我的自傳作文

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的自傳作文，希望能夠幫助到大家。

我的自傳作文1

　　我叫熊*，今年九歲，就讀于黃岡市實驗小學三年級，別看我年紀小，可是個名副其實的“精靈鬼“，小姨常夸我“人見人愛，花見花開”呢！

　　我這張小嘴巴只要看見香噴噴的飯菜就想立馬嘗一嘗，好像嘴巴里長了很多饞蟲一樣，我吃小饅頭小包子都是一口一個準的，才懶得慢嚼慢咽，吃完飯我轉悠兩圈還能吃很多零食，妙脆角、薯片、辣皮等等都是我的最愛，有時候媽媽擔心我吃多了消化不好影響健康，就禁止我吃零食，可是我就會轉轉小腦袋，咕嘟著小嘴巴，停著個小肚子，撒嬌的說：“媽媽，你看我胖乎乎的樣子是不是很可愛啊，你就讓我再吃點吧？”媽媽招架不住我這又可恨又可氣的樣子，狠狠的說：“看你吃成個小胖子就不美了，怎么辦？”我只管享受美食，認為把自己吃的胖胖的才有力氣，男生也不敢欺負我。

　　我性格比較活潑，每次跟爸爸媽媽出去玩，看見我喜歡的熟人我就會大方的打招呼，因此大家常夸我懂是個懂禮貌的好孩子，不過我也是有個性的，看見我不喜歡的人我是懶得搭理，因此也常聽人說：這個小孩子脾氣還不小啊！”

　　雖然我在家里有時候表現得很糟糕，可我一直孝敬長輩，努力做自己力所能及的`家務，雖然我在學校里不是第一名，可我尊敬老師團結同學，是一個健康快樂的孩子。

　　我的興趣愛好很多，也喜歡交朋友，你們愿意做我的朋友，和我一起分享美食，共同成長嗎？

我的自傳作文2

　　我是遼寧省葫蘆島市的一名中學生。19xx年11月6日出生在一個并不富裕的家庭。我們是一個四口之家，我還有一個姐姐。爸爸姓劉，媽媽姓金。所以我和姐姐的名字都帶個金字。

　　聽我的媽媽說，在我的嬰兒時期，很聰明。可愛。胖乎乎的。在我九個月大的時候，我就學會了走路，在我一歲的時候就會說話了。但是也不是很清楚，只是咿咿呀呀的說幾句。媽媽說，我說的第一句話就是，爸—爸。

　　一眨眼的功夫，時間老人把我從嬰兒時期，帶到了幼兒時期。

　　幼兒時期的我，開始上幼兒園了，不過我似乎我不愿意上幼兒園，周末的時候，姐姐教我寫字，每天寫一篇，我總是一會就寫完，姐姐說我很聰明。

　　就這樣，時間老人又結束了我的幼兒時期，帶我進入到一個新的時期--少兒時期。

　　少兒時期的我，上了小學。每天和老師同學在一起。放學回來，媽媽考我今天所學的知識。而姐姐也離開了家，到了高中。一個月只能回來四五天。

　　又過了六年，我上了初中，離開了小學的生活，離開了老師同學，進入了初中生活，認識了新的.老師和同學。

　　現在我已經15歲了。15年的親身經驗，已使我漸漸懂事起來，我再也不貪玩了，我再也不會抱怨作業的多少，因為壓力無論多大，我已經學會擠海綿似的擠時間了。我再也不用爸爸媽媽操心了，因為我已經長大了。在以后的人生里，我會更加努力的，我會超過我姐姐的。

我的自傳作文3

　　無論快樂和痛苦，激動或委屈，風花雪月，已經過了整整十一年，我，陳婷，在時光的催促中，漸漸向別人敞開了心扉。

　　櫻花飄落，六歲那年，我踏上了自己人生路途的第一步——上小學。在那時，因為自己不夠坦率，除了鄰家小孩沒有朋友的我，世界是一片灰蒙蒙的，雖然沒有變成黑色，但也望不到太陽。每天看著別人結伴而行，有說有笑的，我的心像刀絞一樣的痛。我沒有什么特別之處，就這樣，日復一日，年復一年，漸漸，我變為了塵埃。直到那一天，在雨中，我看到了夢幻般的彩虹。

