精選自傳作文匯編8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的自傳作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自傳作文 篇1
本人乃陳璐是也，姓陳名璐，我因家父以璐譯為美玉而得名。于1996年5月21日有幸降臨人間，飽覽風(fēng)云。現(xiàn)年13歲，就讀于日照市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)。長(zhǎng)相平平，哪敢在此多費(fèi)筆墨，如此而已。
家中有一父一母外加一姐，父親乃市政公司一職員，母親乃一名副其實(shí)全職太太，姐姐目前就讀于濰坊學(xué)院，是一大二學(xué)生，成績(jī)那可謂首屈一指。家境如何，并不影響我們的生活，一家人其樂融融，無話不談。
20xx年，我終于跨進(jìn)了校門，成為了日照第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)中的一員。昔日的歡樂被我所認(rèn)為的困難且乏味的知識(shí)替代，雖是如此，但成績(jī)還是比較可觀，都是大家眼中的好學(xué)生。
20xx年9月，我正式成為了一名中學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任課代表、宣傳委員等職務(wù)。不知從何時(shí)起，我就成為了同學(xué)眼中的母老虎，其實(shí)這不怪我，或許是我的性格所造就的“成就”吧。說到這里，再簡(jiǎn)單介紹一下自己的性格，可能是因?yàn)楦改傅慕逃桑液軤?zhēng)強(qiáng)好勝，什么事都想很努力的去做，但也許正因?yàn)槿绱耍龅降睦щy就越多，所以也養(yǎng)成了愛哭的性格。不過，在以后的生活中，還是希望能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，正視一切困難。有人說我對(duì)人不友好，但我想解釋一下，交友，要交好友，學(xué)習(xí)不求上進(jìn)的，沒必要多費(fèi)功夫。其實(shí)，我也是個(gè)多愁善感的人，常常會(huì)為他人的命運(yùn)而落淚，這點(diǎn)，可能知道的人寥寥無幾。總之，我就是個(gè)性格多變的女生。
從小到大，我都是大家眼中的乖學(xué)生，得到的榮譽(yù)自然也不少。
20xx——20xx連續(xù)三年被評(píng)為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”。
20xx及20xx年榮獲“山東省手抄報(bào)二等獎(jiǎng)”。
20xx年被評(píng)為“百佳少年”。
20xx年榮獲“全國(guó)金鑰匙杯文學(xué)作品大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)”
20xx年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生”等。
我的理想是成為一名作家，用筆尖點(diǎn)綴出一片朦朧的世界，用真心塑造出一個(gè)個(gè)鮮活的人物，將自己的情感賦予筆下的生命。
我的愛好有很多。我常常喜歡在清晨，享受陽光的沐浴；我常常喜歡在深夜，享受寧?kù)o的愜意；我常常喜歡在雨天，享受自然的美麗；我常常喜歡在書頁間，尋找唯美的痕跡。
13年的人生體驗(yàn)，使我認(rèn)識(shí)了世界，使我學(xué)會(huì)了感恩，使我懂得了追求，使我看清了腳下的路。我知道，只要肯努力，我的未來不是夢(mèng)。作文
自傳作文 篇2
我的名字叫孔雀，我的身高有90公分左右，體重大概5公斤左右吧。我頭頂上的羽毛在陽光的照耀下顯得艷麗奪目，就像國(guó)王頭戴的皇冠一樣。我的膽子比較小，每當(dāng)聽到有異常的聲響時(shí)，我就會(huì)展開翅膀飛到旁邊的灌木叢里，睜大藍(lán)寶石般的眼睛左顧右朌。我特別喜歡人們贊美我，每當(dāng)有小朋友們夸獎(jiǎng)我時(shí)，我就會(huì)展開尾部扇子般五顏六色的羽毛，向大家炫耀自己美麗的花衣裳。這就是人們俗稱的“孔雀開屏”吧！
