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中學家庭教育工作計劃（通用8篇）
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編收集整理的中學家庭教育工作計劃，歡迎大家分享。
中學家庭教育工作計劃 1
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，根據《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的精神，以“十二五”家庭教育工作綱要為指針。全面規范家長學校辦學，深入開展家庭教育實踐與理論的研究，結合《瑪納斯縣第一中學家庭教育工作實施方案》的宗旨，本著為家長服務的原則，縣一中家庭教育指導站要努力幫助在校學生家長更新教育觀念，加強法制意識，規范教育行為，以良好的思想道德修養為子女做表率，提高科學教子水平，同時，學校要努力探索新形勢下家庭教育指導的新途徑、新方式，切實提高家庭教育指導水平，努力使學校教育和家庭教育達到“同步”，教師和家長教育達到“同心”，學校和家庭教育達到“合力”。
二、當前我校家庭教育中存在的主要問題
受升學指揮棒影響，部分家長急功近利陷入教育誤區，突出表現在：重升學讀書、忽視道德素質培養；重生活物質提供，忽視孩子生存能力訓練；重身體健康，忽視心理素質提高；重單向教育，忽視親子有效溝通；重言教，忽視身教，致使部分家庭在教育子女方面存在一定問題。
三、工作思路及工作目標：
1、培育家長樹立正確的家庭教育觀，正確認識學校教育、家庭教育和社會教育三者之間的關系。
2、建立一個聯系學校和家庭的教育渠道，全面了解學生各方面的情況，開啟孩子心靈之門，挖掘其內在潛質，把握其內心感受，為開展素質教育和實施因材施教奠定基礎
3、創設和諧平等的交流氛圍，加強與家長的溝通，提高家長思想道德、科學文化和教育水平，加強法制意識，規范家長自身的教育行為，促進孩子身心的健康成長。
4、辦好家長學校。讓全體家長掌握家庭教育方法，提高教育效果，家教知識普及率達95%以上。提高家庭教育工作指導者的理論水平、服務意識，指導和研究能力，使家庭教育指導工作水平和家庭教育質量都有新的提高。
5、采用多種形式，豐富家庭教育指導的活動，努力創建家庭教育指導優秀學校。
6、結合學校讀書節活動，開展新一輪“學習型家庭”創建活動，創設良好的家庭環境，培養孩子良好的個性品質和行為習慣。
四、工作重點：
�。ㄒ唬┳ズ媒M織落實，建立一支強有力的家教隊伍。
1、建立家長學校領導小組。
2、學期初調整校、班級家委會隊伍，真正發揮家委會參與學校民主管理、促進學校教育教學工作的作用。
3、抓好理論學習，提高全體指導教師的家教理論水平。
4以班主任及指導師的培訓為中心向邊緣輻射，形成服務于人，教書育人，管理育人的良好局面。
�。ǘ┺k好家長學校，提高家教水平。
1、家長會管理扎實有效。適時調整學校家長委員會，健全組織，加強管理。通過開展豐富多彩的活動，研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反饋家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理，進一步提高管理的實效。
2、保證家長學校的活動時間。原則上每學期每個年級舉行2—3次，每次上課時間不少于2學時（每學期不少于5學時），并有計劃地開展活動。搭建班主任、任課老師與家長交流的平臺，交流教育子女的信息，使學校教育與家庭教育同步協調。
3、確保家長學校的學員的參與率。每次上課前一周以內，由校方發出書面通知，并及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，并加強點名制度。
4、進一步在家長學校的活動中重視開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭的分類分層指導與家訪工作。
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為了有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入到每個家庭。將《不輸在家庭教育上》《教育學》《心理學》以及《中國德育》、《家長學校教材》等書籍、雜志上一些好的教材合理運用，優化組合，并敏銳地把握新問題，新動態，有針對性地編出適合本年級、本班學生實際的家長學校教案，扎扎實實地按大綱的要求將應知應會的知識傳授給家長，不斷幫助家長解決在孩子成長過程中存在的不良現象。