　　當初的自己十分內向，不喜歡說話，只有附和別人的性格，時間久了，別人也漸漸的對我感到膩了，煩了，那天，我們吵了架，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，天暗了下去，沒有人看到了我臉上的落寞，自己一個人扛起了所有的重擔，即使跌倒，即使被壓力逼得窒息，我也只有把它們埋在心底里，有痛不能講，有苦不能說。她，我的第一個朋友廖靜茜出現在了生命里，她笑著向我伸出手，我告訴了她我的無奈，我的喜怒哀樂，我們彼此傾訴，在不知不覺中，窗外嘩嘩作響的雨仿佛成了溫馨小調，雨停了，第一縷曙光映入了我的世界，折射起了一座彩色的橋，當時的彩虹就像是我的心情寫照一樣燦爛，我第一次展露了真實的自己，那年，我九歲，小學三年級。隨著天使般的女孩出現，我的命運徹底換新了。太陽升起來了，在摩天輪上漂浮不定的心情也落幕了，陽光融化了我的'心。我從一粒不起眼的沙礫長成了一根結實的支柱，分擔給了別人自己的擔子，綻出了世界上最幸福的笑容。

　　與小時候相比，我的確在進步，但人生是曲折而坎坷的，還有很多未知的事情在等我去面對，我想：我不能逃避，只要帶著微笑和勇氣，披荊斬棘，我一定能邁向成功的殿堂。

我的自傳作文4

　　十二歲是個愛做夢的年齡，十二歲是個如詩如畫的年齡，十二歲是一個屬于黃金時代的年齡，轉眼間我已步入六年級，馬上就要小考了我早已進入緊張復習階段。

　　“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”上課啦同學們飛速回到教室老師也早已站在講臺準備授課。課堂上的我大腦運轉速度非常快，老師的問題經我三下五除二就答出來了，課堂下的`我也毫不遜色追著老師問題仿佛似個“問題孩子”老師也總很熱情很樂意教我題經過半個學期的努力學習成績上升迅速。但我毫不有一點驕傲之感。

　　我也喜歡在操場上盡情的奔跑，如果你早晨起來看到操場上那個小小身影那便是我，我愛運動我愛祖國我將來想當一名運動員以后為國家做貢獻為祖國贏獎牌。

　　我愛閱讀愛看一切書籍，在課余生活的我好似一個“小書蟲”整天鉆在書房看書有時候鉆個大半天也不出來，正如毛主席所說“飯可一日不吃數不可以一日不讀。”

　　我愛音樂我愛一切美妙的聲音，它們總能使我快樂無比輕松愉悅。悲傷時音樂總能讓我感到釋然，音樂是人類精神的食糧。

　　我愛祖國我愛少先隊我愛國旗我愛紅領巾，每當五星紅旗飄揚起來時我心中充滿了無比榮耀之感，每次看到鮮艷的紅領巾飄揚在胸前我就想起紅領巾和國旗是戰士的鮮血染紅的。

　　我也富于幻想夢想把自己在美麗的大自然里盡情歌唱，盡情嬉戲安居在森林里，遠離世界的紛爭、險惡。

　　這就是我。

我的自傳作文5

　　十六年后，當我回憶那段纏繞我夢縈的往事時，還真有一絲的可笑。20xx年10月2日晌午，隨著一聲嬰兒的哭聲打破了夜的寂靜，我——降臨到了這個美麗的世界里，小小的生命便誕生了。

　　我,來自偉大的宇宙中的一顆星球中的一塊大陸中的一個國家中的一個省份中的一個小縣城,它的名字叫**.我,已經在這世界上呆了16個春夏秋冬.

　　在溫暖的家庭里慢慢地成長，從一個不懂事的.幼兒變成了一個有禮貌守紀律的少年。從一個哭啼啼的小孩子，變成了活潑開朗的女孩子。我慢慢的成長著，從年少無知到少年老成。

　　一眨眼的功夫，時間老人已把嬰兒時期帶走了，幼兒時期緩緩走來，我對幼兒園很不喜歡，媽媽送我去幼兒園很不甘愿，有一次下課后，想回家了就去爬鐵柵門，被老師和媽媽批評后才慢慢地安下心來。幼兒園畢業后，我進入了小學的校門，在這座優美的校園里，我度過了六年的學習時光，懷念那時與同學，老師們朝夕相處的生活，與同學們盡情的玩耍，現在想想早已成為最美的回憶。

　　不知不覺中，我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐六年的小學生活，在家生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我六年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。

