【必備】自傳作文合集七篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的自傳作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

自傳作文 篇1

　　大家好，我是Eichhornia Crassipes。我長著肥厚油綠的嫩葉，頂著一串粉紫色的長著鳳眼的花，貌不驚人卻也算清新脫俗。我還有一樣秘密武器——葉柄下端膨大成一個葫蘆，就像一個氣囊，可以幫助我把家穩穩當當地安在水面上。哈哈，大家應該也猜到了吧，我就是水葫蘆！

　　冰雪消融，萬物復蘇的春天，我在暖風中醒來。四下一看，發現自己正飄在一條微波粼粼的江上，遠處是泛著新綠色的稻田，還有一個個的小村莊。天氣還不是很暖和，我抖抖僅有的三片小葉子，向前漂去。

　　日子一天一天地過去了。餓了，我就喝喝江水，冷了我就曬曬太陽。唯一美中不足的就是挺孤單的，只能跟偶爾飄過的浮萍聊聊天。可惡的魚蝦還常來啃我的腿。日子過得很慢，我長得也很慢。

　　機會來了！這天，一個小小的浮萍招呼我：“兄弟快上，快到那個河口，上游的養豬場下來許多好水！”我們立刻浮到了河口。呦！這里還真不錯，喝的`每一口水都是那么香濃，空氣里飄著誘人的“香味”。我感覺渾身上下充滿了力量，每一個細胞都在歡快地分裂。身后陸陸續續飄來許多水葫蘆兄弟，都爭先恐后地大飽口福。

　　沒過幾天，我就長出了又油又亮的大葉子，青紫色的花苞也在醞釀著開放。周圍的兄弟有的跟我一樣，有的已經分出蘗枝，繁殖出茁壯的下一代。我們水葫蘆大家族，你挨著我，我擠著你，就這樣在河口連成一片，把水面遮擋得嚴嚴實實，密不透風，真可謂是“接天‘綠’葉無窮碧”啊！再也沒有小魚小蝦來啃我的腿了，因為它們都在水底下被憋死了。死魚爛蝦使河水變得更加肥沃，我們的家族更壯大了。大家歡唱著：“團結就是力量，團結就是力量！”，把整個河道都封鎖了，一般的船只都無法通過。沒有了航船，也沒有了魚蝦，周圍一片死寂。這樣真的好嗎？我隱隱地有些不安。

　　一天，一艘造型奇特的船突破了封鎖。它敞著大嘴，把我們都收進了肚子里，開船的師傅說：“拉你們去做點好事！”我們在忐忐中來到了上游，這兒的“香味”好濃啊！難道這里就是傳說中的養豬場嗎？我們被推進了一個方方的大水池，這兒的水可真肥啊！大伙兒都使勁地大吃大喝起來。

　　我們很快鋪滿了整個水面。每天都有不少肥水，從養豬場排入水池，我們也加工了不少清水流入河溝。人們把我的兄弟姐妹們撈起來，一擔一擔地挑入養豬場。聽他們說，豬非常喜歡吃我們水葫蘆，我們就是健康的有機飼料啊！

　　不用多久，我也要被運進去了。再見了，我的水葫蘆兄弟們！你們也要多吸收點營養，長得多一些壯一些，養出高品質的豬，凈化更多的水，才算沒有虛度一生哦！

自傳作文 篇2

　　在20xx年3月19日的某時，正值早春，隨著嬰兒的一聲啼哭，我便降臨在了這個世界上。爸爸和媽媽為我取名肖璇，這個“璇”字來源于一個跳水運動員劉璇，爸爸希望我能夠像她一樣勇往直前，實現夢想。如今我已13歲了，經過了成長道路上的幾次挑戰，我已不再懼怕暴風雨。有一句話說：“生活不是等待暴風雨過去，而是學會怎么在雨中跳舞。”第一次看見這句話，我便將它銘記在心。

　　3歲時，我在大人的帶領下進入幼兒園，開始了我的學習之旅。只記得那時的我膽小，看見陌生的環境便號啕大哭，是在大人們的安慰之下才停止哭泣。于是，人生中第一個小小的里程碑，正式開始了。

　　時光又過去了3年，那時，我6歲。依稀記得上一年級的我，是個讓老師發愁的孩子，對于數學我十分頭疼，那時候，我第一次體會到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺。但在老師耐心的教導下，我終于找到了方法。小學三年級時，曾經我引以為傲的語文成績在以風馳電掣的速度下降著，于是，在慌慌張張的情況下，我畢業了。

