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1-2分鐘自我介紹

時間:2022-01-28 18:33:13 自我介紹 我要投稿

1-2分鐘自我介紹模板錦集九篇

  當碰到不熟悉的人時,通常需要我們進行自我介紹,通過自我介紹可以得到他人的認可。那么自我介紹應該包括什么內容呢?以下是小編為大家整理的1-2分鐘自我介紹10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

1-2分鐘自我介紹模板錦集九篇

1-2分鐘自我介紹 篇1

  首先,衷心感謝老師在百忙之中讓我展示小學六年來的成績。對貴校神往已久,我期望在貴校開始初中生活。

  我叫王一名,從xx年9月起在五華區中華小學讀書。在老師們辛勤培育下,我養成了良好的學習習慣,所學課程發展全面,都取得了優異成績,六年來獲學校頒發的各科榮譽證書有二十多張。我透過素質考評和競選擔任了學習委員、中隊長、及校大隊部禮儀部部長,每年被評為學校三好學生和學校優秀學生干部,還有兩學年被評選為五華區“雛鷹少年”。

  我愛好語文,善于朗讀,富于想象,喜歡用語言文字來表達我的情感和行為,經常參給校報等報刊投稿,擔任了學校《《學生新報》》的小記者,xxx年還被評為優秀小記者,xxx年6月在五華區第二十屆學生藝術節‘吟誦’比賽中獲金獎;我還個性喜歡學數學,長期加強對自己進行邏輯思維訓練,xxx年參加學校組織的“數學周”口算活動獲一等獎;我也很重視英語,能利用各種機會學習英語,xxx年參加了全國少兒英語等級考試,到達初始三級要求并獲證書。

  這幾年,老師和家長從來沒放松對我綜合素質的培養。我結合愛好選修了聲樂,現跟隨云南省歌舞劇院國家一級演員王郁芝老師學習聲樂,并獲得中國音樂學院少兒聲樂10級證書。在學習聲樂的過程中,我利用各種機會鍛煉和展示自己,多次參加各類的歌曲比賽并取得優異成績。在20xx年,7月參加云南電視臺少兒頻道歌曲大賽獲三次一等獎和一次特等獎,8月參加北京全國少兒歌曲大賽獲優秀獎;xxx年,5月參加云南“明日之星”獲銅獎,12月參加全國“德藝雙馨”少兒聲樂A組比賽榮獲云南賽區金獎,同月參加云南省“和諧中國”大賽獲金獎;xxx年,2月參加全國“德藝雙馨”評選活動中獲少兒聲樂A組金獎;xxx年,7月參加全國兒童歌曲大獎賽云南賽區榮獲小學B組金獎,緊之后參加了“中國民族文化藝術展示盛典”暨“第三屆中國青少年藝術盛典”獲少年A組金獎,8月參加全國第九屆中國少年兒童歌曲卡拉OK電視大賽獲兒童B組銅獎。

  我憑借在大賽中的優異表現,多次參加文藝演出活動和擔任評審。云南改革開放30周年專題文藝晚會《七彩頌歌》上,我獨唱了歌曲《祝福云南》;云南電視臺少兒頻道xxx年元旦晚會上,我領唱了《朝霞之歌》和《小小世界》;xxx年,在云南電視臺少兒頻道迎新晚會上,我表演歌舞《跨世紀的新一代》;還是這一年,我在北京“德藝雙馨”祖國頌晚會中領唱《學好本領去回答》。xxx年8月,我被中央電視臺青少年節目中心聘為xxx年全國兒童歌曲大獎賽兒童評委。

  在校學習和業余愛好只是學生素質的部份。除此之外,老師和家長還注重加強我的思想道德培養,使我從一個懵懂幼兒開始懂得孝道、尊重、職責、熱情、誠實等等做人的基本道理,用心參加學校組織的各種社會公益活動,使我的德智體等得到全面發展。

  過去并不代表未來,對于今后的學習生活,我會不斷地努力學習,不斷地完善自己,我充滿了信心成為貴校一名合格的中學生。

  謝謝大家!

