中學(xué)教研處工作總結(jié)

時間：2020-12-28 08:49:58 總結(jié) 我要投稿

中學(xué)教研處工作總結(jié)

　　中學(xué)教研處工作總結(jié)1

　　本學(xué)期，在教育行政部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合、老師們的大力支持下，我校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。

中學(xué)教研處工作總結(jié)

　　一、重視教學(xué)研究及學(xué)科集備工作，加強教學(xué)常規(guī)管理

　　加強教學(xué)常規(guī)管理是促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高的保障之一。教學(xué)常規(guī)管理加強了，教學(xué)秩序就能走上正常化、規(guī)范化軌道，教學(xué)質(zhì)量的提高就成為可能。教科研室牢固樹立管理意識，期初、期中、期末分別組織召開學(xué)科教研組長工作會議，強調(diào)加強教學(xué)管理的重要性，要求各組扎扎實實做好教學(xué)管理工作。

　　二、以課堂教學(xué)為主渠道，開展各類教研活動

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，教科室以課堂教學(xué)為主渠道，以活動為載體開展課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益。

　　1、開展學(xué)科聽課、評課，鼓勵教師參加“一師一優(yōu)”活動，骨干教師評比、課案例等各種評比活動。這些活動通過宣傳，在各學(xué)科集體備課，預(yù)聽及組內(nèi)評議推薦的基礎(chǔ)上參加校級公開課的展示，大大激發(fā)了廣大教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論的熱情，增強教學(xué)改革的意識，提高了廣大教師的教學(xué)水平。

　　2、加強學(xué)科專題研究，組織開展各學(xué)科研討課活動。教科研室以教科研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為主陣地，有計劃有目的地加強各學(xué)科專題研究小組的指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)的教法與學(xué)法的研究，充分發(fā)揮集體智慧，進一步提高廣大教師的教育科研水平。本學(xué)期共計校級公開課達24節(jié)，縣級公開課1節(jié)，市級公開課3節(jié)。這些公開課的展示，大大活躍了我校課堂教學(xué)研究的氛圍，使課堂教學(xué)改革深入人心，促進了各學(xué)科整體的教科研水平的進一步提高。

　　3、積極鼓勵教師參加教學(xué)論文評比。為使廣大教師及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，以理論高度總結(jié)教法學(xué)法的研究與實踐，教科研室鼓勵全校教師積極參加論文評比及發(fā)表。本學(xué)期我校教師在省級以上刊物上發(fā)表的論文有7篇；縣里獲獎?wù)撐墓?篇。

　　三、以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，開展學(xué)科競賽活動素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力

　　本學(xué)期我校學(xué)生積極參加區(qū)、縣級的各項比賽活動，共有35位同學(xué)在學(xué)區(qū)或縣里獲獎。

　　四、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)，強化師資隊伍建設(shè)

　　教師素質(zhì)始終是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為了使教師在教學(xué)理念上有更多的更新，在教學(xué)管理、教學(xué)方法和基本技能等有更多的改進和提高。本學(xué)期學(xué)校相繼派出各年齡段的教師，參加省、市、縣各級各類的教育教學(xué)研究活動與培訓(xùn)，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機會。

　　總而言之，一個學(xué)期以來，經(jīng)過教研室成員的努力，我校教研室工作取得了長足的進步。但也存在不少問題，主要表現(xiàn)在：教改力度不夠大，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量缺乏有效的監(jiān)督與指導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量提高不快等。今后我們將繼續(xù)廣泛宣傳素質(zhì)教育的基本教學(xué)理念，不斷強化教學(xué)中心、質(zhì)量、效益、創(chuàng)新四個意識，樹立教科研服務(wù)、實效、規(guī)范、精品四個意識，堅持教、學(xué)、考三法改革，扎扎實實做好教科研工作，為加快推進我校教育現(xiàn)代化而努力。

　　中學(xué)教研處工作總結(jié)2

　　根據(jù)本處工作思路和計劃，在校長室的直接指導(dǎo)和支持下，借學(xué)科教研組長換屆和補充工作人員的契機，本學(xué)期教研工作履職力有所增強，取得了可喜成效。特別是活動的設(shè)計上更加注重了新穎性、實效性，在活動的安排和督促上做到更加精細化、及時性，在活動的組織上更加關(guān)注各部門的協(xié)調(diào)性、參與性。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

