ьI(lǐng)下，興奮地分享著自己喜愛的動(dòng)物，現(xiàn)場(chǎng)氣氛迅速升溫。隨后，一場(chǎng)活潑有趣的動(dòng)物操環(huán)節(jié)，讓孩子們和家長(zhǎng)在歡聲笑語(yǔ)中放松身心，為接下來(lái)的創(chuàng)作環(huán)節(jié)預(yù)熱。
緊接著，袁老師巧妙地引入了活動(dòng)的核心——“如果有一種魔法，家人們都變成了動(dòng)物，他們分別會(huì)變成什么呢？”這個(gè)問題瞬間激發(fā)了孩子們無(wú)限的想象，小腦袋里開始構(gòu)思起一個(gè)個(gè)奇妙的家庭動(dòng)物形象。在溫暖的親子協(xié)作中，孩子們拿起畫筆，和媽媽一起在畫紙上描繪出各自心中那個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“家庭動(dòng)物園”。有的家庭是勇敢的獅子爸爸、美麗的蝴蝶媽媽和可愛的兔子寶寶，有的則是團(tuán)結(jié)的蜜蜂家族，每個(gè)畫面都飽含深情與創(chuàng)意。
繪畫完成后，進(jìn)入了溫馨感人的分享環(huán)節(jié)。孩子們紛紛上臺(tái)，羞澀又自豪地展示自己的作品，并用稚嫩的聲音講述每個(gè)家庭成員為何是那樣的動(dòng)物，背后隱藏著哪些溫馨的故事或特質(zhì)。這些純真的.話語(yǔ)，不僅讓在場(chǎng)的每一位聽眾動(dòng)容，也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)到了孩子眼中的世界以及對(duì)家庭成員的深刻理解。
“童心共育，愛潤(rùn)萬(wàn)家”首場(chǎng)活動(dòng)在一片歡笑與感動(dòng)中落下帷幕，但愛的種子已經(jīng)在每一個(gè)參與的家庭中悄然生根發(fā)芽。此次活動(dòng)不僅增進(jìn)了親子間的理解和溝通，也讓家庭教育的理念以一種新穎有趣的方式深入人心，展現(xiàn)了藝術(shù)與心理學(xué)結(jié)合的無(wú)窮魅力。未來(lái)，“童心共育，愛潤(rùn)萬(wàn)家”公益項(xiàng)目還將帶來(lái)更多富有意義的活動(dòng)，繼續(xù)陪伴每一個(gè)家庭共同成長(zhǎng)，讓愛如春雨般潤(rùn)澤每一顆童心。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 7
7月25日，一場(chǎng)充滿溫馨與創(chuàng)意的親子繪畫活動(dòng)在南陵縣煙墩鎮(zhèn)煙墩村歡樂舉行。此次活動(dòng)旨在增進(jìn)親子關(guān)系，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和想象力，同時(shí)為家庭提供一個(gè)相互交流溝通的互動(dòng)平臺(tái)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，數(shù)十組家庭齊聚一堂，孩子們臉上洋溢著興奮與期待的笑容。桌上擺放著精心準(zhǔn)備的各種繪畫工具和材料，為親子們創(chuàng)造了良好的創(chuàng)作條件。
活動(dòng)伊始，繪畫老師為大家介紹了本次繪畫的主題——“我的幸福家庭”，并給予了簡(jiǎn)單的繪畫技巧指導(dǎo)。隨后，親子們紛紛拿起畫筆，投入到創(chuàng)作之中。
有的家庭選擇用細(xì)膩的線條描繪出家庭成員的'肖像，展現(xiàn)出彼此的親切與溫暖；有的則運(yùn)用大膽的色彩和抽象的圖案，表達(dá)家庭中的歡樂與和諧。在創(chuàng)作過程中，孩子們充分發(fā)揮著自己的想象力，家長(zhǎng)們則積極傾聽孩子的想法，給予鼓勵(lì)和支持。親子之間的互動(dòng)充滿了溫馨與默契，歡聲笑語(yǔ)不斷。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的努力，一幅幅充滿創(chuàng)意和愛的作品逐漸呈現(xiàn)在眼前。這些作品不僅展現(xiàn)了孩子們豐富的內(nèi)心世界，更凝聚了親子之間深厚的情感。
活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們紛紛表示，此次親子繪畫活動(dòng)是一次非常有意義的體驗(yàn)，讓他們有機(jī)會(huì)與孩子共同完成一件作品，增進(jìn)了親子關(guān)系，也讓他們更加了解孩子的內(nèi)心想法。孩子們也興奮地與自己的作品合影留念，臉上洋溢著自豪和滿足的笑容。