1-2分鐘自我介紹 篇2

  在滄海中,我是一粒沙。我,隱藏在茫茫人海中。我既沒有柔美的身段,也沒有亮麗的雙眸,但我有進取的心,有似水的夢懷,有崇高的理想,我堅信腹有詩書氣自華。

  我,不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。我,幽默。我,不愿隨波逐流。在《未選擇的路》中弗羅斯特曾寫過:“黃色的樹林里分出兩條路,可惜我不能同時去涉足。”“而我選擇了人跡更少的一條,從此決定了我一生的道路。”只融于大眾的我便成為了實實在在的平凡人。我不愿去走別人庸俗的老路,去過跟別人同樣庸俗的生活。在偷覷他人的同時,也否定了自己。默寬容。我向來不喜歡看別人滿面怒容的樣子,我認為他人的笑才是天下最美的風景。所以每天,我都會變成一顆開心果,盡可能地給他們帶去歡樂。“比大地寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的是人的心靈。”寬容使狹隘的胸懷容納百川,所以對待別人的過失,我都付笑談中。

  我,要做自己。齊白石老先生曾說過;“學我者生,似我者死。”走不出前人的框架,自然也就不會有自己的天地。當流行泡沫小說時,我感覺那時在浪費時間,當流行網絡游戲時,我感覺那是在虛度青春。要做自己,看清真實的.我,拿出十二分的信心,告訴自己:“我就是我,憑什么跟他一樣?!”拋掉那些人為的浮華雕飾,亮出自己的王牌,追求自己的個性,做我自己,最好!我,積極進取。小小的我是一粒沙,但不甘于落后,一生庸碌無為。我愿做生命的酋長,做一粒不朽的珍珠淚。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我渴望朝向藝術之塔,文化之巔,事業之廈,慶功之緣,不負這繁花似錦的時代,留一行扎實穩健的足跡,把美和愛灑向人間……這就是我,風華正茂的我,意氣風發的我。這就是我,幽默寬容的我,不甘落后的我。

1-2分鐘自我介紹 篇3

尊敬的各位評委老師:

  上午好!

  今天很榮幸來這里參加面試,同時也謝謝貴院給予我這次機會!

  我叫XX,就讀于XXXX學校,是高護專業的應屆畢業生!在學校學習期間,表現良好,成績優異,充分掌握了護理專業的基礎理論知識,并一次性通過了全國英語四級和公共營養師三級的考試,同時能熟練運用計算機的各項基本操作技能!

  在三年的學習期間讓我認識到護理學是一門應用學科,有很強的實踐性,結合了自然科學和社會科學的理論體系,形成了護理的基礎理論和操作技能!我很崇拜南丁格爾,她燃燒自己,照亮別人的精神和用愛心、細心、耐心、責任心照顧每一位病人的工作態度,讓我毅然的選擇了護理這一門行業,同時也成為我從事護理事業的學習目標和對待工作的態度,在我心中深深扎下了對這一崗位的執著與無限熱愛!我愿盡微薄的力量協助醫生幫助患者及其家屬減輕痛苦,讓他們積極面對疾病,并戰勝疾病!

  我有很強的責任感和集體榮譽感,能夠吃苦耐勞,做事積極認真積極,樂觀開朗,有很好的人際關系,能夠認真積極對待生活,在貴院實習期間,帶教老師的悉心指導下,能夠熟練運用各項護理操作技能,并能結合專業護理知識靈活運用于臨床護理操作中!嫻熟的護理技術和較強的人際溝通關系更是得到了患者、老師和同事的好評!

  我擁有的是年輕的激情,如果你能把信任和希望給我,那么我的自信、我的激情、我的能力將是你最滿意的答案!

1-2分鐘自我介紹 篇4

  大家好,我叫鄭鈺琦,今年11歲,是五(1)班的學生;我學習上進,十分刻苦。做事認真、負責。對待同學真誠、團結。這都是我最大的優點。

  我的興趣還算廣泛:看書畫畫、彈古箏、折紙等;在學校我積極向上,但有些羞澀,雖然沒有什么過人之處,但我充滿自信,做事從不認輸。一旦認定的事就會堅持到底,從不半途而廢;我相信,因它們,我將會擁有鋪出成功之路的基礎。

  在班里,我的各科成績都比較平穩,我喜歡交朋友樂于幫助他人。這幾年,我自覺遵守學校紀律,上課認真聽講,積極配合老師做好班級工作,是班中的小隊長和數學課代表。

  在家里,我也從不讓媽媽為我操心,有空就做些力所能及的事情,以減輕媽媽的負擔,說實話,我的零用錢也是通過勞動的方式而得到的,其實在勞動中更能找到快樂和滿足,更讓我懂得珍惜和學會珍惜。不信你們也可以試試喲;雖然我也有不少的缺點,但我要把這些缺點變為動力,我相信通過歷練一定會讓自己變得更自信、更完美的。

