我的自傳作文

時間：2024-07-11 12:29:52 志彬自傳我要投稿

我的自傳作文（通用20篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的自傳作文，歡迎大家分享。

我的自傳作文（通用20篇）

　　我的自傳作文 1

　　我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。

　　聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家就去追媽媽，被老師批評后才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得五六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上后感到已不好看又很麻煩。可為了我的眼，我還是堅持帶著它。

　　幼兒園畢業后，我進入了趙郭小學讀書，在這個優美的校園里，我的學習有比較大的變化，表現比較積極。一二年級同學叫我“小博士”（可能是因為我戴眼鏡的緣故吧）。三四年級經常受到老師夸獎，曾經當過勞動委員、宣傳委員。在學習上能多看課外書，因此語文成績不錯，主要是寫作文，經常被老師表揚；數學成績一直在前幾名，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。

　　現在進入六年級了，我漸漸懂事起來。也不再貪玩了，開始練字了，當了宣傳主管。喜歡在網上發表我的作文；我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠時間了，許多都困難能迎刃而解了。正是這種信念，使我勇敢地堅持著。

　　我比起小時的我確實是進步，可是人生的'道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！

　　我的自傳作文 2

　　我，一個個子不高，又略顯瘦弱的人，骨子里卻有著不服輸且越挫越勇的性格。

　　剛踏進有吳店一中這個學校，我就喜歡上了這里的環境。但我又有些擔憂。因為我早就聽說吳店一中的老師很嚴厲，教學速度快。我害怕我有些跟不上教學速度。但我剛進入教室，剛上第一節課時，我就發現我的想法錯了，而且錯的離譜。原來，這里的老師講課既有些嚴格，又有些風趣幽默。把我帶入了班級——這個大家庭里。上課時，他們是我們敬愛的老師，下課時，卻又和我們打成一片，親如兄弟姐妹。

　　籃球是我最喜歡的體育運動。我在一個籃球訓練營已經練習了快一年了。從去年寒假到今年暑假。而且，自從我練籃球以后，我就再也沒有生過病了。從最簡單的練習拍球開始，到現在的轉身加背后運球加三步上籃。也許，別人看到的只是我們表演的高超籃球技術而已，并沒有看到我們在背后付出的努力。有時我也會和隊友們一起比賽，而我也一直是隊長。我們在訓練營比賽，在學校比賽，在廣場比賽。籃球現在已成為我人生中不可分割的一件物品了。我對待籃球就像哥哥對弟弟一樣愛護它。

　　我從剛開始的上課舉手發言，到在乒乓球臺上叱詫風云，再到籃球架下你追我趕。天長日久，同學之間的友誼在一點點增長，師生之間的情誼在一點點增加。

　　我，一個越挫越勇的人。在班里第一次月考時卻考試失利，考試成績不盡人意，連班里前十都沒有我。我下定決心要奮發向上，一定要在第二次月考獲得班里前三甲。為此，我每天上課認真聽講，勤做筆記。有不懂的問題就請教老師和同學。終于，皇天不負有心人。我終于在第二次月考一雪前恥，坐上了班里的'頭把座椅。轉眼間，期末考試即將來臨。我相信我一定能考出一個好成績。再次坐上班里的頭把座椅。

　　這就是我，一個熱愛籃球運動的我，一個越挫越勇的我，一個永不服輸的我。

　　我的自傳作文 3

　　今年13歲的我在楚天中學已經待了兩個多年頭了。這兩年中，我學會了成長，懂得了努力，而在今后的歲月中，這些必將使我的生活更加炫燦多彩。

　　剛來楚天的我，帶著小學的急躁，更是時常如林黛玉般傷春悲秋。興許是離開家鄉的緣故，對于荊門，我總有一種淡淡的排斥。而家鄉便是我唯一的思念寄托，連同家鄉的回憶都變得十分親切。

　　那時的我，沉浸在回憶中，甚至偶爾想過帶著這段回憶過完這段時間。但，回憶終歸是回憶，時間如一條小溪，涓涓細流，沖刷掉過往的記憶，帶著歲月不停地向前。時間如白駒過隙，待到兩年時光匆匆流去，驀然回首，竟發現往昔的思念早已沖淡，自己所深深記得的，銘記于心的，竟是這所楚天中學。

　　兩年多的時間，我學會了堅強，不再似從前遇難時的軟弱；我學會了克制，不再似從前不計后果的放肆；我學會了謹慎，不再似從前遇事時的`魯莽。時間漸漸磨平我鋒利刺人的棱角。可能，有人認為這是圓滑，我卻認為，這，是一種成長。

