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八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結

時間:2021-12-03 10:29:29 總結 我要投稿

八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結

  在我們平凡無奇的學生時代,說到知識點,大家是不是都習慣性的重視?知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。還在苦惱沒有知識點總結嗎?下面是小編為大家收集的八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結,希望對大家有所幫助。

八年級下冊文言文《北冥有魚》知識點總結

  一、內容:(掌握重點字詞)

  北冥(通“溟”,大海)有魚,其名(名稱)曰鯤(kūn)(傳說中的大魚)。鯤之大,不知其幾千里也;化而(連詞,表承接關系)為鳥,其名為(叫)鵬(傳說中的大鳥)。鵬之背,不知其幾千里也;怒(奮起,這里指鼓起翅膀)而飛,其翼若(像)垂(懸掛)天之云。是鳥也,海運則(就)將徙(遷徙)于南冥。南冥者,天池(天然形成的大池)也。齊諧者,志(記載)怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水(在水面上)擊(拍打,這里指鵬鳥奮飛而起雙翼拍打水面。)三千里,摶(tuán)(環旋著往上飛)扶搖(旋風)而上者九(表虛數,不是實指)萬里,去(離開)以(憑借)六月息(這里指風)者也!币榜R(春天林澤中的霧氣。霧氣浮動狀如奔馬,故名“野馬”。)也,塵埃(揚在空中的土叫“塵”,細碎的塵粒叫“!。)也,生物之以息(氣息)相吹(吹拂)也。天之蒼蒼(深藍),其正色邪?其遠而無所至極(盡)邪?其(指代“鵬”)視下(往下)也,亦若是(這樣)則已(罷了)矣。

  二、【譯文】

  北方的大海里有一條魚,它的名字叫做鯤。鯤的體積,真不知道大到幾千里;變化成為鳥,它的名字就叫鵬。鵬的脊背,真不知道長到幾千里;當它奮起而飛的時候,那展開的雙翅就像天邊的云。這只鵬鳥呀,隨著海上洶涌的波濤遷徙到南方的大海。南方的大海是個天然的大池。《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書,這本書上記載說:“鵬鳥遷徙到南方的大海,翅膀拍擊水面激起三千里的波濤,海面上急驟的狂風盤旋而上直沖九萬里高空,離開北方的大海用了六個月的時間方才停歇下來”。春日林澤原野上蒸騰浮動猶如奔馬的霧氣,低空里沸沸揚揚的塵埃,都是大自然里各種生物的氣息吹拂所致。天空是那么湛藍湛藍的,難道這就是它真正的顏色嗎?抑或是高曠遼遠沒法看到它的盡頭呢?鵬鳥在高空往下看,不過也就像這個樣子罷了。

  三、文學常識:

  節選自《莊子·逍遙游》。莊子,名周,戰國時期道家學說的主要創始人,莊子主張“天人合一”和“清靜無為”,與道家始祖老子并稱為“老莊”。代表作《莊子》!肚f子》是戰國中期思想家莊周和他的門人以及后學者所著。現存33篇,包括內篇、外篇、雜篇三部分。

  四、通假字:

  北冥有魚(“冥”通“溟”,海)

  其遠而無所至極邪?(“邪”通“耶”,語氣詞,相當于“呢”)

  五、詞類活用:

  1、怒而飛

  怒:形容詞作動詞,奮發,振翅。

  2、鯤之大

  大:形容詞作名詞,龐大的體形。

  3、《齊諧》者,志怪者也。

  怪:形容詞作名詞,怪異的事物。

  六、古今異義詞:

  1、野馬也,塵埃也。

  古義:流動的霧氣。

  今義:野生之馬

  2、南冥者,天池也。

  古義:天然形成的大水池。

  今義:湖泊的名稱。

  3、海運則將徙于南冥。

  古義:海波動蕩。

  今義:海洋運輸

  七、一詞多義:

  ⑴名:

  北冥有魚,其名為鯤。(名稱)

  山不在高,有仙則名。(出名)

  名列前茅。(名次)

  ⑵息:

  去以六月息者也。(名詞,氣息,這里指風)

  生物之以息相吹也。(名詞,氣息)

  北山愚公長息曰。(動詞,嘆氣)

  鳶飛戾天者,望峰息心。(平息)

 、侵

  鵬之背,不知其幾千里也。(助詞,的)

  其翼若垂天之云。(助詞,的)

  鵬之徙于南冥也。(助詞,主謂之間取消句子獨立性,無義)

  生物之以息相吹也。(助詞,主謂之間取消句子獨立性,無義)

 、榷

  怒而飛。(連詞,表修飾關系)

  摶扶搖而上者九萬里。(連詞,表修飾關系)

 、蓜t:

  海運則將徙于南冥。(就)

  時則不至。(或者)

 、室裕

  去以六月息者也。(介詞,憑借)

  生物之以息相吹也。(介詞,用)

  ⑺其:

  其名為鯤。(代詞,它的)

  不知其幾千里也。(它)

  其正色邪?其遠而無所至極邪?(連詞,表選擇,是……還是……)

  其視下也,亦若是則已矣。(他們)

  八、內容探究:

  1、莊子在本文段中講述寓言故事的目的.是什么?

  說明人世間萬事萬物都“有所待”,都未能擺脫世俗的束縛。

  2、文章用夸張的手法描寫“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶扶搖而上者九萬里,去以六月息者也!庇泻巫饔?

  作者采用極其夸張的手法描寫大鵬起飛的氣勢,并不是對大鵬的贊美,重點是闡明“萬物都有所待”的道理,如大鵬一樣,它的騰飛也需要“憑借”。

  3、說說你對“野馬也,塵埃也,生物之以息相吹也。天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?其視下也,亦若是則已矣!钡睦斫。

  這里采用類比手法。展示了莊子超凡的想象力:在空中飛行還只是夢想的年代,莊子能設想空中的大鵬“其視下也,亦若是則已矣!,十分驚人;尤其是對蒼天顏色的追問:“天之蒼蒼,其正色邪?其遠而無所至極邪?”今天看來,也是十分深奧的問題。

  4、莊子的文章意境開闊,想象奇特,能夠運用大量幻想的、傳說的和現實的事例,闡明自己的觀點,使文章充滿浪漫主義色彩。請談談你對本文段中的想象的理解。

  一是在想象中夸張,如在想象鯤、鵬形象時,作者極寫鯤鵬之大:“鯤之大,不知其幾千里也;鵀轼B,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也,怒而飛,其翼若垂天之云。”極盡想象夸張之能事,造成浩大的聲勢和廣闊的意境。

  二是在想象中進行對比,極寫鯤、鵬之大,與之相呼應的,作者又舉出了野馬、塵埃等“小”的形象,以大小對立來闡述物皆有所待的道理。

  三是在想象中寄寓了自己的情感。作者如此醉心于“逍遙”境界的想象和創造,并將這種想象具體化、形象化,實則是蘊含了自己對理想的熱烈追求。

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