本次親子家庭繪畫活動(dòng)的成功舉辦，為家庭提供了一個(gè)共享歡樂時(shí)光、促進(jìn)親子交流的平臺(tái)，同時(shí)也激發(fā)了孩子們對(duì)藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。相信在未來(lái)，這樣充滿愛的活動(dòng)將繼續(xù)為更多家庭帶來(lái)美好的回憶和珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 8
“萬(wàn)美之中秋為最”，在這如詩(shī)如畫的金秋季節(jié)里，高新區(qū)第一幼兒園苔花三班以“陽(yáng)光為筆，草木為墨”為主題，開啟了一場(chǎng)邂逅秋天、同享自然的戶外親子水墨畫活動(dòng)。
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。
孩子們紛紛拿起畫筆，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓顏料和墨汁在紙上跳舞。噴墨畫、水墨畫、拓印畫、灑水畫、影子畫，豐富的材料、多樣的形式，孩子們?cè)诿赖暮Ｑ罄镒杂傻蒯溽嘀?/p>
幼兒獨(dú)特的筆觸、動(dòng)作和語(yǔ)言往往蘊(yùn)含著豐富的想象和情感，家長(zhǎng)和教師應(yīng)對(duì)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)給予充分的理解和尊重，與他們一起走進(jìn)大自然，帶著大自然的溫度和力量，勾勒出無(wú)盡的美好與希望。同時(shí)，家長(zhǎng)在大自然里親身體驗(yàn)藝術(shù)的`魅力，在陪伴幼兒的過程中，一起觀察、思考和創(chuàng)造，也讓家長(zhǎng)重新找回了童年的快樂，更加了解幼兒的內(nèi)心世界。
本次親子活動(dòng)猶如“行走中的課堂”，在親子陪伴中感受自然，并啟發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)美、感受美和記錄美，讓自然中的美育無(wú)聲地浸潤(rùn)孩子們的心靈。高新區(qū)第一幼兒園將繼續(xù)秉承“教育自然來(lái)，苔花次第開”的教育理念，帶著家長(zhǎng)和孩子們尋美、創(chuàng)美、享美！
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 9
為培養(yǎng)幼兒繪畫的興趣和創(chuàng)造力，增進(jìn)親子間的互動(dòng)情感交流，促進(jìn)社區(qū)幼兒間的交流與合作。近日，我街道學(xué)院路社區(qū)開展了主題為“童心執(zhí)筆 共繪美好”的未成年人繪畫活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)朋友們帶著孩子踴躍投入到活動(dòng)中，度過了一個(gè)充滿藝術(shù)和溫暖的親子時(shí)光。通過本次活動(dòng)，幼兒的繪畫技能和想象力得到提升，家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系更加密切。
活動(dòng)最后，投票評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳合作獎(jiǎng)”等。在社區(qū)工作者和家長(zhǎng)的陪伴指引下，孩子們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)合作的可貴，為孩子們未來(lái)的'成長(zhǎng)留下美好的記憶。
此次活動(dòng)，不僅豐富孩子們的課余生活，還激發(fā)了孩子們的藝術(shù)創(chuàng)想，更增進(jìn)社區(qū)與居民之間的溝通交流。接下來(lái)，社區(qū)還將定期舉辦藝術(shù)活動(dòng)，寓教于樂，情暖社區(qū)。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 10
為提升未成年人心理健康素養(yǎng)，促進(jìn)未成年人身心健康發(fā)展，同時(shí)進(jìn)一步豐富家庭文化生活，增進(jìn)和諧親子關(guān)系，搭建家長(zhǎng)和孩子的溝通橋梁。近日，梅溪湖街道華茂社區(qū)開展了一場(chǎng)主題為“繪畫讀童心 親子共成長(zhǎng)”的親子繪畫活動(dòng)。
