家庭教育工作總結

時間：2023-07-19 07:37:38 家庭教育我要投稿

(精選)家庭教育工作總結

　　總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的家庭教育工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

(精選)家庭教育工作總結

家庭教育工作總結1

　　自開展家庭教育進社區活動以來，許家溝村社區以學校為依托開展家長學校教育，加強陣地建設，創新工作載體，構建了家庭教育進社區，素質教育進家庭的新格局。

　　一、抓好機構建設，激活家庭教育機制

　　良好的機制是社區家長學校正常化、規范化運行的基礎和保障。我社區家長學校每年定期召開2次會議，做到年初有方案，活動有措施，年終有總結。同時成員由我社區善于做群眾思想政治工作，而且德高望重的同志組成，這些成員有社區干部、家長代表、轄區內黨員及退休干部等。

　　二、加強陣地建設，為切實提高家長素質提供有力保障社區是社會組織的基層網絡，辦好社區家長學校，不僅對社區精神文明建設起著很大的推動作用，也是婦聯在社區對家長開展家教工作的最佳結合點。為了進一步提高廣大家長的家教能力，我社區在家長學校積極組織開展形式多樣的教育活動。

　　三、開展精彩活動，推動社區家長學校快速成長一是寓教娛樂型。為了增強家長與孩子之間的.感情，讓家長了解孩子的內心世界，社區在暑假期間組織家長與學生一起參加親子道德實踐活動，讓家長在活動中提升家教理念，在實踐中摸索一套適合自己孩子的家教方法。

　　二是培訓教育型。在暑假期間邀請有關家庭教育專家為

　　社區的家長進行了集中授課，授課內容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、對待孩子的逆反心理如何處理等，進行了有針對性地講解，收到了較好的效果。

　　三是服務指導型。今年7月份在家長學校，專門為在教育孩子遇到問題的家長提供咨詢和服務。

家庭教育工作總結2

　　隨著XX年的到來，XX年的家庭教育工作也要結束了，一年來，在家庭教育領導小組的帶領下，幼兒園開展了豐富多彩的家庭教育活動，旨在努力提高家庭教育工作的質量，增強良好社會效應。如定期召開形式多樣的家長會，新生家長會、親子活動、家長學校講座、家長助教、慶元旦親子活動等活動，讓家長了解幼兒園的教育理念、教育形式與方法，向家長介紹、匯報孩子在園的成長過程及先進的育兒經驗。新生入園前組織每個家長進行新生家長會，介紹孩子進園后的狀態，讓家長做好心理準備，減少孩子的分離焦慮綜合反應，并告知幼兒園的規章制度，保證孩子進園的安全;改善與家長交流的方法，通過幼兒園網站、教育內容匯報，讓家長了解幼兒園的活動動向、孩子的表現、點滴進步;

　　一.成立家庭教育領導小組，做好制度保障

　　幼兒園人員有變動，所以開學初確定了家庭教育領導小組的成員、家長委員會領導小組以及家長學校領導小組，做到分工明確、責任到人，完善家庭教育制度，幼兒園在創建自治區示范性幼兒園督導檢查工作中，督導專家對幼兒園家庭教育工作給予好評。

　　二.加強教師培訓，指導教師成為班級的家庭教育指導師

　　為了提高教師指導家長開展家庭教育工作的能力，幼兒園訂閱了大量有關家庭教育的的書籍供教師借閱，并定期對各班教師進行家庭教育培訓，老師們對班級中家長工作問題不能很好解決的，利用開例會提出，全體教師進行討論、分析、解決，給老師出謀劃策，找到合適的解決方法，其他教師在這過程中學習、積累經驗，各班教師能針對孩子的問題撰寫家庭教育指導菜單、個案，幫助家長解決育兒中的困惑。

　　三.按計劃完成家庭教育常態工作，做好家園工作

　　1.開展“家長助教”活動。

　　本著尊重、平等、自愿的原則，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解、支持。家長的職業、閱歷、專業知識技能和特長，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容，擴展了幼兒視野，培養幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限，搭建了互相交流、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發展。

　　2.召開“家長學校講座”。

　　為幫助家長提高家庭教育水平，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的家庭氛圍，同時更好的進行家園合作，十月，幼兒園組織家長到日報社準噶爾大講堂傾聽著名家庭教育專家趙雨林的精彩講座，主題為“構建和諧家園，爭做有效父母”，專家老師通過聲情并茂、視聽結合等形式，從怎樣樹立孩子的自信心、如何培養孩子愛學習的好習慣、親子溝通技巧、關注孩子情商發展，以及幼兒語言潛能開發等方面入手，深入淺出地給家長分析幼兒的學習規律，引導家長進一步明確自己的角色和定位，幫助家長樹立起正確的教育觀。在十一月邀請了克拉瑪依市中心醫院營養科高級營養師孫麗萍，為家長進行“學齡前兒童的膳食營養與健康”的專題講座。孫醫師對如何進行孩子的膳食營養搭配，利用大量的典型事例，形象生動地向家長們闡述了幼兒的膳食營養與健康的重要作用，通過與家長們互動，傳授科學的膳食營養與健康方法，講座非常精彩，贏得家長的`好評。

　　3.班級門口的家園聯系欄，定期向家長宣傳家庭教育知識。

　　定期更換內容，張貼優秀家長作業、育兒心得，讓家長從中了解幼兒在園的情況和幼兒園對家長在配合教育上的具體要求及獲得家教知識等。

　　4.定期出版“家園小報”

　　通過發表教師的個案分析、家長育兒心得以及典型案例、故事，讓家長受益，使成功的育兒經驗得到輻射，利用幼兒園網站、班級網頁聊吧、qq群與家長交流，鼓勵家長積極登陸，與班級教師多聯系，不能解決的問題可在幼兒園家庭教育工作站qq群中，與指導師們交流，充分整合資源，對家長指導。幼兒園網站還鏈接了中華家庭教育網、克拉瑪依市家庭教育指導中心網站，通過網絡學習先進家教經驗。

　　5.做好家長開放日活動

　　幼兒園每月為家長開放一次教學活動，家長近距離的參與幼兒園活動，通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。

　　6.學期末每班評選優秀家長

　　在下學期的家長學校進行表彰，希望以點帶面，讓更多的家長積極配合班級的各項工作。

　　7.根據家長需求

　　幼兒園家長訂購了《不輸在家庭教育上》作為家長學校的教材，并要求家長自學，這次家長作業是根據“親子簽約對照表”完成，分兩個層次，一是新入園孩子的家長在親子簽約后，對照自己言行進行學習，而中大班家長在前期簽過親子簽約，在一年的實施過程中，通過再次簽約，讓家長檢閱自己一年來的言行，鞏固對孩子教育的認識。家長都能認真對待，積極完成布置的作業。

　　8.發放家長問卷

　　調查表425份，收回329份，我們集中了解家長對幼兒園哪些方面的情況給予了表揚和建議，對家長提出的合理化建議進行了整理，在今后工作中一一落實。對于家長的困惑和建議講座內容，幼兒園家庭教育指導站會適時安排，盡量滿足家長的需求。

　　9.扎實、有效開展家委會工作。

　　定期召開家委會，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理。審核幼兒園的伙食情況，了解幼兒園對幼兒營養分析情況，并提出合理的建議。請家委會成員不定期到園聽課提出寶貴意見，進一步提高我園教育教學水平。

