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自傳作文

時間:2022-08-06 18:32:15 自傳 我要投稿

【精品】自傳作文6篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的自傳作文6篇,歡迎大家分享。

【精品】自傳作文6篇

自傳作文 篇1

  不知不覺中,十一個春秋已悄然離去,我也即將跨入初中的大門。而這些年的悲歡離合,我仍歷歷在目……

  十一年前,一個春天的清晨,一聲嬰兒的啼哭打破了清晨原有的沉寂,我誕生在這個美麗的世界上。看著眼前熟悉而又陌生的人,我放聲大哭。也由于我的誕生,給這個家庭帶來了許多歡聲笑語,與此同時,我也在這里茁壯成長,從一個在地上打滾的小屁孩兒變成了一個講文明懂禮貌的好學生。

  在我四歲的時候,媽媽常笑著對我說:“我們的冰斌長大了,要上幼兒園了。”我一直疑惑不解:“幼兒園是什么東西?可以吃嗎?老師又是什么妖魔鬼怪呢?”但我始終沒能問出口。直到有一天,媽媽對我說:“冰斌,咱們該去幼兒園了!”“哦!”我似懂非懂的點了點頭。媽媽牽著我肉乎乎的小手來的了幼兒園,聽著幼兒園的老師與媽媽講這些什么嘰里咕嚕的語言,我聽得云里霧里。管他呢,反正我只管玩兒。不知是因為我膽大還是因為什么,男生們都對我言聽計從,我經常會指揮他們去嚇唬女生,總要嚇得他們六神無主才肯罷休。因此女生們對我恨之入骨,將我告上了“班級法庭”。果不其然,媽媽又苦口婆心的教育了我一番,事后我自慚形遂,這才收斂起來。

  隨著時間的推移,我的性格發生了很大的改變。我已經是一個三年級的小學生了,那才剛剛學會寫作文,就想一步登天,心想:所謂‘讀書破萬卷下筆如有神’,不就是讀書的時候把書撕成許多條,文筆就有像神仙相助一般優美嗎?那我就試試看!”想罷,一頭扎進爸爸的書房,隨手拉起一本就是一頓狂撕,不一會兒就被我撕成渣兒了,我靜靜地等待著神仙來相助。我虔誠的閉上眼睛,雙手合十的等了約莫一刻鐘。納悶了:“咦,我不是撕了那多書嗎?怎么一點頭緒的沒有?難道是騙人的?算了,自己動手豐衣足食。”那時的我可不會想到爸爸看到他心愛的書被撕了會怎樣。爸爸回來后看見書房內一片狼藉,壓住火氣問我,我只得如實稟報,爸爸語重心長的教育我:“孩子,想把作文寫好是對的,但不能一心求快,要腳踏實地,一步一步地來。再說了,‘讀書破萬卷下筆如有神’的意思是形容博覽群書,把書讀透,這樣落實到筆下,運用起來就會得心應手。我連聲附和:“懂了!”

  而現在的我沒了以前的傻氣,經常會自己反思:“燕子去了,還有再回來的時候;楊柳枯了,還有再青的時候;桃花謝了,還有再開的時候;時間去了,卻一去不返,在這段時間里我有什么收獲什么不足?該改善的地方?

  現在的我是六年級的學生了,即將進入初中的校園,對我而言初中的生活是未知和陌生的,也是帶著冒險和希望的。知識就是力量,我相信當我羽翼豐滿時,定會展翅翱翔!