我的羽毛豐滿、兩腿健壯有力、彈跳很好，就好像是一名跳高健將。走起路來，姿態(tài)也是優(yōu)美、高雅。我的糧食是植物和種子和根莖，昆蟲和小動(dòng)物也是我最美味的美食。我天性好動(dòng)，每天總是走來走去，像是一個(gè)頑皮、好動(dòng)的孩子。
我們被視為“百鳥之王”，是最美麗的觀賞鳥，是吉祥、善良、美麗、華貴的象征。有特殊的觀賞價(jià)值，羽毛也可以用來制作各種各樣的工藝品。
我喜陰怕雨，喜歡陰涼的天氣。天氣炎熱、氣溫高時(shí)，我就很少活動(dòng)。下雨天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上積水，并且衛(wèi)生條件不好時(shí)，發(fā)病率就高。
這就是我，小朋友們，你們喜歡我嗎？
自傳作文 篇3
1995年5月8日上午，一女嬰呱呱落地，不用說，那就是我。
本人自幼發(fā)如彈簧（只是彈性不好），面色紅潤(rùn)，臉形稍大狀如蘋果，五官端正（廢話，不端正的還是人呀）。在班里的文壇還小有名氣，一出班坎就只是一只螻蟻。公信力還湊和，人緣不咋的，但交朋友甚廣（關(guān)系維持不了一會(huì)兒），兩歲余月幸遇一友，又很投機(jī)交作知心友，愿為其肝腦涂地（咳，話說得有點(diǎn)過）。父愛絮絮叨叨，母常眉頭深鎖，師評(píng)我多愁善感，心靈脆弱（我的天，偶就是感情豐富罷了，后面那句話我不同意！）三年級(jí)家中購(gòu)以電腦，在老姐的引導(dǎo)下迷上泡網(wǎng)，故兒改變了我的光輝形像，由于太過刁蠻，鄰里送了我一個(gè)名字――刁民，（爽，這么快就得到了個(gè)新稱謂，還是免費(fèi)的）。可偶父母不悅，我只有盡力挽回，我的新稱謂又沒了！現(xiàn)今，街坊對(duì)我稱贊有佳，美其名曰乖乖女。幼時(shí)學(xué)舞蹈兩年，沒堅(jiān)持下來就白費(fèi)功夫了，隨即又習(xí)古箏，但因興趣不佳又之放棄，近練一書法，興趣愈濃，師又贊我有天賦，想必日后苦練，定成一帶名家（給我自己鼓氣用的，表說我自戀）。
近日文思枯澀，想半天才寫出來的，看完之后記得回帖（把這當(dāng)論壇了）！
自傳作文 篇4
公元一九九九年，我不勝榮幸地“蛋生”在一戶J姓人家中，家人苦苦思索為我取何名，說來也巧，電視中正在介紹一種叫“鵬”的鳥，只見爸爸拍桌叫道：“對(duì)了，就叫JP！”
本人一歲會(huì)說話，二歲會(huì)自主——吃飯（大概這就是我為什么如此貪吃的緣故吧），五歲開始上小學(xué)，可能我媽愛看小品的緣故吧，我極愛說話，說得又精辟又幽默，且不分場(chǎng)合，使得老師命吾為“接下嘴”天王。我那時(shí)見此稱號(hào)還帶“天王”二字，頓時(shí)興奮不已，仰頭大叫：“天助我也！吾這帥哥必名垂千古！”待吾識(shí)師之意時(shí)，已是8歲。
也是8歲之時(shí)，我得“小日本”之稱號(hào)。為何稱之“小日本”？那是一節(jié)英語課，老師告訴我們?nèi)毡臼恰癑apan”，有同學(xué)卻說這是我的全稱。因此，“小日本”從此便代替了我的真名。
10歲時(shí)，我漸漸愛上了看書，且一發(fā)不可收拾，在書的海洋中不能自拔。經(jīng)常在上課時(shí)看，使得一本本“寶貝”被老師的“魔爪”收去，讓我心痛不已。我不滿足于家中現(xiàn)存的書籍，還將貪婪的目光轉(zhuǎn)向同學(xué)，同學(xué)久聞我愛看書的特點(diǎn)，紛紛像老鼠遇見貓一般帶著書逃于十萬八千里之外，我只好使出絕招——死纏爛打，終于得到了書。就這樣，我讀了許多書，也從中得到了知識(shí)。按理說吧，我這么愛讀書，作文應(yīng)該是我的強(qiáng)項(xiàng)吧，誰知，我其實(shí)是“讀書破萬卷，作文寫不起”呀。
我還有一個(gè)眾所周知的特長(zhǎng)——體育。說到這個(gè)體育呀，我就特別來勁了，籃球、乒乓球、排球、羽毛球我樣樣精通，跑步、跳遠(yuǎn)什么的都不在話下，這可不是吹的，抽屜里的獎(jiǎng)狀就可以證明，每次校運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上當(dāng)然也就少不了我的身影。