　　從小我就羨慕初中生活，認為他們是個大孩子，可以獨當一面，非常酷！于是我滿懷憧憬地進入了初中，然而對語文沒有信心的我，竟然意外地當上了語文課代表。新上任第一天，我的心里七上八下，忐忑不安。不知不覺中，我的語文能力也在不斷提高，初中的第一份榮譽——20xx年全國語文能力競賽二等獎，就這樣被我拿到。能得到這份榮譽，要感謝我的語文老師穆老師，是他用知識讓我尋回信心，更讓我感受到了學習語文的快樂！

　　對音樂一向情有獨鐘的我，對鋼琴有著說不出的喜愛。有人說，音樂是治愈人心靈的良藥，在鋼琴清脆悅耳的聲音中，我的心靈仿佛也得到了凈化。我喜歡在布滿陽光的午后，或是讀書，或是彈琴。對于忙碌的我自己來說，這是一種享受。

　　一談到理想這個話題，我的心中不免泛起了漣漪。在這個世界上我們大多數人都是幸福的'，不必去為生計所擔憂。但是在世界的每一個角落，都有比我們要困難很多的人群。也許是留守兒童，也許是殘障人士，他們每個人的經歷中都會有一個血色的故事。不知何時起，我的內心便暗暗埋下了一顆理想的種子：“長大后，我一定要做慈善。”

　　時光老人在不停地敲動著鐘，13年的光陰轉眼間飄過。在這春去秋來的日子里，我像一個細心耕耘的農民，一張張布滿努力與艱辛的獎狀，便是時光對我的最好饋贈。

自傳作文 篇3

　　本人于1994年4月1日有幸降臨人世間，姓黃名燕芬。現年15歲整，就讀于九潭中學。

　　于94年4月1日開始我人生的旅程，經歷過酸甜苦辣咸。15年的經歷，15年的辛酸，15年的快樂。造成一個多變的我。小時脾氣不好，總愛發小姐脾氣，臉色也是千變萬化的，時而一個臉，時而另一個臉，從不遮遮掩掩的，橫沖直撞，但是內心是善良的，美麗的。現在跟以前大概有所不同吧！脾氣不亂發，總把氣往肚子里咽，上學就咽在騎車上；讀書就咽在書本里；吃飯就咽在米粒里，臉色也懂得在哪種場合露哪種臉，做事不再橫竄亂撞了，會顧慮后果，內心世界還是那么善良，這一點也是我最值得驕傲的。可能是因為小時聽說過一次：一個人的美，不會因外在美而美，真正的美是發自內心的，這才是一個人的美。小時到現在，我都相信這句話，從而，我也養成了內在美。

　　我個人認為我不開心的事多于開心的事，但是我堅信我的美會帶給我快樂。

　　我最欣慰最懷念的就是我的初中生活。從踏入初中的旅程，我都要以精神的狀態對待每一科科目。小時就要立定考重點高中，所以小學的成績我是很滿意的，每次的成績，我都愛聽，因為這表揚的名單里總有我。不過，初中，我面對更多的科目了，但我好像放松樂，沒有盡自己的'努力。但這身邊總有一個人在提醒我，努力過就好了。

　　初一的我還是蠻天真的吧！愛幻想，愛寫作，愛出頭。總有一段時間，我總愛跑去辦公室找我的語文老師，讓她批閱我的作文。我還記得，班主任在我的學生手冊里寫道：長大后一定會成為小作家哦！繼續努力。我覺得這就是我最大的安慰跟快樂了。我愿我的筆尖點綴出一片朦朧的世界，用真心塑造一個個鮮活的人物，將自己的情感賦予筆下的生命。

　　不知不覺，一切都變了，我已經是初二的學生了，可能因為我的狀況，我的個性，我的愛好吧！跟以前一樣愛跑去辦公室。因為一切都變了，所以我得到了老師的悉心照顧，可以從辦公室里拿書，我放在辦公室里的書越來越多了，老師說我是個大懶蟲，也許是吧！我也發覺了，我現在也太過依賴了。由依賴變成獨立，又從獨立變回依賴了，什么時候我可以從依賴再走出來呢？