　　一、舉行英語學(xué)科教學(xué)活動暨英語教師懇談會

　　11月11日下午，我校教研處以“請進來”的方式，邀請安徽省教壇新星——涇縣中學(xué)英語教師zz、宣城中學(xué)教壇新秀zz老師來我校進行教學(xué)展示，開展校際交流和校本教研活動。

　　課后，又組織召開了全體英語老師懇談會。會議由吳云駕支持，教導(dǎo)處分管主任和國寧教研室英語教研員zz老師參加了會議。會上，與會教師就兩位外校教師精彩的示范課，并結(jié)合自己的教學(xué)活動談了自己的體會、做法和教學(xué)困境。zz老師從過來人角度，談了自己的教學(xué)經(jīng)驗，要愛生敬業(yè)，關(guān)注細節(jié)。最后，鐘時珍副校長做了總結(jié)發(fā)言，她首先肯定了英語組是一個優(yōu)秀的教師團隊，同時客觀地指出近年英語教學(xué)中存在的問題，要求大家珍惜工作崗位，平時要多研究教材、學(xué)生，多反思教學(xué)，把各個環(huán)節(jié)的工作做到位，爭取更大成績。整個會議大家敞開心扉，暢所欲言，既交流了經(jīng)驗，又反思了個人教學(xué)，取得了令人滿意的效果。

　　二、“半日教研”舉行新高考研討活動

　　10月20-10月22日，為了及時研究安徽及其他省份新課程高考試題，增強復(fù)習(xí)、教學(xué)有效性，提高教學(xué)質(zhì)量，教研處利用“半日學(xué)研”舉行了結(jié)合新課標(biāo)，研討20xx年新課程高考試題特點的主題活動，由教研組長主持，每科一至二人人承擔(dān)主講，zz zz zz zz zzz zz等老師做了精心準(zhǔn)備，并用PPT演示了講稿，收到了預(yù)期目的。

　　三、開展師生同卷測試，促進教師專業(yè)成長

　　12月3日晚，學(xué)校階梯教室燈火通明，62名青年教師和新調(diào)入教師濟濟一堂，響應(yīng)李校長“行政下課堂，教師下題海”的號召，參加教導(dǎo)處、教研處聯(lián)合組織的青年教師專業(yè)測試。測試卷與高三聯(lián)考試卷完全相同，通過此項活動旨在讓青年教師體驗解題、答題過程，掌握高考命題動向，加快專業(yè)成長，提升教師素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量。

　　四、加快省、地級課題的結(jié)題驗收工作和參加宣城市教科研基地學(xué)校評選

　　本學(xué)期，我校有二項省級、三項地級課題到期結(jié)題，工作量非常大，各個課題組緊鑼密鼓、馬不停蹄地整理資料，目前已經(jīng)基本完成鑒定工作。

　　另外，我校參加的宣城市教科研基地學(xué)校評選已于20xx年1月22日通過初選，由于精心準(zhǔn)備，資料齊全，得到主管評比部門的充分肯定。教研處決心以此為契機，力爭把各項工作做得更加扎實、有效，使教科工作更上層樓。

　　五、堅持“請進來”“走出去”，加大教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度

　　本學(xué)期，在校長室的大力支持下，教研處派zz zz zz等13人赴華東師大參加骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，童燕參加了中西部骨干教師培訓(xùn)，zz zz參加了安徽省骨干教師培訓(xùn)；7人參加省地大獎賽和評比觀摩、27人參加外地聽課和學(xué)科研討會、4人參加省地教研工作會議，共51人次。我校zz老師11月2日-5日參加了華東六省一市物理年會進行了新課程教學(xué)展示（說課），他沉穩(wěn)大氣的臺風(fēng)、新穎別致的教法，受到與會者的歡迎，并且在教育專家的點評時得到高度評價，載譽而歸。