這就是我，一個(gè)愛看書、愛運(yùn)動(dòng)的我。
自傳作文 篇5
不知不覺中，十一個(gè)春秋已悄然離去，我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合，我仍歷歷在目……
十一年前，一個(gè)春天的清晨，一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂，我誕生在這個(gè)美麗的世界上。看著眼前熟悉而又陌生的人，我放聲大哭。也由于我的`誕生，給這個(gè)家庭帶來了許多歡聲笑語，與此同時(shí)，我也在這里茁壯成長(zhǎng)，從一個(gè)在地上打滾的小屁孩兒變成了一個(gè)講文明懂禮貌的好學(xué)生。
在我四歲的時(shí)候，媽媽常笑著對(duì)我說：“我們的冰斌長(zhǎng)大了，要上幼兒園了。”我一直疑惑不解：“幼兒園是什么東西？可以吃嗎？老師又是什么妖魔鬼怪呢？”但我始終沒能問出口。直到有一天，媽媽對(duì)我說：“冰斌，咱們?cè)撊ビ變簣@了！”“哦！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來的了幼兒園，聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語言，我聽得云里霧里。管他呢，反正我只管玩兒。不知是因?yàn)槲夷懘筮�是因?yàn)槭裁矗猩鷤兌紝?duì)我言聽計(jì)從，我經(jīng)常會(huì)指揮他們?nèi)樆Ｅ傄獓樀盟麄兞駸o主才肯罷休。因此女生們對(duì)我恨之入骨，將我告上了“班級(jí)法庭”。果不其然，媽媽又苦口婆心的教育了我一番，事后我自慚形遂，這才收斂起來。
隨著時(shí)間的推移，我的性格發(fā)生了很大的改變。我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，那才剛剛學(xué)會(huì)寫作文，就想一步登天，心想：所謂‘讀書破萬卷下筆如有神’，不就是讀書的時(shí)候把書撕成許多條，文筆就有像神仙相助一般優(yōu)美嗎？那我就試試看！”想罷，一頭扎進(jìn)爸爸的書房，隨手拉起一本就是一頓狂撕，不一會(huì)兒就被我撕成渣兒了，我靜靜地等待著神仙來相助。我虔誠(chéng)的閉上眼睛，雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了：“咦，我不是撕了那多書嗎？怎么一點(diǎn)頭緒的沒有？難道是騙人的？算了，自己動(dòng)手豐衣足食。”那時(shí)的我可不會(huì)想到爸爸看到他心愛的書被撕了會(huì)怎樣。爸爸回來后看見書房?jī)?nèi)一片狼藉，壓住火氣問我，我只得如實(shí)稟報(bào)，爸爸語重心長(zhǎng)的教育我：“孩子，想把作文寫好是對(duì)的，但不能一心求快，要腳踏實(shí)地，一步一步地來。再說了，‘讀書破萬卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書，把書讀透，這樣落實(shí)到筆下，運(yùn)用起來就會(huì)得心應(yīng)手。我連聲附和：“懂了！”
而現(xiàn)在的我沒了以前的傻氣，經(jīng)常會(huì)自己反思：“燕子去了，還有再回來的時(shí)候；楊柳枯了，還有再青的時(shí)候；桃花謝了，還有再開的時(shí)候；時(shí)間去了，卻一去不返，在這段時(shí)間里我有什么收獲什么不足？該改善的地方？
現(xiàn)在的我是六年級(jí)的學(xué)生了，即將進(jìn)入初中的校園，對(duì)我而言初中的生活是未知和陌生的，也是帶著冒險(xiǎn)和希望的。知識(shí)就是力量，我相信當(dāng)我羽翼豐滿時(shí)，定會(huì)展翅翱翔！
自傳作文 篇6
這是上個(gè)月去出差前在亞馬遜上買的電子書，兩本的套裝，是準(zhǔn)備在出差途中看的。然后出差的各種路上把《向死而生》看完了，再之后就是各種拖延癥終于把《世界因你不同》結(jié)束了。
在看書的過程中刷了豆瓣，看到其中有人說是整本的“雞湯”，或者說是“暢銷書”，不由得心頭一緊，對(duì)于“雞湯”和所謂的“暢銷書”都會(huì)很謹(jǐn)慎，有這樣的標(biāo)簽就意味著極其容易踩雷。不過最后感覺還好，如果真的算是“雞湯”的話，那我也還是可以忍受這味道的“雞湯”的。
