新教師自我鑒定

時間：2022-10-12 19:04:13 自我鑒定我要投稿

關于新教師自我鑒定

　　自我鑒定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，自我鑒定可以使我們更有效率，讓我們好好寫一份自我鑒定總結一下吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的關于新教師自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于新教師自我鑒定

關于新教師自我鑒定1

　　20xx年x月x日至20xx年x月x日，我在xx小學進行了為期兩個多月的實習。

　　實習期間，在老師的指導和支持下，我總共聽了21堂課，上了108節課。教學實習中，總的來說，我能認真備課，所設計的教案規范準確。課堂教學中，教學效果好，教學內容能當堂消化、鞏固，教學重點突出，明確，能夠順利地完成教學任務。同時，課外輔導耐心細致，批改作業仔細認真，還經常請教指導梁老師，以不斷地提升自己。在實習過程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難！需要下很大的功夫。在教學之前，我都認真聽了很多課。從中我也學到了很多教學方法和技巧！同時我都準備好每次課的詳細教案，做好萬全準備。

　　實習期間，作為實習班主任，班級的日常工作都得認真履行，每天的大課間活動都認真維持秩序，監督到位，學生有問題，出現矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平時也經常和家長聯系，就學生的情況進行交流。每周一次的班會，對上周工作進行總結，并對學生提出新的要求及任務。在擔任實習班主任期間，配合學校工作，組織學生參加了朗誦比賽、大型感恩教育、防空演習、校運會，在校運會中，我班取得了總分第一的好成績，朗誦比賽也獲得了三等獎。中考后，召開了家長會，而且我負責的中考專刊也獲得了三等獎。

　　在整個實習生涯中，我本著對學生負責的態度盡心盡力做好每一件事情。自己在實踐活動中得到了極大的提升，學到了許多書本上根本學不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學經驗。

　　實習盡管辛苦忙碌，但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導我的李老師和梁老師，是她們讓我學到了很多的教學知識，使我從稚嫩逐漸走向了成熟。

關于新教師自我鑒定2

　　在參加工作的這一年來，本人我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學習和集體活動，認真文聽講，不斷提高自身思想覺悟。自從xx年8月23日的教師宣言后，我光榮的加入了教師這一行列。成為教師的那一天我深深體會到為人師表的意義。

　　學為人師，行為世范，是每個老師都應該遵循的，是對老師行為的一個規范。這一年來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因為初中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：學生處于成長發育階段，具有叛逆的個性，沒有成熟的善惡分辨的能力，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關系。

　　我本著服務他人，鍛煉自我的想法去工作。堅持做到認真備課、上課、聽課、評課。問心無愧的上好每一節課，積極思考改變體育課中的游戲，以調動學生的積極性，堅持寫教后感和教學雜記，不斷積累經驗，懂時立即向師傅、組里其他老師請教。盡職盡責做好學校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結同事，協調工作。關心愛護學生，我相信我會做的更好。

　　在工作的這一年里，我積極參加區里面的新教師培訓，認真聽講，吸取了不少名師的經驗以不斷來充實自己，堅持對專業知識的學習，在校領導的支持下xx年上半年成立了健美操小組，帶學生參加了區里面健美操比賽，還參加了區里面的體育能手比賽，取得了一些成績，也積累了一些謹嚴，在這一年里我嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不早退，積極配合學校工作，認表現出良好的組織紀律性。

關于新教師自我鑒定3

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼就到了我實習工作結束的時候。回首我來到xxxx幼兒園實習的這些日子，點滴的成長，點滴的進步，還有點滴和孩子們相處的印記，都值得讓我懷念和珍藏。在這段實習里，雖然我也有過很多不愉快的回憶，但是這段時期，也是讓我成長和讓我慢慢堅定上幼師這條道路的時期，因為在這條道路上，我是快樂的，也是具有成就感的。

