家庭教育公開課第二課觀后感（精選21篇）
看完一部經典作品以后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要好好認真地寫觀后感。現在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的家庭教育公開課第二課觀后感，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課第二課觀后感 1
今天學習家庭教育公開課“家庭建設與父母攜手育兒”，收獲頗豐，作為父母，我們一直在努力為孩子提供最好的物資生活，但其實孩子最需要的是愛和安全感，來自社會的關愛，來自伙伴的友愛，當然，最重要的是來自父母的關愛，孩子由于年齡特點缺乏安全感，父母需要及時關愛孩子，這樣孩子的成長之路才會布滿陽光，健康成長。家長是孩子的第一任教師，沒有勝利的子女，就沒有勝利的`人生！優秀的孩子背后一定有優秀的家長，做學習型家長，不斷學習教育方法理論，我將一如既往。家長和學校攜手，在學習中進步；與孩子牽手，在親子溝通中一起成長！一盞燈，一席話，一段路，作為家長，我需要努力和孩子一起進步。
家庭教育公開課第二課觀后感 2
父母皆愛子，我們為了孩子殫精竭慮，但有時候孩子卻不能理解父母的愛，孩子進入校園學習，我們作為父母其實也是一個學習的過程，如何做好父母的角色？是我一直以來的困惑，今天的《家庭建設與父母攜手育兒》家庭教育公開課，讓我真正明白到家庭教育的重要性，了解到家長需要多關注孩子內心的表達，關注孩子的行為來理解他的'舉動。隨著社會經濟的發展，我們父母更多時候把目光放在了孩子的成績上，只關注孩子能否出人頭地，常常忽視了孩子內心的感受，而與孩子產生了一些矛盾和沖突。情緒情感是最能表達孩子內心的，父母應該更多地關注孩子的情緒情感和語言表達，才能走進孩子的內心，營造更好的家庭氛圍。
家庭教育公開課第二課觀后感 3
今天聽了兩個教授講的課——《家校共育立德樹人》，受益匪淺。
這節課讓我知道了所有的孩子天生就愛勞動，很小時就具有勞動的`愿望，這是孩子探索、認知這個世界的途徑，家長適時的贊美和夸獎，更會讓孩子感受到勞動的價值感和成就感。高爾基說過：勞動是一切美好事物的源泉。我們要讓孩子從小就尊重勞動，尊重勞動活動，尊重勞動成果，要讓孩子積極主動地參與到家庭勞動中來，讓孩子做力所能及的事情，他自己的事情一定要他自己做。只有父母熱愛勞動，才會對孩子潛移默化地影響。勞動能讓孩子變得更強大、更自信，勞動不但成就了自己，能給別人帶來幫助，還能培養孩子良好的品格，強化孩子的責任感和使命感。
家庭教育公開課第二課觀后感 4
今晚我和孩子一起收看了主題為“家校共育立德樹人”家庭教育公開課第二期。借此機會，我與孩子共同回憶并思考他在家的勞動習慣。
梓健是個好動的孩子，對于力所能及的事情他往往會很樂意幫忙，比如掃地、拖地。但他有時候也會犯懶，抱著手機、守著電視就不愿意動了。這個時候就體現出家長的提醒和監督作用，如果缺少長輩的提醒，就會助長孩子的惰性。當然學校每個假期都會倡議讓孩子在家完成一些家務并在勞動登記表上記錄，我覺得這是一種很好的'形式。一方面以作業的形式要求孩子，另一方面也有及時的記錄。
家庭教育公開課第二課觀后感 5
作為父母應該學會讀懂孩子的表達，了解孩子用語言、情緒、行為等方式向我們傳遞信息，重視孩子的感受，做孩子的`知心朋友，只有讀懂了孩子的表達，正確引導孩子從而走進孩子的內心世界，才能明白孩子到底想要什么。
父母有情緒，也應當允許孩子也有情緒，當孩子情緒出現問題時，父母應當想辦法幫助孩子管理好情緒。
父母應該從小就培養孩子積極向上、樂觀的思維，表達和態度，擁有一顆善良的心。這樣孩子才能走得更高更遠。
家庭教育公開課第二課觀后感 6
