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中職教師職稱自我鑒定(精選13篇)
一般來說,自我鑒定即是自我總結,自我鑒定就可以促使我們思考,不妨坐下來好好寫寫自我鑒定吧。那么如何把自我鑒定寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的中職教師職稱自我鑒定,希望能夠幫助到大家。
中職教師職稱自我鑒定 1
時間過的很快,轉眼之間我的見習工作也就要告于一個段落了,馬上就要遞交轉正申請書。在見習工作一年中我遇到了很多的挫折,也收獲了不少的經驗和歡樂,現將自我鑒定總結如下:
我是于年9月走上教師這個崗位的,作為師范學院本科畢業生,從學生轉變為人民教師,那份心情是喜悅的。但是初來乍到的忐忑和不安還是在接手高護班開始了。
由于假期有過準備,所以教學上還是邊悉心的學邊自己琢磨,但班主任于我卻是完全的新事物,沒有了那份期盼與喜悅,隨之而來的是學生淘氣,調皮,違紀之類沒有遇到的事情,這期間多虧了同事葉,趙秀娟的幫助,指導。不厭其煩的提醒我班規制定,突發事件的處理,學校的一些我不甚了解的規定……慢慢的我戰戰兢兢的站穩了講臺。
一、教育教學
我大學就讀的是師范英語四年制本科,由于在學校的`努力和教學教法的學習,使得在教學方面不至于象班主任工作之初那樣的捉襟見肘。我從事的是高級護和英語護理兩個專業英語教學,共有兩套教材,于是在課余我花了大量的時間投入到了課前教案的準備上,廣泛的查閱教學輔導資料和借助圖書館,因特網深入備課,拓展作為醫科學校英語的知識,盡自己的努力做到有的放矢,讓學生能更加輕松和愉悅的投入學習。在兩個學期的教學中都取到了良好的成績,深受領導和同事的好評。同時,由于帶動了學生的英語興趣,全年級營造起了英語學習的氛圍,在英語組牽頭下,我們利用課余時間辦起了英語學習小組,極大的鼓舞了學生,甚至辦起了達到幾百學生齊具一堂學英語的每周講座。作為一個英語教學的新手,我還有很多不足之處,所以我還需要不斷虛心的象極富經驗的組長和教師學習。
二、德育工作
在見習期間我在德育工作方面感慨頗多,也交足了學費。我在九月接手高級護理班一個,中途又接手了一個英語護理班。總的來說是經驗匱乏,在處理學生的生活問題,違紀問題,學習問題上有很大的不足之處。針對醫科學校學生入口起點低,素質比較差的情況,在學習上灌輸了學校嚴格的學習規范,在生活上作到從小事,從愛護關心學生出發,在紀律上嚴明,在生活上關護,以一個年輕教師精力好的姿態,用心的去贏得學生的尊重。最終我贏得了學生尤其是家長的信任,也讓自己有了信心。新的學期來了,我又接下了新的20xx屆的高級護理班,由于以前一年的磨練積累的經驗,現在已經更加順暢的讓其逐步步入了正軌。但是在很多的突發的學生生活事件上我還是感覺力不從心,很多情況下容易急噪,處理事情欠妥。
總之,我深切的感受到了做教師難,做中等職業技術教育教師更難,做中等職業技術教育班主任難上加難的道理。但是,想到地區的醫療教育事業,社區醫療服務的方興未艾,我著實的感受到沉重在肩的責任感,見習的教師生活是苦澀的,但我愿意在轉正后一我年輕人的熱忱和執著去品味辛苦后培養出優秀學生那份甜蜜。
中職教師職稱自我鑒定 2
時光流逝,轉眼間踏上工作崗位已一年多了。如今,一年的見習期即將結束,總結我這一年內完成了如下的學習和工作任務:
從小到一直受到家庭,學校的良好培養,我有著良好的品德修養,并有著堅定的方向。在明德的一年里,我積極參加黨支部組織的學習和黨員生活會。積極參加學校組織的“聚焦課堂”、“黨員垂范周”等活動,并認真聽取“黨員示范課”,在各類活動中,老黨員嚴謹的工作態度和扎實的業務水平給我留下了深刻的印象,時刻激勵著我的不斷奮進。在科學發展觀的學習中,我積極為學校的發展獻計獻策,并進行深刻的自我思,在學習中對科學發展觀的要義、核心、基本要求、根本方法有了進一步理解。工作上,堅持用科學發展觀來統領工作、指導工作的`意識有了進一步增強。工作近一年來,本人注重自身素質的修養,不曾遲到、請假、曠工、早退等,以青春的熱情和認真負責的態度完成各項工作。同時虛心向前輩請教,學習人家豐富的教學經驗。
業務方面,我盡量擴充自己的知識面,訂閱了各種書籍,努力提高文學素養,提高教育教學理論的知識,為能夠扎實全面地完成教學工作打下堅實的基礎。此外,我認真參加新教師培訓,做到無缺勤。從聽專家的報告,學習有關法律法規、怎樣做研究、如何開展德育工作和班級管理、班主任工作等各方面的理論知識,到觀看別人的教學直到自己評課,讓我自己的教學經驗的學習也經歷這樣一個從原先的理論到實踐,從別人的經驗到自己親身體驗的過程。這個過程中,我的教態穩健走向成熟,班級管理能力的全面提高。
在教育教學工作上,我認真學習新課標并撰寫學習心得,力求備好每一節課,向40分鐘要效率;在教學工作中,盡量從學生的學習興趣、學習積極性著手,努力挖掘學生的潛在能力,在課堂內多精講,在課堂外多拓展,精挑優選作業,從多方面、多角度去啟發學生,努力形成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教,多聽課,多學習有益于提高自身教學水平的發展和教學經驗的積累。在教研活動中,我積極參與,每次的公開課,我都認真準備,制作教具,復背稿,虛心請教。每次的專家講座、教學思、集體備課,我也是不遺余力地學習。我執教的《荷葉圓圓》這一教研課,受到了學校語文教師的一致好評。在參加教工美文朗誦比賽中我獲得了二等獎。此外,我十分注重孩子的全面發展,整一學年,孩子們的也取得了諸多的榮譽。其中,“徐杭倩”、“吳子俊”獲“勤學之星”,林發鑫、豐嘉琦獲“感恩之星”,杜璞、張晨韜分獲“愛的日記”接力二等獎、三等獎,并獲得“書香之星”稱號,林發鑫獲科技節科技小制作三等獎等等。其中最讓我自豪的是束嬌嬌獲得“書香節演講十佳”,在每周的“三項紅旗評比”中,我們班幾乎都能取得,很少有扣分的現象。尤其是周三的太掃除,多次得到領導的表揚,中孩子們的紀律也曾受到加分。
經過一年的工作、學習,我可以說的確是有所收獲。我希望自己有更多長足的發展,尤其是能突破自己的兩瓶頸:一是能成為一位教研結合的教師,能寫出像樣的論文;二是能彌補自己教學中激情泛濫,忽視學生表現的不足,使自己的教學有長足的發展。
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”在漫長的教學研究之路上,我將執著地不懈追求。也許會苦,也許會累,然而,“痛,并快樂著。”
中職教師職稱自我鑒定 3
時間一晃而過,轉眼間80天的學習時間已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經歷,也給我留下了精彩而美好的回億,我覺得我很幸運,能成為培訓中的一員。在這段時間里,在學院老師和同事們的悉心關懷和指導下,通過自身的不懈努力,我學到了許多以前所不了解的知識和技能,更進一步了解和掌握中職學校的發展方向和培養目標,領略了現代企業的`管理理念和企業文化。