　　10.組織開展了呱呱課堂的講座。

　　在12月25日幼兒園家庭教育指導師謝敏、張玲、余珊珊利用呱呱視頻對老師們進行了家庭教育講座，區家庭教育辦公室康義敏老師也親臨我們幼兒園指導，通過呱呱課堂的講座練習，指導師的講座水平有所提高，進入呱呱課堂的老師們也豐富了家庭教育經驗。

家庭教育工作總結3

　　歲月荏苒，時光如梭。xxxx年就這么走過了，流過了。歲月呀，我又老了一歲。回想一年來的點點滴滴，感慨頗多。

　　家庭教育方面：

　　1、自我成長：每日不間斷地在網上學習，近距離地接觸大師是必經之路。因此在五月底去太原參加了李子勛的《家庭治療工作坊》為期兩天的培訓；十一期間參加了咸陽心靈家園舉辦的郭鐵軍教授的《青少年成長回歸治療》0—6歲為期六天的學習；十二月份參加了北京“個十百千萬工程”為期6天的學習以及《青少年心靈成長輔導師》、《青少年網絡心理輔導師》的考試。

　　在每次的學習期間不僅得到老師們的診治理念和方法，也增加了自己的很多見聞，接觸和學習更多、先進的心理學、教育學理念和咨詢方法，比如：OHKAR牌、心理沙盤、釋夢、催眠、團隊訓練、腦點測位療法、注意力的訓練等等。更是有幸認識了在汶川、雅安地震中的一線心理老師，為他們無私的愛和奉獻精神而感動和打動，并且立志希望能追隨他們去幫助那些需要的人們！

　　今年完成了自己制定的每年必須出去學習兩次的計劃，寫了一些學習心得和做個案、生活的感悟。

　　2、工作：在工作室舉辦了十多次家庭教育的公益課程，受惠家長達到300多人；在一個老師的幫助下在衛東小學舉辦了家庭教育相關知識的'講座；幫助十多個離家出走、逃學、不愿上學、自殘、打罵父母的孩子回歸正常的生活與學習。

　　加入了中國青少年心理健康成長教育公益活動———“十百千萬工程”；與市上的某些領導見面在關于開展青少年相關工作上達成了共識。

　　國學教育方面：

　　1、舉辦了冬、夏令營，都不是很成功，與自己的能力和團隊有關，需做認真地思考和檢查。

　　2、在網上跟朱暢思老師學習，對《詩經》的部分內容有了大概的理解和學會了部分吟誦。

　　3、在網上跟魏俊梅老師學習吟誦的同時，暑假去西安漢吟堂學習吟誦的相關知識，并且11月初參加了在合陽洽川拍攝中華吟誦和漢服宣傳的《詩經》吟誦Mv，并擔任小主角。

　　4、引導孩子們學習了《三字經》、《弟子規》、《孝經》、《大學》、《論語》，做到了因人施教。

　　5、舉辦了兩次文廟祭孔（端午節與孔子誕辰），比預計的效果好多，如果設備齊全、到位，參與人再多些效果會更好些。

　　個人：我的多年的鼻炎在北京學習時，感恩楊曉玲老師用精神分析的方法幫我治好了！

　　總結：踏踏實實地學習，認認真真地指導，是我一貫的做人本則；我不是完人，所以沒有強求自己做到最好、最強；一切都是隨心、隨性而做的，那是我喜歡的事，所以我都在努力地做。

　　時間不夠用，記性不夠好這是目前最大的困惑，因為要學的實在是太多了，又無分身術，所以只能是一個一個慢慢地啃、練，相信在明年又會有一個暫新的自我！

　　明年的計劃已在心里，一切都會實現的！在此祝福我遇到的所有貴人和幫助我成長的每一位家長、孩子，新的一年事業蒸蒸日上、學業突飛猛進！身體健康、萬事如意！

家庭教育工作總結4

　　在教體局和鎮中心學校的統一部署下，我們認真組織學校領導和教師學習教體局和鎮中心學校關于家庭教育文件，領會文件精神，安排各校家庭教育開展工作，培訓教師如何備好家庭教育課，怎樣組織家長培訓。在這項活動中，深受家長的好評，我們的具體做法是：

　　一、學習文件，提高認識。

　　由于家庭教育是一種新型的教育活動，多數領導和教師認為這項工作給學校和教師加重了負擔，通過文件學習，大家提高了認識，只要做好了家庭教育，學生在家庭教育中就會享受比較好的`教育，學生到校后就是一名守紀律，懂禮貌，愛學習，人見人愛的好學生。這樣就給教師和學校的工作減輕了負擔。

　　二、加強師資培訓，提高家教工作水平。

　　本期開學以來，我們組織教師學習家教教材，吃透教材內容，領會教材內涵，安排好授課時間，編寫好家教教案，為扎實做好家庭教育工作，奠定了良好的基礎。

　　三、組織家長參加培訓，營造家庭教育氛圍。

　　本期以來，我校開展了三次家長培訓班，二月份對一年級的學生家長進行了培訓；三月份對二年級學生幾張進行了培訓；四月份對三年級的學生家長進行了培訓。培訓的內容是：

　　1、學生在家時的安全教育、衛生教育、文明禮貌教育。

　　2、良好的生活習慣、學習習慣、行為習慣的教育。

　　3、勤儉節約、艱苦樸素、學會寬容、學會自理、自救知識教育。

　　4、尊老愛幼、尊敬師長、孝敬父母教育。

　　5、怎樣做一個優秀家長，如何培養一個優秀孩子的教育。通過社會、學校、家庭三方面的教育，本期學生的行為習慣，養成習慣較以前有明顯的提高，因此我們要繼續做好家庭教育工作，為社會、為家庭、為孩子的未來，我們要把這項工作堅持不懈的做下去。

家庭教育工作總結5

　　口口學校實驗校區一直秉持“父母好好學習，孩子天天向上”這一理念，特別重視向家長普及家庭教育知識，幫助家長轉變思想觀念，讓更多家庭因改變而成長。口學校實驗校區的家長課堂早在幾年前就得到了社會各界廣泛歡迎和贊賞,甚至受到了省、市領導高度評價。2018年12月，被命名為市級示范性家長學校；2019年12月，被命名為省級示范性家長學校。

　　敞開心扉話育兒

　　主持人：今天咱們討論的話題是——如何幫孩子合理使用零花錢。有關問題大家在信息卡上已經看到了，也思考了，下面就第一個問題——您認為需不需要給孩子零花錢？請大家談談自己的看法。

　　家長1：需要。現在的孩子哪個兜里不帶幾個零花錢呢？孩子不能太窮！

　　家長2：不需要。孩子需要什么給買什么，家里也不缺孩子吃穿用的，要零花錢干什么？

　　主持人：第三個問題——錢給了孩子以后，應該怎么花？

　　家長1：錢給孩子了，怎么花就是孩子自己的事了，不過問，不干涉。

　　家長2：那可不行，他拿錢買一些垃圾食品或買一些有危險的玩具時還得管！

　　家長3：孩子的零花錢自己自由支配，但是也要注意了解他的消費狀態，家長適當給予孩子一些合理化建議。

　　以上是在口學校實驗校區家庭教育沙龍活動中，在學校負責人的引導下，家長們關于“零花錢”問題的熱烈討論。

　　筑好平臺聚高朋

　　由于家長課堂備受歡迎，聽課家長都十分認真，漸漸地，越來越多的家長開始深入思考家庭教育方方面面的問題，但是在家長課堂上，家長只是聽眾，發言的機會很少，許多家長急迫地想把自己在家庭教育中遇到的問題向講師團的老師們傾訴，希望老師能幫助解決。在這種情況下，學校決定嘗試開展家庭教育沙龍活動，把家長們召集過來，坐到一起促膝交談。