　　除了邀請兩位外語教師來校上示范課外，教研處還邀請了宣中物理老師李春來我校獻藝，他新穎獨到的導(dǎo)入，富有激情而有趣的語言，精辟、生動和高效的講解，駕輕就熟的教法，給人耳目一新的感覺，給學(xué)生帶來了極大精神享受，使聽課教師深受啟發(fā)，獲益匪淺。1月16日，受宣中邀請，我校物理組全體教師在黃樂副校長帶領(lǐng)下，赴約與同行們進行了友好交流活動。

　　此外，10月23日，zz中學(xué)一行五人在副校長zz的帶領(lǐng)下來我校參觀、交流。zz副校長就學(xué)校的教學(xué)管理工作進行了全面介紹，教研處對開展校本教研、課題研究的有關(guān)工作做了具體介紹。

　　教研處還組織教師參加遠程教育，結(jié)業(yè)率100%，zz獲優(yōu)秀學(xué)員獎。

　　六、教科研成果豐碩，教師論文、優(yōu)質(zhì)課頻頻獲獎

　　1月8-10日，宣城市教科研會議在zz中學(xué)召開，與會代表470余人，規(guī)模空前。教研處zz zz zz zz老師參加了此次盛會。會上，對2評選的先進教研組和教研先進個人進行了表彰，我校語文教研組、政治教研組榮獲市先進教研組，zz zz zz zz獲市教研先進個人，獲獎人數(shù)居全市前列。

　　zz一篇論文獲全國二等獎，另一篇獲省一等獎，zz論文獲省二等獎，zz獲信息技術(shù)基本功大賽省二等獎、zz獲生物優(yōu)質(zhì)課評比省二等獎，zz zz主持的政治課題獲安徽省第七屆教科研成果評比三等獎（全宣城市四項），還有zz zz zz等老師的論文獲宣城市一等獎。

　　此外，本學(xué)期我校zz zz zz zz更等10多位老師還參加了由安徽教育出版社出版的《高中同步訓(xùn)練》的主編或編審工作。

　　經(jīng)考核，英語組、地理組、語文組和政治組獲“先進教研組”，zzx zz zz zz zz獲“優(yōu)秀教研組長”。

　　中學(xué)教研處工作總結(jié)3

　　本學(xué)期，在教育行政部門和校長室的領(lǐng)導(dǎo)及各處室的配合、老師們的大力支持下，我負責(zé)的學(xué)校教科研工作順利地開展并取得一些成績。我本著對工作的熱愛，恪盡職守，竭盡所能地做好該做的事。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。工作做到盡早思考，盡早安排，細致實施。現(xiàn)把本學(xué)期來本人的崗位工作情況總結(jié)一下。

　　一、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作計劃和本室工作計劃

　　堅定不移地貫徹上級教育教研精神，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校課改工作和教學(xué)質(zhì)量的進步進言獻策。

　　二、積極履行教育教學(xué)管理職責(zé)，和教務(wù)處密切合作，及時聽評青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。

　　組織并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實了學(xué)科組長、學(xué)科教研員、備課組長工作職責(zé)及具體工作內(nèi)容并督促實施，保證了教研組工作的有效開展。

　　三、深入推進了以集體備課為主題的教研活動，組織并堅持教研組和備課組集體備課。

　　注重教研活動的.質(zhì)量，注重了實效，做到了活動事先有籌劃，有準(zhǔn)備，有書面安排表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師收集材料在會上發(fā)言交流，力爭有主題性。

　　四、確定了以“以生為本、以學(xué)定教”為主題的課堂教學(xué)研究目標(biāo)，積極穩(wěn)妥地開展了匯報、交流課、優(yōu)質(zhì)課比賽以及各科教學(xué)觀摩課活動，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進教學(xué)，取長補短，互相學(xué)習(xí)的良好局面。

　　教師的聽課行為也變成了一種自覺的要求。查閱教師的聽課記錄，師徒結(jié)對記錄，不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課能力增強了，同時通過組織優(yōu)質(zhì)課比賽，有計劃有組織地鍛煉大批教師，使他們快速成長，勇挑我校教學(xué)重擔(dān)，為我校中考取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。