加強家庭教育科研，進一步推動區級德育課題《瑪納斯縣第一中學現代家校合作整體改革實踐研究》子課題《家長參與素質教育活動設計實施》的實施及結題工作，以科學的方法指導家庭教育中出現的新情況、新問題，不斷提高科研水平。
（四）強化措施落實，提高家庭教育指導的實效性
1、開展行之有效的家庭教育指導活動。期間，將結合不同年級開展一些小型多樣的家庭教育指導活動，針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家庭教育起到統一家校教育思想和行為的目的，活動分集中與分散，有集中授課、座談、研討等形式。也有班級的不同層次不同類型不同范圍的家長會。
2、發揮家庭教育指導站的作用，聘請更多的講師為各年級家長講座，用好、用足教育資源。
3、豐富校刊，校報的內容，每學期至少二期涉及家長教育或家校聯系的內容，架起家教之間的橋梁。
4、積極主動地與家庭、社區評議員等有關單位與人員保持密切聯系。對家庭教育有困難的學生爭取多方力量給予協助，樹立一些轉化的典型，從而在整體上提高學校、家庭、社區的教育威信，促成良好育人環境進一步形成。
5、充分利用校園網站，校群及班級家長群，發揮家校互動平臺，搭建家校、師生、老師與家長交流的平臺，通過網上互動平臺，加強學校與家庭的信息溝通。
6、分學段觀看有關家庭教育講座，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學教子的.方法、交流和推廣家庭教育的成功經驗，提高家長教養子女的能力。
7、優化家庭教育環境，增強家庭、學校、社會共同參與素質教育的意識，形成育人整體合力。使家庭教育指導工作深入細致，讓家長積極主動參與到家庭教育中來。
8、各班班主任配合指導站開展班級家庭教育工作。
9、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。分年級舉辦家長學校，力求家庭教育的指導更具針對性，使之與學生的生理、心理發展吻合。主題初定如下：
高一年級：培養良好的學習，生活，行為習慣。
高二年級：青春期認識及指導孩子交友。
高三年級：關注孩子的心理健康，備戰高考。
五具體措施：
家長學校是一種特殊的成人教育，針對家長實際，采用多種形式進行教育教學：
1、面授。面授針對性較強，能面對面交流，作為主要的教學形式。（主要是利用各級家長會和專題講座發揮家長的主體作用，評選表彰一批校“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。發揮家長的主體作用，評選表彰一批�！坝撕眉彝ァ�，鼓勵家長參與各類主題的親子活動，并開展各類家校溝通活動。講座）
2、自學。家長學校的各個學員處在不同的區域和單位，因此，將相關家庭教育的內容通過發揮家長的主體作用，網絡平臺作為面授的補充，供家長學習與參考。為保證其效果，學校通過反饋問卷等形式以加強效果。
3、親子活動。寓教于樂，把教育滲透到由家長參與的活動中去，增加教育的實踐性。
4、觀摩。根據學校計劃，制定面向家長的開放日，供家長到校觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯系，加強家長與老師的溝通。
六、總結評價
激勵評價是動力，為發揮家長的主體作用并調動其積極性，學校在學期末評選表彰一批校級“育人好家庭”，鼓勵家長參與各類主題的學習培訓和親子活動，開展各類家校溝通活動，熱愛家教事業。學校對為了提高家長學校質量作出顯著成績的負責人、教師、特聘指導專家和其他人員給予一定獎勵。
中學家庭教育工作計劃 2
近幾年來，我校家長學校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社會教育相結合中發揮了一定作用。為此，本學年我們將繼續貫徹落實上級家庭教育工作意見，切實加強對家長學校的指導和管理，特制定本工作計劃：
一、指導思想：
為了擴大學生、老師、家長交流的平臺，充分整合學校、家庭教育的作用，指導學生家長樹立正確的家庭教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。通過家長學校的教學形式，使家長明確認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任感。通過家長學校的教學，使家長了解子女的生理、心理與智力發展特點，并為孩子的健康成長創造良好條件。通過家庭生活塑造孩子的優良品德，學會學習，學會做事，學會做人。
