關(guān)于本科生自我鑒定三篇
自我鑒定是對自己過去某一階段的學(xué)習(xí)或工作的自我分析和總結(jié)，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)生活做指導(dǎo)，因此我們是時候?qū)懸环葑晕诣b定了。自我鑒定一般是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的本科生自我鑒定3篇，希望能夠幫助到大家。
本科生自我鑒定 篇1
個性特點：性格開朗，對自己有信心，學(xué)習(xí)工作認(rèn)真有計劃；誠實守信，待人誠懇；可以吃苦耐勞，有非常強的團隊意識
能力特長：在校期間擔(dān)任學(xué)生會人事部部長，組織能力強；專業(yè)知識扎實，思維活躍，敢于創(chuàng)新；有良好的語言表達(dá)能力和寫作水平；具備一定的物流專業(yè)英語基礎(chǔ)； 計算機方面，掌握windows系列操作系統(tǒng)的系統(tǒng)管理及網(wǎng)絡(luò)管理、掌握物流信息系統(tǒng)及mis設(shè)計等專業(yè)知識
學(xué)習(xí)能力綜述：將努力使自己具備良好的邏輯思維、分析事實、數(shù)字處理的能力，能夠系統(tǒng)對物流活動進行組織、規(guī)劃與管理。同時具備較強的記憶力、思維力和創(chuàng)造力。在不斷的學(xué)習(xí)和實踐中提高了自己的綜合素質(zhì)！
本科生自我鑒定 篇2
仍記得99年4月份，拿到哲學(xué)單科合格證書時的情景，那是我拿到的第一張單科合格證書，當(dāng)時我就下定決心，將自考進行到底。一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)9個年頭了。還記得03年6月份，大專畢業(yè)時第一次寫自我鑒定，我只是敷衍了事，走個形式而已，而這次，我不禁百感交集，我知道我將和自考永遠(yuǎn)的說：再見！
在這9個年頭里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調(diào)節(jié)自己的生活節(jié)奏，投入到復(fù)習(xí)迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習(xí)慣。曾幾何時，我很羨慕那些4月、10月不用抱著一本書日看夜看的同齡人，而今后卻可能相反...
我真的很感激自學(xué)考試，它是改變我一生命運的考試！先不說自考能帶給我們多少知識或者多少金錢，其實只要讀過自考的考生都知道，自考的書是很落伍的，跟實務(wù)操作或者職稱考試、注會、注稅有很大差距。但它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。在我讀自考之前，也有許多同學(xué)跟我說很難，根本考不出等話，父母也不是很贊成，可以說是沒一個贊成！其實也難怪他們，我從小就讀書不用功，連高中都沒考上，就讀了個職校，畢業(yè)后估計就是端個盆子的服務(wù)生，用他們話說：有老師管都學(xué)不好，沒老師管就更別說了！而事實證明，當(dāng)年我選對了，那么多年的努力沒有白費，如今我可以坐在陸家嘴成為一名日企的財務(wù)主管，我真的很感激自考！
還記得03年6月拿到大專畢業(yè)證書時的那一刻，那時有種無名的驕傲，而之后參加了中級、注會、注稅等的考試，才發(fā)現(xiàn)大專學(xué)歷只是一個起點，只是為你參加其他考試打個基礎(chǔ)而已，今后的路還長著那。而在我寫本科畢業(yè)論文時，參考了許多優(yōu)秀的書籍，使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是永遠(yuǎn)沒有止境。現(xiàn)在的成就，是過去努力的結(jié)果，都是歷史，也是未來的起點，而不是終點！雖然我將告別自考，但自考精神將伴隨我一生。
本科生自我鑒定 篇3
珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的.目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認(rèn)為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認(rèn)識到品行對一個人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
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