　　在實習的時候，我帶的是xxxx幼兒園的小xxxx班，他們班級的孩子雖然都十分的可愛，但是也十分的調皮和搗蛋。作為他們的實習教師這讓我很是頭疼。當然一來到xxxx幼兒園就接手了一個這么難搞的班級，也是一件非常具有挑戰性的事情，這段實習期也是在不斷的接受挑戰，和戰勝困難中走過來的。

　　一開始我對他們班級的孩子還并不是很了解，教育經驗也比較匱乏，所以在他們班級的課上，我總是手忙腳亂的。一會兒這個小孩要上廁所，一會兒這個小孩又要出去玩，我有點招架不住，一堂課別說想把知識教給他們，就是讓他們安安靜靜的坐在座位上都是一件難事。后來很多次，都是他們班級的班主任過來坐鎮，才能把他們降服的住。但是我也不能每次都去麻煩他們班級的班主任，我要讓自己擁有獨立帶小孩，帶班級的能力。樹立了這個目標之后，我就開始在與小孩子們相處的日常里，慢慢的去了解他們，慢慢的去發現他們的優點和長處，然后再根據他們的性格愛好來引導他們，用他們容易接受的溝通方式去和他們進行交流。這樣下來之后，我與xxxx班級的小朋友相處的過程中就輕松了許多。我獨立帶班的能力也越來越強了。

　　在實習期里，我不僅發現教育孩子是一門學問，我還發現和孩子們家長進行的溝通工作也是需要我們用心對待的。我們要和家長們保持良好的聯系，孩子們有什么緊急情況我們都要事先跟他們的家長聯系好，溝通好，以免造成后期誤會的產生。我們也要時常的跟家長們報備好孩子的近期情況，讓家長們能夠詳細的了解到孩子們在我們學校的日常生活，也讓家長們能夠更加放心和安心把孩子交給我們。

　　所以說做教育行業是一門很大的學問，這其中還有很多地方都是我沒有學習和接觸到的。在之后的工作中，我會更加努力的提升自己，更加用心的做好我的幼師工作。

關于新教師自我鑒定4

　　我是剛畢業的大學生，畢業出來就找了份教師的職業，目前我是x小學的一個新教師，正在申請工作轉正。試用期即將結束的我，面對三個月的教師工作，我對也有一番鑒定。

　　進入x小學，我是應聘的語文教師，作為小學語文老師，也是語文科的新教師，我頗感壓力，畢竟也是剛入這行，還是個新人，因此在工作的期間，我每天都按時打卡上班，坐在自己的辦公桌那就認真的備課，不會做的就問旁邊的老師，從他們那吸取經驗，把自己的課備好。我從站在講臺上開始的那一天，我就知道自己要在這個崗位上工作下去，這也是我從小的一個夢想。我遵守學校的各項規章制度，嚴格的按照規定做事，是一個老師，也是學校的員工，那我也配合好學校的工作，每逢學校大日子，我都會積極的幫助領導開展工作，不敢有一絲的失誤。

　　因為喜歡這份教師工作，所以面對著試用期內的工作，我是敬業的，因為我想取得轉正的機會，長期留下來工作。所以我知道自己的短板，不敢懈怠自己的學習，在平時我有時間不忙的時候，我就會向學校的前輩老師的課堂上聽課，做課堂教學筆記，把有用的技巧記下來，融入自己的教學方式，努力為學生的學習做好的準備。三個月內，學校有舉行一次教師培訓活動，我是努力爭取，把握住了這個機會，因此可以去參加培訓，我在培訓中也取得了很多的經驗，明白了做一個老師也不是那樣的簡單，很多事情都要從學生出發。即使我已經畢業了，但學習的腳步是不能學的，尤其我還是新的教師，就更加不能耽誤學習了。

　　在我教學的期間，我努力跟學生打成一片，取得他們的信任，跟他們做了朋友，課堂一起討論問題，尋找解決辦法。在這樣日子里，我漸漸得到領導和其他的老師的肯定，我對自己轉正更加有信心了。語文教師更是要去積累知識，我自己也格外的喜歡看書，各種書籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說出很多經典，讓學生對我們信服。在未來轉正的日子里，我有足夠的信心和能力把教室這個崗位做好，把知識傳授給學生們，讓他們得到知識的同時，也懂得做人的道理。未來于我是可期的，有無限的可能性。