　　進入初三后，短短幾天的時間，便讓我真切地感受到了初三的忙碌。累嗎？肯定是累的，可是，因為忙碌，所有勞累。因為勞累，所以充實。

　　在忙碌的初三，我卻仍想堅持我的愛好——畫畫。雖然我畫得并不好，但我相信“熟能生巧”，總有一天，我能畫出令自己滿意的繪畫。

　　兩年的時光帶給我許多無法泯滅的難忘的回憶，我猶記得我初到楚天不敢與同學交流時的拘謹；我猶記得我第一次回答問題時的結巴；我猶記得我第一次拿到高分時的欣喜；我猶記得我第一次被老師批評時的難過……楚天的點滴生活，如同電影一般，一楨一楨在我腦中回放，如此清晰又如此美好。

　　初中的最后一年，我會更加努力，自信地面對生活，淡定地面對困難，寬容地接納事與人。得意之時，淡然處之；失意之時，泰然處之。不問前程如何，但求落幕無悔。

　　我的自傳作文 4

　　自從四歲起，我就清楚的認識了一個人，“我們”最好不過了。簡直就是“形影不離”的朋友。想聽聽“他”的事跡嗎？

　　這是一個十分淘氣的小家伙，他長著水汪汪的眼睛，平平而扁扁的鼻子，一張能說會道的大嘴巴。一張打死也要面子的薄臉皮，正是這些深的我喜愛。

　　“多么文質彬彬的'小孩啊！”“多么乖順聽話的小孩啊！”“他”被兩家小孩的媽媽夸的天昏地暗。“他”媽媽得意得說到：“不就是一個九十九分嗎！還沒到一百呢”“他”強忍心中的喜悅，依然乖巧地站在那兒。好不容易地回到家了。我看“他”又蹦又跳，對著沙包瘋狂地打著來釋放心中的激動。第二天，“他”到處炫耀九十九分的卷子，開心的何不攏嘴巴！“他”似乎還不死心，把九十九分的卷子貼在“他”家門上，想讓所有人都看到。多么愛夸耀自己的“他”啊！

　　“他”還有一種死不放棄的性格。

　　上中學了，但“他”并不怎么高興，是因為以前的快樂時光嗎？不是，“他”手拿一張八十分的英語試卷和七十分的數學試卷垂頭喪氣地走來走去。看的出“他”真想把兩張試卷撕的粉身碎骨。但“他”克制住了自己。晚上他捧著那兩張“不可告人”的試卷穩穩的貼在了書桌前。墻上擺著許許多多醒目的紙條：必洗侮辱、奮發向前，沖到前十，靠上如意高中，上到好大學……每天望著這些激勵人心的話語，“他”老是埋頭苦干。

　　很快，“他”又贏來了第二次小考，成績雖然不錯，但排名上卻寫著鐵青著臉的22。他凝望著這個22。“他”緊縮眉頭。“他”手里拿著錢，沉重的走著，并不是回家……他捧著高達兩分米的參考書和聯系書…如果你仔細的在半夜仔細的看著“他”家，你會發現總有一絲光留在房間，直到深夜，才緩慢息掉。瞧！那小子終于會心地笑了，而且笑的那么燦爛。“他”手拿兩張九十分的第七名試卷，喜滋滋的走回家。那么不言放棄的小孩啊！

　　“他”到底是誰呢！哈哈不就是我自己啊！

　　我的自傳作文 5

　　每當我想起小時候的事情，就忍不住開懷大笑，你們想知道我的故事嗎？想知道的話，就往下看吧！

　　在我五歲的時候，有一次，我奶奶把衣服洗完后，要拿出去曬，我也跟著出去了。晾好的衣服上面的水順著衣服流到了地上，地上的'泥土被水一打濕，越來越像我平時最愛吃的巧克力，我就走過去抓了一些放在嘴里，一咬，發現這個巧克力怎么這么難吃，趕緊從嘴里吐了出來。媽媽發現了，說：“傻孩子，這怎么吃起泥來了。”我這才知道是我吃的是泥，難怪這么難吃。你們一定覺得我太笨了，都五歲了，連泥土都不認識。

　　在我六歲時發生了一件有趣的事，那天下午，媽媽和爸爸正準備去上班，這時我又跑過去問：“媽媽你們要去哪里？”媽媽說：“孩子，我們要去上班了，可能晚上很晚才回來，你在家要聽話，不要跑出去玩。”說完，他們就走了。可是他們走了不久，我就有點想他們了，為了讓我不那么想他們，我就把電視機打開看電視一直到晚上，這時，我更怕了，更想他們了，連電視機都不敢關。突然，我聽到了一陣門鈴聲，聽大人說有壞人晚上會到處抓小孩子，越想越害怕，趕緊跑到床上用棉被蓋上，連大氣都不敢出。這時外面媽媽也大聲地叫我的名字，我才從床上跳下來去給媽媽他們開門，一見到爸爸、媽媽，我趕緊撲到媽媽懷里委屈地哭了起來。你們一定覺得我膽小吧？

