好書引領(lǐng)我前行總結(jié)范文
我們幼兒園的老師每天都在感嘆生活很煩瑣，經(jīng)常要寫這寫那，壓力很大。很多老師都說(shuō)但真正用來(lái)看書的時(shí)間并不是很多，尤其是主動(dòng)去看好書的老師簡(jiǎn)直是微乎其微。說(shuō)實(shí)話以我個(gè)人的意見認(rèn)為，好書是一種精神享受，是沒有任何一種美餐可以能與之媲美的。
本次活動(dòng)是由本人發(fā)起，經(jīng)過園領(lǐng)導(dǎo)的同意后實(shí)施的。我們的初衷是讓我們教師能利用業(yè)余時(shí)間尤其是寒假來(lái)看些好書，讓我們的教師和教育大師進(jìn)行心靈對(duì)話，讓他們的一言一行對(duì)我們有所啟迪，為我們的教育實(shí)踐指引方向。很多教師在本次的心得筆記中真誠(chéng)地找到了自己和大師的差距，愿意向大師學(xué)習(xí)，多看書，多和孩子交流，用心去愛班上的每一位孩子。這是非常好的一面。
本次活動(dòng)一共有26位教師參加這次活動(dòng)的評(píng)選，經(jīng)過我們幾個(gè)各自打分，個(gè)別有爭(zhēng)議的拿出來(lái)互相陳訴理由并拿出作品一一推敲后得出的結(jié)論，其中13位教師突出重圍，分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。這些老師的讀書筆記之所以被我們以相當(dāng)驚人的目光一同看中，他們有以下共同的特點(diǎn)：
一、能圍繞讀書心得的.寫法去操作。即能把自己認(rèn)為最令人感動(dòng)的部分用一定的筆墨來(lái)敘述，并圍繞好書的這些方面來(lái)撰寫自己的感受，或結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐來(lái)展開談?wù)摚姓也罹嗟模灿邢聸Q心在某方面不斷努力的，也有暢談自己是如何操作的。黃曉玲和黃雪萍老師在這方面做的非常好。
二、題目新穎，內(nèi)容與本次活動(dòng)的主題比較貼近。我們舉辦本次活動(dòng)的目的是想讓老師從好書中汲取營(yíng)養(yǎng)，并能從中提煉出好方法或好的做法運(yùn)用并指導(dǎo)我們的實(shí)踐。陸義平的讀書心得取了《平等地對(duì)待每一個(gè)孩子》，題目一目了然，告訴我們她以后應(yīng)該怎樣對(duì)待孩子，怎樣從事我們的教育教學(xué)工作。她的文章之所以能獲獎(jiǎng)，原因這在于此。這次征文比賽很多老師的題目是《讀---》有感，沒有自己的觀點(diǎn)，缺乏自己的主見，不會(huì)為自己定位，也沒有吸引人的地方。
三、文字組織能力較強(qiáng)，語(yǔ)句流暢，善用各種修辭手法，讀來(lái)有行云流水的感覺。徐利紅老師的心得寫得很美；兩位一等獎(jiǎng)獲得者的文字組織能力都不錯(cuò)，尤其是黃曉玲這次能突出重圍獲得一等獎(jiǎng)，證明她的文字功底還是比較雄厚的，如果不斷努力堅(jiān)持不懈，一定能在文章上有所突破。
四、分析透徹，讀書仔細(xì)，能認(rèn)真
總結(jié)書中好經(jīng)驗(yàn)和好的方法并能結(jié)合自己的實(shí)踐來(lái)暢談。黃芳老師能用簡(jiǎn)練的文字把書中的精華一一提煉，；有的老師沒有運(yùn)用書中的任何例子和語(yǔ)言，與讀書筆記的主題相去甚遠(yuǎn)。
不管獲獎(jiǎng)與否，我都希望大家能抱著正確的心態(tài)對(duì)待讀書，對(duì)待工作，認(rèn)真總結(jié)自己成功的一面和不足的一面，尤其是一定要有正確的心態(tài)面對(duì)自己的過去和未來(lái)。我相信讀過好書的教師受到了心靈的震撼之后決不會(huì)斤斤計(jì)較這次我們的評(píng)獎(jiǎng)的多寡。只要用心讀好書，并對(duì)照大師的言行努力去做，把今天沒有獲獎(jiǎng)的心態(tài)當(dāng)作是一次磨難和財(cái)富，我想你一定會(huì)有更大的收獲在等著你。
【好書引領(lǐng)我前行總結(jié)】相關(guān)文章：
挫折引領(lǐng)我前行作文01-10
老師,引領(lǐng)我前行作文10-04
好書引領(lǐng)我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文09-12
父親引領(lǐng)我前行作文600字12-24
引領(lǐng)我前行初中作文800字09-24