　　為了搞好家庭教育沙龍活動，學校負責人費盡心思，從地點的選定，到話題的遴選，再到每次活動的各個步驟，都考慮周詳，仔細安排。

　　活動伊始，正值疫情防控期間，學校不準外人進入，因此學校把家庭教育沙龍活動的地點選在了縣前社區活動室，今年疫情稍微好轉，才把地點轉移到學校四樓會議室。各位與會人員進入會場前都要認真測溫，并登記相關的基本信息。

　　為了讓與會家長有話可談，學校事先把確定好的`話題通過公眾號發出預告，讓有興趣的家長報名參加，活動開始前還向家長發放相關的信息卡，提出一系列相關的問題，讓家長提前思考，做好發言準備工作。

　　因為家庭教育沙龍活動是應家長需要而生，所以家長們的參與度非常高漲，每周三報名時間一到，名額一搶而空。到會家長也十分珍惜自己的參會資格，爭先恐后地談問題、說想法，會場氣氛特別熱烈。

　　說事辨理明策略

　　從2020年12月開始，家庭教育沙龍活動每周都會召開一次，受疫情影響終止了一段時間，到現在已經舉辦了12期。在每一期活動中，大家都敞開心扉，講困惑、迷茫，談經驗、做法，你一言，我一語，把事情說透，把道理辨明，把策略歸攏……

　　在討論“親子溝通”話題時，學校針對家長們在與孩子溝通時出現的問題，如：有的孩子不能對父母敞開心扉，父母走不進孩子的內心世界；有的父母針對孩子的缺點和不足總是喋喋不休，孩子非常逆反；有的父母對孩子的過錯總是呵斥責罵，嚇得孩子不敢說話；還有的父母因為忙工作、忙家務，對孩子不聞不問等，沙龍輔導老師引導大家結合孩子的心理特點，討論上述現象導致的結果；鼓勵親子交流成功的家長分享自己與孩子交流溝通的方式方法，逐漸讓大家認識到，親子交流需要建立在相互理解、相互尊重、相互關愛的基礎上，平等交流，父母不能搞家長制、一言堂，要讓孩子感覺到父母對他們的理解和關愛，要讓孩子愿意親近你、接納你。

　　在討論“愛國教育”話題時，不少家長反映不知道怎么入手，學校讓有經驗的家長分享了自己的做法，如：在特別的日子，帶孩子到烈士陵園向烈士紀念碑敬獻花籃，并向革命先烈鞠躬致敬；帶孩子到西柏坡參觀革命圣地，向孩子講述新中國成立的艱苦歷程；與孩子一起觀看相關的歷史影片，講述一些科學家投身祖國、奉獻祖國的偉大精神，教育孩子樹立熱愛祖國，奉獻祖國的遠大志向。通過這些有益的分享，大家逐漸明確了“什么是愛國？”、“怎么教孩子愛國？”，深知做好生活中的點滴小事是愛國，在學習中勤奮刻苦、勇攀高峰也是愛國。愛國無處不在，愛國人人都行。

　　通過討論“幫孩子與人相處”的話題時，家長們普遍認識到，封閉型人格不行，暴力型人格不行，討好型人格也不行，受虐型人格更是要不得。要想與人友好相處，就得正確擺正自己的位置，既要對他人熱情友好，又要對自己自尊自愛。與人交往要講誠信，還要獻愛心，但是不能愛心泛濫，凡事都要有度。怎樣做到？那就是在日常生活中對孩子多觀察、多了解，適時引導，合理點撥。同時，家長也要以身示范，用自身與他人交往的正確言行，影響孩子，引領孩子。

　　關于“五項管理”的話題，家長們更是興趣濃厚，辯論激烈。關于使用手機問題，有的家長認為就得嚴加管控，甚至認為小孩子就不該碰手機；有的家長認為讓孩子合理使用手機未嘗不可，孩子可以通過手機學習一些知識和生活技能；有的家長由于職業特點，自己離不開手機，也放任孩子玩手機，甚至說道：“不讓孩子玩手機，讓孩子干什么？”關于留作業問題，大家也是眾說紛紜，有的家長認為要想孩子學習好就得多寫作業，多做練習；有的家長認為孩子太小，作業多了會影響孩子的休息和娛樂時間，甚至還影響孩子的身體健康；還有的家長認為作業多少無所謂，反正都是老師的事，與家長無關。關于閱讀，家長們普遍認為應該多讀書，但是苦于沒時間、沒興趣，堅持不下來。至于體育鍛煉和睡眠，大家關注的相對比較少，總認為孩子吃好喝好，身體就不會差，至于睡覺，困了就睡，醒了就玩，順其自然就好。針對這些問題，在學校老師的引導下，大家暢所欲言，紛紛把自己的見解和看法拿出來讓大家分析，各位家長也毫不保留，有批評，也有肯定；有迷茫，也有成功。通過“面對面”、“心貼心”交流，大家逐漸認識到，“五項管理”的落實推進應從宏觀著眼、微觀入手，是小切口、大改革，是教育方針的深耕之舉，是中國教育發展史上一項里程碑式的重大舉措，各位家長必須從本質上認識此項改革的偉大意義，順應歷史大勢，保證把自己的孩子管好！

　　每一期家庭教育沙龍活動，都是一次心與心的碰撞；每一次討論，都是對家庭教育認識的升華。與會家長們像朋友、家人、知己一樣，把自己心靈深處的東西毫無保留地展示給大家，大家也都會像對待自己的老朋友一樣，毫無保留地批評指正，幫助引領。有時還進行角色扮演，重現“此情此景”，讓家長更加深刻地體驗孩子的心理，認識問題所在。

　　凡是參加過家庭教育沙龍活動的家長都說：“通過討論心里亮堂了、舒暢了，多年的問題解決了。管孩子，這里的方法更多、辦法更好、能力更高！”

　　裨補缺漏益眾人

　　任何事物的成熟都經過成長和發展過程，口學校實驗校區家庭教育沙龍活動也不例外。剛開始時，由于學校的輔導老師缺乏經驗，不能很好地啟發和引導孩子，家長們也都是初次接觸，不能放開思路，大膽發言，時常會出現冷場現象。即使有人發言也僅僅是說出自己的不解和迷茫，不能深入分析和討論問題的實質。

　　后來，隨著家庭教育沙龍活動不斷開展，輔導老師們不斷汲取教訓、總結經驗，家長們也逐漸了解了活動的目的和意義，大家逐漸開始解放思想，從保守到開放，從小心翼翼地述說心事，到大膽地分析評論普遍存在的問題。對某一個話題，大家從現象到本質，從原因到結果，鞭辟入里，層層深入，發言積極踴躍，有時連輔導老師都插不上口。