　　還有一件事，那就是我七歲那年，我喜歡上了吹牛。一天下午，我在外面看到有人在那邊比賽跑步，我走過去，撇撇嘴說：“真是弱爆了，還沒我跑得快呢。”“你騙人！你怎么會跑得快呢？”他說。“我怎么會騙你們呢？要不，我們就比賽一下，看看誰跑得快。”我說。“比就比，來吧。”他說。一見他也說要比，我馬上說：“今天不行，要不，明天吧？明天我才有時間。”我邊說邊走，就想快點離開，別讓他們抓住比賽。可話已經說出來了，沒辦法，我只好找了個沒人的地方去練了起來。可是，我只跑了一圈，就累得躺在地上，起不來了。心想：這下牛可吹大發了。第二天，我沒敢去比，就因為這次吹牛，大家都不相信我了。哎！真不應該呀！

　　你們是不是覺得我是一個既笨又膽小還愛吹牛的人？不過，這只是我的成長經歷，我相信，我以后不會這樣的。

　　我的自傳作文 6

　　本人是一個不折不扣的“學霸”，不僅學習優秀，而且有許多特長愛好。我同桌的話來講，我有雙重人格，一個是成績優異的“學霸”，而另一個則是個分不清自己是個什么生物的傻子。現在就借這個機會，讓本人來向你們展示一下什么是傻子與學霸的結合體。

　　我認為我的'“傻”是從娘胎兒里帶的，聽老媽說我一出生就得了病（我懷疑我的傻與這病有關），在頭上扎針、輸液，因此我頭上有了個小的“地中海”（在我腦袋右邊有一小片禿發，我恨呀！）與我攜手一生、白頭到老。此后等我上了幼兒園，我開始“傻”。一天我心血來潮，想像超人一樣飛行。我找到一把椅子，然后踩上去，“嗖”地飛了出去，可是地球母親似乎并不想讓我離開她的懷抱，大約一秒后，臉貼地，送進了醫院。等到了小學，我又傻。不知道多少個早上，我一臉歡喜地穿好衣服，吃過早飯，到了學校，我感到褲子難受的很。一低頭，原來是我的褲子穿反了。唉，又傻嘍。到了現在，我不但沒改掉這個“傻”勁，而且還變的更傻了。沒天晚上我寫完作業，我都會提前把書本整理好，但這時我的傻勁又上來啦，不知怎么的，我左手把書放到書包里放好，右手又糊里糊涂地把書拿走。等我第二天到校時，我打開書包，才發現書沒帶。

　　唉，我怎么就這么傻呀？難道上天在打開我的一張門的時候，又順手把窗戶關上了？唉，算啦，算啦。說完我的“傻”還是來說說我學霸的一面。

　　點開本人的“歷史記錄”你就會發現本人原來是一名“學渣”，但在老師和同學的鼓勵下，本人愛上了學習，不久還得了個好成績，與本人從此以后決定與“小地中海”還有“學習”一起白頭到老。在學習方面，本人除了語文以外，剩下的各科樣樣拿手，就因為語文這一課，導致我數次考試與我的目標擦肩而過，于是就進了這個補習班，寫下這篇作文。

　　我的自傳作文 7

　　我，是一個愛看書的男孩。我經常一人在房間里抱著一本書來讀，從不感到厭倦。

　　在小的時候，我就對書有著濃厚的興趣。一有時間，我就捧著一本本的“看圖識字”讓婆婆教。婆婆讀一句，我就跟著讀一句。漸漸地，我就能自己看一些書了。誠實的“灰姑娘”、聰明的“小紅帽”、尊敬長輩的孔融……這一個個故事使我懂得了許多道理。

　　隨著年齡的.增長，我上學了。看的書也多了起來，不再滿足于小時候看的書了。《三國演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書籍使我結識了許多古今中外的朋友，令我增長了課外知識。

　　空閑時，我就在書海中探索著，尋找著閱讀的樂趣。我完全融入到了書本的世界里，隨著主人公的快樂而快樂，悲傷而悲傷。我時而來到沙塵滾滾的古戰場上，時而又走到神秘的大森林里，時而又去到美麗的大觀園。讓我在書中神秘的世界中遨游、飛翔。我越發喜歡書了，它可以給人無窮的樂趣。

　　“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得一點兒也沒錯。正因為書給予我的課外知識，我的寫作能力才得以提高，成績也比較好，但是我有時也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會變得無精打采。這時書本會使我心情開朗起來。

　　這天，我正在讀《三國演義》中的一個經典的故事。這時，諸葛亮為了使糧食大幅增產，讓士兵去開拓山野耕種，效果很顯著。可好景不長，司馬懿率領十五萬大軍直取諸葛亮陣地。讀到這兒，我的心懸了起來，為諸葛亮狠狠地擦了把汗。這時正趕上士兵們去收麥子，只剩二千五百傷殘士兵在城，又無武將。可諸葛亮卻鎮定地指揮士兵隱藏好，再讓一些人潑水掃街，自己帶著兩小童再城樓上神色自若地彈琴。司馬懿被這陣勢鎮住了。諸葛亮不會在玩命吧，里面肯定有埋伏，安全起見，撤！諸葛亮就這樣不費一兵一卒，愣是把十五萬大軍給退了，真令人佩服。這真把看的人的心都吊到嗓子眼兒了。