此次活動(dòng)由心理咨詢師莫成老師主持。活動(dòng)中，老師通過PPT的方式向小朋友們介紹繪畫的基本技巧、步驟，在志愿者的指引下，進(jìn)行了“親子盲畫”“親子房樹人”等繪畫游戲，孩子們按照自己的內(nèi)心感受，開動(dòng)腦筋、發(fā)散思維，用稚嫩的童心、靈巧的小手、把自己的想法以不同形式的繪畫在紙張上展現(xiàn)出來(lái)。一張張五彩斑斕的'繪畫，展示出了孩子們內(nèi)心深處的聲音。
隨后，莫成老師對(duì)孩子們的作品進(jìn)行了心理解讀與分析，他解釋道，在親子房樹人游戲中，通過畫樹，可以考察一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，更容易反映一個(gè)人對(duì)于自我負(fù)面的感受；畫出自我肖像的人更愿意開放自己、畫出抽象畫的人有隱藏自己的可能；而房子代表家庭，能反映出一個(gè)人對(duì)自我安全感的需求。
通過心理繪畫與描述，從繪畫中了解到孩子的情感表達(dá)，也體驗(yàn)到了孩子們的內(nèi)心世界。下一步，梅溪湖街道華茂社區(qū)將立足于青少年成長(zhǎng)需求，通過形式多樣的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全環(huán)境立德樹人，助力未成年人健康、快樂成長(zhǎng)。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 11
9月1日上午，留下街道石馬社區(qū)婦聯(lián)在社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站嬰幼兒成長(zhǎng)驛站內(nèi)舉辦一場(chǎng)別開生面的“多元陪伴——涂鴉《蝴蝶飛飛》”親子活動(dòng)。10戶親子家庭齊聚一堂，共同體驗(yàn)了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)伊始，老師以溫馨的故事引入主題，孩子們聚精會(huì)神地聽著關(guān)于蝴蝶的趣事，眼神中充滿了好奇。老師邊講故事邊提問：“小朋友們，你們知道蝴蝶的翅膀是什么形狀嗎？”孩子們紛紛舉手回答，有的說(shuō)是“愛心形狀”，有的說(shuō)是“花朵形狀”，互動(dòng)氛圍十分熱烈。
在出示蝴蝶參考圖片時(shí)，老師引導(dǎo)孩子們觀察蝴蝶的特征，問道：“你們看，蝴蝶的翅膀有什么特別的地方嗎？”孩子們經(jīng)過觀察，興奮地發(fā)現(xiàn)蝴蝶的翅膀是對(duì)稱的，老師趁機(jī)講解了對(duì)稱圖形的概念，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。
接著，老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入認(rèn)識(shí)形狀和顏色的環(huán)節(jié)。她拿起一張白卡，問道：“如果我們用這張白卡來(lái)畫蝴蝶，你們覺得可以變成什么顏色呢？”孩子們天馬行空的想象力被激發(fā)，有的說(shuō)可以變成藍(lán)色，像天空一樣；有的說(shuō)可以變成黃色，像太陽(yáng)一樣。老師贊揚(yáng)了孩子們的.想象，并教他們?nèi)绾问褂檬种割伭虾陀彤嫲魜?lái)創(chuàng)作。
在示范環(huán)節(jié)，老師手把手地教孩子們?nèi)绾瓮磕伭希绾萎嫵鰧?duì)稱的翅膀。她邊示范邊與孩子們交流：“看，我們先畫一個(gè)‘V’字，這就是蝴蝶的一只翅膀啦！”孩子們跟著老師的步驟，認(rèn)真地畫著，不時(shí)地向老師詢問細(xì)節(jié)。
此外，老師還特別注重與家長(zhǎng)的互動(dòng)。她鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的創(chuàng)作過程，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何在家中繼續(xù)這種多元化的陪伴方式。家長(zhǎng)們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，不僅學(xué)會(huì)了如何更好地與孩子溝通，還體會(huì)到了親子合作的樂趣。
在活動(dòng)的最后，孩子們自豪地展示了自己的作品，老師一一給予了肯定和鼓勵(lì)：“你們的蝴蝶飛得真高，顏色真漂亮！”孩子們臉上洋溢著滿足的笑容，家長(zhǎng)們也紛紛拿出手機(jī)記錄下這美好的瞬間。