二、工作目標：
1、創建市級示范家長學校。
2、開辟多種渠道，抓好家長學校的.管理。
3、采取多種形式，豐富家長學校的活動。
4、加強師資隊伍建設，提高教師的指導水平。
三、工作要點：
1、定時間、定內容對家長進行專題講座和培訓。
2、以德育為核心，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，明確自己的責任和義務。
3、以養成教育為核心，傳授家庭教育的基本知識，指導家長科學的教子方法。
4、幫助家長提高思想道德、科學文化和教育水平，加強法制教育，規范家長自身的教育行為，幫助家長克服重養輕教、重智輕德的傾向，促進孩子的健康成長。
5、創造條件讓家長學校教師運用現代科技手段，提高家長教育的方法。
6、建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的家長學校教師隊伍。
四、工作措施：
1、落實家長學校的上課時間。原則上每學期進行三次授課，每次授課時間不少于1小時。每次授課做到有計劃，有層次地開展活動。要求班主任、任課教師課后與家長見面，交流教育信息，做到教育同步，有針對性。
2、保證家長的參與率。每次上課前一周內由學校發告家長書，保證出勤率，并加強點名制度。
3、明確家長學校教學的主要內容：
�。�1）學校辦學思想、辦學思路及學校工作計劃和要求。
�。�2）科學的家庭教育方法和知識
（3）學習《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》等法律法規。
�。�4）心理健康教育。
�。�5）網校家教教材等。
4、聘請專家，舉辦家長學校講座。學校將定期聘請專家做有關家庭教育的專題講座，向家長介紹不同年齡孩子的生理、心理發展的特點及營養知識、教育方法等，指導家長為孩子身心健康發展創設良好的家庭環境。
5、召開家長會，為家長提供交流學習的機會。學校每學期召開一次家長會，時間定在期中考試前后一周。
6、精心挑選家長學校的上課老師：主要有學校行政領導、法制副校長、心理輔導老師、退休教師和學生家長代表等。
7、利用短信平臺、家訪及時和家長聯系溝通，協調教育工作。
8、加強家長學校的課題研究，收集有關家長學校的論文、家長心得，并作評比、總結。
五、工作安排：
九月份
1、制定家長學校家庭教育工作計劃。
2、調整校家委會和家長學校校務委員會組成人員。
3、組建班級家長委員會。
4、家長學校開學，新生家長專題講座。
十月份
1、二年級家長專題講座。
2、三至九年級家長班級開課（第一次家長讀書會）。
十一月份
1、結合期中學生在校情況與家長進行交流。
2、組織家長參與學校家長開放日活動。
3、家長法制知識測試。
4、家長家庭教育征文（論文、心得體會、案例分析）。
十二月份
1、家長家庭教育征文評比、交流。
2、第二次家長家庭教育讀書會（全校）。
一月份
1、開展家訪活動。
2、各班召開家長會。
3、檢查教師備課情況。
4、家長學校委員會例會，工作總結。
三月份
1、家長學校教師專題培訓。
2、全校各班級家長讀書會。
四月份
1、家庭教育專題研討。
2、組織部分家長參加"一日開放活動"。
3、全校各班家長讀書會。
五月份
1、各年級家長培訓。
2、家訪普訪工作。
3、家長家庭教育知識測試。
六月份
1、召開年級班級家長會。
2、評選家長學校優秀學員。
3、召開家長委員會會議，進行年度工作總結。
中學家庭教育工作計劃 3
一、指導思想：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，全面落實中央、盛市關于加強和改進未成年人思想道德建設的總體部署，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，加快家庭教育工作進程，促進家庭教育與學校教育、社會教育的緊密結合，不斷滿足和服務于廣大家長的教育需求，提升家庭教育的整體水平。
二、總體目標：
繼續創新家庭教育指導模式；進一步健全學校家庭教育工作機制；家庭教育指導、服務體系日趨完善；家庭教育指導工作科學化、規范化、信息化程度有明顯提高。
三、主要任務和目標：
1、提升家庭教育理念，全面普及現代家庭教育知識。創建親子和諧的發展型家庭，進一步拓寬家庭教育知識宣傳渠道，力爭使學校家庭教育知識宣傳知曉率達到100%。
