初中學生的自我評價（通用15篇）
在日常學習、工作和生活中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發(fā)展提供動力。你知道自我評價怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初中學生的自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中學生的自我評價 1
一個學期就快要過去了，自己和過去比了一下，發(fā)現(xiàn)還真的有很多的變化。
以前的話，沒有物理這門課程，這個學期，我們第一次接觸到了這門新奇的課程，自然是覺得比較新鮮，可最近物理交到了比較難的一點章節(jié)，熱情少了些許，畏懼多了三分。可是，即便如此，在期末考試時我也要全力以赴，爭取突破95分大關！
一個學期我也為班級做過不少的事情，雖然都是一些小事，比如：倒垃圾，做值日班長什么的，但我想，只要小事也做好，只要做好就行了。
優(yōu)點也有很多，比如：現(xiàn)在晚自習最后的一點時間我也會很好的利用好了，這是以前所沒有的。
英語的默寫也不想以前那樣，時常會有重默，但現(xiàn)在不同了，次數(shù)不但少了，而且全對也多了起來。
而且，我這個學期的得星數(shù)也變多了，并且突破了得星冠亞季軍零的記錄，有了一次亞軍，所以，我必須再接再厲，爭取奪得冠軍！
接下來說一下缺點，雖然我已經(jīng)把一些缺點改掉了，但還有一些頑固分子負隅頑抗，今天得一一報上名來。首先還是玩心太重，隨最近有點收斂但還有不足，自制力有點差，上課容易分心。
這些缺點都必須改正！
總言而至，我在這學期我犯了一個極大的錯誤雖然如今我擬補了，但仿佛就像一片鏡子，破碎了，就算還原了，還是留下一條深不可預測的刀疤，給我的心留下了黑暗的.陰影。我會在下學期的學習上更加努力。但我所需要的是什么？是金錢嗎？不是的，我需要的而是同學們真摯的友誼、墾切的關懷，更需要的是老師與家長真誠的鼓勵。自我評價就到這里了，還是一句話，繼續(xù)努力！
初中學生的自我評價 2
在學習知識上，我刻苦學習，多次獲得年級前10名，5次獲得學校三好學生，一次獲得區(qū)三好學生，一次獲得市三好學生，多次在奧林匹克競賽中獲得獎。成績獲得老師與長輩的一致好評。并且廣泛閱讀課外書，尤其是社會學科，曾經(jīng)在數(shù)個青少年雜志上發(fā)表文章。
在生活中我團結同學，遵守國家法律法規(guī)，是老師的好幫手。不斷的嚴格要求自己，能做到在學習上不懂的虛心向老師同學請教，認真鉆研深難題，對知識的渴求，我養(yǎng)成了自學更深的知識的好習慣，并且會學、善學。自己的文化知識水平有了明顯的提高。
初中三年轉眼過去，進入高中以后，我要繼續(xù)努力，并克服自己的軟點，積累好知識，為以后實現(xiàn)自己的人生目標打好基礎。
初中三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。
我熱愛祖國，衷心擁護黨的領導，關心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，具有較強的'集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標準要求自己，團結同學，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學的一致好評。
我勤學好問，在初中三年學習生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學習任務的同時，我積極參加了化學學科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。
我具有一定的組織才能，初一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎，曾在初二年學校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學校舉辦的黑板報設計比賽中獲優(yōu)秀獎。
我愛好文學，先后擔任《青年文學報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學作品也曾在報上發(fā)表。初一、初二年時，我還在課余時間里擔任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在初二下學期學校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。
在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標準。初一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳初比賽第三名。初二年時，我參加校健美體操隊并代表學校參加了全省中學生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學校贏得了榮譽。