雖然，看完之后和沒看沒什么太大的差別，但是當(dāng)中某些點(diǎn)還是值得仔細(xì)思考。Kindle套裝中首先是《向死而生》，然后才是《世界因你不同》，但是我想，我的順序按照李開復(fù)老師這兩本書出版的時(shí)間來寫吧。《世界因你不同》——改變世界我是改變不了的了，改變自己應(yīng)該還是能做到的。
我先說看完整本書之后，腦中最直接的一點(diǎn)感受：把整本書當(dāng)作一個(gè)傳奇人物的故事來看還是很不錯(cuò)的，但對(duì)于絕大多數(shù)的普通人來說，能夠借鑒的地方并不多。
為什么這樣說呢，其實(shí)看名人的傳記都會(huì)有這樣的感覺，畢竟路都始終是別人走的，無法復(fù)制。首先李開復(fù)老師的天賦、家庭教育、教育環(huán)境、生活環(huán)境等等，無論是先天還是后天的因素，都是普通人所不具備的。即便是遇上了“人生的大危機(jī)”——微軟的官司和癌癥，他也有最專業(yè)的律師團(tuán)隊(duì)和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)提供幫助。
所以，借鑒意義不會(huì)有太多，但也引出了看書的另一個(gè)作用，通過別人的文字，去了解一些別人的生活方式，往往這些經(jīng)歷是我們普通人永遠(yuǎn)不會(huì)觸及到的。
那么當(dāng)中有沒有值得學(xué)習(xí)的地方呢？當(dāng)然是有的。
首先是李開復(fù)老師說的，關(guān)于選擇工作的標(biāo)準(zhǔn)：我覺得我是很幸運(yùn)的，三年前還沒畢業(yè)的時(shí)候，誤打誤撞的找到了這么一份工作，雖然到現(xiàn)在影響力還不存在，但是成長(zhǎng)和興趣是一直伴隨著工作在一起的。
有一種說法，說是“毀掉一個(gè)興趣最好的辦法就是把它變?yōu)槁殬I(yè)”，但是當(dāng)你對(duì)工作很感興趣的時(shí)候，在工作的時(shí)候心情就會(huì)很好，即便遇到困難也會(huì)當(dāng)作是一種挑戰(zhàn)，而不會(huì)灰心和沮喪。
成長(zhǎng)，就是這份工作讓我覺得最神奇的地方了。在工作了三年多，依然能覺得能在工作中不斷的學(xué)習(xí)，以致于我根本沒有想過需要換個(gè)環(huán)境繼續(xù)學(xué)習(xí)。
然后，就是這本書的至理名言了：因而，雖然書名叫《世界因你不同》，但是我并沒有開復(fù)老師那種“改變世界”的雄心壯志和能力，我只能想想改變自己這檔子事了。說得也沒錯(cuò)，改變就是需要勇氣的，改變自己更是如此。
那么問題來了，要怎么改變呢？那再說吧…
其實(shí)自己會(huì)有很多無意識(shí)的行為習(xí)慣，自己想要發(fā)現(xiàn)和改變是很困難的，很多時(shí)候可能更需要?jiǎng)e人能夠提出來，把這種無意識(shí)的行為變成有意識(shí)的才有可能接著去改變。
最后，不要一味模仿、追隨，我們更需要的是有能夠獨(dú)立思考的能力：
最后的最后，很佩服李開復(fù)老師，能夠在蘋果、微軟、谷歌這些業(yè)界頂尖的大廠任職，而且都做出了不錯(cuò)的成績(jī)，能力真是沒話說。還能跟隨自己內(nèi)心，不斷尋找和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這么一種勇氣同樣值得敬佩。
《向死而生》——我們到底該如何面對(duì)死亡？
同樣，最直接的感受：
在死亡面前，即便是科學(xué)家也會(huì)有很多不科學(xué)的想法或者行為，那么到底這些科不科學(xué)，誰知道呢？
上帝是公平的，但也不是那么太公平。公平在于是人都會(huì)生老病死，誰也逃不掉；不公的地方在于資源分配，有的能夠接受更好醫(yī)療條件的治療，而有的不行。
對(duì)于李開復(fù)老師的《向死而生》這書本身沒什么好說的，無疑就是告誡所有人，需要從年輕就保持健康的生活習(xí)慣，不然身體欠下的債始終是要還的；讀后感除此之外也有面對(duì)疾病、死亡悲傷等重大失落時(shí)產(chǎn)生的“五個(gè)階段”的心理反應(yīng)——否認(rèn)、憤怒、討價(jià)還價(jià)、沮喪和接受。重要的還是心態(tài)，以及積極配合治療。