　　我就是如此愛看書，我在書中得到了進步、知識與樂趣，愿書本一直陪伴我成長。

　　我的自傳作文 8

　　“安徒生”、“表里不一”、“多災多難”、“笑點低”是我的代名詞，具體是贊是貶，請聽我說。

　　熟悉我的人都知道，“表里不一”這個詞對我是表示贊揚的，它所指的并不是口是心非，而是在贊我作文寫得好呢！他們說我作文有時有深度，有時有想象力，有時搞笑，跟我平時很不像。

　　“多災多難”指的大概就如表面所說，我雖長得很壯，但在平時，不知為何，非常容易受傷，具體在紙上很難細說。

　　自己的性格寫完之后，我再說說我的樣子和基本情況。郭俸麟，十三歲，眉毛粗，唱歌調準，卻不好聽，特長是繪畫，性格是怕麻煩，行事風格偏簡單。

　　“安徒生”對我來說，是非常非常重要的一個名詞，它不只代表一個人名，還承載著我在北京三年小學生活所有關于語文的回憶。這名字的由來還要回溯到我剛轉到北京的一年。

　　當時我自己進入這個班，一瞬間變得非常緊張，我很害怕有很多人的臺下，也可以說是怯場，當時我緊張得半天說不出來話。當時我一回頭，看到了我們的語文老師，改變了我很多的語文老師——方老師。她對我笑了笑，讓我回到座位，對同學說：“這位同學的身子可能不好，他剛來，你們要照顧照顧他。”我很感動。但前一個月并不順利。我的作文很突出，但人緣卻不太好。老師也看到了。

　　一天，在一節語文課上，我們提到了安徒生。老師說：“俸麟同學，我覺得你挺像安徒生的。”我一時沒有理解這句話，但心里卻記下了這個名字。在畢業典禮上，我們都有一個自己署名的.名號，但整個年級，所有人除我以外都是四個字，例如“鐵血男兒”、“幽默歡樂”等，而只有我的名號是“六（一）班的安徒生”。這個場面我還記著，但還是不能理解我的名字具體緣由。但在老師給我的贈言里我明白了：“俸麟同學，在剛來的那一個月里，我給你起了別號叫安徒生，這并不只代表你作文寫得好，還表示著我理解你。你的性格很好，但卻沒有太多的朋友，這跟安徒生前期是一樣的。走自己的路，讓別人去說吧，加油！在初中，無論你的語文怎樣，你都一定要好好學。”

　　所以，在選筆名的時候，我毫不猶豫地選擇了“安徒生”。

　　我的自傳作文 9

　　我于一九九六年生于四川省自貢市一個小城鎮里。父親是個文化人，帶著一副高度近視眼鏡，顯得斯斯文文，做起事來，總是粗中帶細，雷厲風行；母親有點文化，但不高，她做起事情來膽大心細，真有點天不怕，地不怕的樣子，她不做則罷，一做準成。

　　記得五歲那年，母親送我去體校學游泳，我的同伴都是些老隊員或者已經參加過許多場比賽獲得過名次的游泳健將，訓練完后一有時間他們老是不忘捉弄我一番，直到我大哭。由于當時我的膽子十分的小，每每下水，同伴游過打來的一個個浪花，都會把我嚇得哇哇直哭，為了不嗆水，我把池邊抓得牢牢的。后來教練硬是把我拖下水去憋氣，剛開始一憋氣我就哭，一哭教練就把我拖下水去，慢慢的，憋氣次數多了，我就不怕了。我還叫同伴來看我表演憋氣呢……從五歲那年一直到六七歲之間，教練已經教會了我漂浮以及長時間憋氣的技巧。到了六七歲，教練就教我四種游泳的基本姿勢。

　　一直學到了八歲，我才把這四種游泳姿勢學好，因為那時侯我不動腦筋，再加上反應遲鈍，所以學得十分的`慢。在學游泳期間，因為不準家長買吃的看望，還不準幫我們洗衣服，所以年幼的我只能自己洗自己的衣服，把我身上的嬌氣全磨滅掉了；早上刷牙洗臉都是用冷水，誰先接到水誰先洗臉刷牙，由于我的個子不高，老是夠不到，所以總有那么幾個“好心人”為我接水。終于，因為那時我的抵抗力差，老生病，我便停止學游泳，回到家里把心思全部都用在學習上。后來我才知道，原來我小時侯膽小怕事，做什么都要人陪，還不和其他小朋友玩，母親為了鍛煉我的膽量，增強我的體質，母親真是用心良苦啊！