　　五、加強課題引領(lǐng)，明確科研方向。

　　回歸課堂、關(guān)注課堂是學(xué)校科研的基本原則。我校的課題研究主要立足于學(xué)校實際條件、立足于課堂教學(xué)的實際要求，以解決實際問題、提高課效為目標(biāo)，以校本課題為主，走個人創(chuàng)新與集體協(xié)作相結(jié)合的道路。我校現(xiàn)在在研究的省級課題一個、市級課題3個、縣級2個。

　　六、開展形式多樣的師生活動，營造科研氛圍。

　　（一）邀請專家指導(dǎo)

　　本學(xué)期，學(xué)校積極邀請進修學(xué)校教師肖xx對我校的語文組教師進行教育教學(xué)評選與指導(dǎo)，通過專家的定點定人的跟蹤聽課，評課，快速推進全體教師的專業(yè)化發(fā)展。開學(xué)初發(fā)展中心教研員來我校進行聽課、評課指導(dǎo)，有利于教師的課堂改進，效果明顯。 5月18日，xx中學(xué)邀請到全國模范教師、xx市名班主任鄭小俠老師來校為全體教職工作報告。鄭小俠老師以《教育智慧與藝術(shù)的故事》為題，演繹著他與他的學(xué)生們的故事，演繹了他的教育智慧與教育藝術(shù)，為我校教職工呈上了一場教育藝術(shù)的盛宴。邀請市名師朱新余等人給學(xué)生與教師做中考學(xué)科指導(dǎo)。

　　（二）外出學(xué)習(xí)取經(jīng)

　　本年度，學(xué)校審批170人次參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。數(shù)學(xué)組參加市里舉辦的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；社會、語文、英語、科學(xué)等各組都有部分教師參加聽省、市一級的名師課。

　　我校數(shù)學(xué)組、語文組、科學(xué)組、英語組、社會組等參加xx中學(xué)組織的名師課堂教學(xué)觀摩活動。音樂、體育、美術(shù)教師也到外地學(xué)習(xí)活動。

　　為了使教師在教學(xué)理念上有的更新，在教學(xué)管理、教學(xué)方法和基本技能等有的改進和提高。本學(xué)年學(xué)校相繼派出各年齡段的教師，參加市、縣各級各類的教育教學(xué)研究活動與培訓(xùn)，給優(yōu)秀教師脫穎而出創(chuàng)造機會。

　　（三）校內(nèi)自身培訓(xùn)

　　講座：上學(xué)期陳xx在教研組長、備課組長會議做《以學(xué)定教》的專題講座。本學(xué)期陳xx老師在全校教師會議上組織教師學(xué)習(xí)市、縣教育局的《課堂教學(xué)變革》精神，組織教師學(xué)習(xí)20XX年xx縣“促進有效學(xué)習(xí)”課改工作推進方案的學(xué)習(xí)。

　　：在政教處的精心組織，圍繞“心理健康”這一主題的班主任工作隆重舉行。本次旨在進一步探究班主任在班級管理中的新思維、新舉措、新方式，積極推進班主任專業(yè)成長。各教研組也開展組內(nèi)學(xué)科，主題為《學(xué)生不良學(xué)習(xí)行為轉(zhuǎn)化的案例及心得體會》。學(xué)校開展兩期課改活動分別由汪xx、陳xx主講

　　經(jīng)驗交流：由先進教師及優(yōu)秀班主任王xx等做教育教學(xué)經(jīng)驗及班主任經(jīng)驗交流

　　師徒結(jié)對：XX年度師徒結(jié)對達70多對，教學(xué)傳幫帶氣氛較濃。

　　教研組研討：學(xué)校能讓青年教師又好又快的成長，開展了兩周一次的青年教師教學(xué)研討活動，邀請校內(nèi)的教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師現(xiàn)身說教，同時邀請校外名師肖xx、謝xx等進行指導(dǎo)。

　　（四）組織結(jié)對及積極承擔(dān)舉辦各級各類培訓(xùn)

　　1. 繼續(xù)開展xx中學(xué)、xx中學(xué)教師師徒結(jié)對工作

　　2.為了增強校際間的教學(xué)交流，共同推進新課程改革和課堂教學(xué)，于XX年12月25日至26日舉辦xx中學(xué)、xx中學(xué)、xx中學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動暨xx中學(xué)教學(xué)開放周活動，歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)、專家、友校領(lǐng)導(dǎo)、老師蒞臨聽課指導(dǎo)。