也就在這期間，新聞中總是時(shí)不時(shí)報(bào)道出名人去世的消息，在這些知道這些消息之后，似乎只能愿逝者安息，總覺得不是滋味，但又不知應(yīng)該以什么心態(tài)去面對(duì)、甚至是面對(duì)親人的離開。
有這么一些問題我覺得很有意思，但是又都還沒有想明白，先列出來，如果以后有相關(guān)的感想再整理吧，其中后面那個(gè)是我們公司泉總在群中提出來的：
如果我們得知自己、或者親人將在不久之后去世，那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)自己、或者親人死亡這件事？如果是自己的話，那在這段時(shí)間中，想要做些什么才能讓自己覺得此身無憾？如果參加自己的葬禮，會(huì)寫怎樣的悼詞總結(jié)一生？自己死后想給自己寫怎樣的墓志銘？
自傳作文 篇7
人生就像一幅彩色的畫，貼在記憶的墻壁上。有些線條已經(jīng)模糊得看不清了，但有些情景總是讓人難忘。
記得兩三的小時(shí)候，我特別想上幼兒園，卻又特別害怕。兩歲的時(shí)候看著其他孩子背著書包，哼著歌，高高興興地向幼兒園走去，我那時(shí)不知道有多向往。到三歲時(shí)，媽媽給我買了個(gè)小書包，我也學(xué)著人家的樣子，一蹦一跳的和媽媽走進(jìn)了那個(gè)神秘的地方。不可想象，我那時(shí)是多么的自豪，又是多么的膽怯。媽媽問我：“新越格格，你怕不怕？”“我不怕”媽媽笑了：“好樣的!”
到了幼兒園，我看見許多孩子都在嚎啕大哭，我就心想：這是個(gè)什么可怕的地方，莫非有妖怪不成？想著，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽看著我，什么也沒說，只是在笑，我覺得的媽媽總是在笑。我也沒想別人那樣哭，只是一個(gè)人悄悄的害怕。我不僅怕妖怪，更怕呆會(huì)如果我哭了，其他孩子會(huì)笑話我。過了一會(huì)，媽媽走了，剩下孤零零的我，老師拉著我走進(jìn)了教室。因?yàn)槔蠋熀芎吞@，所以我不再害怕。值得慶幸的是我并沒有哭，而是和同學(xué)老師一起快樂的度過了這一天。
放學(xué)了，媽媽來接我了，我們高高興興地回了家。到家里，我還給她講幼兒園里發(fā)生的故事，媽媽耐心地聽著，爸爸也過來湊熱鬧了。我還給他們讀課文，書都拿反了可我還在讀，爸爸媽媽也笑瞇瞇地看著我。頓時(shí)，我覺得我是天底下做幸福的孩子。就這樣，我開始了幼兒園的生活。
幼兒園的時(shí)光很快就度過了，我要上小學(xué)了，心里別提有多高興。
記得上一年級(jí)的時(shí)候，我看見其他哥哥姐姐的脖子上都有鮮艷的紅領(lǐng)巾在飄揚(yáng)，我特別羨慕，我想叫媽媽給我買根紅領(lǐng)巾，但媽媽說紅領(lǐng)巾得靠自己掙來。于是，我開始十分努力的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取一個(gè)紅領(lǐng)巾給同學(xué)們炫耀一下。
經(jīng)過了一段時(shí)間的努力，我不僅當(dāng)上了副班長(zhǎng)，還擁有了一根紅領(lǐng)巾，我迫不及待的向父母炫耀，爸爸媽媽好像比我還高興呢。原來，讓父母高興的方式就是好好學(xué)習(xí)，于是，我更努力了。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我看見其他壞孩子們每天不完成家庭作業(yè)而且好像每天過的比我還開心呢！我情不自禁地心動(dòng)了，我也想和他們一樣把學(xué)習(xí)拋在腦后，只顧自己玩。可是，直覺又告訴我這樣做對(duì)不起自己，更對(duì)不起父母，然而，我沒有控制住自己的欲望，做了錯(cuò)誤的選擇。