2、加強家長學校建設，推動學校、家庭、社會“三結合”教育協調發展。力求使家長學校活動系列化，內容科學化，根據不同學齡段的學生家長安排了不同教學內容；以“百萬家庭學禮儀”為指導重點，將“家庭禮儀行”與創建學習型家庭有機結合，通過在廣大家長中普及現代家長的文明習慣、文明語言，努力把“家庭禮儀行”落到實處；每學期周密制定好家長學校工作計劃，并按計劃認真實施；開展咨詢服務，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予較好的解決。
3、繼續重視特殊、弱勢群體的家庭教育問題，促進家庭教育工作均衡化發展。加大對單親家庭、特殊困難家庭、外來務工人員家庭的指導，舉辦針對性較強的家庭教育專項講座及個別輔導。
4、加強學校家庭教育工作的科學化、規范化、制度化建設，提高家庭教育指導水平。依托常熟市家庭教育研究會，借助專家的力量，加強家庭教育的理論研究和課題建設。通過建立一批家庭教育實踐基地，實施和推廣理論研究和課題建設的成果。運用現代科技增強家校聯系，提高家庭教育的針對性。
5、加強學校家庭教育指導工作隊伍建設。挖掘社區內人才資源，聘請有特長的社區居民擔任家庭教育志愿者，以“全體班主任”、“社區家庭教育志愿者”為專業化培訓對象，將家庭教育指導內容列入教師培訓課程，通過校本培訓，有計劃地培養數量充足、結構合理、實力雄厚、熱心家庭教育工作、相對穩定、專兼結合的家庭教育工作者隊伍，提高家庭教育工作管理者和指導者的理論水平、服務意識、指導能力和研究能力，形成一支家庭教育指導、研究的骨干隊伍。
四、分階段實施計劃：
第一階段（20xx年3月——20xx年6月）
1、加強家庭教育指導者隊伍建設，規范培訓的時間、地點、內容、主講人以及培訓后的評價等。
2、繼續辦好家長學校，運用多樣性、互動性、參與性的指導模式，辦好家長學校，以“家庭禮儀行”為抓手，通過培訓講座、家長開放日、親子系列活動等，帶動家長主動學習和實踐，提高家庭文明程度。
3、成立菱角中學新一屆家長委員會，定期召開會議，明確家庭教育工作的重點，充分依靠社會、家庭的力量，共同搞好家庭教育工作。
4、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重對教師的'理論指導。
第二階段（20xx年7月——20xx年12月）
1、加強家校溝通項目培訓的實踐研究，注重教師的實踐操作和反思，辦好家長學校，為全體家長提供快速、便捷、有效的家庭教育指導服務。
2、嘗試采用菜單式的家庭指導教育方式，以家庭“自主參與、選擇參與、快樂參與”為活動形式，通過雙向溝通選擇，確立相應的家庭教育指導的主題、內容、形式，使家庭教育指導更趨人性化、多元化、特色化。
第三階段（20xx年1月——20xx年12月）
1、學生家長與學校形成家�；雍献鬓k學的新理念，在指導家庭教育工作中取得成效。形成家庭教育的長效機制。
2、家校溝通項目培訓成果在區域內進行推廣。
五、保障措施：
1、落實管理規章制度
將家庭教育指導工作作為學校加強和改進未成年人思想道德建設的一項重要措施來認識，明確職責和任務，把家庭教育指導工作列入學校工作計劃。
2、落實會議制度，每學期1—2次定期研究家校工作。
3、加強家庭教育指導者隊伍建設
按有關方面要求對家庭教育管理者、指導者隊伍進行專業化培訓，積極參與市級培訓，開展校本培訓，從廣度、深度、力度上提升家庭教育管理者、指導者的專業水平。
4、確保經費投入
每學期保證一定的經費用于家庭教育指導工作，為家委會成員、好家長、學習型家庭及教師征訂有關學習資料，組織大家開展一定的活動，切實保證學校家庭教育指導工作規范、有序發展。
5、完善考核制度
教導處要制定相應的考核制度，加強對班主任和家庭教育指導工作的考核，并將對班主任家庭教育指導校本培訓納入班主任職務培訓系列，努力提高班主任的指導水平。
中學家庭教育工作計劃 4
建校以來，我校在普及家庭教育知識，提高家長素質，促進學校、家庭、社區教育相結合中發揮了重要作用。為更好的開展家校聯系，服務于教育教學，提高家長學校工作的質量，制定本計劃。
一、工作目標及要求：
1、以鄖縣示范家長學校的要求繼續辦好家長學校，創新各項工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本年度將分年級開展一些小型多樣的家長學�；顒�;針對同一年級不同層次學生開展家長學校活動等，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