關于新教師自我鑒定5

　　一轉眼，我在學校的試用期也結束了。我初中做英語老師的這段時間，感覺很好。在試用期期間，我感受到了學校里濃厚的關愛氛圍，這讓我感到特別滿足。當老師是我的榮幸。我也會對我在試用期內的英語老師工作做一個總結：

　　剛上任的時候，第一次接觸到老師的工作，所以很多東西我都不懂，包括上課用的工具的打開和使用。感謝領導和同事的幫助，我能夠掌握方法，然后能夠在教學中自由使用。在試用期內，我的工作是每天為英語備課，為第二天的課做準備，同時也與學生合作，以提高他們學習英語的熱情和興趣。

　　在我上學的六個月里，我的英語也有所提高。我在學校學的都是理論，實踐的機會不多。但是在這里，我的英語水平因為練習得到了提高。剛開始和學生一起教學的時候經常停頓，無法順暢的交流和教學。慢慢進入狀態后，我激發了自己的能力，不僅能說清楚語言，還能進一步發展創新的方式來教我的學生，所以學生們非常熱愛英語，我的努力沒有白費。以前很多同學英語很差，現在也在逐步打基礎。對于不感興趣的同學，我做了一些思想工作，和他們進行了深入的交流，慢慢打開了他們學習英語興趣的大門。因為他們基礎比較差，我另找時間給他們補課，想辦法補他們的基礎。

　　六個月試用期的工作雖然辛苦，但是收獲太多，學到的也很多。當初一直害怕現在熱愛老師的工作。本來喜歡英語，現在想讓學生更喜歡英語。為了對英語更感興趣，我會在以后的工作中充分發揮自己最大的能力把他們教好。讓自己的優勢長期發展，配合學校的工作。除了自己的工作，你會服從學校分配的所有工作。

　　這半年的工作不全是優點，也有很多缺點。不過我會在以后的教學中努力改正，提高自己的英語教學能力。也希望自己以后的工作能讓學生和家長更加滿意。

關于新教師自我鑒定6

　　光陰荏苒，自xx年x月參加教育工作至今已經一年了。回顧這一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。

　　（一）積極參加各項培訓工作：

　　積極參加個人培訓，并把培訓所學用于教學教育工作。

　　（二）在教學方面：

　　1、深入細致的備好每一節課。認真研究教材，參閱各種資料，制定符合本地學生教學方法及教學形式；認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，注重學生綜合能力的培養，力求保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業。堅持早早到班指導學生早讀，給予幫助。

　　4、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。同時我也積極參加學校組織的聽課評課活動，在聯校說課競賽中獲得第三名。在北鄉片聯考單科成績取得第二名。

　　（三）班主任工作方面：

　　作為一名班主任，我采用各種方法提高學生的學習積極性。不停規范和完善班委工作；經常和學生聊天談心，了解他們的想法；給女生開設生理課輔導等。我所任教的==班因各方面表現突出，獲得“市級優秀班集體”榮譽稱號，本人也被評為市級優秀班主任。

　　經過一年的工作與學習，我自感收獲頗豐，但也有許多不足之處有待提高。我相信在今后的工作和學習中，經過不斷的磨練和不斷探索，我會改善自己的不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，做一名學生喜歡的優秀的老師。為了實現這個目標，我會繼續努力！

關于新教師自我鑒定7

　　在本學年度，本人能堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，遵守學校的各項規章制度。團結協作，為人師表，兢兢業業，任勞任怨，認真履行教師職責。