　　慢慢地，我意識到：一個人要想成功，要有膽有識，敢于拼搏，敢拼才會贏。我之所以一直未能成功，正是缺乏這些精神。

　　我的自傳作文 10

　　我叫小昊，提起我的名字，可能知道的人并不多，但是提起我的祖先，那可是家喻戶曉—沒錯，就是孔子。

　　我現在是一名中學生，很喜歡打籃球，雖然球技不怎么樣，但我仍樂此不疲，一有機會就去打籃球，熟能生巧嘛。

　　小時候我體質很差，幾乎上一個星期幼兒園就要病兩個星期，爸爸聽說游泳是增強體質的最佳方法，于是就想找個地方讓我學游泳。有一天，爸爸翻閱沈陽晚報時，看見一則有關“小海豚幼兒園”的新聞報導，那里可以學游泳、魔方、國際象棋等，爸爸一看頓時來了興趣，游泳可以增強體質，魔方和國際象棋可以開發智力，就這樣我轉了幼兒園。來到這里我的體質果然好了很多。

　　但是學魔方卻令我不開心，因為我比其他同齡的小朋友入園晚，所以別的小朋友已經轉得很快了，而我還不會復原六面呢。爸爸總會對我說：“不要氣餒，不會，我們還可以學嘛！“我燃起了斗志，之后爸爸每天都幫我找公式供我學習。但是爸爸發現這些公式轉起來不夠快捷，而且不能充分的調動人的右腦。為此，爸爸和我又研究了一套新的公式，并把這套公式錄了下來，以便以后學習。經過我的不懈努力，終于有一次達到了30秒，我很興奮，心里像吃了蜜糖一樣甜。之后在一次比賽中我以16秒的成績獲得了冠軍，拿到了金牌，站到領獎臺上，我感覺自己付出的辛苦都不值得一提了，爸爸媽媽錄下了這光輝的'時刻。

　　到了小學，老師很信任我，讓我當上了體育委員。聯歡會上，表演魔方三階速擰、速疊杯，受到了校領導的一致好評，并且還在家長會上全校播放，讓我大放光彩。

　　上了初中，我成了育源中學七年四班的一員。經過一段時間的學習，我才發現學習基礎打得不扎實，開始意識到自己身上的不足，想要更加認真學習，我相信我一定會越來越好。

　　這就是我，陽光、開朗、活潑，上進的我。

　　我的自傳作文 11

　　我是一個聰明伶俐，活潑好動的小男孩。我長的高高的，長著一對靈敏的耳朵，一雙小小的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子和一張能說會道的嘴巴。

　　上幼兒園的時候，我重視哭哭啼啼，膽小怕事，不敢當著別人桌一些事。記得有有一次，我們小區舉辦文藝演出，要我們幼兒園的同學上臺表演。當我上臺之后，看到臺下擠著黑壓壓的人群的時候，心里緊張的要命，哭著嚷著要到下面去。之后，不知道是誰把我哭的樣子拍了下來，這張照片至今還保留著呢！

　　到了上一年級的時候，我有比較強的上進心。記得剛上一年級的時候，只有一小部分同學才能加入，我想著：機上紅領巾是多么光榮的事啊！可是，我卻在第一批少先隊員的名單中落選了！這使我感到無比失落，心想：我為什么不能加入第一批少先隊員呢？后來，我經過反思，終于知道了其中的原因。之后，我加倍努力，各方面都追的很好，終于加入了第二批少先隊員。我在想祖國宣誓的時候，我感到無比光榮，心想：我的努力沒有白費啊！加入少先隊員后，我要加倍努力，做一個名副其實的少先隊員。

　　到了五年級的時候，我開始迷上了電腦，一上網就是四五個小時不下線！整天就“浸泡”在電腦游戲的世界里。正因為我的“浸泡”，使我付出了沉重的代價——期末考試語文才考了82.5分！這次考試的.“慘敗”讓我不敢再“浸泡”在電腦游戲的世界里，讓我努力的學習。終于，功夫不負有心人，在第二個學期的語文期末考試中，我考到了95分的高分成績！

　　現在，我要加倍努力，在畢業誒考試中取得優異的成績！

　　我的自傳作文 12

　　我，是一個愛看書的男孩。我經常一人在房間里抱著一本書來讀，從不感到厭倦。

　　隨著年齡的增長，我上學了。看的書也多了起來，不再滿足于小時候看的書了。《三國演義》、《水滸傳》、鋼鐵是怎樣煉成的》、《牛虻》……。這些書籍使我結識了許多古今中外的朋友，令我增長了課外知識。

　　“書籍是人類進步的.階梯。”這句話說得一點兒也沒錯。正因為書給予我的課外知識，我的寫作能力才得以提高，成績也比較好，但是我有時也很粗枝大葉，在考試中，由于不小心做錯了一些本不該錯的題目，我就會變得無精打采。這時書本會使我心情開朗起來。