　　一個人走得更快，一群人走得更遠。口學校實驗校區家庭教育沙龍活動經過近一年的探索和磨合，正在裨補缺漏，逐漸走向成熟。越來越多的家長在一次次家庭教育沙龍活動中成長，他們愿意把自己的成功經驗分享給大家，為大家分憂解難，加油鼓勁。越來越多的家長帶著心中的困惑來，洋溢著明媚的笑臉去，愿意為孩子的健康成長改變自己，愿意為孩子的美好明天付出更多的時間和精力！

　　蔡元培曾說：“教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。”

　　口口學校實驗校區家庭教育沙龍活動正在讓更多的家長改變原來落后、不合理的教育理念，用先進、正確的教育理念武裝自己，用科學的方法管教孩子，讓更多孩子少走彎路，茁壯成長。

家庭教育工作總結6

　　家庭教育作為素質教育不可缺少的重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

　　一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的'貢獻。

　　一、走進學校，強化家教意識

　　本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

　　二、專題講座，提升家教水平

　　家教指導中心充分利用身邊的資源，邀請知名專家王博士、王老師、陳老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

　　三、沙龍活動，發覺自我力量

　　家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，加深了機關工作人員之間的友誼。

家庭教育工作總結7

　　一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

　　一、走進學校，強化家教意識

　　二、專題講座，提升家教水平

　　家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的'啟迪和覺醒。

　　三、沙龍活動，發覺自我力量

家庭教育工作總結8

　　家庭教育工作是搞好工作的基礎，一年來，我們根據上級婦聯的指示，積極主動開展工作，現將一年來工作總結如下：

　　一、建立健全鄉鎮家庭教育組織領導

　　領導重視的程度決定著工作的力度。領導重視是搞好家庭教育工作的總開關，在家教組織工作中縣婦聯抓好以下幾點：

　　1、提高認識，增強了做好家教工作責任心

　　家庭是一個人成長的起點，是孩子接受教育的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭教育是人類一切教育的基礎，直接影響著孩子今后一生的成長。做好家教工作是提高全民素質的`一項重要戰略措施，是推進我縣教育整體水平的基礎性工作。基于以上認識，縣婦聯領導對家教工作的特別關心與支持。

　　2、健全機構，組建了布局合理的家教網絡

　　成立了家教工作領導小組，組長由縣婦聯副主任王素芝擔任，各鄉鎮婦聯主任、各村婦代會主任任組員，各學校、幼兒園分別成立了“一把手”任組長的家長學校工作班子，具體實施家教“十一五規劃”，基本上形成了布局合理的家庭教育網絡。

　　二、營造出重視家教的社會氛圍

　　家庭教育是一項基礎工作。必須加大宣傳，形成強大的社會輿論。全社會都高度重視這項工作，才能有效推進家教工作的開展。縣婦聯用多種渠道，采取多種形式進行宣傳發動。

　　1、運用各種宣傳工具，廣泛宣傳家教的重要性和必要性。縣婦聯聯合計生局開展“計生知識進家庭”活動，大力普及優生、優育、優教的科學方法；印發宣傳家教的材料。據初步統計幾年來共印發材料10000多份。

　　2、廣泛開展宣傳教育活動，增強家教工作的實效性。活動是開展工作的載體，沒有活動就沒有活力。一年來，縣婦聯共開展家長培訓會3場，發放各種培訓資料800多冊，培訓家長,3000余人。

　　3、培養骨干，壯大鄉鎮家庭教育隊伍。培養一支觀念新、知識新、有事業心、責任心的家教隊伍，是做好家教工作的重要手段。我們采取請進來與走出去的方法，在學校與學校之間、教師與教師之間、本地與外地之間，開展學習交流，更新觀念，創新思維，不斷提高家教隊伍的水平。

家庭教育工作總結9

　　近年來，各級婦聯圍繞加強未成年人思想道德建設，提高未成年人的思想道德素質，從家庭教育入手做了大量工作，取得了一定成效。

　　一、圍繞家庭文化建設組織開展豐富多彩的家庭教育活動

　　幾年來，各級婦聯把家庭教育列為家庭文化建設活動的重要內容，組織開展了紀念“母親節”、“父親節”，“十佳母親”、“十佳父親”評選，“展示您的家庭風采”、“好媽媽”演講比賽等一系列有創意的家庭美德建設活動，吸引了家庭成員的廣泛參與，傳播先進的家庭教育理念，增進了子女與父母之間的感情和彼此之間的理解，為孩子們形成良好的思想道德素質創造了良好的家庭環境。圍繞加強兒童思想道德建設，各級婦聯通過舉辦“十佳兒童”、“十佳新苗”的評選和“我做合格小公民”、“愛我中華”詩歌朗誦會、組織兒童參觀愛國主義教育基地等活動，對兒童進行愛國主義、集體主義、遵紀守法、誠實守信教育。自##年起，各級婦聯又與##等6部門，以“我做合格小公民”為主題，聯合開展了小公民道德建設活動，以豐富多彩的實踐活動為載體，培養兒童的社會責任感和良好的道德行為習慣。

　　二、采取多種形式廣泛普及家庭教育知識

　　各級婦聯以廣大家長特別是母親為主要對象，以幫助家長提高素質，更新家庭教育觀念為主要任務，注意拓寬宣傳普及渠道，采取多種形式，廣泛普及家庭教育方面的知識，宣傳為國教子的模范典型。各級通過舉辦家庭教育廣播講座、知識競賽、播放家庭教育專題片，召開現場經驗交流會、巡回報告等形式，擴大家庭教育輻射面。并主動與新聞媒體加強聯系，利用新聞媒體的優勢，傳播有益于兒童健康成長的先進文化思想和先進家庭教育理念。各級還組成了家庭教育宣傳隊，充分利用“六一”兒童節、母親節，廣泛開展家庭教育知識講座、家庭教育咨詢服務活動，受到了家長的歡迎。

　　三、充分發揮家長學校在家庭教育中的作用

　　各級婦聯依托學校、幼兒園、街道、居委會和“婦女之家”等開辦家長學校。各家長學校根據學員不同的層次、不同的需要，開設了各類教學班，選編了大量富有系統性的教材，分類施教。并在教學方法上采取靈活多樣的形式，例如舉辦知識講座、開展服務咨詢、舉辦文藝演出等，吸引家長參與。家長學校以其管理的規范性、辦學的實用性吸引了廣大家長自覺參與，他們積極學習，提高了自身素質，轉變了教育觀念，推動了家庭教育科學化的進程。

　　四、今后的打算：

　　家庭教育工作是婦聯工作的傳統領域。多年來，各級婦聯把家庭教育工作作為做好兒童工作的重要組成部分，積累了較豐富的經驗。新時期、新形式對做好家庭教育工作提出了新的更高的要求。我們要認清形勢，采取切實措施，推動家庭教育工作進一步發展。

　　一是要努力做好牽頭協調工作。多年的實踐證明，婦聯重視家庭教育、配合學校教育、參與社會教育已經形成了婦聯兒童工作的特色。我們要做好家庭教育的牽頭協調工作，充分發揮作為婦女兒童工作委員會辦公室的`優勢，與有關部門緊密配合，推動各部門各司其職、各盡其能，形成有關部門齊抓共管家庭教育、全社會人人重視家庭教育的局面。

