我的自傳作文(集合2篇)
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的自傳作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的自傳作文1
我家祖祖輩輩以“吳”字為號;“詩情畫意”這個詞中以“詩”一字貫概;草,象征著堅貞頑強,它的別名為“卉”。以此三字連貫——吳詩卉,便是我的大名!
我于20xx年時呱呱墜地,來到了這個哺育陸羽成長的小城市——天門。我是我爸爸媽媽的掌上明珠,為了使我有一個穩定的學習環境,他們便在我的生長地安家落戶。我的爸媽在鄢家巷買了一套小房子居住,他們倆整天忙前忙后,只有在晚上全家人才能在一起吃頓夜宵。
我是一個十分倔強而且又很不安分的孩子。我的家人本是想以“斯文”為意圖給我取名,希望我是一個文靜、做事有條理的孩子。可“詩”不同于“斯”,音同形異,還是有差別,所以我便與性格很文靜的人比起來相差很遠。
我從小喜歡看我爸爸寫毛筆字,擱在書桌上的筆架掛滿了大小各異的'毛筆,全是爸爸的習筆工具。每次趁我爸爸不注意,我便喜歡拿著毛筆玩弄涂鴉,惹得爸爸生氣。但這之后,他也會悉心地教我寫幾個筆畫簡單的毛筆字。這便是我六歲時對毛筆書法產生了興趣。
后來,爸爸因為工作忙無心教我寫毛筆字,我便從八歲開始,就在一個專門培訓書法的老師那兒學習。一學就是兩年,一直到我十歲都從未放下過毛筆桿。有時我也厭倦這種要我整天握那么粗壯的筆桿的寫字法。但是也不是時常的,有時一著迷,還真挺有趣的呢!
毛筆書法在我的成長過程中也起到過作用。我十一歲那年,學校組織書法比賽,參賽者我班非我莫屬。起初,我還挺有自信心贏得比賽,可到了賽場上心里感到很緊張,但我還是鎮定下來完成了比賽。最終結果出人意料——我獲得了書法一等獎,盡管這樣的經歷在以后也有過很多次,可那畢竟是我第一次獲獎,還是很令我高興難忘的!
如今我已經是一名初中生了,童年的時光已經匆匆逝去,回想起來,還是有那么多的深刻記憶令人難以忘懷。我要更加努力,在我的成長路上,無悔的度過我愉快的一生!
我的自傳作文2
我是一個高中一年級的女生,15歲的我雖然算不上是大家閨秀,但也不是生活在侏羅紀時代的生物。平平凡凡的我在一個平平凡凡的城市里過著平平凡凡的生活。
我出生在一個并不富裕的家庭,甚至我們家的生活過得有些拮據,爸爸媽媽的工作并不穩定,常常加夜班,把我一個人扔在家里,因此我的.自理能力也非常的強,不過,雖然如此,我的童年也過得非常快樂。
兩歲那年,我進入了校園生活。但現在我對那是的記憶已經非常模糊了,只記得操場上有一棵很大很大的銀杏樹,秋天銀杏樹葉被趕下了枝頭,在空中打著旋兒,而后便掉到了地上。老師會在這個時候帶著我們去撿樹葉,看誰撿得最多,到最后我見得最少,便去搶別人的,最后偷雞不成倒蝕一把米,我手中的樹葉全部掉光了。
五歲那年,我進入了小學,開始了我一生的學習旅途。小學的時候,生活猶如籠罩在我身邊的一團金色霧靄。冥冥之中,我是懵懂而遲疑的揭開生活的迷帳的。從那時起我學會了怎樣交朋友,怎樣與人相處,以及一些人生的道理……雖說是小學六年的時光。但是,我對它也沒有太多的留戀。時間像是不肯停下腳步,匆匆而去,一晃眼,我邁入了初中的門檻,在我的腦海里,總是覺得初中的生活比小學生活跟豐富多彩一些,學校組織了一系列的活動,比如說:歌詠比賽、籃球比賽、跑操比賽……因為這樣我感受到了團結的力量。時間對我很好,冥冥之中我多了許多知心的朋友,我的一切煩惱、苦楚都會向他們傾訴,當然他們也會安慰我,理解我。
我不是一個很好的記錄者,但我比任何人都喜歡回首自己來時的路,我不住的回首,佇足。然而,時間扔下我轟轟烈烈的向前奔去。時間將我引進了高中,這是公元20xx年。進入高中的我,少了幾分幼稚,多了一些成熟與穩重。我知道困難正在前面等著向我發起挑戰,但是,現在的我不會再畏畏縮縮停止不前了,我會接下他的戰書。大聲地說:That's easy!
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