　　我就是如此愛看書，我在書中得到了進步、知識與樂趣，愿書本一直陪伴我成長。

　　我的自傳作文 13

　　世界上有70億人口。每個人都是上帝的杰作，作個比方，每個人都是蘋果，上帝把每個蘋果都咬了一口，只不過咬的蘋果位置不同罷了。所以導致人各有利弊，每個人都有著獨一無二的基因代碼，有著獨一無二的性格。

　　截止2020年的10月17日下午4點半，我在中國這個地方已經生活了13年也就是165個月717個周5023天12508個小時7234118分鐘了。

　　你如果問我是個什么樣的人，我也不知道，如果有一天我得到了一個魔鏡，我會問魔鏡：“魔鏡，魔鏡，我是什么樣的人？”

　　我長得稱不上沉魚落雁，閉月羞花，但外表也算看的過去，至少五官端正。特別是我的眼睛，他們說里面裝著星星“巧目倩兮，美目盼兮”他們都喜歡我的眼睛，我也喜歡。

　　有段時間公開宣布做家里的掌勺大臣，總的來說還算比較順利，但是也有不幸的時候——那是個烈日炎炎的日子，我準備好洋蔥，蔥絲，香腸和雞蛋便開工了。

　　我先麻利地將洋蔥和蔥切成小段，接著又打了兩個雞蛋，將蛋白和蛋黃打散，又把香腸切成了丁。

　　我先倒了一些油，待油熱了便把蔥放了進去，該放雞蛋了，可我卻不小心把洋蔥弄灑了，于是便開始了浩大的.撿洋蔥工程，等我把洋蔥撿完再放雞蛋的時候鍋已經糊了。

　　“福無雙至，禍不單行”雖說嘗試失敗，但是勇氣可嘉。

　　其實不問魔鏡的話，問我周圍的人也可以，例如：小于，小特，小楊，小徐，小張等等，但也有人中途掉隊。你可能會在他們那里得到一個統一的答案：我是一個美女。

　　美女的自傳完畢。

　　我的自傳作文 14

　　11年前的夏天，一個炎炎烈日的正午，人民醫院里傳來一陣哭聲，我突然地來到這個世界。捧著字典的爸爸扶了扶眼鏡。片刻，我就有了名字——小錦。

　　我生在教師世家里，也許是基因遺傳，從小我就有個理想——當一位鼎鼎大名的老師。

　　聽媽媽說，那時兩歲的我就愛當小老師。一次，我和小伙伴們闖進舊小學的板房里。我抱著一本比臉大的書，威風凜凜地站在講臺上，背著左手，右手拿著一根指揮棒（從爺爺那偷來的），教讀著黑板上彎彎扭扭的數字。

　　時光飛逝流過，度過了漫長而快樂的幼兒時代，我正式步入小學階段。正處放假，我、哥哥和姑媽往家里趕。公交車上，哥哥手指著牌上的一個字兒，挑了挑眉毛。我的目光停留在這字上，本是我大顯身手的機會，但可恨的哥哥，偏偏選了個我見都沒見過的字。頓時，我的臉漲得通紅。哥哥卻捧腹大笑：“字都認不到，還想當老師？做你的美夢去！”我的心碎了一地，難道我真的不是當老師的料嗎？

　　現在，我已經是六年級的大姐姐了！幸好如初，當時認不到的字并沒有使我氣餒，相反，更讓我堅定了當老師的夢想。我認真地學習，成就了現在對答如流的'情形。一次，我和哥哥兩家人開車到平羅古鎮玩，坐在車上，哥哥突然說他有點暈車。我仔細一聽，不禁壞笑一聲：“你把暈讀成一聲，正確的應該讀四聲！”姑媽連聲稱贊，夸我是個好“老師”，就連一直取笑我的哥哥也甘拜下風。現在的心情用一句歌詞形容：就這個倍兒爽！

　　從牙牙學語到出口成章，從害羞靦腆到自信大方……這就是我的成長軌跡！

　　我的自傳作文 15

　　Hi！我叫小媛，2005年8月18日，出現在了這個世界。因此，我人生的“奇幻之旅”就這樣開始啦！

　　在四年級時，一個“風平浪靜”的下午，我激動地沖進了教室。突然，半路殺出個吳志愷，只見他大聲說出了一段話：“小媛，五十元！”我聽了覺得有些莫名其妙，以為他是來向我要錢的，便一臉驚訝地說道：“我沒錢！”吳志愷聽了頓時大笑起來，說：“我的意思是，你的名字！”我聽了恍然大悟，因為我的名字正好是五十元的諧音！只見他瞬間在班里喊出了我的外號：五十元！將這個外號告之于眾！一瞬間，我成了班級的“笑柄，”大家不約而同地喊著我的新外號。為此，我囧了整整一個下午。