  我很高興能成為大隊候選人,也特別珍惜。我希望通過這次競選,能夠努力提高和完善自身素質。要力爭讓大隊干部的職責與個人思想品格同時具備。因為我懂得作為一名大隊委員,既要做好老師的左右手,更要以我所能,更好地為班級服務,為學校爭光。我也希望大家能隨時監督我的工作,更能幫助我、鼓勵我,多提出建議。不辜負老師和父母的精心培養。

1-2分鐘自我介紹 篇5

  各位老師,大家好!我是XXX,我在xx小學上六年級,我今年xx歲了,雖然個子不很高,樣子也不那么俊,但自我感覺鼻子還挺有特點,讓你感覺我是個十足的男子漢。

  對我來說,看電視找是我最大的興趣。我每天放學,寫完作業后,電視就成為了我最好的“朋友”了。我愛看各種節目,特別是動畫片,因為,我覺的電視會讓我的到很多書本上學不到的知識,每次看節目,我就像一只婪難的小蜜峰,來吸取電視中的“蜂蜜”。

  我有一個理想,就是長大當一個大作家,怎么樣?遠大吧!

  這就是我——一個對未來充滿信心的小“電視迷”,謝謝大家!

1-2分鐘自我介紹 篇6

尊敬的老師,可愛的同學們:

  大家好!我是來自08級市場營銷2班的楊慶,今天我競選的是宣傳部部長一職。說起我進宣傳部的經歷,其實是個意外。剛進入大學,我對大學生活充滿了好奇,我抱一顆學習的心去學生會面試。但我第一個面試的并不是宣傳部,而是組織部。我在組織部的面試很失敗,當時在講臺上我還沒有講完就感覺進組織部沒戲了。等我演講完畢,當時宣傳部的趙妍部長拿我的簡歷問我對宣傳部有沒有興趣,我很高興的點了點頭……

  我就這樣進了宣傳部。我知道,當時的宣傳部部長之所以把我領進宣傳部,是因為我的簡歷寫的比較認真,字也還算不錯。我很感謝她的知遇之恩。

  在宣傳部里,有辛勞,有汗水,更有快樂和掌聲。我們為宣傳部奉獻了時間,奉獻了勞動,但我們收獲了心靈的快樂和能力的提升。我現在深刻理解了“付出多少就會收獲多少”的含義。當我在宣傳部工作時,如果我是抱一顆應付差事的心,即使勞動再少,也會感到不舒心,感覺很累;如果我是抱一顆學習的心,即使勞動再多,也會感到很輕松,很快樂。在宣傳部這個溫暖的大家庭里,我和我的同事們互相學習,共同進步。當我們一起工作時,我學會了合作;當我自己工作時,我學會了責任;當別人的工作很出色時,我學會了欣賞;當別人的工作做得不太好時,我學會了鼓勵……宣傳部,不僅讓我的書法繪畫技能有所進步,更重要的是使我的能力有所提高。

  看臺下的學弟學妹們,我不禁感嘆,時間過得真快。從我進宣傳部到現在,一年過去了。如今,當初領我進宣傳部的部長已經畢業工作了,現在的部長也即將退休,馬上面臨就業了。我相信,當宣傳部部長的經歷會讓他們在將來的工作中更加出色;我相信,當宣傳部部長的經歷會讓他們終生受益。

  我來競選宣傳部部長,是因為我擁有一顆學習的心,一顆自我學習的心,一顆幫助他人學習的心。昨天,宣傳部讓我變得更加優秀;明天,我會把宣傳部變得更加優秀!

  謝謝大家!我的演講完畢!

1-2分鐘自我介紹 篇7

  八年前的一天,一個白白胖胖的小女孩哭著來到這個美麗的世界上,這個女孩就是我——王紫藤。

  我性格活潑開朗,經常和小朋友做游戲。有一次我們玩打水槍,我采用機智勇敢的方法打敗對手,大家都夸我很聰明。

  雖然我玩的時候活潑淘氣,但是學習時我很專心。有一次,老師出一道奧賽題,我開動腦筋,老師直夸我有創新力呢!

