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科普知識作文

時間:2021-10-18 09:39:21 科普知識 我要投稿

實用的科普知識作文集合5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的科普知識作文5篇,希望能夠幫助到大家。

實用的科普知識作文集合5篇

科普知識作文 篇1

  英國劍橋大學最近在一項研究中,分析了10多個國家的人的飲食習慣和癌癥之間的關系,結果發現,食用淀粉類食物越多,小腸、結腸和直腸癌的發病率越低。比如,以肉類食物為主食的澳大利亞人,結腸癌發病率是以淀粉類食物為主食的中國人的4倍。

  所謂淀粉類食物,主要指富含碳水化合物的主食,如大米、玉米、小麥等,以及根莖類蔬菜,如土豆、山藥、薯類等,此外,還包括各種豆類和香蕉等含淀粉比較多的水果。

  研究人員指出,淀粉類食物主要通過兩種方式抑制腸癌:一是當淀粉進入腸道后,經一系列反應有助于增加糞便,促使結腸排泄,加速致癌代謝物排出體外。二是淀粉在腸內經發酵酶作用,會產生大量的丁酸鹽。實驗已經證明,丁酸鹽是有效的癌細胞生長抑制劑,它能夠直接抑制大腸細菌繁殖,防止大腸內壁可能致癌的細胞產生。

  在生活中應該如何選擇含淀粉的食物呢?對于忙碌的上班族來說,超市中粗加工未經去除谷皮的全谷食物,如谷類面包應是首選。購買谷類面包時要注意識別:如果成分表的第一位就是谷類,說明它的谷類含量的確豐富;如果谷類成分排在其他成分或者糖的后面,說明這種食物里谷類成分不多。還有一個方法是:用手拿著面包,如果感覺面包密實緊湊,有明顯的麥粒,就是谷類含量豐富的面包。

  除了谷類面包以外,用蕎麥做成的面條、涼粉、烙餅、蒸餃和米飯等主食也是不錯的選擇。富含B族維生素、維生素E的五谷雜糧粥,比如臘八粥、八寶蓮子粥、荷葉粥等則更適合中老年人食用。

科普知識作文 篇2

  科學課,王老師讓我們帶花崗巖觀察。我帶了兩塊?墒钱斘夷贸鰜頊蕚溆^察時,發現它們緊緊地貼在了一起。我試圖把它們分開,可是兩塊花崗石卻像有磁力似的,仍然貼在一起。我加大了力氣,才把它們給分開了。我很奇怪,又把它們合在了一起,結果它們又好像有磁力似的,吸在了一起。

  這是為什么呢?花崗石是由石英、長石、云母組成的,它里面又沒有磁鐵,怎么會互相吸引呢?我找了塊磁鐵放在花崗石上,它沒有被吸住;我再把花崗石放在桌子上,花崗石也沒有和桌子吸在一起。這是為什么呢?我百思不得其解。

  下課后,我拿著兩塊花崗石去問王老師。王老師接過花崗石,耐心地解釋給我聽:“你看,花崗石的表面很光滑,當你把花崗石光滑的兩面貼在一起時,里面的空氣就很少很少了,外面空氣的壓力就把它們壓緊了,所以你想把它們分開是會感覺有點吃力。而當你把花崗石放在有點粗糙的桌面上時,它們里面的空氣壓力和外面的差不多,所以你拿起它比較方便。如果,你在兩塊花崗石的中間沾上點水再把它們合在一起,你要分開它們的話,就更難了!”

  “為什么呀?”我很好奇,馬上弄了點水滴在花崗石上,把它們合在了一起。嘿,還真比剛才沒沾水時吸得更緊了。

  “這又是為什么呢?”我摸摸頭問王老師。

  “如果說剛才兩塊花崗石中間還有點空氣,那么你說現在呢?”王老師笑著反問我。

  “水把空氣又擠走了一點?”我不確定地說。

  “對呀,就是這個道理。兩塊花崗石中間的空氣變少變沒了,所以你要分開它們就感覺更難了。呵呵,科學奇妙吧!”

  原來都是空氣在搗蛋。不過今天還真的感謝這調皮的空氣,使我又額外地從王老師那里收獲了不少科學知識。

科普知識作文 篇3

  我們所居住的地球,如同人類的母親一樣,大部分時間是和藹可親的。春天,鳥語花香;夏天,烈日高照;秋天,涼風習習;冬天,白雪皚皚。然而,“地球媽媽”一旦發怒起來,就會造成毀滅性破壞。為了讓我們在災難面前沉著冷靜機智地應對,學校組織開展了有趣的科普活動。

  首先,我們觀看了一部科普電影。電影里的一些場景使我終身難忘:當海嘯爆發時,猛烈的海潮就像一頭兇猛的巨獅朝岸上的建筑撲去;當地震來臨時,房屋先是劇烈地晃動,接著瞬間墻倒屋塌,一片狼藉;當火災來臨,熊熊大火如同猛獸吞噬著周圍的一切。

  接下來我們排著整齊的隊伍來到操場,參加“穿越火線”活動。工作人員介紹說:只要鋼環繞著鋼桿走到終點,互相不碰觸,就算勝利。如果鋼環碰觸鋼桿,就會發出警報,警報聲一響,就代表游戲失敗。看似簡單的游戲,實際上拼的是心理素質。當我小心翼翼拿著鋼環慢慢地繞著鋼桿行走時,手的一個小顫抖,鋼環就被鋼桿吸引過去了,警報聲響起,我失敗了。緊接著,后面一個個的都失敗了。到最后,我們班劉旺同學不負眾望,憑著他得沉著冷靜贏得了成功。

  今天的'科普活動,我不僅學到了海嘯、地震、火災發生的一些原理常識,還學會了如何正確應對這些災難以及災難面前如何逃生的本領,收貨可真大呀!