通過觀看劉慧教授和李寧老師的精彩分享，使我收獲頗豐。的確，教育孩子需要運用科學的方法。家校共育，才會更利于孩子的成長。
在日常的生活中，父母往往認為自己所做的一切都是為了孩子好，但卻忽略了孩子內心的真正需求。親子間真正的`關心是建立良性的應答關系，父母要學會讀懂孩子的表達，做孩子的知心朋友。
本期公開課還提到了兒童的表達主要分為三個方面，即情感表達、語言表達和行為表達。情緒與情感的表達是最能表達孩子的內心需求，這就需要作為家長的我們去解讀孩子的表達，給孩子以正向的引導。在與孩子交流的過程中，一個重要的原則是“遇事善為先”。當孩子“不聽話”時，身為家長的我們首先要做的就是冷靜下來，思考孩子行為背后的原因，能用一顆善心去對待孩子的每一個行為，或許會有意想不到的收獲。
家庭教育公開課第二課觀后感 7
今天準時收看了公開課《家庭建設與父母攜手育兒》，老師們深入淺出的娓娓道來，我特別有感觸。
從現在開始，我們應該好好的傾聽孩子的想法，換一種溝通方式，以孩子的朋友與導師的角色出現，要做孩子的解惑者與引路人。青春期是人生最美好的階段，一切懵懂又新奇，需要給他們描繪未來的`精彩，擁有對這個世界最美好的想象，再回歸到當下需要解決的具體問題，學習上的困難與方法、與人相處的技巧、基本的道德準則與正確的三觀……慢慢的，孩子的目標才會越來越清晰，才會更堅定的走過這個特別的人生階段，因為有家庭里父母的堅定支持，學校里老師的無私呵護，他們才能擁有真正光芒萬丈的未來。
家庭教育公開課第二課觀后感 8
“家庭共育立德樹人”公開課講得太好了。沒聽這堂課之前，我在與孩子溝通的時候，總是會發生矛盾，感覺孩子在叛逆，一點都不聽話，很難溝通。
通過觀看這期的公開課，我有了以下幾方面認識：
1、與孩子一起成長，做孩子的知心朋友，與孩子形成良好的親子關系，和孩子平常相待，坦誠相交，與孩子做朋友。
2、學會換位思考，不給孩子太大的`壓力。不要只注重孩子的考試成績，而是要有規劃地從培養孩子好的學習習慣入手。
3、要主動和老師進行良好的溝通，了解孩子在校表現，共同探討孩子成長過程中可能出現的問題與解決方法。
4、注重孩子的身心健康。我們家長要關心孩子的飲食營養，督促孩子的體育鍛煉和加強談話溝通，對孩子的思想進行正確的教育、引導，促進孩子的心理健康。
家庭教育公開課第二課觀后感 9
家庭教育是孩子成長的重要部分，可以說是孩子成長的起點吧。特別是父母的言行舉止會影響孩子的一生，在這次的家庭教育課中讓我學到了很多也簡單的講述一下我的感想。
特別是剛開始一位媽媽播的短視頻《小舍得》中讓我深有體會，其實我又何嘗不是這樣的呢；對待自己的孩子我一直以為教育他的學習才是主要，其它的.都是次要的；我忽視了孩子的童真，也忽視了孩子的內心感受。聽完專家的觀點讓我知道，父母首先要做的不光是著重孩子的學習，更重要的是要去感知和感受孩子的內心，感知孩子在情緒的情感、語言、行為的表達，才能走進孩子的內心，才能從正面的引導和開導自己的孩子（這一點做起來真的有些難）。
在情緒方面，讓我感受到原來自己才是孩子的一面鏡子，只有自己試著處理好自己的負面情緒，也許孩子才會學著去管理好自己的情緒，這樣才是幫助孩子。遇到孩子“怪異”的行為，我們要做的不是去責備孩子，而更應該去讀懂孩子的內心，也許我們能看到的卻是孩子的童真和善舉。
這次的家庭教育課真是受益匪淺，原來我們對孩子積極充滿愛的語言引導，才能使孩子向著積極樂觀的思維、表達和態度的發展方向，才能使孩子獲益一生。
家庭教育公開課第二課觀后感 10
聽了老師的講座，讓我學到了怎樣關注孩子的行為，來了解他的舉動。有情感表達，行為表達，語言表達。處理事情的方法，先處理心情，再處理事情。