3、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想、辦學目標和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識。指導家長樹立正確的教育觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
4、充分發揮學校家長委員會的'作用。
二、工作措施：
�。ㄒ唬┩晟萍议L學校機構建設，強化家長學校管理。
1、成立家長學校指導委員會
主任：
副主任：
委員：
2、建立班級家長委員會。每班推薦五名家長與班主任、包班教師組成班級家長委員會。具體工作由關工委和班主任負責。關工委負責制定計劃，活動安排，收集資料，協調關系。班主任負責具體的授課活動，向家長宣傳家教理論，講授科學的家庭教育方法。
3、組建穩定的專兼職的家教師資隊伍，定期組織教師參加培訓并組織專題研討。保證師資質量，而且上課內容提前確定，認真備課，力求課上得精彩、實用，并形成系列化。
�。ǘ┮幏都议L學校制度。
1、每次家長學校授課前兩周，召開班級家長委員會會議，了解學生的思想動態，并就授課內容聽取家長委員會的意見。
2、為了保證家長學校學員的參與率。每次上課前一周由校方發出書面通知，家長可提前準備，保證出勤率，并加強簽到和點名制度。
3、為進一步推進家校聯系，開家長會時，學校還將下發調查問卷，來了解家長對學校教育的評價與建議。
4、集中授課與家訪工作相結合。在開展集中授課的同時，繼續加強家訪工作，一學期每位教師必須對每個學生至少進行一次家訪，并做好記錄。廣泛了解家長的做法，虛心聽取家長的意見，建立信任與合作的家校關系。隨時保持學校與學生家長的聯系暢通，使家校都能及時獲得學生在學校和家中的具體情況，以便家校在教育上達成共識，進行有針對性和實效性的教育。
5、及時收集、整理檔案資料，做到臺賬齊全，裝訂整齊、規范。做好家教校本教材匯編工作。
�。ㄈ┴S富家長學�；顒�。
1、定期召開家長委員會會議，聽匯報，研究工作。
2、開展行之有效的家長學校授課活動。本學期將結合不同年級開展一些小型多樣的家長學�；顒�;針對同一年級不同層次學生開展家長學�；顒拥�，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的�；顒臃旨信c分散，有集中授課、座談、研討等形式。
3、邀請有豐富家教經驗的家長來校介紹自己的經驗，使家長明確自己的職責，重視教育。
4、以現場或書面形式開展家教咨詢活動。通過精心設計家教咨詢表，分析咨詢表，了解家庭教育狀況，并積極發揮教師的引領作用，共同研討，提高研究水平，采取有效的學校和家庭教育的策略，求得家校教育的和諧統一。
中學家庭教育工作計劃 5
為進一步落實《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》、全國婦聯頒發的《全國家庭教育工作""計劃》，把家庭教育指導工作作為社會主義精神文明建設的重要內容，作為學校教育、家庭教育、社會教育橫向溝通，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家庭教育的水平和效果的有效途徑，我們學校結合馮貝堡地區家長及學校實際情況，制定20xx年學校指導家庭教育工作的初步框架和實施意見：
一、加強對家庭教育工作的領導與管理
1、領導重視，理順體制
學校努力完善和健全家庭教育指導工作組織網絡。由校長親自擔任家長學校校長。主要職責：制定規劃、建設隊伍。同時聘請我鄉分管教育的副鄉長為名譽校長。由德育主任親自擔任家長學校教導主任，主要職責：制定目標計劃，指導協調，檢查考核。年級組長組織實施計劃，收集家長信息等。
2、建立健全組織網絡，加強隊伍建設
建立年級家委會，開辦家長學校，校內形成一支家教指導骨干隊伍。要求各班從實際情況出發，成立以班主任為核心的，有3至5名家長（有一定學歷，有較豐富的教子經驗）共同組成的家委會。在班級家委會基礎上建立年級家委會，吸收他們到家庭教育指導工作隊伍中來;依靠家長力量辦好家長學校;校內形成一支以行政分管領導、年級組長、班主任組成的專職骨干隊伍。
為不斷提高家庭教育工作隊伍的思想素質和業務水平，為宣傳普及家庭教育奠定骨干基礎，有計劃地為家庭教育指導者提供學習、進修和提高的機會。定期培訓專職家庭教育指導老師（班主任）并納入學校教師隊伍建設中。
二、拓寬家庭教育宣傳普及的各種渠道，采取切實措施，把工作落到實處