　　不管怎么說，這就是我生命中的頭十六年的經歷了。我還會繼續努力，盡我所能讓我的人生更加精彩。

我的自傳作文6

　　品名：李婉琦

　　生產日期：20xx年9月7日

　　保質期：99歲不嫌少，100歲不嫌多

　　廣告詞：撲在書上就像饑餓的人撲在面包上

　　愛好：高雅

　　我愛拍照，愛那漫天飛舞的雪花；愛那飛流直下的瀑布；愛那綠草如茵的大地......它們都會成為拍攝的亮點。

　　當然下棋的技術也不可低估哦，我是殺遍天下無敵手，被班上稱為“絕棋手”，可碰上爺爺這位“老將”，就像霜打得茄子——整歇。

　　畫畫在班上也是數一數二。什么素描，水墨，簡直“小菜一碟”，可老媽卻反對我畫畫，說“把學上好就行了”，所以的“藝術生涯”就在老媽的三言兩語下夭折了。

　　脾氣：還行

　　一般只要別人不惹我，我是不會“重出江湖，打打殺殺”的。有次，妹妹來我家玩，本來玩的是“不亦悅乎”，可妹妹卻“得寸進尺”，硬要幫我梳頭。在妹妹的無知下，在的.默許下，我只得犧牲這飄逸的長發了。“啊，呀......”痛的我受不了了。我多想把她“狂扁”一頓，但是我是大姐啊，所以壓住了心中的怒火。

　　看，有一顆寬容的心吧！

　　特點：愛笑

　　我這人把別的特點沒有，只有一個——愛笑。這也許就是與眾不同之處吧！

　　一次，我和媽媽在房間里看電視。不知為什么我老是笑，沒好氣的說“你是不是有病啊？”這下我笑得更厲害了。如果來我家就必須帶個耳塞，因為的笑聲會嚇到哦。

　　功能：每天疊床單都由我“承包”，拖地也沒人敢和我搶。招呼客人，讓人開心是“家常便飯”，有時還幫家人做按摩。

　　這就是我，一個開開心心的我，一個快快樂樂的！

我的自傳作文7

　　不知不覺，我已經度過了十二個春秋。十二歲的我想起曾經的那些趣事時，都會禁不住哈哈大笑，禁不住覺得自己已經長大了許多。

　　回想起以前上幼兒園的我——“叮鈴鈴……”伴隨著上課鈴聲，和我一起玩的小伙伴們都匆匆跑向教室。我站在原地朝他們喊：“哎呀！你們怎么走了？”“上課了。”伙伴們回應道。“上課？他們怎么知道上課了？難道是剛才的那串鈴聲？那不是下課鈴聲嗎？”我的小腦瓜里冒出了無數個問號。“小朋友，你怎么還不進教室？”老師在一旁叫我。我只好帶著無數個問號回到教室。“叮鈴鈴……”下課鈴聲向起。“我們出去玩吧！”小伙伴們叫道。“剛才不是打了上課鈴聲了嗎？怎么還出去玩呢？”“哈哈，老師她分不清上下課鈴聲。”

　　現在，十二歲的我已不是曾經那個傻傻分不清上下課鈴聲的小孩子。在學校我是一個老師喜歡、同學羨慕的女孩。每當出黑板報時，我都是最忙的，因為我滿腦子都是我新奇的創意和漂亮的圖畫。偶爾畫上幾幅畫，同學們都會圍著我。夸我畫的真好。我每次寫的日記，作文，總會被老師用紅筆畫出許多好句，評上許多A，時不時還會被老師在同學們面前當范文來讀。在家里，我自己的鞋子再也不用麻煩媽媽洗，每次我都會認認真真地刷了個干干凈凈。在外面吃飯時，爸爸媽媽都會在那些叔叔阿姨們面前，滿面春風地夸我，那些阿姨就會對自己的孩子說：“你得向姐姐好好學習啊！”我聽了，一股掩飾不住的`甜蜜。看來，我真該向那些不懂事的年級告別了。

　　十 二歲以后的我，將為了以后的夢想更加努力拼搏。要成為大家眼中更認可的我。

我的自傳作文8

　　從我出生到現在，經歷了十四個春夏秋冬，無數個日月，多少艱難險阻，多少歡樂。

　　從我出生的那一刻起，我就有了一個響亮的名字崔

　　我平平淡淡，說帥不帥，說丑不丑。我有一張又黑又紅的臉，總是微笑著，一雙大眼睛，一個黑色閃亮的頭，整潔的衣服。

　　從開學第一天到現在，成績一直中等，缺點很多。我可以告訴你：粗心是我最大的.缺點。考試時經常把加號當成減號，有時算錯算題；懶惰是我的第二個弱點。有時候我媽讓我鍛煉一下自理能力。我就不干了，說：我要休息。休息一下多好啊！記憶力差是我的第三個缺點。別以為我記性好！有時候和同學說話，如果突然有另一個同學出來打斷我的談話，我一下子就忘了剛才說的話，只好尷尬地問同學：誒，我作文哪去了只有一個好處，就是外向，和誰都說話！