　　正因為一切都變了，我長大了，種種經歷使我變得堅強起來，我更加善良樂，內心更美了。

　　這就是我，一個真實，善良的我！

自傳作文 篇4

　　大家好！你們應該都認識我，我就是人們喜愛的一種水果——梨。

　　我們梨族的品種繁多，通常的品種是一種落葉喬木或灌木，極少數品種為常綠，屬于被子植物綱薔薇科蘋果亞科。還有許多品種：雪花梨、鴨梨、蘋果梨、香梨、酸梨等等。

　　我們的顏色是豐富多彩的。雖然，我們不如蜜桃美麗，不像西瓜和哈密瓜那樣身上有著花紋駁雜的線條，但是，我們梨家有淺黃色的水晶梨和雪花梨、金黃色的鴨梨、棕黃色的蘋果梨、綠色的香梨，還有紅色的酸梨，極少數品種竟然是紫紅色的。

　　我們還是營養豐富的水果，身體內含有充足的水分以及一些葡萄糖、蔗糖和維生素a、b、c、d、e，并能提供纖維素和鈣、磷、鐵、碘、鉀等微量元素，還有一定量的蛋白質、脂肪、胡蘿卜素、維生素b1、b2和蘋果酸等。我們梨還能維持人們身體里的細胞健康，幫助器官排毒、凈化機體、軟化血管，促進血液循環把血中的鈣質運送到骨骼，增強骨鈣質。我們還有潤肺清燥、止咳化痰、養血生肌的'作用，降低血壓、養陰清熱的供銷。患有高血壓、心臟病、肝硬化的病人，經常喝梨水更是大有益處。現在的空氣污染比較嚴重，多吃我們可以改善呼吸系統和肺功能，保護肺部，避免讓肺部收到空氣中灰塵和煙塵的影響。

　　快來和我交朋友吧！我們梨的品種繁多，有豐富多彩的顏色，營養豐富。想變得健康的你們還在等什么？快快來，品嘗一下這天下的美味吧！

自傳作文 篇5

　　看，那個女孩是誰？她有著一頭整齊的黑發，一雙細長的眉毛下面是一雙靈動的眼眸。她最愛穿牛仔褲和短襯衣，最討厭的是女孩子穿的'公主裙。她是班上的小隊長，更是爸爸媽媽的小寶貝。年7月6日從天上被上帝委派降生到人間，給人們帶來歡樂，其中包括她的家人們，至今已12歲。

　　她被上帝委派至人間，習慣了人間的怡然自得，因為不習慣人間的繁忙學習，自封“逃課玩（頑）孩”，已有一次逃課經驗，最終結果——

　　媽媽將她送去幼兒園，她反覺得幼兒園太枯燥無味，沒有了天上的悠閑娛樂，于是……她跟老師說：“老師，我要尿尿”那時老師正忙著接待小朋友，隨口答應“好，去吧。”她獲得老師信任，挺胸抬頭走出了教室。其實她是想借上廁所的理由逃課！正想走出幼兒園時，她忘了一件事——忘拿書包了。于是她又急匆匆跑回教室，剛拿到書包想走出教室，可眼尖的老師卻發現到她，“小朋友，你在干嘛啊？”“我在逃……”她臉色一變，計劃被發現了！最終，她以失敗為告，還是被老師捉了個現行。

　　不過，到了三年級她就變了樣——“南迷悟空”，又是自封。這個自封的‘南’表示她是南方人，‘迷’就是迷戀，‘悟空’更不用說了，《西游記》里頭的大師兄嘛！剛開始看這本書時，她就納悶，敢情這孫悟空跟她是同行？孫悟空是西天的（西天取經），她是西方的（上帝委派），孫悟空給人們帶來了幸福（降妖除魔），她呢，給家人們帶來歡樂（出生而喜）。真的是同行！高興之余，她也為孫悟空“贊嘆”幾句“這老兄真牛叉，會的法術比我還多。（孫悟空會妖降，人們歡樂；她只會做傻事，逗人歡笑）結果越看越著迷，最后自封——“南迷悟空”。為了‘像’孫悟空，她還常常把家中的弟弟妹妹當作‘妖怪’，而自己呢，則是‘孫悟空’，常常打得‘妖怪’們落花流水。

　　六年級，她又搖身一變——“小小隊長”。這可不是她自封，這是她班老師親自給她封的！“小隊長，我的作業還沒收呢！”“小隊長，你收錯我作業了！”“來了來了！”她拿著一堆作業趕了過去……這是她每天要做的事情，雖然很忙，但她自豪——因為她是老師的小助手，全班的“小小隊長”。