此次“多元陪伴——涂鴉《蝴蝶飛飛》”親子活動(dòng)，不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)了繪畫知識(shí)，培養(yǎng)了他們的觀察能力和創(chuàng)造力，還加強(qiáng)了家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，為社區(qū)的親子家庭帶來(lái)了難忘的體驗(yàn)。社區(qū)負(fù)責(zé)人表示，接下來(lái)社區(qū)將繼續(xù)舉辦更多有意義的活動(dòng)，為居民們創(chuàng)造更多美好的回憶。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 12
最是一年春好處，實(shí)幼畫展繪童心。3月28日——29日，濟(jì)源市實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了童心“繪”夢(mèng) “創(chuàng)·想”未來(lái)美術(shù)畫展暨親子美術(shù)時(shí)光活動(dòng)，全體家長(zhǎng)和幼兒共同度過了溫馨、幸福的“創(chuàng)·想”美術(shù)時(shí)光。
童心“繪”夢(mèng)展童心
在幼兒園的戶外場(chǎng)地上，共設(shè)置了“欣賞美、感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”四個(gè)展區(qū)，每個(gè)展區(qū)的主題、創(chuàng)作方式、展示內(nèi)容各不相同。“欣賞美”展區(qū)，是孩子根據(jù)中外著名畫家的名作創(chuàng)意出的美工作品，婉約的江南春色是國(guó)畫作品，美妙的星夜是油畫棒、涂色作品，三原色格子畫和可愛的波點(diǎn)把生活中的每一個(gè)物品都變成了五彩的藝術(shù)品。“感受美”展區(qū)的主題是繪本美術(shù)，孩子在閱讀繪本中提取美術(shù)元素，創(chuàng)作出《大腳丫跳芭蕾》《我爸爸》《100只蝸牛去旅行》等許多栩栩如生的動(dòng)物、人物形象。“表現(xiàn)美”展區(qū)立足生活中的各種材料，用豐富的點(diǎn)、線、面進(jìn)行想象與創(chuàng)作，《毛毛蟲》《美麗天鵝》等，展現(xiàn)出無(wú)限想象的童心世界。還有“創(chuàng)造美”的展區(qū)里，泥塑《千里江山圖》、創(chuàng)意手工《京劇臉譜》、手工編織《美麗的春天》等，真的是五彩繽紛、創(chuàng)意無(wú)限。家長(zhǎng)們?cè)谛⌒≈v解員的介紹下，一邊欣賞孩子的作品，一邊發(fā)出感嘆，紛紛為孩子們點(diǎn)贊。此次美術(shù)畫展，內(nèi)容非常豐富、創(chuàng)作形式多種多樣，展示的作品涵蓋了泥塑、紙工、繪畫、國(guó)畫、扎染以及綜合類等十多種類別，真正展示出孩子們?cè)诿佬g(shù)方面的天賦和非凡的想象力。
親子美術(shù)“創(chuàng)”未來(lái)
親子美術(shù)創(chuàng)作是本次畫展的重頭戲，更是家長(zhǎng)親身參與創(chuàng)作、感受“創(chuàng)·想”美術(shù)的最好時(shí)機(jī)。各年級(jí)組根據(jù)幼兒的不同年齡特點(diǎn)和創(chuàng)作水平，紛紛設(shè)計(jì)了許多適合親子共同創(chuàng)作的親子美術(shù)主題。如大一班與小五班的主題都是風(fēng)箏，馬克筆裝飾、水粉繪制兩種不同的創(chuàng)作方法，卻創(chuàng)作出世界上獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)箏;大三班和中一班都是在白色短袖上衣上進(jìn)行創(chuàng)作，利用馬克筆、各種顏料的.作品充滿五彩繽紛的顏色，利用扎染的方法將每一件上衣都上了魔法，變成了一件件充滿百變花樣的衣服;還有親子手工《手繪團(tuán)扇》《植物拓印》《盒子大變身》《好玩的扭扭棒》《春天花花帽》《植物吊飾》《瓶子暢想曲》《美妙的波點(diǎn)》等，利用身邊的廢舊物品，讓家長(zhǎng)和孩子用涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓、印、拓等方法，創(chuàng)作出一個(gè)個(gè)、一幅幅獨(dú)具特色的美術(shù)作品，增進(jìn)了親子感情，讓這個(gè)春天充滿了美術(shù)的氣息和想象的味道。