　　五年級時，我有幸，成功地進入了校舞蹈隊。但現實太殘酷，因為，并不是說參加了就會很輕松。我們每天排練，反反復復地練，以至上課時腰酸背疼，提不起精神。但校舞蹈隊，同時也是一個磨練心智的地方。雖然排練很累，但從中讓我們體會和感受到了什么叫雨后的彩虹。因為，在不久以后，我們成功獲得了縣藝術節比賽一等一，以及市藝術節比賽一等二的好成績！

　　六年級時，作業不斷增加，壓力也越來越大。但學校竟很荒唐地要我參加校隊！我的內心也因此十分糾結！如果我參加了，那就代表著我將要且必須要比別人更加努力，還要將部分的`精力放在舞蹈上。以往如若不是六年級，我想我一定會很高興地就接受了，但現在不一樣了。我深深地陷入了兩難的狀態，但是，經過我的深思熟慮后，我決定：排練的時候好好排練；學習的時候就好好學習！

　　這就是我，天空中不一樣的“煙火”，一個我心中永遠在路上不斷追求的自己！

　　我的自傳作文 16

　　我的名字叫小宇，2004年出生在蒼南。我名字的來歷可不一般，我出生的時候，大家給我取了很多的名字，可一個都沒被選用。沒辦法，大家就想單調草率一點兒，正好，那天非常的冷，還下著雨，然后一個名字就這樣落成了：肖寒雨，可“肖寒雨”寫出來不好看，就改成了：小宇。

　　我很胖，體質也不算太好。從小到大體重就沒有低于平均線。小時候的我非常的可愛，你可別笑。小時候的我過年過節的總要長兩斤肉，因為那些叔叔阿姨見我老是摸我的頭，笑瞇瞇地說：“來，叫叔叔（阿姨），叫了給你糖吃。”就這樣，我恬不知恥用無數聲叔叔阿姨換來了無數的糖果、肉干和零花錢。這也是我長肉的主要原因。

　　我從小就喜歡捉弄人家。記得上幼兒園時，我頭三天上學，哭得死去活來的，可第四天就不哭了，一直對別的.小朋友說：“你媽媽（爸爸）不來接你回家！要把你扔掉！”弄的他們一個個也哭得要死要活的，把老師也累得手足無措，而我在一旁露出了邪惡的笑容。

　　我除了吃和惡作劇外，還非常喜歡喜劇。我五年級時愛上了相聲。我崇拜以前相聲大師的高雅，也喜歡現在相聲藝術家的搞笑和幽默。什么是相聲？正其謂“相貌之相，聲音之聲”。描繪出一個畫面，勾勒出一個場景，把觀眾帶入故事之中。我被這種語言的藝術深深地打動了。在學習的過程中總有困難，但我努力地想去克服它。終于在本學期的開學典禮上我上了主席臺，為臺下一千六百多名同學表演，聽著臺下的掌聲，我心潮澎湃，激動不已

　　我就是我，一個搞笑的胖子；我就是我，一道顏色不一樣的焰火！

　　我的自傳作文 17

　　我只是一個普通的人，但是我有一個不普通的夢想。

　　可能是我太喜歡這個世界了，我出生時竟沒有哭出來，大家都知道，出生時不哭，以后可能是個啞巴，唉。

　　我小時候就經常生病，現在，雖然生病的少了，但也留下一些疾病，所以我偉大的夢想就是當一名醫生，自己生病時，可以照顧自己。

　　這個夢想仿佛是我的那顆月亮，可是路上滿是坎坷，給我帶的眼睛覆上了一層紗布，讓我看不清如何才可以到達那里。

　　可能老天也在幫我，在我上初中時，我的班主任讓我擔任生物課代表，也許是命中注定，我生物是好的，我也很用心的在學，可是每次也就是像蝸牛一樣爬行，我媽媽又想讓我去學計算機，這兩個應該是我最大的坎坷了吧。

　　但是，在初二，我向媽媽提出了我的想法，我的生物也提升了，我眼前好像清明了，我好像看清通往那月亮的道路了，雖然我不可能會成為家喻戶曉的.醫生，但是我相信我會成為心地善良、為百姓造福的一顆小星星。

　　對，我就是一個普通的人，沒有什么特殊身份，但我有一個夢想，我這一生會為之去奮斗，不對自己有愧對之心。

　　我要向著月亮出發，就算無法到達，我也會站在群星之中。

　　我的自傳作文 18

　　我來到人間已經渡過了12個春秋，我的出生給家里增添了許多歡樂。在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。

　　聽媽媽說過，嬰兒時的我胖乎乎的，好聰明，剛到了九個月就會說話了，把媽媽叫得很開心；

　　10個月就會學走路了，搖搖晃晃，東倒西歪但不讓我扶，有一次從床上掉下來至今臉上還留有傷巴；

　　奶奶說我四歲開始就很有禮貌，路上遇見熟人都會叫人。

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來。小時候我有堅強的意志，記得六歲那年，眼科醫生說我弱視，媽媽給我配了一付非常貴重的眼鏡，我帶上后感到已不好看又很麻煩，就不愿意帶，結果我天天下午跟爺爺打羽毛球，不到一年的功夫奇跡就發生了，我的視力恢復到正常了，一家人都很高興！

