大學自我鑒定

時間：2021-05-01 09:28:36 自我鑒定我要投稿

【推薦】大學自我鑒定匯編五篇

　　自我鑒定是個人對一個時段對自己的學習或工作生活的自我總結，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的大學自我鑒定5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】大學自我鑒定匯編五篇

大學自我鑒定篇1

　　一學年的學習任務又已接近尾聲，默然回首，這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰果，但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績.為了發揚成績，彌補不足，以利于今后的工作和學習，特自我鑒定如下：

　　從xxxx年入校就讀以來，一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中，雖然有成功的喜悅，但也有失敗的辛酸，然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到：成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。

　　一、在思想品德上

　　我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了可更為深刻的認識。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

　　本人一貫具有熱愛祖國，熱愛黨的優良傳統，思想上積極要求上進，以一名新世紀團員的要求時刻鞭策自己。這一年來我始終堅持自強不息，立志成材的信念，始終保持著昂揚的斗志和堅韌不拔的作風，堅定不移地朝著既定的奮斗目標前進。

　　二、學習方面

　　嚴格要求自己，憑著對個人目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，同時把所學的理論知識應用于實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、應用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和應用技能的同時，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮斗。

　　三、身體、心理素質方面

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種，以適應社會發展要求。

　　積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極，夠樂觀，我堅信我的未來不是夢！天行健，君子以自強不息！

大學自我鑒定篇2

　　其實人的一輩子有都有某些東西在束縛著我們，不管是貧困的生活還是社會地位低下，不管是傳統習俗還是法律條文。生命的抗爭就是在束縛中跳出美麗舞蹈的過程，沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量。生命的束縛盒掙脫束縛的努力，使我們的生命變得厚重而美麗。——序（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）

　　不平凡的一天，一節平凡的不能再平凡的思政課讓我明白一些生命的道義，優勝劣汰在我們身邊不停的演繹。面對壓力與責任，表情會突然嚴肅很多，本以為還離自己很遠的東西驟然擺在眼前，不禁會讓人感到莫名的惆悵。從來的都認為人應該為自己而活的，然而，面對自己的責任，才發現生命不應該只屬于自己，這也許就是”fundamental capture”。一個人與其說是為了理想而努力，還不如說是為了擺脫某種束縛而努力，這些最樸素的理想恰恰變成了持久奮斗的動力，為生命留下一連串的瀟灑和美麗所以我始終堅信——生而為贏。

　　自己眼中的自己還是一個比較內向的人，凡事都愿意親力親為，但對不喜歡的事情就會十分懈怠。永遠不會沉浸在過去的成功，但有時卻無法釋懷過去的失敗。喜歡安靜的生活環境，但也喜歡熱鬧的聚會。堅信“勤著為才，惰者無用”。熱衷于書籍和世界文化和歷史的探究，喜好優美的音樂，喜歡思考科學層面以上的一些東西。待人接物還算真誠，能力尚待提高。

　　不知道生命時候開始了對90后的批判，就如同70后罵80后一樣，“腦殘”“非主流”一類的字眼比比皆是，難道在別人眼中自己就是一個不諳世事的人嗎？我想不是的。

　　來到大學，同學們的熱情讓我本來的顧慮都煙消云散，大家也許都在詫異一個17歲的小破孩怎么會讀大學了，也許在大家眼中我還很傻很天真吧。

　　老師眼中的我：老師眼中我永遠是個上課不會搗亂，很聽老師話的學生。所以老師對我很少有批評之類的，少有叛逆的行為，是一個典型的中國式學生。當然這并不代表我是一個沒有思考的人，俗話說喜怒無形于色嘛…

　　家人眼中的我：不會叛逆，更不會頑皮，從小都是在他人面前少有話語。還是比較有上進心的人。

　　認為還是屬于很久以后的事，可他來的就是如此迅速，生命原來如此短暫

　　職業環境：人口的壓力的和金融危機的影響使得就業壓力劇增，20xx年以后各公司紛紛倒閉，大部分公司開始裁員，而在這個階段要找到工作十分困難，要找到好工作更是難上加難。“身價決定薪資”我想在這樣殘酷的考驗下，一個人的能力體現的尤為重要，不僅是專業能力，更多是一些表達，協作，應變的能力，在多變的市場中才能立于不敗之地。股票縮水，通貨膨脹，金融泡沫這一系列的波折無不是在考驗一個國家的實力，在這樣低迷的大環境中我們更有理由去努力提升自我的價值，不僅求的自我安定，更是為一個國家和一個名族負責。所謂“狹路相逢勇者勝”前路依然艱險，我們依然風雨兼程…

　　自身專業學習不僅要學習書本，更要努力創新，歷史告訴我們創新是一個名族進步的靈魂，而真正有價值的東西正是創新，才使一個人或者一個國家獲得真正意義上的獨立。拒絕社會普遍的浮躁心態，靜心做學問，為上策。小小的天有大大的夢想