學習期間,通過多位優秀教師和教授的講座,他們先進的教育理念,不但提高了我們教師的教育理論和專業知識,而且讓我們學習新的教學理念,感謝國培,讓我們在培訓中成長起來。其實,培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的,但是給我的記憶和思考卻是永恒的,他使我提高了認識,理清了思路,學到了新的教學理念,找到了自身的差距和不足。同時,在這期間,多次去一些國企進行了實踐和參觀,提高我的實際操作和應用能力,是教學與企業有機的連接。讓我知道:我們不光要有過硬的實際操作能力,還要扎實的理論知識,這樣才能教得好學生;通過企業實踐調研,提高了我們對企業生產加工流程的認識,了解了相應學科的發展和對本專業教學目標的認識,知道在專業教學中如何進行專業知識的教授,如何貼近企業的實際需要,使我們對行業和企業的人才需求有了新的認識,促進教學發展,為培養出更符合企業需求的應用型中職畢業生提供了方向;使我們的實踐動手能力有了很大提高,對今后的實踐教學有較大提高,使教學內容豐富,形象生動。讓我們懂得教學過程中同時要注意學生團隊精神的培養,學生可持續學習能力培養,才能為今后適應企業生產打下基礎。
在以后的教育生涯里,我會繼續努力學習,不斷提高自身的教學能力。認真鉆研專業知識,用有限的生命投入到無限的教師工作中。從而使自己的理論知識及教學技能更上一個臺階,以便能更好的服務于社會。爭取做一名優秀的人民教師,以無愧于園丁的光榮稱號!
中職教師職稱自我鑒定 4
本人自任職以來,始終忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻。在教學工作中,積極探索創新,不斷提升自己的專業素養和教學水平。
在課堂教學中,能夠因材施教,激發學生的.學習興趣,注重培養學生的實踐能力和創新思維。積極參與教研活動,不斷更新教育理念,將先進的教學方法運用到實際教學中。
在與學生的相處中,關心愛護學生,做學生的良師益友。同時,注重與同事的合作交流,共同提高教育教學質量。
在今后的工作中,我將繼續努力,不斷提升自己,為中職教育事業的發展貢獻自己的力量。
中職教師職稱自我鑒定 5
本人從事中職教育多年,在工作中始終保持高度的責任心和敬業精神。
在教學方面,具備扎實的專業知識和豐富的教學經驗,能夠熟練運用多種教學方法,有效地傳授知識,培養學生的能力。注重教學與實踐相結合,積極組織學生參加實踐活動,提高學生的實際操作能力。
在教育管理方面,認真履行職責,關心學生的成長和發展,注重學生的`品德教育和心理健康。積極參與學校的各項工作,為學校的發展貢獻自己的力量。
我將繼續努力,不斷提高自己的教育教學水平和綜合素質,為培養更多優秀的中職人才而努力奮斗。
中職教師職稱自我鑒定 6
本人在中職教師崗位上,認真履行教師職責,努力完成各項工作任務。
在教學中,注重學生的個體差異,因材施教,激發學生的學習熱情。積極參與課程改革和教學研究,不斷探索創新教學方法,提高教學質量。同時,注重自身專業素養的提升,不斷學習新的知識和技能。
在與同事的合作中,能夠團結協作,共同進步。在與家長的溝通中,能夠及時反饋學生的學習情況,共同促進學生的成長。
在今后的.工作中,我將繼續發揚優點,改進不足,為中職教育事業的發展貢獻自己的力量。
中職教師職稱自我鑒定 7
本人自參加工作以來,一直致力于中職教育教學工作。在工作中,不斷提高自己的業務水平和教學能力。
在教學過程中,注重學生的主體地位,引導學生自主學習,培養學生的'創新精神和實踐能力。積極參與教研活動,與同事們交流教學經驗,共同提高教學質量。
在學生管理方面,關愛學生,注重學生的心理健康和全面發展。認真做好班級管理工作,營造良好的班級氛圍。