1、組織家長共同學習有關家庭教育的報刊、書籍、討論有關加強家庭教育理論和方法。
2、繼續辦好全校及分年級家長學校，積極推進學習型家庭的創建工作。全校及分年極家長學校依照《大納》要求，一年組織不少于四次的雙向互動的'家庭教育指導活動，平時做好出席登記記錄，缺席補課工作，一學年結束做好考核結業和發證工作。要求從本年級學生實際出發，靈活機動，有序安排好每次教育活動。內容上做到科學性與層次性相結合，與學校德育工作、教學工作相結合，與學生思想實際相結合，把家庭教育指導的重心放在如何使家庭教育從應試教育向素質教育轉軌上，并向心理健康教育指導方向拓寬。學校指導家庭教育工作重點要按《市家庭教育工作"十五"計劃》中優秀家長學校的新要求，進一步規范地辦好家長學校，提高辦學質量，各年級落實不同的家庭教育內容。中預、初一年級以"我怎樣做家長?"為主題，初二"以青春期心理健康教育"為主題，初三以"職業指導，從成才"為主題，家�；庸矂搶W習型家庭。理性的家庭教育是在親子互動中幫助孩子明確生活目標，不斷走向成功。本學期學校將組織一系列親子活動，促進家庭成員間情感與學習的互動，不斷提升家庭教育質量。第一學期在中預、初一學生家長中開展《我怎樣做家長》征文活動。第二學期在初二、初三學生中以《說句心理話》為題目開展征文，演講活動，擬定在各年級的家長學校結業式上各班展示優秀學習型家庭的創建成果，真正形成"學校-家庭-社區"三位一體的家校互動局面。
3、依然開好各種形式，各種層次的家長會。（行為不良學生家長會、離異家庭家長會、外地民工學生家長會、學習困難學生家長會）促家校溝通。
4、學校繼續實行開放式教育管理，開展家長校訪日活動。讓家長（家委會成員）參與到學校管理中來，聽取家長對學校工作的意見和建議，接受家長對學校教育的評價和反映，并創造條件支持和鼓勵家長委員會參與學校的管理工作。邀請家長觀摩指導學校重大教育活動，比如課堂教學展示、運動會開幕式、藝術節閉幕式等等。
中學家庭教育工作計劃 6
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎，在青少年學生成長的過程中發揮著特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環節。提高家庭教育水平是青少年學生身心健康發展的基本保障，是加強和改進青少年學生思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教體局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我校發展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足:家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求;家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和青少年學生發展的實際需要;因此，特制訂以下計劃:
一、目標
(一)指導思想:以促進青少年學生的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持鞏固、深化、發展、提高的`八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。
(二)總體目標:全面貫徹我縣教體局關于進一步加強和改進青少年學生思想道德建設精神，認真落實《葉縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制;繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力;努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系;繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規范化方向發展。
(三)具體目標:
1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。
2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。
3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。