第一，在家庭教育中，父母是孩子的一面鏡子，成為孩子學習的榜樣，引導他用正向的方法面對事情，例如，夸獎，贊美，微笑，養成一個良好的'習慣。父母不能缺少陪伴，孩子最需要的是愛和安全感。求關注，求安全感
第二，父母要以身作則，做孩子的榜樣，積極引導，共同努力。營造學習氣氛，養成學習習慣。
第三，通過自己的言傳身教，對孩子進行教育和影響。希望每天都抽一點時間陪孩子讀書或練字。
家長對孩子應該進行積極語言的引導，聽懂孩子背后說話的意思。運用好微笑、感謝、贊美三張名片以及身心健康、經典閱讀、良好習慣三件法寶，讓孩子走出去，接觸外面的世界，這樣對孩子成長更有利。
家庭教育公開課第二課觀后感 11
昨晚的線上講座讓我受益匪淺！雖然我平時在和孩子溝通中我都會尊重她的選擇，比如：他不肯去練字，我不會逼著他去，他說要去騎自行車，我說“那好吧！”鍛煉身體也好，但是作為家長我也有錯的地方需要改進，有時候很簡單的作業都不會做的時候，我就會大聲的說她，那么簡單都不會，大聲一說孩子就會哭，一哭他就根本沒心思去思考問題了！所以我這個大聲說孩子的壞毛病真的要改掉，不管下班回到家有多忙多累，也要心平氣和的來教孩子。在和孩子的溝通中，如果想給孩子建議，不要批評他，而是找到他好的一面，用欣賞和鼓勵的力量，讓孩子對自己充滿信心，從而自覺調整自己的行為！鼓勵和欣賞永遠是激勵孩子最強而有力的.武器！
教育孩子是一件頭痛的事情，所以今天晚上開始就要改變自己的教育方式，特別是溝通這一塊。教育必須要同理共情，還不能以長輩的自居，要平等溝通，言傳身教。
家庭教育公開課第二課觀后感 12
今天與孩子一起觀看了家庭教育公開課第二期——家庭建設與父母攜手，在看的過程中我深有感觸，甚至有點慚愧。反思自己在孩子的教育上存在著很多問題，我經常對孩子說的一句話：“都是為了你好，不想你以后后悔”。并且常以一種至高的位置去強制著孩子跟著自己的意愿去做，也許我的出發點是好，但對孩子來說，他還沒能體會到，畢竟這都需要時間來證明的，有時候孩子已經出現了負面的情緒，我似乎也沒有要讓步的意思。所以往往我會認為孩子不懂事，孩子覺得我咄咄逼人，各自忍受著對方的負面情緒去結束一件事。長此以往，會讓孩子覺得我從來不懂他，對我避而不談。親子關系變得尤為緊張。
通過這一公開課，我有一種茅塞頓開的感覺。老師的話讓我找到正確的方向去處理和孩子之間的溝通問題。孩子，也是一個獨立的個體，并不是我的附屬品。他也需要我們家長充分的尊重與公平的對待，遇到問題，大家以一種對等的關系去說出各自的想法，作為家長也要學會站在孩子的角度去思考問題，不要總認為他們小，什么都不懂，這樣一種不對等的關系，永遠無法理解孩子。當遇到一些確實有點不可理喻的`問題時，控制好自己的情緒，嘗試引導孩子換位思考，適當引用生活中的一些例子讓孩子更好地理解自己的想法。多鼓勵孩子，多參與他生活中的點點滴滴，也可以適當把自己平時生活和工作遇到的問題跟孩子說說，引起孩子的共情。
家庭教育，從來不是一件簡單的事情。就像學習一樣，需要不斷積累，不斷總結。與孩子一起共同進退。
家庭教育公開課第二課觀后感 13
聽了公開課，我明白了，家庭教育的本質就是生活教育。良好的生活教育有利于孩子成長，家長對孩子的'教育必須以身作則，才能讓孩子更好的成長。隨著時代的發展，孩子在父母的包辦模式下帶來了很多弊端，也讓我們認識到孩子做家務，擁有獨立能力的好處，一般會做家務的孩子獨立能力都不錯，也很有想法，很會規劃自己的生活，很多父母覺得做家務是體內運動，其實不全是，做家務可以鍛煉孩子動手能力，也會培養孩子解決問題的思維能力。做家務對孩子的學習，生活，為人處事都是非常有利的。在安全范圍內，孩子能去做的，盡量引導孩子自己去做，這樣不斷可以幫我們分擔一些家務，還能鍛煉培養孩子一些技能，學會感恩。
最后感謝老師們的講解，希望孩子在我們的榜樣下越來越好，寓教于生活。
家庭教育公開課第二課觀后感 14
