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小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

時間:2021-07-02 19:12:34 總結(jié) 我要投稿

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1000字

  時光流逝,一個緊張有序、充實奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們五年級數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教研計劃,立足課堂、以實施新課標(biāo)和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教學(xué)實效,切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點,深入開展教學(xué)研究,并在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,順利完成了各項工作,現(xiàn)從以下兩方面總結(jié)如下:

小學(xué)五年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)1000字

  一、團結(jié)一心,共同搞好教育工作。

  工作中,把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭,學(xué)校的每件事情就是我們每位成員的事情,無論哪項工作都要任勞任怨、無怨無悔去干好,當(dāng)成咱自家的事努力做好,樹立“家庭無小事、事事有人干”的思想意識。同時還把同事當(dāng)成兄弟姐妹一樣對待,互相團結(jié)、互相幫助,若有什么心事組內(nèi)解決。在學(xué)校的精心組織與帶動下,一“幫帶活動”為契機與平臺,幫帶雙方都能以真誠、真心、用心進(jìn)行各方面工作的順利進(jìn)行。為使每位家庭成員專業(yè)成長,力爭做到“六個一”:每日一課---課,每日一思---教學(xué)反思,每日一讀---讀教育理論,每日一練---三字一畫,每日一記---教育隨筆,每日一文---上傳博文,堅持“學(xué)習(xí)、工作、反思”為一體,促進(jìn)各位成員的專業(yè)成長。

  同時,按時按質(zhì)按量搞好社團活動,做到有計劃、有活動方案、有教案、有活動記錄,保證孩子們有自己喜愛的特長。為了使學(xué)生把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識用到實際生活中,我們商討從本學(xué)期開始要求學(xué)生堅持寫數(shù)學(xué)日記---每大周兩篇,我組成員探討了如何寫數(shù)學(xué)日記,相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),確保達(dá)到學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)之目的,讓孩子們充分體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價值,我們也深深感到學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣有所提高了,徹底改變了數(shù)學(xué)知識的乏味,真正意識到數(shù)學(xué)來源于生活、數(shù)學(xué)知識用于實際生活。

  二、扎實開展教研工作,保證教學(xué)質(zhì)量。

  在本學(xué)期,我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論。以學(xué)校征訂的期刊、教學(xué)參考為學(xué)習(xí)材料,利用網(wǎng)絡(luò)資源,甚至教師自己選買教育理論書籍,采用自學(xué)、集體學(xué)習(xí)的方式,提升了我組教師的理論水平。教師采用理論聯(lián)系實際的`方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。關(guān)注每位教師的課堂教學(xué),積極參加中心校組織的“參與式”課堂教學(xué)活動,重視學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及學(xué)情、教師的教,堅持參與學(xué)校組織的三輪聽評課活動、摩課,規(guī)范學(xué)案的設(shè)計與操作,隨時調(diào)節(jié)課堂教學(xué),人人上公開課、課,努力提高課堂教學(xué)效率。

  在常規(guī)教學(xué)工作方面,我們堅持加強“四要”:要有具體的備課活動計劃;要在大家共同努力下進(jìn)行集體備課;各組員在備課組內(nèi)要有明確分工;要有具體的教研記錄。并做到“三個堅持”:堅持每周聽課不少于5節(jié),組員不少于4節(jié);堅持利用周教研時間匯總聽課情況,進(jìn)行集體點評;堅持進(jìn)行“月質(zhì)量跟蹤診斷”。使大家共同提高,全面提高教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)落實“四點”:即重點、難點、指導(dǎo)點、發(fā)展能力點。利用教研時間,相互交流培優(yōu)補差方法,輔導(dǎo)學(xué)困生時努力做到“三要”:要深入了解、要真誠尊重、要培養(yǎng)自信;還要做到“三不”:思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴。落實教學(xué)管理,加強學(xué)生作業(yè)建設(shè),規(guī)范作業(yè)設(shè)計與實施,提高作業(yè)效益,有效控制學(xué)生學(xué)習(xí)知識的負(fù)積累,確保教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  三、存在的不足:

  1、進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)的書寫,使其養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,提高作業(yè)的正確率。

  2、在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中,老師們對學(xué)生的補缺補差重在平時的點點滴滴,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計算能力、審題能力,減少不及格現(xiàn)象,提高優(yōu)秀率。

  總之,我們將在今后工作中一如既往共同維護(hù)好這個大家庭,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、勤鉆研、敢創(chuàng)新,認(rèn)真做好做實每一件事,使每位成員各方面能力得到提高,我們的大家庭越來越興旺!

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