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專升本自我鑒定

時間:2021-03-01 20:02:35 自我鑒定 我要投稿

【精品】專升本自我鑒定四篇

  自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,自我鑒定可以提升對發現問題的能力,快快來寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定要注意有什么內容呢?以下是小編收集整理的專升本自我鑒定4篇,歡迎大家分享。

【精品】專升本自我鑒定四篇

專升本自我鑒定 篇1

  白駒過隙,歲月如梭,我的開頭還是一如既往地用上這個詞。快,真的很快,專升本的大學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋,六百多個日日夜夜不是一個快字就可以體現得淋漓盡致的。每天都在成長,每天都在這樣的小社會中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨,歲月不饒人啊,歲月不饒我!在不斷用心體會生活和青春不斷溜走的日子里,我成長了許多,也有了很多新的體會和領悟,不光是學習上的,還有生活上的,不光是感情還有友情和親情。

  先談談學習上的,說實話以前三年的自認為認真比起專升本這兩年來說真的算不上認真,也許專升本上來我們要補習的基礎課程太多,對專業知識的學習反而少了。不過基礎課程學的東西是我的弊病,因為以前是文科生所以關于力學關于物理關于太多科目都是一個巨大的感嘆號和問號。一個學期考十幾門沒有周末的日子也就在熬夜點燈中熬過來了,至少那個時候讓我明白了抱著一個目標和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

  在交院的自己就像離籠的小鳥,像掙脫韁繩的小馬,對大學生活既興奮又充滿幻想,那時的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店,與同學結伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的大學青春。這兩年在生活上,自理能力不斷加強,少了玩耍,少了稚氣。大三就在各種沒有周末各種作業和考試的考來考取中結束了。大四開始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室,有時候在寢室看書可以兩天不出門。不過考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點,除了考研復習,其他的事都不算事。后來的一個學期考研和實習,不停地奔波在三地,每到一個城市都有不同的任務要完成,上班,考研,考試和畢業設計。不過在這些匆忙的奔波復習考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的時候,讓我感受了從來沒有過的成就感和自信,也鍛煉了我抗壓力山大的能力。每天都在成長,每天都是成長。

  大學生活就要結束,有些不舍,有些留戀。未來,大家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠。讀研,工作,結婚,生子。未來的未來,希望能用雙手去創造美好的明天。

  白駒過隙,歲月如梭,我的開頭還是一如既往地用上這個詞。快,真的很快,專升本的大學生活也已接近尾聲。當然這兩個春秋,六百多個日日夜夜不

  是一個快字就可以體現得淋漓盡致的。每天都在成長,每天都在這樣的小社會中體味酸甜苦辣。不由得讓我再次感慨,歲月不饒人啊,歲月不饒我!在不斷用心體會生活和青春不斷溜走的日子里,我成長了許多,也有了很多新的體會和領悟,不光是學習上的,還有生活上的,不光是感情還有友情和親情。

  先談談學習上的,說實話以前三年的自認為認真比起專升本這兩年來說真的算不上認真,也許專升本上來我們要補習的基礎課程太多,對專業知識的學習反而少了。不過基礎課程學的東西是我的弊病,因為以前是文科生所以關于力學關于物理關于太多科目都是一個巨大的感嘆號和問號。一個學期考十幾門沒有周末的日子也就在熬夜點燈中熬過來了,至少那個時候讓我明白了抱著一個目標和一種憧憬豁出去生活是多么幸福的一件事情。

  在交院的自己就像離籠的小鳥,像掙脫韁繩的小馬,對大學生活既興奮又充滿幻想,那時的我們盡情揮霍吃遍后街每一家小店,與同學結伴而行到處玩耍只為好好珍惜僅有的大學青春。這兩年在生活上,自理能力不斷加強,少了玩耍,少了稚氣。大三就在各種沒有周末各種作業和考試的考來考取中結束了。大四開始了考研的生活。每天的吃飯圖書館寢室,有時候在寢室看書可以兩天不出門。不過考研讓我明白了一件事就是在生活中抓重點,除了考研復習,其他的事都不算事。后來的一個學期考研和實習,不停地奔波在三地,每到一個城市都有不同的任務要完成,上班,考研,考試和畢業設計。不過在這些匆忙的奔波復習考試和不斷地盡自己的努力去一件一件完成的時候,讓我感受了從來沒有過的'成就感和自信,也鍛煉了我抗壓力山大的能力。每天都在成長,每天都是成長。

  大學生活就要結束,有些不舍,有些留戀。未來,大家各自奔前程的身影將匆匆漸行漸遠。讀研,工作,結婚,生子。未來的未來,希望能用雙手去創造美好的明天。

專升本自我鑒定 篇2

  轉眼間,三年的專升本學習即將結束,我要感謝“北醫”給了我這次再學習和提高的機會,回首這三年,它將是我一生的重要階段,因為通過再次系統全面的學習護理學專業知識,我的專業技能得到了全面地提高,為實現人生的價值打下了堅實的基礎。本人主要從思想品德和學習情況及專業技能方面總結如下:

  在思想品德上,遵紀守法,尊敬師長,團結同學,在“勤奮、嚴謹、求實、創新”校訓的教導下,我進一步端正的學習態度,養成了嚴謹的學風,自覺的學習習慣,我將牢記著醫學生的誓詞,努力為祖國>醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終生。

  在學習上,我不斷地充實自己,挑戰自我,圓滿地完成了全部課程,系統地掌握了護理學專業課程的同時,也注重于對各種相關醫學知識的學習。把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中,真正做到“以病人為中心,以質量為核心”的服務宗旨,工作盡職盡責,踏踏實實,練就了扎實的基本功,成為了科室的護理骨干和帶頭人。

  三年的業余學習,時間雖短,但本人覺得受益很大,我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登,并以此作為回報社會的資本和依據,為祖國護理事業的發展和人類身心健康做出自己應盡的社會責任和貢獻!

專升本自我鑒定 篇3

  雖然當初考大學的時候沒有考上本科,只能去上專科。但是我也是沒有放棄自己的,我一直在努力的學習,想抓住專升本的機會。我知道現在的社會對學歷的要求是越來越高了的,所以我也想讓自己變得更加的優秀一點,能夠在社會上生存下去。現在我也憑借自己自己的努力成功的升上了本科,我自己心里也是感到非常的欣慰的,在之后的學習生活中我是會更加的努力的,是不會辜負自己的。

  其實在我準備考試的時候心里是會有一點著急的,當時班上的很多同學都已經找到了工作了,我害怕若是等自己考完之后再去找工作的話就會有一些難了。因為在學校的這幾年我都是在認真的學習的,從進入這個學校考試我就在為這一次的考試做準備了,所以在其他的同學做兼職、實習、找工作的時候我都是在學校的。若是說心里不害怕那是假的,其實是很怕自己考不上的,因為這個考試的難度是很高的,錄取率也是非常的低的。但自己也是不想放棄的,若是不去嘗試一下我怕我以后是會后悔的。好在這一次的結果是很好的,我成功了。

  在學校的這幾年我真的是非常的努力的,因為我一開始的目標就是在畢業的時候去考這個專升本的考試。我也知道有一個好的學歷對我們來說是非常的重要的,元不是么呀聽過別人說的一些讓我放棄的話,但若是不嘗試的話自己也是無法死心的。這幾年的時間除了上課的時間我都是在圖書館度過的,雖然這一條路是很難的,但是我覺得自己只要努力不是不可以做到的。也因為這樣我在大學除了室友之外都沒有什么朋友了,因為能夠上專科的都是成績不怎么好或者是不愛學習的,所以我在學習的路上可以說是非常的孤獨的。但是我對自己做的這個決定是不后悔的,現在的這個結果告訴我我的選擇是對的。

  當初高考的時候發揮失常了,所以我只能夠上一個專科。其實自己心里也是非常的不服氣的,但若是讓我復讀我也是接受不了的,因為壓力會更大,我怕我考得更差。所以我只剩下了專升本這一條路了,我是憋著一股勁在學習的,我想證明自己,我也是覺得自己是有那個實力的。現在事實證明我是有這個能力的,雖然當初這個一個人學習的時候也會有格格不入的感覺,但我現在是真的很慶幸自己做了這個決定的,也很慶幸自己堅持了下來。

專升本自我鑒定 篇4

  我是一名即將畢業的專升本護理專業畢業生。在醫院的半年實習過程中,我嚴格遵守醫院規章制度,認真履行實習護士職責,嚴格要求自己,努力向帶教老師學習,關心病人。實習期間不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,技能服務優質化,基礎護理靈活化,愛心活動經常化。將書本的理論與護理實踐相結合,并做到理論學習有計劃有重點,護理工作有措施有記錄。實習期間,始終以愛心、細心、耐心為基本,努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優質服務,樹立了良好的醫德醫風。

  在各科室輪轉的實習工作中,我嚴格遵守科室制度,按時參加護理查房,熟悉病人病情,能正確回答帶教老師提問,規范熟練進行各項護理操作及專科護理操作,正確執行醫囑,嚴格執行三查七對,能規范書寫各類護理文書,及時完成交接班記錄,并做好病人出入院評估護理和健康宣教,做好各科常見病多發病的護理工作,認真執行無菌操作規程,做好術前準備指導,并完成術中術后護理及觀察。

  在工作中發現問題能認真分析及時解決,能熟練進行內外婦兒及重癥監護等各項護理操作。對各科室的急、危、老、重患者,能迅速熟悉病情并做出應對,在搶救工作中一絲不茍,有條不紊,得到了患者的信賴和好評。同時,我還積極參加各類病例討論和學術講座,不斷豐富自己的業務知識,通過學習,對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解。

  通過半年多的護理工作實習,在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下,認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規,并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓,多次參加護理人員學習,通過學習使我意識到豐富法律知識,增強安全保護意識,護理人員懂法、用法、依法能減少醫療事故的發生。

  通過半年多的實習,我的理論水平和實踐水平都有所提高,在今后的工作中,本人將繼續努力,牢記護士職責,不斷加強思想學習與業務學習,全面提高自身綜合水平,為患者提供優質服務,做一名合格的護理人員。

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