　　二是要結合婦聯整體工作，進一步深化家庭教育工作。要結合“女性素質工程”、“家庭文明工程”，努力提高家長特別是母親的思想品德、文化素質和法律意識，通過家庭美德建設，凈化家庭這個社會細胞，為兒童健康成長創造良好的家庭、社會環境。要發揮婦聯組織的優勢，繼續組織開展豐富多彩、寓教于樂的家庭教育活動，吸引更多的家長積極參與，使家庭教育工作充滿生機與活力。要大力普及家教知識，通過多種形式將有關兒童發展的新信息、新理念向廣大家長進行宣傳，不斷更新家長的教育觀念，不斷提高家長素質和家庭教育水平。要深入開展“小公民”道德建設計劃活動，通過開展具有鮮明時代特點的兒童教育活動，提高兒童思想道德素質。要繼續動員廣大家長積極支持兒童積極參與在家庭做父母“小幫手”、在社會做律己“小標兵”、在學校做同學“小伙伴”、在公共場所做環保“小衛士”、在獨處時做自己“小主人”的“五小”實踐行動，為兒童提供道德實踐的機會，并以良好的道德言行為兒童做表率。

　　三是要繼續辦好各類家長學校。要因地制宜地擴大各類家長學校的數量與規模，加強示范家長學校的建設。要聯合教育部門，對家長學校從硬件設施、教學質量、師資隊伍、工作效果等方面進行規范管理，使家長學校的建設走上更為科學化、規范化、制度化的軌道。

　　四是要重視家庭教育的理論研究。要很好地發揮家庭教育研究會的作用，依靠和組織家庭教育專家和專業工作者，以培養全面發展的“四有”新人為目標，針對家庭教育中存在的重點、難點和熱點問題，特別是家庭素質教育的方法、兒童觀、人才觀等家庭教育觀念和新世紀家庭教育所面臨的問題，進行深入的調查研究和理論探討，指導家長用正確的教子觀和科學的方法教育子女，為培養新世紀的合格人才做出努力。

家庭教育工作總結10

　　家庭教育是針對每一位家庭成員認知家庭、構建家庭幸福的必要手段。為了進一步推動我園家庭教育現代化工作，提升我園家庭教育的整體水平并促進可持續發展，特制定家庭教育工作計劃，并按計劃認真施行，以下是我園的家庭教育工作總結：

　　一、指導思想

　　依據克拉瑪依市家庭教育研究指導中心的學期家庭教育工作計劃，制定形成我園家庭教育工作的特色。使家庭教育與幼兒園教育融為一體，從而促進孩子全面和諧發展，提高我園的辦園質量和社會聲譽。

　　二、工作目標

　　1、通過現代家庭教育知識的宣傳與學習，幫助家長樹立現代家庭理念，掌握科學育兒的方法與技巧。

　　2、加強家庭教育的指導性，幫助家長提高思想認識，樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，充分利用家長資源，鼓勵家長積極參與到幼兒園的教學實踐中來，努力營造家園合作的教育環境。結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

　　3、幫助家長提高思想道德、科學文化的教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，促進幼兒身心的健康發展。

　　4、通過學習型家庭的創建，引導家長為孩子營造良好的成長環境，培育孩子健全的人格和健康的心理。

　　5、以科研為先導，以發展為動力，加強家庭教育指導目標管理和指導實效性管理，切實提高家庭教育指導者隊伍的工作能力。

　　三、具體開展的工作

　　1、幼兒園充分發揮家庭教育指導站的作用，積極向家長宣傳教育理念，并提供先進的家庭教育理論和經驗，幫助家長樹立正確的家教觀念，了解幼兒園教育，與幼兒園教師共同養育好孩子，提高家長學校的教育效果。

　　2、為了有效的開展工作，我園有6位家長報名參加了家長助教活動，充分發揮家長志愿者的作用，以點帶面進行家庭教育工作。在幼兒園群里她們是活躍在家庭教育工作的引領者，充分發揮者引領作用。

　　3、根據幼兒園的實際情況，幼兒園開設了幼兒園家庭教育工作qq群，每天向家長解答家庭教育疑難問題并隨時向家長推薦一些先進的教育理念及好的教育方法。家長志愿者也積極交流自己的學習中的心得體會，同時將好的教育理念傳授給其他家長，充分發揮家長志愿者的作用。

　　4、各班級利用家長會積極地向廣大家長宣傳推薦和訂閱教材《不輸在家庭教育上》。這學期我園家長共征訂了41本《不輸在家庭教育上》第十八卷。開學初，我園指導站教師向小班組家長舉辦了三—四歲孩子常見問題的教育對策專題講座，家長聽完講座后對今后如何教育孩子有了進一步的認識。9月份開學各班級開展了新學期改革家長會活動。10月份各年級組的家庭教育指導師組織各班組的家長進行了讀書經驗交流活動，指導師帶領家長一起閱讀了《不輸在家庭教育上》這本書，最后，家長分別交流了自己閱讀這本書的心得體會，尤其是有些家長能反思自己以前在教育孩子上的一些錯誤方法，通過閱讀《不輸在家庭教育上》這本書后給自己在教育孩子上指明了方向。此次活動目的是讓家長更進一步了解《不輸在家庭教育上》這本書的真正價值，家長們也表示以后將認真閱讀這本書，利用科學的方法育兒，讓孩子健康快樂的成長。11月份我園又向家長征集了家庭教育語錄共征集80多條教育語錄，并進行了家長助教活動。12月份開展了傳統文化的培訓。

　　5、針對不同家長和幼兒年齡特點，設置不同的作業和推薦不同的文章，組織家長認真領悟學習內容。本學期幼兒園共制定菜單4次，發放家庭教育作業及菜單700多份。

　　6、充分利用幼兒園每月一期的幼兒園家庭教育菜單家長提供優秀的家庭教育知識，督促家長學習，提高家長家庭教育的能力。同時還利用家長園地向家長宣傳一些科學育兒知識，為家長提供豐富多彩的學習氛圍。

　　7、召集幼兒園家長委員，進行溝通和交流育兒經驗。

　　幼兒園家庭教育積極組織召開家長委員，有我園12名家長委員會參加，家長委員們暢所欲言，講訴了自己收集的在家庭教育中存在的困惑和問題，然后，由委員們自己進行相互解答和介紹自己在教育孩子的經驗。使家長知道了孩子在早期教育時應該重視什么，同時，還使家長知道了不良的早教對孩子的影響等等。

　　四、注重科研效果，提高家庭教育的實效性指導工作

　　鼓勵教師學習家庭教育方面的知識，本學期，我園組織多次教師培訓工作，尤其是我園年青教師比較多，她們在家庭教育方面比較欠缺，我們結合我園的傳統文化經典誦讀活動加強教師的專業素質。各班教師認真學習《不輸在家庭教育》這本書，幼兒園以讀書交流的方式大膽暢談自己學習的心得體會。本學期我園教師積極上交家庭教育個案，雖然教師們在個案的撰寫上存在一些不足，但是教師們學會運用科學的方法制定菜單，為家長的家庭教育提供了好的經驗積累。

　　總之，我園在這一學期里，通過家長學校，家校互動，講座學習等形式，對家長認識孩子、正確地引導孩子，提高了家長有效地科學的教育，充分地發揮了家庭正面科學教育的功能，提高了家庭教育的水平。這學一期，我園家庭教育工作取得了一點成績，但還需要繼續努力，把幼兒園的家庭教育工作做的更好，爭取取得更好的成績。