　　本學年，本人擔任初三年級三（10）班和三（11）班兩個班的英語教學工作，工作量到達學校的相關規定。在教學工作中，本人能切實履行教師的職責，認真備課、上課，認真完成教學常規，積極參加我校英語教研組開展的各項活動，并積極參加市區各類教師培訓活動，以提高自我的教育教學本事與水平。在課堂教學中，我能注重面向全體學生，關心每一位學生的發展，積極探索新課程標準下的英語教學，努力提高課堂教學效率，向課堂四十五分鐘要效益，努力使英語課堂成為有效的課堂。所任教的兩個班學生喜歡上英語課，英語課堂活躍，教師的悅納程度較高。兩個班在平時月考以及期終考試中均有較好的成績，其中所教的三（11）班在平行班中多次名列第一。

　　在教學工作以外，本人還擔任了初三年級英語備課組長和三（11）班的班主任工作。在學校相關部門的指導下和英語科組長楊教師的支持下，團結初三級各位英語教師，定期進行團體備課，開展各類英語學科活動，積極探討英語課堂有效教學策略與方法，為堅持我校初三年級英語的良好成績打下了堅實的基礎。

　　作為一個班主任，我注重健全各項班級規章制度，應對初三畢業學生的`心理特點，抓好夢想和前途教育，讓各位學生樹立切合自我的升學目標。平時我重視與家長的溝通與交流，關愛每一位學生的成長，發揮家庭教育的作用。

　　一個學年以來，本人較好地完成了學校交給的各項教育教學工作，成績良好。同時也期望在以后的工作中，經過自我的不懈努力，以取得更好的成績。

關于新教師自我鑒定8

　　一年的見習期即將結束。在這一年里，在各位領導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好班主任和英語教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下頭我把本年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。另一方面，教師的言行，學生極易照樣理解，很少去鑒別，因而，我本著要對學生的一生負責，認識到必須要正視自我的言行。以身作則，才能為人師表。要求學生做到的，自我必須先做到。如果言行脫節，說做不一，或者是要求學生這樣做，自我卻那樣做，只能引起學生反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在學生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

　　二、班主任工作

　　學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我一個剛畢業的學生一進校就做五年級的班主任。經過向其他優秀班主任的學習，我認識到教育上單方面的嚴和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴和愛的切合點。

　　在工作中注意：

　　1、制定切實有效的班規，培養班委自主管理的本事。鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、本事上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　2、充分利用課間談話和班會課。抓住和學生們溝通的時間，了解班級情景和學生們的心理狀態，有的放矢的進行教育和解決問題。或講座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學生進行思想道德建設的有效陣地。

　　3、關懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，經過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉變。此刻我班已經逐步向著一個既有著嚴格的制度，又充滿團結向上風氣的團體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續耕耘這片園地。

　　三、英語教學工作我所任教的是三年級和五年級共四個班的英語教學工作。應對這兩個有必須年齡差距的年段，我根據他們各自不一樣的特征因材施教，著重注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結以提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。我在英語課堂采用多樣化活動教學，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發學生的求知欲，活躍課堂氣氛，限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習，不斷地鼓勵自我“english，icando”“english，icansay”。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，認真記錄，積極參與評課，學習各組教師的教學經驗，努力探索適合自我的教學模式，并抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。

　　5、注重教育理論的學習，把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用、一年來，我在學校開了多次公開課。經過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位教師的好評。總體上來說，我感覺從大學學校走進小學學校，不僅僅是環境的變化，更多的是主角的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，可是我明白所有的付出必須會有回報的。以上是我這一年見習期的工作總結，不足之處請各位領導及教師指正，我必須會再接再厲，繼續努力工作。

關于新教師自我鑒定9

　　短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以后的路。讓我在應對困難的時候不再畏懼，勇于克服。教育實習是師范生們檢驗自我的一次過程，那在實習中又有哪些收獲和不足呢？如何寫好實習生自我鑒定呢請參考以下的范文資料。

　　在xx中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的主角轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養好，文化水平高的印象。

　　一、在教學工作方面

　　認真備課，用心修改教案，確保教案、教學課件規范，資料準確。了解學生的學習情景，針對不一樣的特點進行教學，課堂上積極應對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導教師的意見，彌補自我在教學工作上的不足。

