工作一年的教師自我鑒定
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)間段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的工作一年的教師自我鑒定，希望對(duì)大家有所幫助。
工作一年的教師自我鑒定1
在飛舞著雪花的季節(jié)，放飛的是希望，收獲的是充實(shí)。看著時(shí)光匆匆溜走，匆忙的季節(jié)卻又飛快地離去。
時(shí)光如梭，一年轉(zhuǎn)眼已逝。在這一年里，在園領(lǐng)導(dǎo)以及所有同事的信任和支持下，我充滿信心并邁出了成長(zhǎng)的重要一步！現(xiàn)在，我要靜下心來(lái)全面自我鑒定。
首先，我擔(dān)任了中班英語(yǔ)教師一職。在努力抓好班級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，我還帶動(dòng)其他老師一起創(chuàng)設(shè)全園的英語(yǔ)環(huán)境，為幼兒提供了更好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。我們?yōu)槊總�(gè)班級(jí)設(shè)置了英語(yǔ)區(qū)以及雙語(yǔ)區(qū)，豐富了孩子們的視覺(jué)和感官體驗(yàn)，增強(qiáng)了他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。我們還利用晨間和晚間聚會(huì)的時(shí)間，訓(xùn)練老師們掌握日常口語(yǔ)100句，以便在幼兒生活中貫穿英語(yǔ)口語(yǔ)的.應(yīng)用，提高師資的英語(yǔ)水平。如此一來(lái)，我們實(shí)現(xiàn)了全園范圍內(nèi)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和交流，創(chuàng)造了一份快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。
幼兒教育是一項(xiàng)艱苦但充滿愛(ài)的工作。更重要的是，幼兒教育更具有神圣性。在社會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師職業(yè)道德的背景下，我認(rèn)為我的工作是以愛(ài)為主題的，我熱愛(ài)我身邊的小朋友和我的工作。因此，我時(shí)常想象自己是孩子，或者想象孩子是我的孩子。以此來(lái)理解、寬容、尊重和關(guān)愛(ài)他們。這樣，我就不會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而焦躁不安，也不會(huì)因他們不小心犯錯(cuò)而指責(zé)他們。相反，我會(huì)給予他們更多理解、寬容、尊重、關(guān)愛(ài)和支持。
在日常工作中，我一直保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，準(zhǔn)備充分，為每節(jié)課做好備課工作，并且設(shè)法設(shè)計(jì)有趣的教具、教育和教學(xué)活動(dòng)。我平等對(duì)待每個(gè)孩子，并為每個(gè)孩子提供最好的機(jī)會(huì)，讓他們有充分展示自己的空間。對(duì)于害羞的孩子，我給予更多的關(guān)懷；對(duì)于注意力分散的孩子，我給予更多的鼓勵(lì)；對(duì)于身體較弱的孩子，我給予支持和護(hù)理；對(duì)于聰明能干的孩子，我提供更多的挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。每節(jié)課結(jié)束后，我總是會(huì)反思并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在不斷提高自己的教育教學(xué)水平的同時(shí)，積極幫助孩子們學(xué)習(xí)更多、取得更多成績(jī)。
一年如白駒過(guò)隙，時(shí)光匆匆卻又溜走。我們帶著喜悅和悲傷，收獲和失落，但是，在這一年中，我的收獲還是相對(duì)更大的。我為自己的教育事業(yè)再次添上了輝煌的一筆，為此無(wú)比自豪！當(dāng)然，我也知道自己仍然存在一些短板，因此我仍需加倍努力，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并聽(tīng)取有意義的建議和反饋，以期以更完美、更高效、更具有愛(ài)心的方式工作。
工作一年的教師自我鑒定2
時(shí)間匆匆而過(guò)，已經(jīng)一年了，我成為了xx幼兒園的老師。回想起當(dāng)初來(lái)到這里時(shí)的自己，仿佛還是一個(gè)孩子般的天真。如今，盡管還未完全蛻變成為社會(huì)成年人，但我已經(jīng)擁有持久關(guān)愛(ài)孩子的責(zé)任心。這種責(zé)任心讓我敢于告訴孩子們：“老師會(huì)好好保護(hù)你們，也會(huì)教你們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己！”
剛開(kāi)始帶孩子時(shí)，我萬(wàn)分不適應(yīng)。首先，是因?yàn)槲覄偖厴I(yè)還未適應(yīng)身份的變化。其次，我還未結(jié)婚或生小孩，甚至沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)，所以在面對(duì)滿屋子的孩子時(shí)，我非常無(wú)知。孩子們也看出了我的無(wú)助，有幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的小男孩便帶頭搗亂。如果不是園長(zhǎng)出手教給我如何“制服”他們，我真的很可能在第一周便放棄這份工作。帶小孩子實(shí)在是太難了，而帶一屋子的小孩子更是難上加難。
然而，“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。當(dāng)園長(zhǎng)傳授給我如何“制服”孩子們的訣竅后，我再也沒(méi)有想過(guò)放棄了。逐漸地，我甚至喜歡上了這群調(diào)皮搗蛋的小機(jī)靈鬼。如今，我要感謝這群孩子，是他們給了我磨練自己的機(jī)會(huì)、體驗(yàn)當(dāng)媽媽的機(jī)會(huì)、以及認(rèn)識(shí)“孩子”這個(gè)特殊物種的.機(jī)會(huì)。和孩子們一起待在一起，真的可以讓人回到人生初出茅廬、擁有赤子之心的感覺(jué)，可以再次了解到純真和自由自在的狀態(tài)。