在《寓教于生活成就美好未來》的觀看中，專家關于：孩子的學業時間與家庭勞動時間并不矛盾，兩者是可以達到平衡的觀點深深的打動了我。過去家長總以為教育是學校的責任，近幾年來，越來越多的家長意識到家庭教育是教育的重要一環，是參與勞動的重要場所，家長是勞動教育的'啟蒙者，家庭勞動教育在學生健康成長中扮演著非常重要的作用。參與家務勞動不僅僅是對孩子體力的鍛煉，也是責任的培養，特別是對父母辛勤勞動和承擔家庭責任。孩子在家庭勞動過程中養成有條理的思維品質有助于學習能力的提升。一個人的能力是全方位了，當他在勞動種能開動腦筋想辦法，思考全面，有時間觀念，那么他在學習中也會如此地要求自己，因為這已經是一種本能，而不是父母的耳提面命。學習的本質是內部的驅動，并不是反復地補習，機械地刷題。
家庭教育公開課第二課觀后感 15
這次學校組織的家庭教育課堂的學習，對我們家長來說是一次難得的學習機會，讓我們受益匪淺。龐老師從心理學角度給予我們家長專業的`指導，為我們解惑，讓我們更了解孩子，聽完后醍醐灌頂。現在的孩子承受的壓力比我們以前大，排解的方式卻沒有我們以前多。孩子在中小學階段，情緒管控能力又還不成熟，需要更多的被看見，被理解，給孩子一個相對寬松、和諧的家庭環境十分重要。作為家長，我們應該認識到自己的一些不足，育兒先育己，把孩子當成一個獨立的人，尊重他，接納他，在不觸碰底線的前提下，多給予一些空間，讓他們嘗試去做自己，不過度保護，事事包辦，多讓孩子參與到生活中。同時我們應該轉變與孩子溝通的方式，學會適當示弱，多一些傾聽，多一些引導，盡量少說教，在孩子遇到壓力時，教會孩子如何應對壓力。
家庭教育公開課第二課觀后感 16
通過觀看家庭教育講座第四期活動，我學習到了很多關于中國傳統家庭教育的知識。
家訓、家風、家學，包括孝、禮都是中國傳統家庭教育，那么具體什么是家訓家風，我們又如何做到它們？
中國自古有著“禮儀之邦”的美稱，在古代每個家庭都有著自己的家訓家風，在現代仍然會有在傳統家訓家風上建立的現代式家庭教育。家訓家風顧名思義，是一個家庭的教誨，風氣習性。而傳統家庭教育是一個傳承，傳統，一個家庭歷經三代以上傳承下來的不朽家風家訓。
那我們該如何做到呢？首先要把傳承家風家訓作為家庭教育的'重要內容；其次父母長輩要以身作則，為子女后輩樹立良好的榜樣；最后要多參加社會公益活動，在社會的大家庭中不斷深化我們的家風家訓。好家訓成就好家風，好家風成就好家庭！
踐行家風家訓是治家的尺子，為人的本分，我們不但要繼承下來還要傳承下去，讓我們世世代代都在社會這片沃土上開出永不凋零的花。
家庭教育公開課第二課觀后感 17
聽了家庭公開課，“大家文化”與家庭教育有著緊密的聯系，它是一種精神追求，培養大人物的文化，有“大家”的氣象，愛更多的人，成就更大的自我，做更多的貢獻，享受更大的人生意義及幸福。作為父母的我要言傳身教，讓孩子耳濡目染。我們要學會用心去與孩們交流，幫忙孩養成良好的“大家”的氣象，激發他們的`學習興趣，讓孩與父母相互信任，彼此關心。在家庭教育過程中構建“大家文化”。因為家規”、“家訓”、“家風”是其具體表現形式，家庭教育中可以有效的應用這種形式，讓孩子們在潛移默化中受到精神引領和“大家文化”浸潤。所以我們作為家長要樹立好家風，家訓，家學的文化傳承。從就要誠信待，“言即出，必果”，“誠實守信，真誠待”。
家庭教育公開課第二課觀后感 18
聽了朱永新老師和李文道老師的家庭教育公開課，我的收獲很多，下面我就來和大家分享一下。
父母是孩子的主要責任人，首先父母要身作則，為孩子做出好的榜樣，積極引導，尊重孩子，多給孩子機會去表現自己，通過體驗實際生活去鍛煉自己。我們家長要多了解孩子的內心世界，和孩子成為好朋友，搭建好親子溝通的`橋梁。