　　在大學的學習中打好專業基礎，拓展自己的綜合素質。在學習中完善自我，在完善中思考自我。楊瀾說：“人可以不成功，但不可以不成長。”我想在成長的過程中更是生命軌跡的亮點，在掙脫生命束縛的過程中的最美麗的舞蹈。古人教會我們要修身，齊家，治國，平天下，既然是修身就不可能沒有有淚水，沒有汗水。CAMBRIDGE讀書，認真工作，艱苦創業，周游世界，服務社會。簡短的`幾個字包含的也許是一輩子的努力，我想正因為這樣我的生命才不會平庸，永遠朝著本應屬于的方向前進，不離不棄，我想終有一天，我會擁有屬于自己的一片天。

大學自我鑒定篇3

　　本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。大學四年我學到了很多書本上學不到的知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

　　當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要服這些問題，我就能做的更好。積極參加各項活動，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

大學自我鑒定篇4

　　珍貴的大二生活，已匆匆向我揮手告別，未知的生活正向我展露微笑，回顧我所走過的路，對自我做個小結，看看自我這一年的得失，也為了看清將來要走的路。

　　二年的大學校園生活是我人生的一大轉折點。二年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自我，為實現人生的價值打下堅實的基矗

　　一、學習方面：

　　我努力認真地學好每一門功課，掌握了基本的法理。一步一個腳印的不斷努力，漫漫人生的學習生涯才剛開始，古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那里的目的就是要學會“漁”，隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識。

　　二、工作方面：

　　大二這學期，我經過層層的選拔最終透過篩選進入了####學生會的實習階段，并與XX年12月正式被####學生會聘用，聘期一年，并頒發聘書。在此期間，我多次組織參加院內外的各項活動，用心主動地為他人服務，樂此不疲。在校第#屆####大賽中，工作表現突出，被校團委授予“先進工作者”的榮譽證書。在班級里，我一向擔任###一職，在本學期學校五四表彰中被授予“優秀共青團干部”的稱號。

　　三、思想方面：

　　本學期我很榮幸的進入了黨校學習，對黨也有更深刻的認識，經過一年黨校學習，已成為入黨積極分子，并順利結業。我雖然結業，但我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。

　　今后打算：來大學就上要學習的，如果沒有學到真正的知識，不僅僅對不起自我，更對不起在家辛辛苦苦的父母。在大學的日子已經過去了一大半了，剩下的日子必須要精打細算，好好學習!一下是對自我的要求：

　　第一，把學習當作大三生活的主要任務，至于其他的事情次要，甚至能夠放下。

　　第二，努力提高自我的學習成績，向黨組織靠攏。

　　第三，努力學習英語，爭取大三過英語四級!

　　第四，養成良好的學習和工作習慣，克服以前的不良習慣。

　　第五，加強專業知識的學習。

　　“良禽擇木而棲，士為伯樂而容”，每個人對自我的未來都會有個完美的愿景!用心樂觀的我，會秉持自我的一份信念，盡自我的一份心力，以更高的追求，更好的發展來要求與鍛煉自我!且相信自我：用心必須能贏得精彩。我明白自我的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我相信在我今后的努力下，我會不斷地用知識充實自我，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。對于明天，我就像一個領取圣餐的孩子，放大了膽子，但屏住呼吸!

大學自我鑒定篇5

　　在生活上，己所不欲勿施于人；飲水思源，不忘感恩。這為人處世的信條，從稚嫩的少年到雄心勃勃的青年，從一而終，亦體現在大學四年方方面面，大小事中。與本班級同學相處中，謙讓融洽，連續多年入選為“班上徳智育優秀學生”，獲得綜測額外加分。與班級外同學時，尋求志同道合者，發展興趣愛好，如舞蹈、辯論、跑步健身等。

　　在學習上，只要開始，永遠不晚。這是大學四年收獲最重要的成長。回首起大一時，因迷茫徘徊不前，浪費時間，那一學年的成績與綜測排名都位于百分之九十多，所謂的“吊車尾”。大二開始時，樹立好目標，默默地奮力于圖書館，早出晚歸，一學年后，躍居二十四名，獲得校三等獎學金。大三依然堅持不懈，鍛煉教學技能，參加見習、實習、口語輔導小老師、高師技能比賽等活動，磨練自我，以求“輸在起跑線，贏在終點站”。

　　在工作上，用熱情澆灌，用責任推動。大學四年，工作中全心全意投入，不求最好，只求更好，其中體現于學校干部和校外社會實踐中。在校內，先后擔任“英語口語愛好者協會”（校內最受歡迎的社團之一）策劃部理事、班級團支書、“大學生三下鄉支教”隊長。其間的干部經歷，讓我感受到團體凝聚力的重要性，讓我堅持“以快樂的姿態擁抱挑戰”這一原則，有苦有甘有填，慢慢成長為一名有擔當的社會青年。在校外，利用空閑的周末時間，以及寒暑假到各中小學輔導機構擔任英語老師，在其中不僅學會相關的專業知識，更為重要的是學會如何與學生快樂地相處，在“為人師表，用愛溫暖每個學生”這一信條指引下，對即將踏入教師生涯的我奠定了扎實的心理準備。

　　在思想上，多讀書以修身養性，時刻關注國家時事新聞，并積極向黨組織靠攏。于大一至大三，先后參加入黨積極分子考試，建黨對象推優選拔，繼而向“重點發展對象”而努力。日常生活上，熱心參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人，如愛心助殘、雷陽義工等。

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