自傳作文 篇2

  人的一生,坎坎珂珂是必然的。從小家里就窮,每天起早貪黑的去上學。每天別人玩的時候我去撿廢品,收理好去賣。賣的錢給自己買書包買資料,也給家里減少點負擔。但是一年級的時候成績總是提不上去,我就非常的失望進過老師的鼓勵,在我一個月的努力成績終于提了上去。

  這就好啦,到二年級的時候,基礎打好啦自然也好學啦。每天都風調雨順,順順利利的,在老師心目中就別提啦,簡直就是一朵花。三四年級依然也是這樣,到了五六年級可就沒以前好了,認識的朋友多啦經常貪玩,自制能力差,成績也不是可別的理想。

  不知不覺中,我已成為一名初中生。當第一次踏進初中教室的那一刻,一張張陌生的臉龐六年的小學,在家生活生活就這樣悄悄地遠去了,留給我的只有回憶,回憶那些人,那些事,那間伴隨我三年一些朋友就這樣分開啦。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影,那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園,已物是人非,不禁生出不盡的感慨。至今現在已經走進了一中的大門,上學期不怎么樣,我并沒有感受到學習的緊張,生活的壓力,分數的苦惱。到了下學期我知道了學習的好處,老師也經常給我們講一些大道理。

  使我從中懂得了一些大道理。想以后也干出點成績來,也好好整出點精彩,做國家有用的人,不能做造糞機器。

  在這我就不多說啦,雖然我的自傳不怎么樣。也就這樣了。

自傳作文 篇3

  在20xx年4月18日早6:30,一個機器人被制造出來——截至20xx年11月14日晚5時5分8秒凈長一百六十九厘米,凈重五十六千克,人工智能零件齊全無損壞,運行十一年質量穩定,并配有合格證(出生證及每次體檢報告)。

  這個所謂的人工智能機器人便是我:在那一笑便看不見的小眼睛上戴著被戲稱為“長頸鹿”的眼鏡,剛剛及肩的中長發,再加上一張時時刻刻都有可能說出欠扁話語的嘴,最后還有總是令人感到自卑的身高——169厘米。

  不用哪個家長回憶,我自己就能說出我小時候的許多事來。比如我三歲時總是騎在爸爸肩上,可就因為這個再加上他開了20多年的車,導致他曾經被診斷為腰間盤突出并做了手術。如果我曾經知道會這樣,我怎么還會用我一時的快樂換爸爸腰間的鋼板和腰部不能靈活運動的代價呢?

  五歲時,我被媽媽拉去學書法,一開始有些不情愿,但得了獎以后便一發不可收拾。我用一年多的時間努力練習得了某全國書法比賽的三等獎,從此一直在一等獎和特等獎的位置居高不下徘徊不止,并且總是因為這個被師姐和師兄各種鄙視。

  到了八歲時我又去學了什么快速閱讀——即使我覺得這個并不靠譜,但因為同學是我小時的好朋友,老師也是我曾經消失了兩年多的啟蒙老師,所以我學這個格外用功。一年后結業時成績一度達到一萬多字每分的速度,兩年多沒練速度也保持在七千多字每分的速度。所以當我看完一部超長玄幻小說時同桌最多看到三分之二,當我看完一整部《哈利·波特》時我那老哥才看到第五本。

  接著是九歲,那年我去參加了全國書法等級考試,約半年后我得知軟筆一級考了優秀,接著便麻利地一級跳到三級考了四級五級現在六級剛剛考完(最高為九級)。

  十歲時我開始學古箏,在兩年后考四級的.當天我前一秒想著“為什么多年的功夫只能通過考級才能被認可呢真是太不科學了”后一秒就迷迷糊糊地進了考場,而且竟然還通過了。

  每當有人說我們零零后“琴棋書畫不會,洗衣做飯嫌累”我就會抱怨“我古箏跳棋書法畫小人樣樣都會怎么地了”。而我知道這些可以讓我炫耀的每一個東西都離不開我的努力——比如有著七年功夫的書法和每天堅持一個小時的練琴時間——這一點你可以從我正在敲的“自傳”或“悲哀奮斗史”看出來。雖然我一直都很欠扁,而且較小時候有過之而無不及,但毫無疑問的,我一直在進步著。