當然，我也存在一些缺點。例如：在學習上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學習以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較初的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己初中三年學習生活的總結。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。
初中學生的自我評價 3
三年的初中生活就快要結束了，三年中，校園生涯跟社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。
我是個不善與人交流的人，朋友還是有幾個。在繽紛的校園生活中，我得到了很多快樂，與朋友交往中那種信任的笑容，讓我難以忘記，我用一顆熱誠的心對待身邊的同學。因為我相信一分耕耘一份收獲。我尊敬師長，團結同學，樂于助人。盡管學習方面，我的基礎不夠扎實，但我對學習的工作不敢怠慢，認真學習，虛心向老師跟同學請教。初中三年是我不斷進取、逐步完善、充實自己、開拓奮斗的三年。
我熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，雖不能說愛得瘋狂，但我不允許別人說我不愛國。這個國家給了我很多權利，但我好像沒盡多少義務，唯一可以說是義務的話，那就是教育權，但這也是我的權利。長這么大多沒有為這個國家盡義務，真是遺憾。可能別人會安慰我說你是祖國的花朵，是祖國的未來，現(xiàn)在你還不需要為祖國付出什么，真因為我是祖國的花朵，我才要努力學習。雖然我不知道明天是什么樣，但我知道沒有知識就沒有改變明天的基礎，所以我一直努力，努力改變一切，改變別人對我的.看法，贏得別人對我認同。可能我的努力只是在追求別人的現(xiàn)狀，但我堅信我是在走自己的路，不管這條路是怎樣的崎嶇、怎樣的漫長，我都會走下去，因為這是一條只屬于我的路。
不管遇到什么困難，我都會勇敢面對，永不退縮。因此，我相信我的明天會更美好，讓我能夠?qū)ふ易约旱膬r值。
初中學生的自我評價 4
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學習生活，歷歷在目：一年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。初一擔任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
一年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過一年的'學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初中學生的自我評價 5
緊張有序的初中生活即將與我告別。回想三年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應的匯報。在老師的啟發(fā)教導下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學習并擁護黨的各項方針政策，積極要求進步，思想覺悟初，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災行列，用微薄的'力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。
在學習上，我有刻苦鉆研的學習精神，學習態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習，學會分類歸納，不斷總結，摸索出適合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提初。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓，并取得結業(yè)證書，初三年被評為校級三好生。
生活上，我擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結同學，對班級交給的任務都能認真及時完成。
初中學生的自我評價 6
本人遵紀守法，尊敬師長，團結同學，有較強的集體榮譽感和審美感。誠實守信，熱愛祖國，愛學習，愛勞動，勤動手，勤動腦，熱愛體育運動。認真學習法律知識，堅持黨的方針。能拒絕不良誘惑，分辨是非能力較強。
我在學習方面不是很好，但我自覺履行老師布置的作業(yè)。有責任感，團結同學，我細心觀察身邊的事物，積極參加活動。我勤于思考一些自己做不下來的提出的問題，我積極參加早操、課間操，做一個各方面都好的中學生。
深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習;另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長;學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系;通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的`認識。
初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋�里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束。而是新旅程的開始。三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