　　二、在班主任工作方面

　　與學生構成良好的師生關系，熱心真誠應對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。在班級管理上，積極負責。從早自習的監督，每位學生是否按時到校，是否有認真讀課文；到課間操、眼保健操的監督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規定的日常事務等，都予以高度的職責，認真對待，細致入微，保證各項工作到位，同時，與劉春添、張靜金兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

　　在實習過程中，我也發現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。實習對每位準教師來說，是至關重要的過程。經過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改善，完善自我。

關于新教師自我鑒定10

　　一眨眼，我試用期的時間就已經結束了。回顧這半年我來學校的試用期生活，感覺好像就是我昨天發生的事一樣。孩子們清脆又響亮的笑聲，也還在我腦海里揮之不去。雖然在試用期里也有很多不美好的回憶，但是我依然熱愛我這份幼兒教師的工作。我享受其中并且樂于其中。所以我在此正式向學校領導提出我的轉正申請。接下來是我在試用期這段時間里面作為一名幼兒教師的工作總結。

　　這段時間我想是我過的最快也是最有收獲的一段時間。來到學校的第1個月，面對陌生的教學環境，面對不熟悉的老師家長們，還面對著一群調皮搗蛋的孩子們。我感覺不知所措，感覺自己每天都是處在于一種高壓又緊張的狀態中。我怕我應付不了這群孩子們，我怕我表現的不夠好。所以在頭一個月里，我一直感覺到不自在，放不開。好在后來我慢慢的嘗試，跟他們主動的進行溝通和交流。碰到不懂的問題，我會跟其他老師虛心討教。遇到生活中開心的事情，我會跟老師和學生們一起分享。我還會經常參與到他們做游戲的活動中，試著跟他們進行親密互動。就這樣漸漸的，我和老師，和學生們變得熟絡起來。才發現我們xxxx幼兒園的老師和學生們都是十分可愛又有趣的人。

　　熟了之后，我們之間的相處變得輕松和愉悅起來。我在工作中的狀態也沒有之前的那么緊張了。到了第3個月的時候，我感覺我已經成為了我們xxxx幼兒園中的一份子，已經完全把自己融入進了幼兒園的工作氛圍里。每天積極備課，耐心地給孩子們講解知識，教育他們做人的道理，細心體貼的照料孩子們的生活。帶他們玩耍，給他們陪伴。跟他們的家長進行及時的溝通，我希望孩子們能感受到我的用心，因為我不僅想做他們的老師，而且還想成為他們的一個好伙伴。

　　我想說的是，我一直把xxxx幼兒園里的每一位老師，學生都當作是自己的家人一般對待。在這半年的時間里，xxxx幼兒園就是我的另外一個家。所以我不想離開我的這個家，我想一直在這里工作下去。我想繼續感受這個家的溫暖，也想給他們帶去更多的溫暖。

關于新教師自我鑒定11

　　作為一個初入教學行業的教師，我終于成功的擁有了自己的第一份工作，我在x中學，順利的從一個試用期教師成功的轉正了，這是一件非常值得讓我開心的事情。開心歸開心，我也在開始審視自己近期在學校試用期的工作過程，并且我對自己也是有了一個粗略的自我鑒定：

　　一、事業心強，主動加班

　　初中不比小學，小學很多學的東西，那都是非常簡答的，但是初中的不一樣，如果沒有繼續認真的進行備課，是沒有辦法讓自己很好的給學生們上課，試想，如果自己對知識點都沒有融會貫通，那么還談什么上課，那么我也沒辦法的到學生們的認可，這不是我想看到的結果，所以我為了盡快的適應學校的環境，以及為了讓自己盡快的進入學習狀態，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊，我經常主動在崗位上加班加點，認真備課，就是為了給學生們煥然一新的課堂，盡可能的把自己“消化”過后的精華，再傳授給他們。同事們的關照我也都會一一的記在心里，只要是別的同事對我說過一遍的注意事項我都能記在心里，然后對此進行對應的措施。