每一顆童心都是一個(gè)美麗的世界，都有五彩繽紛的夢(mèng)想。在這場(chǎng)“創(chuàng)·想”美術(shù)的盛宴上，每一個(gè)成人能尊重孩子的表現(xiàn)方式，去支持多樣的創(chuàng)作方法，接納每一種想法，讓每一個(gè)孩子都自由遨游在“創(chuàng)·想”美術(shù)之中，想畫、敢畫、愿意畫，用自己的心靈去感受和體驗(yàn)美，用自己的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美，打造出豐富、趣味、多元的美術(shù)教育特色，在“以美育人、循美而行”的路上堅(jiān)定前行，陪伴兒童度過美好的童年。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 13
為豐富轄區(qū)孩子們的暑期生活，激發(fā)孩子們的創(chuàng)意思維，提升動(dòng)手能力，2024年8月6日上午9點(diǎn)，五一社區(qū)組織開展了兒童繪畫和筆控練習(xí)活動(dòng)。
在繪畫環(huán)節(jié)，社區(qū)志愿者王倩帶領(lǐng)孩子們繪制《風(fēng)信子》兒童創(chuàng)意美術(shù)暈染畫。孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下自由的選擇各種顏色的彩筆，并用彩筆在宣紙上畫上若干個(gè)“米”字，然后用棉簽沾水點(diǎn)在“米”字上，在水和彩筆的作用下，宣紙上變出現(xiàn)各種顏色的'“風(fēng)信子”，孩子們盡情地發(fā)揮想象力，五顏六色的圖案變出現(xiàn)在宣紙中。
整個(gè)活動(dòng)過程中，孩子們都充滿了熱情與活力，現(xiàn)場(chǎng)也洋溢著歡聲笑語(yǔ)。孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中，制作出一幅幅獨(dú)特而富有創(chuàng)意的作品。
張柯小朋友說(shuō)自己今天很開心，體會(huì)到了畫畫的樂趣，反復(fù)問社區(qū)什么時(shí)候再開展這樣的活動(dòng)。
通過本次活動(dòng)，不僅讓孩子們收獲了暈染知識(shí)，還體驗(yàn)到了創(chuàng)作的樂趣和成功的喜悅。活動(dòng)也得到了家長(zhǎng)們的高度贊賞，紛紛表示活動(dòng)不僅豐富了孩子們的暑期生活，還提供了一個(gè)讓孩子展示自我、結(jié)交新朋友的平臺(tái)，激發(fā)了孩子的興趣愛好，增強(qiáng)了孩子的自信心。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 14
5月31日，杞縣大同幼兒園舉辦慶“六一”“盛夏賦雅趣 文化永傳承”親子繪畫活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受節(jié)日的氛圍和快樂，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。
活動(dòng)中，家長(zhǎng)和孩子們一起制作了竹編風(fēng)鈴、泥泥狗、油紙傘、剪紙等非遺作品，并共同參觀了非遺文化展品，讓孩子們近距離感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力，營(yíng)造了熱愛傳統(tǒng)文化藝術(shù)的`良好氛圍，同時(shí)也讓非遺文化的種子在孩子們的心中生根發(fā)芽。
幼兒園繪畫親子活動(dòng)總結(jié) 15
為增進(jìn)親子間的互動(dòng)與合作，提高幼兒的動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，讓家長(zhǎng)與幼兒一同體驗(yàn)繪畫與制作的別樣樂趣，促進(jìn)家園之間的交流。5月17日下午，范寨鎮(zhèn)中心幼兒園開展以“巧手展創(chuàng)意，繪心顯童趣”為主題的親子創(chuàng)意活動(dòng)。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子一起作畫，孩子們盡情發(fā)揮想象力、創(chuàng)作力，在爸爸媽媽的陪伴下，充分體驗(yàn)自己動(dòng)手的.樂趣，感受繪畫藝術(shù)的熏陶，一幅幅涂鴉，一張張繪畫，一件件手工，都是美的發(fā)現(xiàn)、美的表達(dá)、美的創(chuàng)造，各種各樣的材料在家長(zhǎng)和孩子們的手里經(jīng)過巧妙創(chuàng)作變成了造型各異的作品。而小托班合影打卡、親子游戲、趣味挖寶等環(huán)節(jié)也輪番展開。
通過活動(dòng)的開展，不僅培養(yǎng)了小朋友們對(duì)繪畫和手工的樂趣，更是營(yíng)造了和諧的親子關(guān)系，為下一步孩子們能夠積極面對(duì)未來(lái)奠定了基礎(chǔ)。
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