科普知識作文 篇4

  今天下午的一件事,讓我對貓有了新的認識。

  下午,剛剛才上完學校管樂團長笛課的我,一路抱怨滴走進了小區。正當我快走到樓房的樓道口是,嗖地從左邊竄出一個黑色影子,隨后就停在右邊的土堆上不動了,下了我一大跳。我身子不由自主地后退了一步,眼睛看著那黑色物體。仔細一看,我這才發現,這是一只全身通體黑色的貓,只有尾巴的一小部分是白色的,兩只烏黑的眼睛一直瞪著我,眼里滿是不屑。我一驚,心里覺得這只貓真有意思,以前小區里的流浪貓們都是一看到人來了就跑,這只貓不但不跑,卻還瞪著我。

  回到家,我又從窗戶里觀察那只貓,只見那只貓跳上了一個人家的陽臺。這時,那個家的主人出來,看了眼那只貓,并沒有理會。我頓時明白了,這只貓是這家人的寵物,只是出去玩而已。我正想著,那只黑貓有跑走了,是跟一只黑白貓走的,我當時就覺得這只貓可定是不會再回來了,因為大家都說貓發情的時候,會不管不顧地跑了。

  我快就回房間寫作業去了。過了一會兒,我又去廚房往外看了一下,卻又意外地發現那只貓竟然回來了!雖然之前也聽說有人放養貓,可親眼見到,還是讓我覺得真是不可思議。

  看來,只相信書本上的真的不夠啊!

科普知識作文 篇5

  噴霧農藥時應注意以下問題:

  (1)施藥前應仔細檢查施藥器具,防止藥液跑、冒、滴、漏。

  (2)加水量要按標準,行走速度要一致,噴頭霧滴要均勻,不重噴或漏噴。

  (3)對冠層密集的作物田實施噴霧,要用高壓式或風送式的噴霧器具,以便霧滴穿過冠層。

  (4)在溫度高、風大的氣候條件下,應避免噴霧過細,以防飄移污染,并注意臨近地塊種植的敏感作物。

  (5)施用過農藥的地塊,尤其是施用過高毒性的殺蟲劑的地塊,應在明顯處做好標記,以防人、畜進入施藥環境中,造成中毒事故。

  農藥科學使用的基本原則

  (1)根據防治對象和農藥的性能選擇農藥。

  (2)根據防治對象的發生情況及環境條件,確定施藥適期。防除雜草可根據藥劑性能、作物和雜草不同生育期對藥劑的敏感性決定施藥適期。如使用觸殺性除草

  劑應掌握在雜草幼苗期施藥為宜。

  (3)掌握有效用藥量,適量施藥。

  (4)按照施藥目標和農藥特性,采用恰當的施藥方法。

  (5)根據環境因素選用藥劑。

  農藥殘留對人體的危害

  有機氯農藥————神經毒和肝毒,可損傷肝、腎及神經系統;如DDT和六六六、三氯殺螨砜、三氯殺螨醇等,殺菌劑有:五氯硝基苯、百菌清。

  有機磷農藥————神經毒,抑制乙酰膽堿酯酶的活性。有可能損傷肝、腎或致癌、致突變等; 1、劇毒類:甲拌磷、內吸磷、對硫磷、氧化樂果;2、高毒類:甲基對硫磷、二甲硫吸磷、敵敵畏; 3、低毒類:敵百蟲、樂果、氯硫磷、乙基稻豐散等。

  氨基甲酸酯類————抑制乙酰膽堿酯酶的活性;對實驗動物有致癌作用;如:涕滅威、西維因。

  抑除蟲菊酯————中樞神經毒;如:氯氰菊脂(滅百可)、溴氰菊脂(敵殺死)、殺滅菌脂(速滅殺。

  農藥中毒的治療原則

  (1)盡快脫離中毒現場,中止毒物的繼續吸收。

  (2)解毒治療。給予解毒劑,解除或加速排出已進入

  機體內的毒物。

  (3)對癥治療?刂撇∏榘l展,減輕或解除各種癥狀,其目的是促進受損害的器官恢復正常功能。

  (4)支持治療。保護或增強中毒者的抵抗力,提高自

  身抗毒能力,促進早日恢復健康。

  農藥中毒后的不良反應

  由于不同農藥中毒作用機制不同,所以有不同的中毒癥狀表現,一般表現為惡心嘔吐、呼吸障礙、心搏驟停、休克、昏迷、痙攣、激動、煩躁不安、疼痛、肺水腫、腦水腫等。為了盡量減輕癥狀和死亡,必須及早、盡快采取急救措施。

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