在生活上要多加培養孩子的良好習慣，讓孩子成為一個自律、自強、自覺的好孩子。父母的榜樣力量是無窮的，只要父母做好自己，孩子就會跟著父母教導的樣子去做。只要有父母的積極引導，讓孩子有計劃地完成自己設定的目標，逐步養成良好的習慣。我相信這是每一個父母的理想，也是讓孩子能邁向成功的重要一步！聽了公開課的指導，讓我有了新的方向，為我在以后教育孩子的道路上更加容易走出新的一步！
家庭教育公開課第二課觀后感 19
看完兩位專家的講座感受頗多，對于如何建立和諧的親子關系，是我們家長首要的責任和義務。有句話說得好：沒有不成才的孩子，只有不靠譜的家庭。因此我們要注重家庭教育，家庭往往決定著孩子的性格、行為、心理，乃至整個人生。在一個良好的家庭環境中生活的孩子，必定會是一個全面發展的孩子，這樣的孩子也必將是有用的人才，可要是在一個不靠譜的家庭環境中生活的孩子呢，就算天賦再好，沒有家庭教育的引導下，很難全面發展，或者會誤入歧途。
正因如此，父母想要自己的`孩子成為全面發展的孩子，就必須給孩子營造一個良好的生活和學習環境，而這都取決于家庭的和諧和良好的親子關系，父母忽視親子溝通，就很難和孩子建立起信任關系，孩子就會逐漸遠離父母，甚至性格孤僻，出現社交恐懼。父母不能給孩子樹立好的榜樣，孩子就會容易有不良好的習慣，比如撒謊，不負責任，沒有公德等等。當然孩子不是機器人，所以我們要根據孩子的性格和特點采取適合他們的教育方法，物質不能代替愛，更不能給孩子心靈的滿足，用心愛孩子，滿足孩子的感情需求，讓孩子更快樂成長更幸福。
家庭教育公開課第二課觀后感 20
通過本次學習，我深深地感受到對孩子的教育是一門永遠學不完的人生課。而這門課程是需要全方位重視和成長的。作為一個家長、一所學校甚至整個社會對下一代的培養都應該有一種責任心和關注度。而我們家長作為孩子的'第一任老師，其一言一行更是深刻地影響著孩子，作為家長首先要以身作則，不斷學習和提高自己。
父母承擔著對孩子實施家庭教育的主體責任，我們要用正確的思想、方法和行為來教育孩子養成好思想，好品行的習慣。教育理念跟著時代發展是一致的，都要不斷前進，不斷變革，作為家長有擔當，有責任感，多陪伴，才能提升感情，對自己嚴格要求是必不可少的，日常生活中讓孩子不斷提升自己的動手能力，干一些力所能及的家務也必不可少的，良好的習慣養成不在一朝一夕，日積月累才能破繭成蝶。
家是最小國，國是千萬家，家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。作為家長，我們有責任不斷加強學習科學的教育理念，攜手家庭和社會，共同營造關愛孩子健康成長的良好氛圍，用愛滋潤孩子心靈，用心啟迪孩子智慧，履行家庭教育的責任，做一名合格的家長。
家庭教育公開課第二課觀后感 21
觀看了孫老師與楊老師兩位老師精彩的課堂。如何與自己孩子構建良好的親子關系，是每位家長必須面對的現實問題。正確的'溝通方法和交流方式能讓孩子容易接受，作為合格的家長必須多關注孩子各方面的成長問題。多和孩子一起活動，讓他們從父母身上學習，學會面對中遇到的困難。信任孩子，信任是親子間能進行良好溝通的重要基礎。做到這些能讓孩子獲得更大的幸福感。
構建和諧的親子關系，家長要多傾聽孩子心聲，不要過多替孩子參與對一些問題的結果作決定，這樣孩子就會喪失自己選擇生活、建設生活的能力。讓孩子自己參與過程，知道了取舍的不易，知道了權衡得失，明白了要言而有信。我們很多時候都把關注點在孩子的身上，認為親子關系主要就是教育孩子怎么聽話，怎么成才。但有一個格外重要的關鍵點是：親子關系一定要和諧，孩子才肯努力去超越自己，為愛而改變和成長。家長做親子溝通的參與者、研究者、學習者，和孩子共同進步，這是家長給孩子最大的財富。
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