　　3.在我校舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐”專題培訓(xùn)的活動

　　根據(jù)《xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)基地學(xué)校認定辦法（試行）的通知》（溫教辦師〔XX〕44號）要求，遵照其他相關(guān)規(guī)定，舉行“初中生活化作文序列的構(gòu)建與實踐”專題培訓(xùn)。

　　（五）組織教師參加上級開展的各類評比活動并取得成績

　　1.組織各級各類教科研先進評選

　　陳xx被評為XX年度校本培訓(xùn)工作先進個人 xx縣教師發(fā)展中心 XX.9

　　評選校級教科研先進個人30多人，推薦3人參加縣教科研先進評選

　　2.組織教師參加XX年xx縣中小學(xué)教師學(xué)科素養(yǎng)考核

　　3.組織教師參加基本功比賽

　　4. 組織教師參加教育教學(xué)論文發(fā)表與評獎

　　市、省級以上發(fā)表20多篇，縣級以上發(fā)表、獲獎40多篇。其中

　　5. 組織教師參加XX縣中小學(xué)教師讀書征文評比

　　有陳xx等十位教師撰寫論文參加評比

　　6.榮獲縣、市級各類比賽優(yōu)秀指導(dǎo)師獎超100多人次。

　　7.教師課題情況：

　　金xx的省課題研究榮獲三等獎。 XX.2

　　胡xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果一等獎，鄭xx（執(zhí)筆）、成員汪xx XX.2

　　陳xx主持課題榮獲XX年縣優(yōu)秀成果二等獎，成員朱xx（執(zhí)筆）、季xx XX.2

　　8.開展“三小”活動，提高學(xué)生素養(yǎng)

　　開展學(xué)科基地學(xué)校活動，做好“三小”的培養(yǎng)工作。通過學(xué)生數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科素養(yǎng)大賽等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，使優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力進一步得到發(fā)展。

　　9.加強學(xué)校學(xué)生學(xué)科知識競賽工作，每年組織學(xué)生參加省睿達杯、全國希望杯的競賽，充分發(fā)揮學(xué)生的智慧，為學(xué)生發(fā)展搭建平臺。另外學(xué)校還自己組織數(shù)學(xué)、英語、語文、科學(xué)、社思、作文等方面的知識競賽。

　　七、學(xué)校教研方面獲得集體榮譽：

　　xx中學(xué)被評為XX年校本培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)校 xx縣教師發(fā)展中心

　　xx中學(xué)榮獲省第六屆xx杯數(shù)學(xué)、科學(xué)競賽組織工作優(yōu)秀獎等等許多榮譽

　　八、本年度教科研工作中的不足

　　1、教師的教育信息技術(shù)能力還需提高，還有一部分教師只會照搬別人課件，不能根據(jù)本班學(xué)生情況加以取長補短。

　　2、教師還應(yīng)把讀書當(dāng)做自己生活的一部分。雖然學(xué)校為教師購置了大量的教育教學(xué)圖書資料和雜志，但使用率還不是太高。

　　3、課題組研究還流于形式，還不能深入課堂聯(lián)系實際，缺乏自主和創(chuàng)新。

　　4、還有部分教師教科研成果意識不強，撰寫論文案例大多是一些年輕教師、需要評職稱的老師和學(xué)校骨干教師。

　　5、教研的實效性低，外出的收獲不大，少數(shù)教師存在著應(yīng)付學(xué)校的安排，不愿出去教研等現(xiàn)象也很突出。

　　九、今后努力方向

　　1.深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展。引領(lǐng)教師克服 “職業(yè)倦怠”現(xiàn)象，想方設(shè)法為教師提供良好的環(huán)境。

　　2.學(xué)校充分發(fā)揮校本教研的經(jīng)濟、實效的作用，大力開展校本教研活動。通過主題研討；申報項目，挖掘本校潛力，開辟校園名師講壇；師帶徒活動；邀請名師來校講學(xué)等，為廣大教師提供學(xué)習(xí)交流的平臺。