　　幼兒園畢業后，我進入了龍坪小學讀書，在這座優美的`校園里，我對學習有比較大的變化，表現比較積極，一年級第一批就加入了少先隊，四年級參加了鼓號隊，曾經當過體育委員、語文課代表。在學習上能多看課外書籍，經常去劍英圖書館借書或去新華書店看書，同時注意積累好詞好句，堅持每個星期寫一扁日記，因此語文成績比較理想，對作文比有興趣，作文經常被老師表揚；

　　數學成績還算可以，但是英語一直是我的弱項，總感到壓力好大。

　　進入六年級以后，已使我漸漸懂事起來，我也不再貪玩了，開始練習毛筆字了，當了書法班長，喜歡在網上發表我的日記、作文；

　　我也再不會抱怨作業的多少了，學會了化壓力為動力，學會擠海綿似地擠時間了，遇到困難，我總是想：我小時候能克服困難寫日記，現在這點小困難就不能克服了嗎？正是這種信念，始終支持著我，使我勇敢地站起來。

　　我比起小時的我確實是進步，可是人生的道路是曲折而漫長的，學海無涯，我還有許多東西不懂，我想：只要有遠大理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就能夠邁進成功的殿堂，就能對國家有貢獻！

　　我的自傳作文 19

　　大學畢業便來到鄭州七十四中，在這里，我懂得了尊重、關愛與幫助，這是我受益一生的財富。一直承擔體育教學班的教學工作。在十四年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我把得天下英才而育之作為自己人生的最大樂趣。在教育教學工作中，我力爭做一個有廣博專精知識的教師，不斷加強業務修養。

　　在師德上，我深信其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。為此，我時時處處嚴格要求自己，自1997年任班主任以來，我以把希望帶給學生作為指導思想，收集整理班主任的教育管理與學生自我約束、自我教育結合起來，把個人的自我約束、自我教育與集體的自我約束、自我教育結合起來，這是我的經驗總結。沒有愛，就沒有教育，在十幾年傳道、授業、解惑的具體實踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真諦在一個愛字，即對教育事業的熱愛，對學生的愛。課堂教學的根本在于傳道，要傳好道，首先要處理好教材、教師和學生的關系，必須實現這三者之間或濃或淡的情感和諧與共振。

　　只有情感的血液在知識這個活的機體中歡騰流動的時候，知識才會成為信念，成為學生主觀世界的一部分。為此，我在教學實踐中探索出一條可行的'方法：啟情------授知------守行。我堅信每一位學生都蘊藏著巨大的潛能，它需要在一定的環境中激發出來。所以，我以愛心關愛每一個學生，發現學生身上的閃光點，及時給予表揚和鼓勵，使他們的潛能得以激發，并獲得自信的力量，我在做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透愛心。在教學實踐中，我不僅愛那些優秀生，也愛那些后進生，課堂教學面向全體學生，因此，生物課很受學生的歡迎。

　　我的自傳作文 20

　　有位女孩，跟大家都長得差不多，但似乎不像社會所塑造的女孩特質，大喇喇的個性，是大家對她的第一印象，而那個“她”就是我。

　　住板樓的我，突然有一次就想搬去高層住，后來經過了深深的思考后，真是生在福中不知福，大大的房子已經夠填滿我的小小身軀了，因此慢慢忘了這個住高層的念頭。爸爸是個公務員，管著社區大大小小的事，一有需要，就奮不顧身的去幫忙處理；媽媽是個技術員，上班時間固定，照顧我們變成主要的工作，只要下班就匆匆忙忙的奔回家準備晚餐；最后是姐姐，讀高中二年級，遇到不知怎么決定的時候，我會去找她，姐姐會給我極大的幫助。

　　從小就從小小班開始讀起，那個時候強調快樂學習，所以每天都開開心心的上學，平平安安的回家，想想過去，真希望自己能重回從前。

　　我的興趣是做餅干、玩桌游，做餅干雖然很怕失敗，但是完成之后真的很有成就感，后來就會想要再挑戰第二次、第三次…...；桌游，我會喜歡的原因是可以幫助思考，由游戲，了解背后的意義。

　　到現在都還未確切掌握到自己往后的.職業，只記得有一次特別的經驗讓我感覺更進了一步:朗讀，雖然最后沒有進到市賽，但是區第三名這個榮耀，真是令我感到訝異，讓我更有自信站上舞臺，大聲說出我想說的話。

　　初中學業壓力繁重，對自己的未來茫然，只求一步一腳印，踏踏實實的讀書，爸媽希望我將來可以去當公務員，平平安安的過完一生，挫折也罷，成功也罷，只要不退縮，不放棄，我相信再難熬都堅持到底，必定有好的成果，如果沒有成果，那就是不夠堅持不夠努力。

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