　　從小到現在，我媽說我小時候胖的跟豬一樣，現在瘦的跟電線桿一樣。我媽說我瘦，我說瘦的人跑的快。為了證明這一點，我用可愛的兔子贏了比賽。我走到媽媽面前說：瘦的好處就是跑的快。吐了吐舌頭。我媽看著我，好像我是個傻子。現在我還是這么說：瘦子跑得快。我媽說你瘦，容易生病。臺風來了，你站不穩，打不過比你強的人。我總是不辭而別。

　　就因為我瘦，我找到了一句座右銘，每天陪我走向成功之花。人們經常欣賞它明亮美麗的外表。然而，當初它的花蕾浸透了奮斗的淚水，飽含了犧牲的雨露！這句話也激發了我的斗志，決定初二好好努力，考上自己夢想的高中，有自己的生活。怎么，你不聽完就來和我交朋友？

我的自傳作文9

　　我的性格很古怪，甚至我自己都這么認為。

　　這么說吧，我的表情永遠只能停留一會兒，可能上一秒風平浪靜的我，下一秒就變成烏云密布了！因此同學們從來都摸不透我的態度，而他們的一切小伎倆、小心思，都在我的掌握之中。所以同學們和我談話時，都十分被動。

　　如果說在面部表情，我只擅長“川劇變臉”，那么你就錯了。似乎是與生俱來的，我只要想哭，鼻子一酸，眼淚就吧嗒吧嗒地掉落下來。因為有了這個絕活，對付那些喜歡作弄我的同學，只要一放這個大招，他們必然會被嚇破膽，連忙向我賠禮道歉，又或者是賭咒發誓改過自新，生怕引起何老師的誤會。

　　我也十分小心眼。只要和我玩過的.人，幾乎沒有不跟我吵過架的。然而只要我覺得是對方先挑事的，我都覺得是對方虧欠自己的。

　　我愛動腦子，卻不愛運動，導致每次體育測試，我都會成為同學們的笑點。這也是我不喜歡體育運動的一個理由。還好，我柔韌性超級強。壓腿時，我總是能取得超好的成績，同學們會被我的柔韌性驚得目瞪口呆。如果沒有這點特長，還不得被馬小喆同學奚落死？

　　在人生理想上，我可是有無數個理想的人。小時候看過鋼鐵俠，便想做一個維護世界和平的英雄。后來長大了，知道這是虛構的，我又想長大成為一名軍人，將來能保衛祖國國，守護人民。直到吃進軍訓的苦之后，這個想法又被我放棄了。看了霍金傳，我又想當物理學家。藝術節中，我上臺表演了節目后，又想學表演，成為一名演員。當了組長，又想當作家……

　　這就是我，一個想“德智體音美”全面發展的少先隊員！

我的自傳作文10

　　在一個名叫永和的地方，醫院里傳出一陣響亮的嬰兒哭聲，而那個嬰兒就是我。

　　我小時候喜歡調皮搗蛋，不太喜歡聽父母的話，但我的個性卻很率直、大方，很受同學們的喜愛。但是我有一個不太好的習慣，那就是：我只要受到一些些輕微的委屈，就會鬧得天翻地覆，不可開交。所以當他們看到我又要哭的時候，就會趕緊安撫我的情緒，以免再發生同樣的事。

　　「光陰似箭，歲月如梭」，轉眼間，我已經成為能擔當重任的.高年級了。我已不在像以前一樣愛玩積木了，反而成天想著與計算機為伍。升上五年級后，課業壓力繁重，已經無法再像以前一樣整天游手好閑，無所事事了，真希望能夠再回到從前那輕松、愉快的日子。

　　由于我那大方的個性，所以經常代表班上參加各種比賽。我有參加過：英語朗讀、國語朗讀……，幾乎每一項都有得名次，使我對自己很有信心、在我所有參加過的比賽中，就屬「永和是閩南語才藝競賽」印象最深了。因為那是個較大型的比賽，所以那比賽的場景和過程的印象我都記的一清二楚。我記得那時看到個個選手們都說的一口流利的臺語，而我卻沒有甚么把握可以講的好。后來，我還是勇敢的上了臺，盡力的演講，最后贏得觀眾們的喝彩。