我將繼續努力,不斷提升自己,為中職教育事業的發展貢獻自己的一份力量。
中職教師職稱自我鑒定 8
作為一名中職教師,本人在工作中兢兢業業,任勞任怨。
在教學上,精心備課,認真授課,努力提高課堂教學效果。注重學生能力的培養,積極引導學生進行實踐操作,提高學生的動手能力和解決實際問題的能力。
在教育學生方面,關愛學生,尊重學生的.個性差異,幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。與家長保持密切聯系,共同促進學生的健康成長。
在專業發展上,不斷學習新的知識和技能,提高自身的綜合素質。我將繼續努力,為中職教育事業的發展貢獻自己的力量。
中職教師職稱自我鑒定 9
本人自任職以來,始終忠誠于黨的教育事業,愛崗敬業,默默奉獻。在教學工作中,認真鉆研教材,精心備課,努力提高課堂教學效果。注重學生的`個性發展和實踐能力培養,積極引導學生參與各類實踐活動。
在教育教學研究方面,不斷探索創新,積極參與課題研究和教學改革,取得了一定的成果。同時,注重與同事的合作交流,共同提高教育教學水平。
在師德方面,嚴格遵守教師職業道德規范,以身作則,關愛學生,贏得了學生的尊敬和信任。
總之,本人在中職教育教學工作中,不斷努力,取得了一定的成績,具備了晉升職稱的條件。
中職教師職稱自我鑒定 10
本人從事中職教育多年,在工作中始終保持高度的責任心和敬業精神。在教學中,善于運用多種教學方法激發學生的學習興趣,注重培養學生的'綜合能力。
積極參與學校的教研活動和專業建設,為提高教學質量出謀劃策。在學生管理方面,耐心細致,關注學生的心理健康和成長需求。
本人還注重自身專業素養的提升,不斷學習新的知識和技能,努力適應教育教學改革的要求。在工作中,嚴于律己,團結同事,得到了大家的一致認可。
我相信自己具備晉升中職教師職稱的能力和素質。
中職教師職稱自我鑒定 11
本人在中職教師崗位上,認真履行教師職責,努力完成各項教學任務。教學中,注重理論與實踐相結合,引導學生將所學知識運用到實際操作中。
積極參與學校組織的各項培訓和學習活動,不斷提高自己的教育教學水平和專業技能。在與學生的交流中,尊重學生的個性差異,關心他們的學習和生活。
在教育科研方面,積極撰寫論文和參與課題研究,努力為教育教學實踐提供理論支持。同時,注重與家長的溝通與合作,共同促進學生的'健康成長。
我將繼續努力,為中職教育事業的發展貢獻自己的力量。
中職教師職稱自我鑒定 12
本人自任教以來,一直以高度的熱情和認真的態度投入到工作中。在教學上,精心設計教學方案,注重教學方法的創新,力求讓學生在輕松愉快的`氛圍中學習知識。
在班級管理方面,注重培養學生的良好行為習慣和團隊合作精神。積極組織學生參加各類活動,提高學生的綜合素質。
在專業發展方面,不斷學習先進的教育理念和教學技術,積極參加各類培訓和研討活動,不斷提升自己的業務能力。
我相信自己在中職教育領域已經取得了一定的成績,具備了相應的職稱晉升條件。
中職教師職稱自我鑒定 13
作為一名中職教師,我在工作中始終堅持以學生為中心,關注學生的成長和發展。在教學過程中,積極引導學生自主學習,培養他們的創新思維和實踐能力。
我積極參與學校的各項工作,與同事們團結協作,共同推動學校的.發展。在教育教學研究方面,不斷探索新的教學模式和方法,努力提高教學質量。
在師德方面,嚴格要求自己,以身作則,為學生樹立良好的榜樣。我將繼續努力,不斷提升自己,為中職教育事業做出更大的貢獻。
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