　　教育好學生既是學校的任務，也是家庭的責任。如何帶動家長發揮對孩子教育的作用，爭取家長的密切配合；真正辦好家長學校，真正使學校教育和家庭教育密切結合；普及家庭教育科學理念，創設學生健康成長的最佳環境，是家長學校的職責所在。我校在教育教學中積極探索舉辦家庭教育工作的新途徑、新方法，不斷總結提升經驗，逐步使家庭教育工作步入了規范化、科學化、系統化的軌道。我校主要從以下幾個方面來著手：

　　一、加強領導，科學規劃，家庭教育社會化工作格局基本建立。

　　圍繞我校教育發展的目標，為促進學校教育的健康、持續、穩定、協調發展，全面提高教育教學質量，為青少年兒童的健康成長，創造良好的家庭和社會環境，為推動家庭教育工作科學、規范、健康發展，我校根據上級工作計劃和工作精神，提出了普及家庭教育知識、構建家庭教育指標體系、家庭教育工作基礎建設的'主要任務和具體目標。

　　二、努力拓展家庭教育學習途徑。

　　（一）在家庭教育講座中學習

　　本學年，我校要求班主任老師除了在班級里開好家長會外，還要求班主任在家長會上給予家長有關家庭教育的問題指導，同時，請經驗豐富的老班主任教師彭村吉老師為高年級全體家長進行了題為《父愛伴我成長》的有關“父親教育方式”的專題講座。在講座中，通過大量的事例和活動，和家長就家庭教育中父親為什么要和孩子一起成長、父親教育孩子的方式和誤區等問題進行了交流，受到家長的好評。

　　（二）在網上家長學校學習

　　網上家長學校是作為一種開展家庭教育工作的新手段、新形式，是開展家庭教育的有效工具。我們積極更新八一希望小學家庭教育網站信息，讓家長得到更加優質的及時的家庭教育知識。通過在網站上發布家長學習指導信息，豐富了家庭教育內容，擴大了學習家庭教育的家長群體。我校精心選擇信息內容，與時俱進，豐富了我校家庭教育的內涵。

　　（三）在校訊通中學習

　　學校根據學習進度定期發布家長學習信息，精選家庭教育故事和知識，與家長分享，指導家長解決實踐生活中的教育難題問題，與自己的孩子同學習共進步。這種學習方式也受到家長的喜歡。

　　（四）在家庭教育作業中學習

　　本校家庭教育根據實際。為家長布置家長作業，為家長進行專業化的家庭教育知識指導。

　　（五）在各項家庭教育的活動中學習

　　本學年，我校充分利用網上家長學校的資源，對我校的班主任進行了安全網站的注冊學習以及網站功能的學習培訓，將班主任對家長督促學習的完成率與班主任考核相掛鉤，督促并指導家長抓住機會進行學習。在班主任的積極配合下，注冊率學習率達到了100%。

　　三、存在問題與改進措施

　　1、我校是地處城鄉結合部，既有企事業單位職工子女，也有南寶德、太保莊、趙峪、公家城子、夏家莊子等周圍十幾個村子的農民子女，生源多樣，和家長聯系有一定困難。

　　2、我校盡管班主任老師建立了QQ群、微信群，學校有固定的網站專欄進行家校互動，但信息更新還需進一步努力。

　　總結近年來的家庭教育工作實踐，我們有以下體會到：必須堅持為未成年人和家長服務的宗旨；必須抓住提高家長素質這一關鍵；必須以科學的理論為指導；必須堅持與時俱進、不斷創新；必須構建社會化工作格局。

　　在今后的家庭教育工作中，各位班主任及有關教師還應盡自己的最大努力不斷學習家庭教育內容，從關心孩子生活入手，積極解決家庭教育的難題，主動聯系家長；從家庭教育的細節入手，調動家長的學習熱情，探索家庭教育現代化的有效途徑和方法，努力做好八一希望小學的家庭教育工作。

家庭教育工作總結11

　　家庭教育是學校教育、社會教育的基石，是開啟塑造人類靈魂重要的第一環節。本學期，我校家庭教育指導工作，家庭教育指導委員會的大力支持下有計劃、有步驟的圓滿的完成了本學期的各項工作，現將工作匯報如下：

　　一、積極做好培訓工作

　　1、積極參加上級部門組織的各項培訓

　　本學期我們積極組織老師參加了克拉瑪依區家庭教育指導理事會的的成立；參加中華傳統文化培訓和班主任家庭教育指導培訓。

　　2、對教師培訓

　　為徹底改革傳統的家長會，本學期，我校家庭教育指導工作站向老師們從形式上、時間上、評價上、組織上、方法上五個層面進行了改革家長會培訓。通過培訓老師們認識到：家長會的表達形式應該是多種形式的。需要老師把時間和空間讓給家長或學生，讓他們成為家長會的主角，這樣家長們可以有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，有機會傾聽其他家長的教子經驗與困惑，還可以有機會與孩子面對面地交流，參與對學生的教育，評價班級的教育工作。把家長會建成一座學生和家長的溝通，學校和家庭的配合橋梁。

　　二、穩步做好每月菜單

　　在家庭教育指導工作中，我校三位家庭教育指導師不辭辛苦地每月為家長出一份家庭教育指導菜單。本學期共出菜單4份，發放四百余人次，收集200余份優秀家長作業。在很大程度上解決了家庭教育存在的問題。

　　三、努力辦好特色項目

　　創建一個良好家庭的目標是提高家庭文化內涵，營造親子共同學習共同發展的家庭氛圍，以走家庭教育穩定健康可持續發展的道路。因此，學校創設條件開展豐富多彩的親子活動。本學期，我們開展了“慶六一和諧家庭剪紙展示”活動，以幫助家長開闊教育視野更新教育觀念，并讓親子之間有更多相互了解、交流、學習的機會。

　　四、做好教材征訂工作

　　本學年，我們共征訂了《不輸在家庭教育上》，我們以自愿購買和愛心漂流的方式在家長中傳閱，是家長充分地認識到家庭教育的重要性。

　　五、積極回答家長咨詢

　　我們充分利用家庭教育QQ群和家長咨詢，幫助家長解決家庭教育中存在的`困惑和疑難問題十余次。

　　六、做好一年一度評選

　　為促進學生家長素質提高，推進家庭教育基本建設，學校堅持雙合格評選制度。在這評選中涌現出一批家庭教育優秀家長19人和家庭教育指導工作優秀工作者12人。雖然評選的比例還不能算很高，但對于家庭教育責任感、榮譽感、光榮感培養，對于進一步促進學習型家庭建設，對于進一步營造良好的教育教學環境，其感召力其影響力都是十分深遠的。

　　五月份我校家庭教育指導工作經克拉瑪依市家庭教育辦的檢查中獲得了好評。

　　在開展家庭教育指導與實踐研究，在推進合格家長隊伍建設提高家長素質中，我們做了許多有效的探索，通過艱苦努力也取得一定成果，但新形勢要求尋找新的突破，特別是呼喚新的家庭教育模式。今后我們將在我家教中心領導下，繼續努力學習兄弟學校先進經驗，不斷改進完善推進家庭教育工作開展，爭取在理論和實踐上有更多經驗積累。