初中學生的自我評價 7
這一學期，真的覺得自己收獲不少，能成熟的看待成績的進與退，冷靜的面對學習上的起起落落，長大了，懂事了，不再因為一些小事而耿耿于懷，悶悶不樂。我也明白了，隨著課程的增多，我所需要掌握的知識也在不斷的增多，我以前學的那些知識已經(jīng)遠遠不夠。我比以前更認真了，但解題的技巧掌握的還不是很好，以后在這方面還應加強。
好的成績是靠良好的學習方法，第一，學習態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。第二，改進了學習方法。中學的學習與小學有許多不同。小學時代我們就像老師的仆人，被老師催著趕著向前走。而初中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。
其次也絕對離不開預習、認真聽課和課后復習這三個環(huán)節(jié)。我認為聽講最重要，只有聽講才能取得事半功倍的'效果。預習，不僅僅是簡單的看書，對于語文，應畫重點字詞、概念和一些重要的知識點；數(shù)學則要著重看例題和定理、概念；英語要了解基本句型構成，多背單詞。復習很重要。要利用周末的時間復習，一個月后，來一次總復習，就可以牢牢記住了。
還有講話的毛病也比往前少了許多，正如老師對我說的：“只要你不講，什么都有了”，所以在下學期要少講，少講最后不講，讓老師和同學們重新認識我。
初中學生的自我評價 8
本人是性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我自上初中一年級以來，在學校領導和老師諄諄教導下，無論在德育、智育、體育等方面都有了一定進步。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣“三好學生”。下面就是我一年來具體表現(xiàn)。社會實踐使我不斷走向成熟，對知識渴望，對理想追求，人際關系擴展，思維方式變更，造就了我日趨成熟思想，培養(yǎng)了我務實進取、認真負責工作作風和良好團隊精神。
我歷任班干部職務，長期為同學們服務，參與組織了各項有益活動，培養(yǎng)了較強策劃、組織、協(xié)調(diào)、管理和創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞精神。我充分發(fā)揮在音樂方面?zhèn)�性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)各種文藝舞臺上。此外，擅長打排球等各種球類，擔任過長時間排球隊長，參加了歷年班級各種比賽。我關心了解時事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛勞動，樂于幫助他人，并自覺愛護環(huán)境衛(wèi)生。我有較強自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己學習方法，養(yǎng)成良好學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到見解。并取得了較好成績。
從今后我會更努力完善我，用全新面貌去應對新挑戰(zhàn)。作為，跨世紀新一代，我即將告別中學時代酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊天空。讓自己能飛得更高更遠。
初中學生的自我評價 9
本人在學習方面，從初一期末考試考砸之后。在初二的歷次有排名的考試中，我都每況愈上，已經(jīng)回到了班級的第二名，我想這是一個好的兆頭。可是我的缺點就是容易自滿，考到第二了，可以了，于是我就放松了，上課也會開小差了。于是，在近幾次考試中又跌回前十名的后半段了。“穩(wěn)定”，我想是我的挑戰(zhàn)了。
在運動會上，我為班級爭得了榮譽，雖然沒能帶領班級得到年級第一，但是400米第一名，跳高第一并打破了塵封了兩年的.校記錄，為班級爭取到了不少寶貴的分數(shù)。
而這個學期我想的進步就是在我副班長的工作上了，在晚自習開始前的一段時間以及晚自習中我都能管理好班級，讓班級能有一個安靜的學習氛圍，并較之初一更好的樹立了自己副班長的形象，提高了自己的威信。
可我還有一個必須要克服的缺點，那就是做作業(yè)的速度，這讓我在晚自習中鮮有多余的時間去復習學過的功課，去做課外的題目，這也一定是我成績不穩(wěn)定的最主要的原因。為什么做作業(yè)的速度會那么慢？我想這和我自己的性格有很大的關系，我是一個對所有事情都不冷不熱的人，這是一個雙刃的性格，我自己很清楚，可卻總是無法利用好這柄雙刃劍。再加之做作業(yè)時自己的不專心，總是會在有意無意間浪費去不少的時間。
初中學生的自我評價 10
我性格開朗，在校期間能自己遵守學校及班級紀律，熱愛運動，并積極參與學校組織的各項活動；與同學和睦相處，尊敬師長，熱愛班集體，能為班集體貢獻出自己的力量；
愛好廣泛，在閑暇的課余時間里我充分支配自己的時間：閱讀各種書籍，看電影，鍛煉身體，做一些力所能及的家務等等。
在學習方面我認真完成作業(yè)，雖然目前沒有取得較大成功但是成績較為穩(wěn)定，且一直對學習抱有積極向上的心態(tài)，也希望能在最后的這段日子中多加努力在中考中突破自己給我的初中生涯畫上一個完美的.句號。