  最后我只想說,這篇作文真的很難寫,因為當小孩的最悲哀的事情莫過于幾下子就把一生講完了。

自傳作文 篇4

  我于一九九五年生于云南省南澗縣的一個小鎮中。家中排行老二,今年十三歲。因為家中四代同堂所以起名為四代。

  經過父母十多年的艱苦奮斗家境漸漸富裕起來了,但是算不上寬裕。

  我從小學開始就酷愛寫作文,盡管寫的不算好,但是我覺得寫作文并不是要用多么華麗的句子,詞語來裝飾(當然有時也是必要的)。而是將自己的情感書寫,表達在文章中就是一篇好的作文。(不管別人怎么看我是不會改變自己的想法的。又因此得外號——犟牛老大。)

  直到現在我還記得使我愛上學習愛上生活的兩件事。

  就在我讀三年級時的一天早上,我起床過晚不敢去上學。因為當時我們的班主任非常的兇惡,嚴厲,經常的打罵學生,所以我才不敢去上學,逃到了本地的寶花山。從早上到晚上才被繩之以法抓了回來。一個字~~餓!第二天,班主任和顏悅色的向我道歉了,并且保證以后再也不打罵學生了。此事過后我愛上了學習并且努力的學習到現在!

  就在度中學時,我在一次期末考中發揮失誤考試成績不理想。竟然離家出走!這并非如我所愿,但我還是乘上了奔往他鄉的車被抓回來后我后悔,于是我愛上了生活,努力的學習和生活!

  這兩件事雖然小但是激起了我對學習的熱愛,對生活的信心!我要做強者我一直這么想,也一直向著這個目標努力的奮斗著!——向前沖吧!

自傳作文 篇5

  徐少,名徐國明,字俊,乙酉年九月生人。其先祖蓋浙江湖山徐氏一脈。明正統五年六月,吏部主事匡山虞翰嘗作《湖山徐氏源流序》一文。

  俊少時,心高而氣傲。學未盡力而常以天才自詡。適其年十歲,其父使其就讀于東華。自此,俊始發奮。正所謂:

  年少匆匆人輕狂,常孤傲,唯眼高。逢戰必敗,總言時未到。但盼他日東山起,鳴驚人,凌云霄。

  自在翱翔瞰一方,昂首望,會有光。心之所往,夜夢以為向。滿月雕弓待明朝,親射虎,比孫郎。

  及俊十二,得名師指導,遂于小升初中得一佳績。父母師長心樂之。俊未敢有半絲輕慢,致力于學習。其成績與排名與日俱增。正是那:

  夕日沉沉落西山,少年憑欄。少年憑欄,遠眺霞光輕嘆惋。

  夜色深深風微寒,孤燈備戰。孤燈備戰,華發早生不自憐。

  俊為人和善,尤好共話詩詞。每及詩詞,必興然論之。俊甫亦好籃球,常與同窗共樂之。

  俊今年十五,風華正茂,若得以努力,大可有所作為。

自傳作文 篇6

  20xx年6月15日,我出生在了南方的一個小縣城的一戶人家里。

  小時候的事到如今早已有些遺忘,只能在家人之間的談話中明白:一歲多的我剛剛會爬而已。那時媽媽要看弟弟,沒有時間照料我,我就懵懵懂懂的爬到外面的陽臺,嘴里還迷糊的喊著“爸爸……爸爸……”爬著爬著,我掉了到了陽臺的下頭,“哇……哇……”疼痛讓我發出來哭聲,之后我暈了過去。聽家人講最終是在陽臺下頭砍柴的爸爸了我。

  上幼兒園的時候,我異常不情愿,心中總是想:哼,我為什么要聽教師的話,所以經常在幼兒園里搗亂,爸爸媽媽沒少到幼兒園里呢!

  此刻,我是一名畢業班的學生,成績勉勉強強說得過去,在任何教師的課上我都能做到認真聽課,進取發言,任課教師沒有表揚我呢!可我也有發揮失常的時候,這時教師就會來安慰我,說“沒關系,下次加油,吸取這次的教訓。”我又恢復了滿滿的動力,認真多謝了。

  我已經要從少先隊員變成共青團員了,我要好好學習,做一個對國家有用的人,不辜負父母的期盼!

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