家庭教育工作總結12

　　家庭是幼兒社會化的第一途徑，也是人可塑性17的生活環境，父母是幼兒的第一任教師。好的教育素質將會直接影響到孩子的身心發展，家庭教育的影響限于幼兒園教育的影響，家庭教育在幼兒發展之中有著特殊的地位作用，教育機構無法代替的家庭教育不懂于幼兒園教育。家庭教育是整個教育系統之中不可缺少的`部分，提高幼兒家庭教育質量成為了提高幼兒教育質量的關鍵。為了更好地了解和掌握本園幼兒園家庭教育的情況，針對家長所受教育程度的差別，對幼兒家庭教育的影響做了相關調查。調查中可以發現，許多家庭因為家庭背景和父母素養以及環境的差異，大多數家庭都認為把孩子培養成才，將來有出息，有個好的職業醫生能在順境中度過。還有許多家庭認為時間和精力不足，和學校溝通不夠，教育觀點的沖突，兩代家長教育的不一致。

　　經過調查顯示，有絕大多數的家庭認識到家庭教育的重要性，認識到家庭教育是教育孩子不可缺少的一部分，但是大專，中專，高中家長的看法有著顯著的差異。經過調查顯示，大專以品德為主，中專，高中以知識為主，經過調查顯示，大多數加強主張對孩子以民主，平等的方式教育大專，中專，高中家長對民主平等，觀點有差別，還有很多家長認為，沒有規矩不成方圓。這也就說明了，許多家長想要給孩子民主，平等，又要有制約性的教育孩子，這就是新舊觀點的矛盾，也就是我們家庭所面對的問題。

　　對于教育方面，家長在保障，讓幼兒吃好有病，得到治療的基礎上有70%的家長只重視智力教育。大量的時間和精力放在孩子的學習上，85%的家長都有非常注重兒童生活，有規律性的培養，還有75%的家長都鼓勵孩子通過戶外活動，增強身體素質。對于子女的認識方法，45%的家長認為孩子犯了錯誤，有效的方法是打一頓全家人不理他，家里不許出去等等。也就說明了，至少有一半的家長在教育孩子的時候，理論水平和實際操作不成正比。

家庭教育工作總結13

　　一晃孩子們第一學期的小班生活已經結束了，在這學期中，不僅孩子們在充滿溫暖的環境下學到了不少知識，身體和心智都得到了應有的發展和提高，特別是孩子的自主生活能力和學習行為習慣的培養，有了很大的進步。家長們也收獲頗多。為更好的開展下學期的工作，現將本如下：

　　一、本學期家委會所做的工作

　　1、成立家委會。學期之初我們便成立了家委會，著重討論了家委會的職責以及本學期工作計劃任務，對家委會進行了分工等。

　　2.9月份我園組織家長開展了一次班級家長會，10月開展了一次幼兒秋游活動，11月開展了一次《家長開放日活動》，12月開展了一次幼兒運動會，在家委會良好的組織下，使整個活動有條不紊，調動了家長投入到幼兒園集體活動的熱情，讓家長也感受到了幼兒園這個大集體的溫暖。

　　3、“秋天去秋游，走進大自然”郊游活動，讓孩子們走進大自然，親近大自然，既讓孩子認識自然、觀察和了解自然現象和規律，又鍛煉了身體，更讓家長之間、孩子之間增進了相互了解和彼此之間的友誼。后續進行的“快樂區域”活動，既為孩子和家長的合作和溝通提供了機會，更為孩子的想象力和動手能力的發展，提供了很好的培養契機。

　　總之，家委會在促進家校的和諧、溝通與交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但仍存在著很多不足。

　　二、需要改進的地方和存在的不足

　　1、還應充分地調動各家委會成員的積極性，提高家長的主動性，為幼兒園的建設出謀劃策。

　　2、多加強家長間的`溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優勢發揮出來，更好地開展幼兒園各項工作與活動。

　　3、組織更多形式多樣，有利于孩子各方面成長發展的活動。由于各種原因，本學期組織的活動次數不夠多，在此向各位家長表示誠摯的歉意。在新的學期里我們將根據各班孩子的年齡特點多組織活動，更好的履行家委會的職責，在這里也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。

　　4、利用好幼兒園網站上的班級主頁搞好交流和溝通。幼兒園的網站上有每個班的主頁，希望大家利用好這個平臺，做好家園溝通，共同制作幼兒成長檔案。

　　5、各班除了每月填寫家園練習冊之外，還利用空余時間積極與家長交流探討育兒知識。

　　家委會工作的開展是一種雙向互動活動，要求幼兒園和家庭兩方面的配合，家長參與活動，不但可以豐富幼兒園教育活動的內容和形式，也是對教師不斷改進教育方法的鞭策。讓愛成為家園合作的主旋律，讓幼兒園和家庭攜起手來，一起努力，共育佳苗吧!

家庭教育工作總結14

　　學校教育、家庭教育、社會教育是教育的三個支柱，缺一不可。家庭參與學校教育，形成家、校合力，已成為現代教育的重要標志。家長學校是系統地開展青少年家庭教育指導，提高家長家教能力和家教質量，樹立正確成材觀的有效途徑。

　　良好的家庭教育是促進青少年兒童健康成長的重要環節，家庭教育的質量直接關系到社會主義精神文明建設和民族素質的提高。家長是學生的第一任老師，家庭教育具有其特殊性，是學校教育和社會教育所不能代替的。為了使孩子們健康成長，家長們需要了解當前教育發展的總的指導思想以及改革現狀。這些矛盾如果處理不好，就會影響家庭與學校之間和諧的合作關系。開辦家長學校旨在宣傳家庭教育方面的知識、方法，促進家長教育理論水平和教育技能的提高，增強家庭與學校之間的相互了解和聯系，保證學校與家庭之間的相互溝通，使家長自覺配合學校教育，促進學校教育目標的進一步落實。同時，辦好家長學校還可取得家長的大力支持，幫助學校改善辦校條件并且發揮家長的社會影響力，向社會宣傳學校教育成果，擴大學校的社會聲譽，贏得社會對學校教育工作的支持。因此，我們充分重視做好家長工作，將其列入學校工作議事日程，以“家長與學生共同成長”為目標來辦好家長學校。

　　一、遵循家長工作原則，是辦好家長學校的基礎

　　辦好家長學校，首先要做好家長的工作，只有在“急家長之所急，想家長之所想”的基礎上方能有效地辦好家長學校。因此，辦好家長學校我們遵循以下幾個原則：

　　1、區別對待的原則

　　家長的文化程度、經濟收入、社會地位、教育觀念、教育方法等各方面都存在著差異，因此，我們在家長學校教育的內容、方式和方法上，充分考慮家庭與孩子的不同類型，根據他們的需要，區別對待，有針對地開展教育工作，不“一刀切”，把不同類型和不同程度的家長都請來聽同一個內容的講座，或參加同一形式的活動，會失去活動失去意義，使家長失去參與的積極性。因此，家長學校工作要做到區別對待，有的放矢，首先必須做好家庭情況調查，并進行分析、歸類，然后因材施教，讓每位家長都得到不同程度的提高，提高教育效果。

　　2、雙向反饋的原則

　　學校在開展家長學校活動時，要變學校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家長宣傳科學教育的信息，也要努力收集家長反饋的信息。這些反饋無論是積極的或消極的都要認真分析處理，以便加強家校教育的相互促進，相互配合，保證兒童的身心健康。如：我校通過調查問卷，征求家長對家長學校活動的建議，取得家長的'積極響應，有的家長建議家長學活動可通過集中授課來進行，有的建議分發學習材料來進行，有的建議以年級、班級為單位來開展活動，我們采納了這些建議，使家長學校活動更加豐富多彩，身受家長的喜愛。