　　雖然現在和以前的自己有很大的差異，但我還是希望自己的個性不要太直接，以免傷到別人。最近的課業表現有點不太滿意，希望自己能夠盡快修改過來。因為我很喜歡音樂，音感不錯，也有那種勤于練習的精神，所以希望以后能夠從事那一方面的工作。我也希望自己能夠當生物學家或保育動物學者，讓我能夠藉由它來讓我更了解他們的習性。所以我現在要好好努力，讓這些夢想早日成真。

我的自傳作文11

　　嗨，大家好！我是李璐含，我的生產日期是20xx年6月12日。我總會梳個馬尾辮，帶著一個粉色的發卡，我的臉圓嘟嘟的，還保持著兒時的狀態，老師說我是“嬰兒肥”。這是不是在夸我呢？呵呵！

　　我記得，當我剛剛好奇地踏入小學的大門時，一切都很輕松。一年級時，我是第一批加入少先隊的.；四年級時，我當上了中隊委；到了五年級，我又榮幸的當上了大隊干部。但是，隨著年級不斷地升高，功課也越來越難了，所以，已經六年級的我要更努力地學習！不過，要說到校園生活，我還要批評一下自己：我太要強了。就比如說那次體育課，我和郭旻嘉比賽跑步，我輸了，很不服氣，就說是因為我長時間不跑了，這次不算。唉，這毛病我可真得改改了！

　　我還有一個很大的特點呢！我是一個“小書蟲”，我一看書就會入迷。而且無論是干什么，我都要見縫插針，看會兒書。我已經記不清有多少個中午為了看書，忘記了桌上媽媽給我留的飯菜，記不清有多少次為了看書，竟然一下在廁所蹲了半個小時！難道我不是個十足的“小書蟲”嗎？

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是我六年的小學生活正在慢慢流逝，這是一去不復返的。所以我要珍惜小學里的最后一年，加倍努力地學習！

我的自傳作文12

　　我是一個其貌不揚的男孩，在同齡人中，不高不矮，不胖不瘦，長著一雙小眼睛，略微不同之處是我的皮膚很白，媽媽說，好象是豆腐做的，但我的毅力和勇氣 卻如同鋼鐵般堅韌，決不含糊。

　　去年暑假的.時候，媽媽給我買了一雙溜冰鞋。剛買回家的時候，媽媽不讓我亂動，說得請個教練教我，可我不信邪，我打開包裝，把頭盔、護膝、護掌等一股腦兒往身上戴，等武裝好后，媽媽過來想幫我，我推開媽媽的手，扶著沙發和墻壁一步一步往陽臺上挪。在陽臺上，我抓住防盜窗，左一下右一下地練習邁步，不到半小時，我就可以放手滑動了，于是我沖媽媽大喊：“媽媽，快看我，我會了。”誰知話音剛落，我就一屁股坐到了地上，我們不約而同地大笑：怎么沒有護屁股的呢？一邊笑，一邊爬起來接著練，就這樣，在摔摔倒倒的兩天后，家里出現了一個來去如風的滑冰男孩。

　　我愛好廣泛，除運動以外，還喜歡唱歌、彈琴，在學校的文藝活動中當過指揮、做過領唱。但我最喜歡的是看書，為此，被媽媽叫做“小書蟲。”

　　也許是我做事不夠認真和積極，我創造了一個“神話”—連續六年副班長。每學期開學，那個“副”字總跟著我，讓我頓失陽剛之氣。我常夢想，為什么月蝕時沒有蝕到那個“副字”呢？沒有這個“副”字我不就揚眉吐氣了嗎？嘿嘿…加油！

我的自傳作文13

　　小學生生活結束了，我現在已升入了初中，見到了許多陌生的同學。你們如果想認識我，那我就向你們介紹一下我自己吧。

　　我的名字叫陳玉鵬。你別看它聽起來普通，意義可大了。鵬是鵬程萬里，說明我的前途遠大。

　　瘦是男孩們畏懼的事情，可我的`身體偏偏就是瘦，所以過去有很多同學都叫我“小不點”其實我個子又小又矮，所以媽媽說我瘦得像根“黃瓜”。媽媽讓我多吃飯，可我依然是每頓只吃一點點。我媽媽常說：“我還沒有姥姥家的小貓咪吃得多呢？”我真后悔不聽媽媽的話多吃飯，要不然能長這么矮嗎？真是“一失足成千古恨”啊！