當然我也深刻認識到自己的不足，在學習上較于浮躁，不能持之以恒是我的缺點，對此我還需多加向在這方面做的比較好的同學學習；另外書寫還不夠工整，這一點還需日后多加練習。
這三年間，經(jīng)歷了大大小小種種的磨練，我也有了不少的收獲：在一些問題上勇于表達自己的主見而不是一味依賴老師家長；學習的同時，我也學會了怎樣處理人際關系；通過與同學的相處對團隊精神、團隊合作有了更加深刻的認識。
初中生活在轉眼間飛縱即逝，不久后我們就要迎來我們?nèi)松械牡谝粋�里程碑——中考。而中考過后等著我們的是更為廣闊的知識海洋，所以中考并不意味著結束，而是新旅程的開始。
三年的初中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
初中學生的自我評價 11
作為一個合格的中學生，在道德與素養(yǎng)方面，我誠實守信，待人真誠，孝敬父母，信守諾言，言行一致，不做損人利己的事，考試不作弊；我有責任感，體現(xiàn)在積極參加集體活動和社區(qū)活動，珍視和維護集體榮譽，愛護公共設施，關心社會和他人，樂于助人；我自尊自愛，尊重師長，尊重他人的人格，舉止文明，沒有打架斗毆紀錄，不弄虛作假、知錯就改，具有進取心；
我自我約束，遵紀守法，沒有違規(guī)違紀受處分紀錄，能評價和約束自己的行為，不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進入的場所。在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現(xiàn)在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定的勞動能力和信息技術能力，實驗操作考查合格。在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。有獨特見解，積極參加綜合性學習，愛好科技，具有科技特長。在交流與合作上，我能與同伴協(xié)作，溝通分享：與同學友好相處，無嚴重有意傷害、歧視同學行為，能接納他人，能與他人合作共同完成任務，能與他人交流和分享，尊重并理解他人的意見。在運動與健康上，我具有良好的身體素質(zhì)，體質(zhì)健康標準測試達到合格，具有體育愛好和特長；
積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習慣，珍愛生命，保護生態(tài)環(huán)境，不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)，沒有不良嗜好。在審美與藝術方面，我有健康的.審美情趣，和一定的審美鑒賞能力，健康上網(wǎng)，不傳播不良信息，積極參加藝術活動，具有藝術愛好和特長，音樂、美術課態(tài)度認真，成績合格。
初中學生的自我評價 12
我的性格特別外向，像男孩子，雖然有時候很調(diào)皮，上課不認真聽講不完成作業(yè)，但是我已經(jīng)很努力在改變了，可是我的性格不容易改變，除了性格以外其他的我都在慢慢改變，只要是我能做到的，我保證，我以后一定會盡力做老師，爸爸媽媽眼中的好孩子，我以前做錯的.事今后永不再犯，今后一定好好學習，通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，今后一定加以改正，努力實現(xiàn)爸爸媽媽的愿望，我也一定會努力讓老師改變對我的看法。
我是一個活潑開朗的女孩，喜歡多交益友。在日常生活中說話講文明，不說臟話，不隨便吐痰，不亂折花草樹木，喜歡幫助老人和小朋友。在學校中尊重老師和同學。平等禮貌對待他人，與同學互相關心，互相幫助。不懂不會的就主動請教老師和同學。在家中孝敬父母，尊重父母，對父母有禮貌，理解父母，關心父母，不向父母提出過分要求，還幫助父母做自己力所能及的事。我相信我是最棒的。
“光陰似箭，日月如梭”。不知不覺我已經(jīng)是初二的學生了。我的成績一直在班里不是很好，而我是一個很內(nèi)向的男孩子，不太喜歡和別人交往，所以我的人際關系不是很好。現(xiàn)在，我要積極和別人交往，提高我的人際關系，也提高我的學習成績。希望我以后好好學習，天天向上。
我是一個非常內(nèi)向的女孩子，不是很愛搞笑的人，但是我是一個很愛幫助別人的人，在學習和生活中我只喜歡和我一樣安靜的人交朋友。在班里我的成績不是很好，但是我一直在努力。我相信我是最棒的。在于同學發(fā)生矛盾時我會正確處理我很欣賞我自己所做的一切，在遇到困難時我會冷靜思考，即使沒有成功我也不灰心，我要堅持做下去。這就是我。我是最棒的。
初中學生的自我評價 13
初中學習生活是我一生中最重要的階段。兩年不僅是我不斷增長學問，開拓眼界的兩年，更是我在思想、政治文化上不斷提高相識，學會做人的兩年。我已漸漸成為一名有志向、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。
在學習方面
始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認仔細真的學習每一個學問點，對老師講的各個學問要點都能嫻熟的.運用，對老師布置的習題也是仔細的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。