　　二、實行規范管理，是辦好家長學校的關鍵

　　為了加強對家長學校的管理，我們將其列入學校。首先制定了“家長學校”章程和家長學校工作制度。學校家長學校工作目標明確，措施層層落實，建立了科學的切合實際的家長學校工作層級化管理體系。每一學年結束時，我們都有針對性地進行一番認真的回顧和總結，不是把總結當成例行公事、應付檢查而已，而是通過總結得出經驗教訓，進一步探討管理規律，不斷提高辦校質量。

　　三、重視教學質量，是辦好家長學校的保證

　　1、要建立一支高素質的師資隊伍

　　一支好的師資隊伍是辦好家長學校的保證，為此，我校德育副校長李峰老師全面負責家長學校工作，學校其他領導(主要是德育干部)和從學校選拔出來有豐富教學經驗、有聲望的優秀教師擔任家長學校的教師。各位老師的有理論、有實際、深入淺出的講解，受到家長的普遍歡迎。

　　2、重視講課的內容及藝術

　　家長學校老師的講課水平直接關系到家長學校的辦學質量，因此，必須高度重視講課藝術，講課時態度和藹，不擺架子，對家教中的疑難問題做到與大家共同分析、探討，提出要求時要以商量的口氣，這樣家長就能坐得住，聽的進，記得好；同時我們從發現課培養孩子的學習能力、如何安排好孩子的休閑活動、升學和擇業指導、品德不良學生的行為糾正、如何培養孩子的社會交往能力等在家庭教育時遇到的各個問題開設講座，以引起家長的共鳴。授課人要想家長之所想，急家長之所急，幫家長之所需，用對下一代的關心負責的肺腑之言去打動家長的心，目的達到了，教育效果自然要好一些，辦學質量也就提高了。

　　3、應采取靈活多變的形式吸引家長積極主動參與

　　除了以校、年級、班級舉行家長學校講座、座談、共同交流家教經驗，還根據家長類型、不同教育對象或教育者方面存在的問題，有針對性地分別培訓外，我們的校長還隨時接待來訪家長，虛心聽取家長意見，及時了解家長的心理傾向，為家長工作的有關決策提供了一定的依據，同時也加強了校方與家長的親合力，使家長參與學校教育和管理的積極性大大提高；每周三為家長開放日，向家長全方位展示課堂教學，從而使家長正確認識學校教育，正確認識評價自己孩子的能力、特長、興趣等，同時對家庭教育如何與學校教育配合也有清楚的認識。

　　總之，近幾年，我校家長學校活動的開展取得了初步成效，家長們從不太理解、支持學校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學校開展工作，為學校工作出謀劃策。全體學生在家長的密切配合教育下，形成了良好的行為習慣，文明、禮貌、活潑、大方，整體素質得到較快的提高。

家庭教育工作總結15

　　家庭教育是一門科學，也是一門藝術。科學需要發展，藝術貴在創新，只要我們在學習和探索的基礎上勇于創新，堅持發展，家庭教育就一定能與時俱進，為未成年人的健康成長做貢獻，使家庭、國家和民族都受益。

　　一、教育是全社會的事情，學校、家庭、社會三者缺一不可。

　　在未成年人群體中出現了無數德智體全面發展的好孩子，他們有望成為新世紀需要的合格人才，但也有為數不少的未成年人存在著這樣或那樣的問題，道德缺乏是最突出的問題，出現這個問題的原因是多方面的，諸如社會一些不良的風氣和某些媒體的誤導，對涉世未深、缺少辨別能力的兒童構成心理和精神污染等等。而家庭教育問題較多，也是重要原因之一。家庭狀況如何，十分重要。

　　因此，“兒童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范圍決定的”，為此，我們定期召開家長委員會和家長會，樹立家教工作必須以德育為核心的理念，成功的家庭教育應突出德育，教孩子學習做人，強化思想道德培養，提高綜合素質，養成良好習慣。使家長懂得“什么是教育?最根本的是培養孩子良好的習慣。”這樣講并非輕視智能和智商，而是強調德與智兩者之間的關系，強調非智力因素和制約作用。

　　無數成功地事實證明，凡是一以貫之地在家庭教育過程中突出德育，著力培養孩子具有健康的人格，這些孩子的智力也同時得到提高，實現了全面地發展。我國的教育家列出公式：人格+知識+能力+健康=貢獻和財富，是很有道理的。愛因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的偉大。我們知道，未成年人正處在快速成長期，這個時期的未成年人世界觀、人生觀、價值觀、審美觀均處在不固定期，他們的可塑性比較強，未成年人如何引導，他們就可能如何發展。在這種情況下，家長的言行具有權威性的引導作用。

　　諸如一棵小樹，我們在它幼小的時候，正確而及時固土、澆水、打杈、除蟲，這棵小樹就可能成為參天大樹，棟梁之材，反之，待期“定型”之后試圖修正，實為晚矣!在家庭教育中扭住德育這個中心不放，持之以恒地進行思想道德建設，于國于家都有益。

　　二、發展是道理，家庭教育也必須發展。

　　家庭教育成績顯著，問題也不少，主要是成長環境中存在著某種不科學，不健康的現象，許多家長在子女成長問題上呈現異常浮躁心態，他的望子成龍，望女成鳳心切，卻又不知何為龍(鳳)。怎樣使自己的子女成龍(鳳)，他們聽風就是雨。盲目攀比，全不顧孩子的`自身潛質和個性，不顧孩子興趣的存在，在教育方法上走兩個極端，或施以缺少教育的“愛”，或缺少愛的“教育”，還有的無節制地滿足孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的誠實勞動創造幸福生活，缺少將來獨立生存的思想準備和戰勝險阻艱辛的能力。

　　凡此種種，均對未成年人成長不利。我們及時要求班主任老師認真做好家訪工作，宣傳正確的教育方法，強調家庭教育現狀需要改變，未成年人成長的環境需要改善，而改變和改善的出路在于發展——發展家庭教育。

　　三、教育應修身，家庭教育需創新，未成年人提高自身素質是關鍵。

　　首先，成年人應樹立科學的人才觀，新人新時代，需要新的育人方法，家庭教育不可能放之千家而皆行，年年歲歲不變樣的“法寶”。各家有各家情況，應當具體情況具體對待，家庭教育有規律可循，有問題可探索。

　　另外，成年人規范自己的言行，堅持以法、以德、以情育人，十分重要。未成年人感知能力強，理解能力弱，模仿能力強，辨別能力弱，成年人的舉止言行潛移默化地影響著未成年人，教育家烏中斯基說過：“只有人格才能影響人格的形成與發展。”馬卡連柯說：“成人在生活的每時每刻，甚至你不在場時，也在教育兒童，你得怎樣穿戴，怎樣同別人說話，怎樣對待朋友和敵人，怎樣微笑，怎樣讀報，這一切對孩子都有意義。”無數事實說明，成年人的自身素質極大地影響著孩子，據此而極言“家庭無小事，家長無小節”，該不為過吧! 為使家長修身，我們開展了家教講座及家長開放周活動，深受家長的好評。回首過去，家教工作雖取得一定的成績，但仍須改進與加強，使家長會開得有滋有味，建議在內容上添點鮮味，在理念上加點新意，在模式上涂點色彩，開拓家教工作的新局面。

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