三個(gè)月后，我已經(jīng)成功地勝任xx班的班主任老師職務(wù)了。我可以帶著孩子們游戲、學(xué)習(xí)，還能教他們?nèi)绾纬燥埡臀缢Ｔ趧傞_(kāi)始的時(shí)候，這些事情都是無(wú)法完成的，而當(dāng)我真正完成后，我看著他們鼓鼓的肚子和均勻的呼吸，被孩子們嚇壞的心瞬間變成了對(duì)他們的愛(ài)心。我想要一直陪伴他們成長(zhǎng)。
到現(xiàn)在年底，我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)跟孩子們一樣在不斷成長(zhǎng)。現(xiàn)在，班里的孩子們已經(jīng)非常喜歡我這個(gè)相對(duì)年輕的老師了，他們送我了感恩節(jié)的卡片。孩子們真的從心底接受我了，這讓我非常榮幸，也讓我對(duì)未來(lái)充滿信心！
工作一年的教師自我鑒定3
一年多的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，從20xx年X月份起步走到現(xiàn)在，我感受到了工作和學(xué)習(xí)的重要性。這一年多來(lái)，我愿意總結(jié)近期的得與失，改進(jìn)自己的不足之處，好的地方也更好地發(fā)揚(yáng)。通過(guò)回顧自己走過(guò)的路，我相信我能夠看清前方更清晰的道路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是虛無(wú)。因此，我在這段時(shí)間內(nèi)堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。同時(shí)，我積極參加各種學(xué)校組織的活動(dòng)，從有魅力的人物身上受到啓示，一直在努力去超越自己。不管處于什么情況下，我始終遵循著“學(xué)為人師，行為師范”的標(biāo)準(zhǔn)，以品德為首要標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。在平時(shí)，我虛心向?qū)W校的老師們學(xué)習(xí)，共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。對(duì)于一名新手教師來(lái)說(shuō)，時(shí)間飛逝，如果不學(xué)習(xí)就會(huì)落后，面對(duì)這樣的時(shí)代，我們很有必要去繼續(xù)學(xué)習(xí)。因此，在這段時(shí)間中，持續(xù)學(xué)習(xí)在我工作和學(xué)習(xí)中占據(jù)了非常重要的位置。雖然工作中的任務(wù)和活動(dòng)讓我感到壓力很大，但只要有空閑時(shí)間，我就會(huì)爭(zhēng)取去學(xué)習(xí)和積累相關(guān)的教學(xué)方法和技巧。這一年來(lái)，我不斷地拓展知識(shí)面，收獲良多。當(dāng)然，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，未來(lái)的一年里，仍有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)需要我去學(xué)習(xí)和借鑒。
現(xiàn)在，我已經(jīng)當(dāng)了一年多的'教師，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已經(jīng)在工作中學(xué)到了很多。在這一年里，我代課過(guò)初一、初二的體育課，同時(shí)也擔(dān)任了初一學(xué)生的社會(huì)課任務(wù)，工作充實(shí)且不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考如何去制定教學(xué)方法，如何去設(shè)計(jì)教學(xué)，如何去組織我們農(nóng)村學(xué)校所適合的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也明白學(xué)識(shí)并不代表教學(xué)能力的好壞，教學(xué)是一門(mén)細(xì)致且依賴技巧的工作，因此我們需要將教學(xué)看作一種藝術(shù)。因此，我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和專(zhuān)家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。我非常高興我的教改課題立項(xiàng)了，這不僅是對(duì)我的肯定，更是一種鼓勵(lì)。今后，我將花更多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信這會(huì)給我?guī)?lái)更大的收益。除此之外，我還擔(dān)任了學(xué)校乒乓球、籃球、田徑、柔道的課余訓(xùn)練工作，期中乒乓球隊(duì)獲得了縣男子團(tuán)體第五、女子團(tuán)體第二的好成績(jī)。在田徑方面，我們也獲得了縣團(tuán)體第五，市團(tuán)體第四的好成績(jī)。
經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)，我深刻意識(shí)到自身的不足之處，但同時(shí)也收獲頗豐。然而，我意識(shí)到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力仍需提高，這是我需要不斷努力的方向之一。其次，由于年輕氣盛，我在處理教學(xué)中某些事情時(shí)表現(xiàn)得過(guò)于急躁，因此需要更多的耐心去面對(duì)。盡管如此，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我會(huì)通過(guò)恰當(dāng)?shù)腻N煉來(lái)克服這些不足，使自己的表現(xiàn)越來(lái)越好，并且更全面而不失個(gè)人風(fēng)格。
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