一星期過去了，我的成績(jī)直徑下降，我很傷心，但我又不想繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，我覺得學(xué)習(xí)真的好辛苦。幸運(yùn)的是比我更傷心的劉老師對(duì)我說了一些鼓勵(lì)我咸魚翻身的話，使我又成為了好孩子，記得劉老師是這樣說的：“何新越，你在老師眼里是一個(gè)好孩子，不管你成績(jī)好還是壞我都是最愛你的。我昨晚徹夜未眠想了許多話想對(duì)你說，但馬上就要考試了我沒有時(shí)間跟你多說，但你要記住一句話，我永遠(yuǎn)是愛你的，你在我眼里還是以前那個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，你成績(jī)下降我比你更傷心，你成績(jī)好我比你更開心，你自己看著辦吧！”正是這段話讓我從歧途走向光明的路，我感謝劉老師。
五年的光陰如射箭般一晃而過，我要上六年級(jí)了，以前視我們?yōu)閮号奶K老師退休了，我很舍不得她。那天教師節(jié)來她學(xué)校看我們了，我一看見她心里有說不出的喜悅，我的眼眶濕潤(rùn)了，畢竟與我們相處了五年的老師就這樣離開我了，陳微也快哭了，可見蘇老師對(duì)我們來說已經(jīng)如親生母親了。我們的運(yùn)氣也很好，接管我們班的是慈愛英明的李老師。李老師很會(huì)鼓勵(lì)別人。
這一學(xué)期我當(dāng)了兩次班長(zhǎng)，第一次當(dāng)?shù)煤懿睿梢哉f是無能。幸虧李老師在暗中幫助我，我才順利的承擔(dān)好了我的責(zé)任。記得在做班長(zhǎng)的第二天，我曾經(jīng)讓李老師給我辭職，結(jié)果老師不但沒有答應(yīng)我，而且她還和我一起當(dāng)了班長(zhǎng)，一起擔(dān)任了這份責(zé)任。第二次當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，李老師讓同學(xué)們支持我的工作，并配合我。有一天早上，教室里沒有朗朗書聲，而是一團(tuán)糟，可李老師還是說：“這個(gè)班長(zhǎng)做得好，很優(yōu)秀。”我知道，李老師在鼓勵(lì)我，我不能辜負(fù)他的希望，我要對(duì)得起“優(yōu)秀班長(zhǎng)”這個(gè)稱號(hào)。
這些，是我童年最美好的事。它們是我童年中最重要的符號(hào)，是我童年最純真的夢(mèng)。
自傳作文 篇8
時(shí)光荏苒，日月如梭。如今，我已經(jīng)在這個(gè)世界上度過了十一年的時(shí)光。這十一年的時(shí)光中，又患有了，有喜有悲，是時(shí)候值得我去回味一下，重溫當(dāng)初的快樂與傷悲……
我從小就是個(gè)愛讀書的孩子。
小時(shí)候，媽媽就給我買故事書。當(dāng)時(shí)我還不怎么會(huì)認(rèn)字，就纏著媽媽給我講故事。一本書，講了一遍又一遍，而我是怎么都聽不厭。你快講嘛，你快講嘛，只要媽媽一停止，我就會(huì)不停搖晃媽媽的身子。媽媽不在家的時(shí)候，我就自己爬到沙發(fā)上，雙手抓著一本書，裝模作樣的讀著媽媽教給我的故事。那模樣，簡(jiǎn)直是要多好玩，有多好玩。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上幼兒園了，可以自己讀書了。我愛上了一本雜志——《幼兒畫報(bào)》，當(dāng)時(shí)，我是期期必買，每天，我踏入家門，就會(huì)翻開雜志，沉浸在紅袋鼠，火帽子，和跳跳蛙的世界里。其實(shí)，這本書交給我了很多。譬如做人要誠(chéng)實(shí)，做人要勇敢，還有很多很多的道路與知識(shí)。
但是，我閱讀的腳步和深度并沒有停止于此。
上了小學(xué)，我更加狂熱的讀書。什么，《哈利波特》，《暮光之城》，《讀者》，《青年文摘》，全部都不在話下。從楊紅櫻到沈石溪，再到如今的羅琳、斯蒂芬妮梅爾，這些書無疑見證了我的成長(zhǎng)，見證了我從一個(gè)小女孩逐漸蛻變成一個(gè)少女的過程。我還在成長(zhǎng)，還需要書籍來為我指引航向。
如今，我已然是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。人生的路還很漫長(zhǎng)，我會(huì)和我的書一起，一起度過多姿多彩的生活。
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