創新素養學習總結范文
豐富多彩的學習生活已經告一段落,這段時間里,我們一定有不少啟發,請好好寫一份學習總結將它記錄下來吧。你所見過的學習總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的創新素養學習總結范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我通過線上學習的方式,參加了《創新素養》系列課程培訓學習活動,通過學習,我深深地感受到作為一名人民教師所肩負的神圣而偉大的責任。
通過“創新素養”培訓,使我對創新素養的內涵、意義和重要性有比較全面的認識,“創新素養”是有著新思維、新能力對過去舊事物所產生出的一種改造升級的修習涵養的過程。也可以理解為是對未來社會青年提出的一種新的、更高的要求。創新是一個民族、國家不斷前進的動力源泉。
縱觀中國歷史,教育始終起著先導作用。從孔孟朱程直到近代陶行知等一大批教育大家,對提高中國人口的素質都作出了巨大貢獻,中華文化也一次又一次登上過世界文化之巔。中國的傳統教育,既強調“傳道授業解惑”的傳承,也重視“師傅領進門,修行在個人”的個體差異。可惜的是,在“創造力”的培養上不夠重視,官本位思想占據著統治地位,將“祖制不可變,祖訓不可違”奉為教條,閉關自守,夜郎自大,造成了近幾百年來我國處于落后挨打的局面。好在現在覺醒了,在中國共產黨的領導下,我們走上了一條正確的道路。我們又趕上來了,再過幾十年,我們又望再登世界的頂峰。
從“德智體美勞全面發展”、“素質教育”到現在的“核心素養的培養”,我們的教育理念也在不斷的`創新發展,并且始終走在經濟發展的前頭。當今的世界都很重視教育,提出了“21世紀素養”之說,其內容有三大類:學習與創新素養、數字化素養、職業和生活技能等。
作為一名小學教師,我深知創新素養在教育教學中的重要性,現代教育的核心內容則是使受教育者學會做人,學會思考,學會創新。要更新教育理念,重視學生創新能力的培養,讓他們的知識面和能力在一條水平線上,做好小學創新能力培養的工作。創造性思維就是主動地、獨創地發現新事物,提出新見解,解決新問題的一種思維形式,也是發展學生創新意識,提高創新能力的基石。
培養學生的創造性思維,首先要引導學生學好基礎知識,豐富的知識是發展學生一切能力的載體,是分析問題,解決問題的基本依據。知識越豐富,則思路越廣闊。其次要鼓勵學生發現問題,培養他們的問題意識,敢于提出不同見解,敢于質疑,因為思維是從問題開始的。另外還要培養學生勤于思考、善于思考的習慣,培養學生概括、判斷和推理的邏輯思維能力等。把主動權交給學生,多給學生一些實踐操作的機會,多一些成功的體會,驅使學生向無數次的成功前進。真正將創新素質的培養落實到實踐中。
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