四年級上冊數學教學總結
本學期我擔任學堂村小學四年級數學教學工作,認真學習教育教學理論,從各方面嚴格要求自己,積極向有經驗的教師請教,結合本校的實際條件和學生的實際情況,在學校領導的正確引導下,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有步驟,有組織地開展。為使今后的工作取得更大進步,現對本學期的工作做如下總結:
一、認真鉆研教材。
備課時,根據教學內容及學生實際,設計課型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排作了詳細的記錄,每一課做到“有備而來”,并制作了有趣的教具,課后及時作出總結,并認真收集各課的知識要點。
二、增強上課技能,提高上課質量。
在課堂上注重調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主動性。加強師生交流,讓學生學得容易、學得輕松、學得愉快。注意精講精練,在課堂上盡量講得少,學生動口動手多,同時照顧各個層次學生的學習能力,讓各層次的學生得到提高。
三、虛心請教其他教師。
在教學上,有疑必問。在各個章節上積極征求其他教師的建議,學習他們的方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足。
四、認真批改作業。
布置作業做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次取得最大的效果,同時及時批改作業,認真分析并記錄學生的作業情況,將他們出現的問題進行分類總結,進行透徹分析評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的學習要求。對后進生的輔導并不限于學習知識的輔導,更重要的是思想輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們的心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對它萌發興趣,要通過各種方式激發他們的求之欲和上進心,從而自覺把身心投入到其中去,這樣后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了,使學習成為他樣自我意識的'一部分,在此基礎上,再教給他們學習方法,提高學習的技能,并認真細致地補缺。
六、存在的問題:
1、一部分學生學習目的不夠明確,學習態度不夠端正,上課聽講不認真,家庭作業經常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視,不能積極與老師配合,造成了學習差。
3、還有一部分學生做作業只講數量、不講質量,書寫較差,正確率較低。
七、今后努力方向和設想:
1、自己還要不斷充電,提高自身業務素質,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調動學生學習的積極性。對學生進行強化訓練,爭取取得更好的成績。
2、加強對后進生的輔導,發現他們的閃光點,鼓勵其進步。
3、注重加強學生的思想教育,培養其良好的學習習慣,認真審題、自我檢查的能力。
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