在生活方面
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，始終以來與人相處甚是融洽。
在工作方面
有劇烈的集體榮譽感和工作責任心，仔細負責，一絲不茍。在擔當學生干部期間，不怕苦、不怕累，仔細負責的為同學們做好每一件事，得到同學們的一樣好評。在課余時間，我主動參與體育鍛煉，增加身體素養(yǎng)，也熱愛勞動，主動參與校開展的各項活動，參與社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神。
在思想品德方面
我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的志向和宏大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅決的政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領導和社會主義制度。愛惜公共財產(chǎn)，團結同學，樂于助人。關切國家大事。并以務實求真的精神熱心參加學校的公益宣揚和愛國主義活動。作為跨世紀的一代，我們即將告辭中學時代的酸甜苦辣，去找尋另一片更加廣袤的天空。在這最終的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成果，為幾年來的中學生活劃上完備的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。
初中學生的自我評價 14
轉瞬間，三年的學校生活即將結束。回首過去，剛踏入實中的那一刻還歷歷在目，還記得班主任的教育，還記得伴侶們的玩耍，還記得一起經(jīng)受過的辛酸。如今想起在度過的三年光陰，可謂是布滿了酸甜苦辣，對于這段時間的學習和生活，我不是個失敗者，也不是個成功者。
初一剛入團時，我并不懂得團的真正含義，只知道入團是一件很榮耀的事，每當走過伴侶們的身旁時，他們都會用很艷羨的.目光望著我，那一刻我感到自己是多么的驕傲。隨著時間的消逝，歲月的增長，我已經(jīng)成為了老團員，作為一名老團員，我深知自己必需干些什么，朝著什么方向進展，正如鄧爺爺說的：“要進展中國，就必需堅持四個現(xiàn)代化建設，其中科學是主要的，而科學又離不開學問，所以我們必需在端正思想的前提下努力學習，主動創(chuàng)新！”
在實中度過了六個春秋，我結識了很多伴侶，在他們的身上，我學到了很多貴重的東西，也從他們身上領悟到自己應當做什么，不應當做什么。假如要問我這三年為團做了什么重大的奉獻，我只能慚愧地說一句：“一件也沒有。”一項寵愛運動的我，比起團的領導工作，我更憧憬的是學校的運動場。跟同班的團員相比，我可能在團并不是很出眾，但我可以為自己的運動才能而驕傲，初一、二時我曾代表學校的田徑隊和籃球隊參賽，同時也獲得了不錯的成果，在班級，我也會主動地關懷有困難的伴侶，老師需要我的時候，我會盡自己最大的努力完成任務，團要什么要求，我會主動響應。綜合上述評價，我不能說自己是一位優(yōu)秀的團員，但我認為自己是以為負責任的團員。
光陰似箭，日月如梭。不久，我便要告辭哺育了我三年的母校，踏上人身的另一個起點，在剩下的兩個多月里，我確定會以一名團員的身份，為學校做出更多的奉獻，為團的事業(yè)而終生奮斗！
初中學生的自我評價 15
在體、美、勞方面。我格外重視體育課和勞動課，主動參與各項體育運動和勞動，不斷地提高自己的身體健康水平，熬煉了自己的堅韌意志，懂得了勞動能制造一切的道理，進一步培育和提高自己的審美力量。
但我也有好些缺乏的地方。在一年的學習生活中，同學們有時向我提出一些疑難的問題時，我覺得還不夠耐煩地向他們講解，看法也不夠熱忱。有時看到某些同學做壞事、結群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些缺乏的缺點訂正過來，做一名品學兼優(yōu)的中同學。
春去秋來，日復一日，學校上學期就如白駒過隙，轉瞬間過去了。驀然回首，過去的一切深深地烙在我這顆心上了。剛來到望中報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！初一上學期生活，雖然短暫，但我過得并不充實，成果一落千丈。在此總結我這次的考試狀況以及這學期的學習看法：
這次考試不抱負，一塌糊涂。
在我的.學習成果上，始終并不優(yōu)秀，上學總是在假裝，在發(fā)愣，由于，當時在我的思想里完全找不到認真讀書的念頭，也沒有意識到讀書的得益與不學習的后果。直到面臨嚴峻的期末考試的前段時間，“無知”的我才意識到學習的重要性，我所意識的重要并不是為考試而學習、為老師為家長而學習，而是為自己為將來為今后的我而學習，學習就是我將來的基礎。雖然我開頭養(yǎng)成一種虛心、勤問的學習看法，我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學習看法才行。所以，我一有問題就問同學，直到弄懂為止。即使是對待很差成果的人我也是這樣，其道理就在孔夫子說過“三人行，必有我?guī)煛保牵X得我經(jīng)常都是“得過扯過”馬馬虎虎的混日子。
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