  在班上,我是個好學生,每天作業都能按時完成,做完后也能自己檢查。上課時能積極發言,愛幫助同學,所以老師也讓我當他的小助手。在家里,我也是個乖巧懂事的好孩子,經常幫媽媽做家務,比如拖地板、擦桌子、幫媽媽買菜……

  你看我是不是很棒?你愿意和我做朋友嗎?希望你們能喜歡我這個陽光女孩——王紫藤。

1-2分鐘自我介紹 篇8

  我叫張瀟斌,今年9歲,高高的個子,圓圓的臉,一雙炯炯有神的大眼睛,一張不太愛說話的嘴。

  “書籍是人類進步的階梯”。我和大多數同齡人一樣,也是個小書迷。一天中午,我正在津津有味地讀書。媽媽說:“兒子,你幫我看著鍋,鍋里在炒著菜,媽媽有點急事/。”我說:“好的,沒問題,有我在,您放心出去吧!”我頭也不抬地回答,又沉浸在書的世界里。過一會兒,呀,怎么那么難聞?我抽抽鼻子,猛然想起媽媽出門之前交代的幫忙看鍋的事情。糟,菜糊啦!這時候,門鈴響啦,媽媽回來啦,媽媽看看菜,又看看我,無奈的搖搖頭,說:你“真是個小書迷”。

  這就是我,一個非常喜歡看書的我,怎么樣,我很棒吧!

1-2分鐘自我介紹 篇9

  我叫xxx,因為名字的緣故,然后我在網上習慣于把自己叫做“星之女王”。不要以為我太狂妄哦,因為星星本身既平凡又閃光,所以我喜歡她們。當然也希望自己成為眾多星星中的一顆。如果有一天,你在網上遇見一個叫“xxxx”的女孩,那一定是我—xxx歲,猴,xxx座……

  當然,我有著與星星一樣極為平凡的外貌:不大不小的眼睛——但很明亮;不高不矮的鼻子;不算大也不算小的嘴巴;白皙的皮膚,一個不長也不短的馬尾小辮,高高地翹在我的腦后,一晃一晃地,非常頑皮……(不過現在媽媽給我把頭發剪短了)

  我的愛好很廣泛,例如:音樂,微機,奧數,英語……呵呵,還有一項你肯定想不出來!告訴你吧,那就是宇宙探索——例如:巨石陣,麥田怪圈,外星人……總之,我喜歡一切未知的東西。

  我特別喜歡music,從6歲起我就開始playthepiano,不到九歲,我就考出了鋼琴六級。每當我彈起門德爾松的《威尼斯船歌》時,我就仿佛置身于一只蕩漾在水面的小船上,周圍一片寂靜,月光灑下來,像散落的水銀,在水面上一閃一閃地,好美麗……

  我還love吉他,剛學了兩節課,我就開始彈和弦了。我現在已經學會了《多年以前》《散步》《紅河谷》《童年》等好多優美動聽的曲子……

  你要問我為什么這么熱愛音樂,然后其實我也不知道。可是,當我置身于音樂的旋律中時,我就感受到了莫大的享受。

  我還喜歡奧林匹克數學,因為它可以開發我的智力,讓我的腦袋不停地轉阿轉。一道道難題就像一座座城堡,雖然很難攻克,但是,只要我開動腦筋,就可以感受到成功的喜悅。

  當然,美中肯定有不足,我的不足之處就是很馬虎,天天在家里找東西,今天戴的手表,明天就找不著了,什么東西都到處亂放。唉!家里人都拿我沒辦法,別看我在生活中很馬虎,可我做題并不馬虎,我能細心檢查每道題。但是,偶爾也會有粗心的時候,就像我那次做題,因為不認真審題,卷子上明明要求化簡比,我卻做成求比值了!慘阿,暈阿,faint!就因為這個,老師給我扣了4分。經過這好幾次的教訓,我今后一定要改正馬虎這個壞習慣,然后牛可不是吹的哦!相信我吧!

  畫得到底像不像我呢?今后會有三年的時間去驗證。我真的真的很想做北極星——天上最亮的那顆星,當然這需要我付出巨大的努力。希望在今后的三年里,能和老師同學們相處的很好,和老師同學們共闖難關!

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