　　不知為什么，調皮的我愛上了讀書，不過那時讀得都是一些故事書，似懂非懂。后來經過老師的教育，我把課外書的興趣又轉移到課本上，也逐漸愛上作文。

　　雖然我酷愛文字，卻無文采，喜歡讀書，卻過目便忘。但我從未因此而放棄，因為我堅信功夫不負有心人。除此以外我還有許多愛好，比如喜歡交朋友。雖然缺點很多，卻不乏幽默感。不管在學校學習還是在家里娛樂，我常用笑話來制造歡樂的氣氛。

　　10歲那年，我學會了練毛筆字，一年后丟棄，只因無恒心，為此自愧而“無臉見老爸。”爾后，我發奮苦讀，卻不時因貪玩而影響成績。

　　我最大的缺點就是做事不能堅持到底。就拿攢錢來說吧，過年的壓歲錢就有一百多塊，加上平常的零花錢就有四十多塊。好不容易攢到一百六十多塊，就跑到商店買了一臺MP3，剩下的錢肯定一花而光。

　　這就是我，你們想認識我嗎？喜歡跟我交朋友嗎？快來吧，我歡迎你。

我的自傳作文14

　　1．教參中提到有關作文教學的目標：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，積累習作素材，能寫簡單的紀實作文和想象作文，分段表述。學習寫調查報告和研究報告。能修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規范、整潔。認識破折號、分號，正確使用常用標點符號。”

　　2．寫實作文就是一定要讓學生如實表達，事實是什么樣，就寫成什么樣，自己有什么感受就怎么寫，不要寫走樣。培養學生能夠再現生活，這是很重要的表達能力。不要瞎編，不要說假話。《我的自傳》就是寫實作文，一定要學生如實寫出自己的個性、精神風貌。

　　學情分析

　　學生對習作一直懷有畏難情緒，怕寫、不會寫、能寫的又寫不好，對老師來說習作教學也是語文教學的一大難題。平時一些寫實的作文，比如自己感受最深的人或事，寫熟悉的景或物，寫讀后感，這些看來可以有很多內容可以寫的題材，可在學生看來卻還是無話可說，無事可寫。學生都寫得很籠統，就像“搭架子”，還有而且相當一部分同學都是抄襲、套改、瞎編，不說實話，純粹是為寫作而寫作，表達不出真情實感，有違作文教學的初衷。

　　本次作文是《我的`自傳》，屬于寫實作文，寫人，而且是寫自己，我估計在這次習作中，學生的情況是這樣的：絕大多數同學都能用事實說話，不過在選材方面可能不夠典型，謀篇布局上易于傾向記流水賬、詳略不分，語言貧乏。

我的自傳作文15

　　我叫郭宇軒，是漢師附小六年級二班的學生，今年十二歲了。在學校，我熱愛學習，從小養成了良好的學習習慣，上課認真聽講，積極回答老師提出的問題，各科學習成績一直名列前茅。作為一名班干部，我對所擔負的工作一直懷著強烈的責任心。我熱愛勞動，熱愛班級，愛惜班級榮譽，協助老師做好班級同學的'工作，我是老師的得力助手，同學的親密伙伴。

　　在家里，我是個懂事的好孩子。我孝敬老人，尊敬父母，堅持自己的事情自己做，幫助父母干一些力所能及的事，以減輕他們的負擔。

　　我在認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，無論是科普讀物，還是文學名著，或是歷史書籍，我都愛看。他們豐富了我的視野，擴展了我的知識面，使我的生活更充實，也更加豐富多彩。

　　在讀書學習之余，活潑好動的我還愛好電腦，尤其喜歡體育運動，大家稱我運動健將。打籃球、玩滑板、打乒乓球……我樣樣都喜歡。在運動會上，你們也許還看到過我奪冠的身影，我曾經在20xx年學校田徑運動會上奪得正拋實心球項目的第三名;在20xx年學校田徑運動會上取得跳高項目的第一名和鉛球擲遠項目的第四名，并且還在學校籃球比賽中獲得“優秀運動員”的榮譽稱號。一份耕耘，一份收獲，由于我在學習中努力認真，課余積極培養自己的能力，入學以來，我連續六次被評為“三好學生”，兩次評為“優秀學生干部”。

　　是運動帶給了我無限的快樂!也給我帶來了自信!因為有了這份自信，我才有勇氣面對生活及學習中的一切困難!所以，我想說：“因為我運動，所以我自信。有了這份自信，我相信我一定會成功!”

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