實用的中專畢業生自我鑒定三篇
正常來說，自我鑒定也是總結的一種，寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么你知道自我鑒定如何寫嗎？下面是小編為大家收集的中專畢業生自我鑒定3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中專畢業生自我鑒定 篇1
經過三年的技校生涯，從中成長了自我，如今是將學業劃上圓滿句號的時刻，帶著這一份成績我將走向社會，以下是我的中專畢業生自我鑒定：
在校期間，校園生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現我的人生價值打下堅定的基礎。我思想上沒有技校生的“厭學”情緒，積極培養自己的自學能力以及分析問題的能力。從不無故曠課，早退，有事及時請假，遵守學校的規章制度，服從學校的管理。
在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。有出較強的與人合作的能力和良好的環境適應能力；并且得到同學們和老師的認可。
在學習當中，我更是惜時如金，不斷從各方面嚴格要求自己。“技能就是未來”，我勤奮刻苦，力求向上，虛心請教，努力進取。努力學習基礎與專業知識，當今社會需要高質量的復合型人才，因此我時刻注意自身的全面提高，建立合理的知識結構。在模具和數控方面有較深厚的'理論基礎，計算機基礎、極限公差與合、專業數學、編程、電腦繪圖等各方面有了一定基礎。作為快要跨出校門，走向社會的技校生，我以百倍的熱情與信心去迎接這一幕。
校園生涯是我人生路上的一小段，學習和鍛煉，給我的只是初步的經驗積累，來到這里學習是一種明智的選擇；不管是面對現在還是未來，我都會更加的努力，更加的拼搏，我有信心接受任何新的挑戰和考驗。我會通過自己的努力，打拼更美好的明天！
中專畢業生自我鑒定 篇2
中專第三年結束了，本來打算寫一篇感想的。不過從第二屆初三、到中專、到三年級的分班，還有期間的打工，寫來寫去都這點東西，我自己都厭倦了。偶然想起前陣子學校要求寫的自我鑒定，很虛假的一篇東西。活了20個年頭，今天讓我寫篇實實在在的自我鑒定，實事求是的形容、評價下自己，也作為另一種形式結束點，學生時代與未來之間的轉折點
我，80后最小的一代，有著既定的思考模式和倫理觀念。其實我的思想觀念是很保守的，老師該是什么樣，學生該是什么樣，在我心里有很嚴格的條條框框，很多事不需要什么理由，該怎樣就怎樣。這似乎是與生俱來的，跟家教什么的沒有關系，有時候我自己都會懷疑自己，這樣的思想簡直是趨于70后了。這樣的我，卻偏偏生活在一群90后中，不能不說是一種悲哀。
我不虛偽，不喜歡跟人客套，不喜歡一切形式化的東西。這是我成為不了領導的原因，做不到喜怒不形于色，對于不喜歡的人，我簡直連看都不想看她一眼，點點頭是我的極限，你要我對著不喜歡的人還笑嘻嘻的去跟她打招呼去逢場作戲？那你還不如殺了我算了。
并且，作為一名女生，我缺乏魄力。我給自己的定位是得力助手，可以幫你把要辦事項的所有小細節設想周到，準備周全。"有我在，無論做什么事情都讓你覺得踏踏實實"。這也是，我正在努力實現的目標之一。
但是，前提是，我的上司必須讓我心服，如果我不服一個人，我但求不出錯，做好自己的本分就好，不會像上所說設身處地地為你著想，一份工作而已，不需要搞得自己勞心勞力。anyway,不管做人做事，但求無愧于心就好。
不做錢的奴隸，我到現在還記得，那本第二屆初三的同學錄上，幾乎每個人的愿望或者留言都跟錢有關：賺很多錢啊；想成為世界首富啊；做億萬富翁啊等等等等。我說一個個才多大啊？雖說錢人人都想要的，可是也太物質熏心了點吧。
那段經歷帶給我較深刻的感悟，就是錢是多么不重要。如果你都要沒命了、還要錢做什么？在我看來，錢的意義在于被使用。雖然每年放假我都瘋狂出去打工，但是不管掙多少錢，我都掙得快花的也快，我總是堅持錢花掉了才會再來。不管是買吃的喝的穿的孝敬父母什么都好，只要自己開心就好。
我永遠都不會做錢的奴隸，不會為錢去做任何事。
討厭任何轉發的消息或者帖子，特別是那種如果不發你自己或者你的親人朋友會怎樣怎樣的，簡直是惡毒。我也同樣討厭那些迫于無奈"被迫"轉發給別人的家伙。每次如果轉到我這來，再好的關系我也要光火罵人的，連sly、小妹我都照罵不誤。那么容易就被利用了啊？
中專畢業生自我鑒定 篇3
兩年的中專校園生活生涯多姿態多彩！刻苦的學習，豐富的活動造就了充實的生活；同時，這也使我從一個懵懂的高中生蛻變為一個壯志滿懷的中專生，一個對未來充滿憧憬的青年。我于xxxx年9月以優異的成績考入xx中專。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金，下面是本人自我鑒定。
在學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：熟悉各種應用軟件的使用及Asp、VB和C語言的程序編寫，對教育技術的基本理論和應用相關方面具有較深的理解，也有自己的一定見解。在兩年的學習過程中，我連續七個學期獲得一、二、三等獎學金和學習單項獎及三好學生稱號。在兩年的學習過程中我也掌握了較為有效的學習方法，提高了自身的學習能力，也為以后的繼續學習打下了良好的基礎。
學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。
人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，四年來，我與同學的關系都是比較融洽的，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能在自己能力范圍之內幫助一些有困難的同學，積極參加班級的每次活動，融入到班集體這個大家庭中去，處理好與同學、老師的關系，營造良好的班級氣氛。同時在學生工作的過程中拓寬了我的交際面，讓我機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
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