　　猜猜她是誰？嘿嘿，恭喜你們猜對了！不過猜中沒獎。沒錯，那個“逃課玩（頑）孩”、“南迷悟空”、“小小隊長”——就是我XXX！相信在不久后，我將成為一名“小小說家”！

自傳作文 篇6

　　吾，姓董，名心欣，豆蔻年華，正是學習探索未知之時。

　　吾，身長一米六，雙眸黯淡，耳垂寬厚，發過肩，可謂平凡。想知吾之事嗎？且聽吾一一道來。

　　幼時經歷

　　據一眾人講，吾幼時可謂一災。每逢喝完水，奶，面色平靜，動作不靜，手握杯，無人來取向便后扔去。如不是玻璃倒罷，如是玻璃屑必會崩濺滿地。見新衣必會踩之。

　　吾上幼兒園時也與眾不同。周歲便入了幼兒園，自是從小便會，咿呀唱“床前明月光，疑是地上霜。”唱完仰望天空，看萬里星空。

　　小學時光

　　小學時光可謂美好，在學中也有玩耍的時光。上課同同學一齊回答問題，課間同同學一起玩鬧嬉戲，悠閑的學到了許多知識。吾父吾母可謂對吾苦心栽培，讓吾學習防身之術，以備不時之需。可吾不想學吶，時常偷偷跑出，被吾父找回，必是一頓臭罵，真想大哭一場。

　　中學時光

　　小學時光轉瞬即逝，中學迎面而來。在這中學階段，科目增多，吾離開嬉戲時光，在知識的.海洋中遨游。知道星星，為何發光？知道月亮，為何明亮？更想探索宇宙中的世界，探索銀河系外的世界，不是能發探索成功。

　　十四年過去，吾以從之前淘氣的小姑娘，變成了愛探索的女孩，比之以前進步不少。但還是不夠，漫漫人生路，吾有很多知識還未掌握，應繼續學習，以便以后去探索宇宙中的世界，銀河系外的世界。

　　這就是吾，平凡的吾，卻有不平凡的夢想，愿有朝一日探索未知世界。

自傳作文 篇7

　　這是上個月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結束了。

　　在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會很謹慎，有這樣的標簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。

　　雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當中某些點還是值得仔細思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復老師這兩本書出版的時間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應該還是能做到的。

　　我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點感受：把整本書當作一個傳奇人物的故事來看還是很不錯的，但對于絕大多數的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。

　　為什么這樣說呢，其實看名人的傳記都會有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復制。首先李開復老師的天賦、家庭教育、教育環境、生活環境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業的律師團隊和醫療團隊提供幫助。

　　所以，借鑒意義不會有太多，但也引出了看書的另一個作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經歷是我們普通人永遠不會觸及到的。

　　那么當中有沒有值得學習的地方呢？當然是有的。

　　首先是李開復老師說的，關于選擇工作的標準：我覺得我是很幸運的，三年前還沒畢業的時候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現在影響力還不存在，但是成長和興趣是一直伴隨著工作在一起的。

　　有一種說法，說是“毀掉一個興趣最好的辦法就是把它變為職業”，但是當你對工作很感興趣的時候，在工作的時候心情就會很好，即便遇到困難也會當作是一種挑戰，而不會灰心和沮喪。

　　成長，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學習，以致于我根本沒有想過需要換個環境繼續學習。

　　然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。

　　那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…

　　其實自己會有很多無意識的行為習慣，自己想要發現和改變是很困難的，很多時候可能更需要別人能夠提出來，把這種無意識的行為變成有意識的才有可能接著去改變。

　　最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨立思考的能力：

　　最后的最后，很佩服李開復老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯的成績，能力真是沒話說。還能跟隨自己內心，不斷尋找和實現自己的人生價值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。

　　《向死而生》——我們到底該如何面對死亡？

　　同樣，最直接的感受：

　　在死亡面前，即便是科學家也會有很多不科學的想法或者行為，那么到底這些科不科學，誰知道呢？

　　上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會生老病死，誰也逃不掉；不公的`地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫療條件的治療，而有的不行。

　　對于李開復老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對疾病、死亡悲傷等重大失落時產生的“五個階段”的心理反應——否認、憤怒、討價還價、沮喪和接受。重要的還是心態，以及積極配合治療。

　　也就在這期間，新聞中總是時不時報道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應該以什么心態去面對、甚至是面對親人的離開。

　　有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關的感想再整理吧，其中后面那個是我們公司泉總在群中提出來的：

　　如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們該如何面對自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會寫怎樣的悼詞總結一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？

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