　　事業心算是很強的，對待自己的工作非常的具有積極性，我先想的不是我能賺多少錢，我現在一心只想做一個好老師，得到打擊的認可，這就是我在試用期間工作的觀點。

　　二、對待學生，非常的有耐心

　　我是一個地理老師，我教的三個班當中，就有兩個是剛接觸這門課的初一學生，所以我首先要做的就是讓他們對這門課程感興趣，這樣他們才會主動的去汲取知識，而不是一味的靠我去講解，自己想問題，跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質，記在腦袋當中的程度也是會天差地別的，所以我對待學生，我十分的有耐心，我覺得只要能讓他們對地理這門課程有情趣，做再多的'準備都是值得的。我在給他們上第一節課的時候，我在每個教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個中國地圖出來，跟書本上如出一轍，這就是一個我作為一個地理老師給學生們的第一節的禮物，讓他們發現中國地圖的魅力所在。

　　三、經常反思自己，努力做到最好

　　我非常的清楚一點，我現在作為一個初出茅廬的教師，我要學習的東西多著呢，自己在教學當中肯定也是存在著不少的問題，但是我如果不自己去發現，等到別人來告訴我就太遲了，所以我在每一節課上課結束之后，我都會回味一下，自己有哪些地方存在著問題，比如說該有的停頓、講課的語速、作業的布置等等。我就是希望自己能每天都進步一點，最終成為一個合格的人民教師。

關于新教師自我鑒定12

　　本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業，用心育人，潛心工作。刻苦鉆石業務知識，多次向有經驗的老教師請教，團結同事，關心學生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履行了一名人民教師的職責。

　　自參加華中師范大學“小學教育”專業大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。經過三年學習，現已當真完成了《小學數學教育》等xx門課程的學習，把握了所學知識，并經過了有關課程考核。

　　在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養實踐，大大提高了自我組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的本事，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一向處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。

　　從20年8月份參加工作至今已近半年，在這半年中，在學校領導的關懷和指導下，在教研組教師的熱心相助下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務。經過這半年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。為了使今后的工作取得更大的進步，現結合思想、工作、學習等情況對這近半年的教學工作進行總結，希望能夠發揚優點，克服不足。

　　一、思想方面

　　良好的師德風尚是一名教師所努力追求并竭力保持的必備風范，因此，在這半年中，我始終牢記自己在崗前培訓中所領悟到的師德建設要求。在育人思想上，堅持以人為本，關心熱愛學生；在行為作風上，強化自律意識，為人嚴謹，作風正派，為人師表，用自身的實際行為給學生樹立好學、勤學、活學的榜樣。

　　二、工作方面

　　作為一名新教師，一切都是新的，我知道唯有勤勤懇懇的工作，才能盡早的適應教學工作，站穩講臺。因此，課前，我認真備課，認真閱讀教學參考書，認真寫好每一份教案，并虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下尋找教學重難點的突破口。在課堂教學中，堅持以人為本思想，把課堂還給學生，運用各種教學方法調動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。在課后，也不斷地進行反思，找出自己的不足之處，在以后的教學中加以改正。

　　在這半年中，作為一名年輕的副班主任，我虛心地學習優秀班主任的治班之策，不斷地摸索管理班級的各種有效方法，為以后能夠當好一名班主任打下良好基礎。

　　三、學習方面

　　在工作的這半年中，我積極參加區里和市里組織的新教師培訓活動，不斷地學習各種教學理論來充實自己，并且認真聽講，積極吸取各位名師優秀的教學方法和教學理念，不斷地進行反思，提高自身的教育教學能力。

　　經過這半年的工作和學習，使我的教學能力有了一定的提高，但還是有很多的不足之處，如課堂的調控能力還需要我不斷的提高。但是我相信，在今后的工作和學習中，經過不斷地磨練，一定能夠改善自身的不足之處，不斷地提高自身的教育教學能力，在教育的道路上越走越好，我會更加的努力加油！

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