4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。
5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。
二、工作措施
(一)加強家庭教育工作的領導和管理
1、加大領導力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。
要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入學校年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬我校家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。
2、明確職責分工
家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。
3、完善運作機制
注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學性。建立一年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。
(二)加強家庭教育宣傳、指導工作
1、廣泛宣傳普及家庭教育知識
積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法;加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。
2、努力提高家長學校的辦學質量
家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。
家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想;貫穿以人為本、貼近青少年學生生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優秀家長學校并充分發揮其示范輻射作用。
3、加強家庭教育指導隊伍建設
要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發揮其作用。
(三)加強家庭教育理論研究工作
要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。
中學家庭教育工作計劃 7
家庭教育是學校教育的重要補充與延伸，對中學生的成長起著關鍵作用。為進一步提升我校家庭教育工作質量，助力學生全面、健康發展，特制定本學年家庭教育工作計劃。
一、工作目標
1. 增強家長的家庭教育意識，引導家長樹立科學的'教育觀念，掌握正確的教育方法，提升家庭教育水平，使家校教育理念契合度達到 80%以上。
2. 完善家校溝通機制，豐富溝通渠道與形式，確保每學期每位家長與學校教師有效溝通次數不少于 3 次，及時解決學生成長中的問題。
3. 組織系列家庭教育培訓活動，家長參與培訓率達 70%以上，培訓滿意度達 85%以上，幫助家長掌握青春期心理、學業輔導、親子溝通等實用技巧。
4. 培育一批家庭教育骨干家長，成立家長志愿者團隊，參與學校管理、活動組織等工作，人數不少于 50 人，充分發揮家長資源優勢。
二、工作內容與措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領導，健全工作機制
1. 成立學校家庭教育工作領導小組，由校長擔任組長，分管德育副校長、教導主任、各年級組長以及家長代表為成員，負責統籌規劃、指導監督全校家庭教育工作，定期召開工作會議（每學期不少于 2 次），研討工作進展與難題。
2. 制定并完善《學校家庭教育工作規章制度》，明確各部門、教師、家長在家校合作中的職責與義務，將家庭教育工作納入教師績效考核體系，占比不低于 10%，激勵教師積極投身家庭教育指導工作。
�。ǘ┴S富培訓體系，提升家長素養
1. 舉辦“家長學�！毕盗兄v座，根據不同年級學生特點及家長需求，設計分層培訓課程。如初一年級聚焦小升初銜接、新生適應問題；初二年級針對青春期叛逆、學業分化現象；初三年級圍繞中考沖刺、志愿填報等主題，每學期邀請專家學者、優秀教師或經驗豐富家長進行 3 - 4 次專題講座，每次講座時長約 2 小時。
2. 開展線上家庭教育課程學習，利用學校官網、微信公眾號、教育 APP 等平臺，推送優質家庭教育微課、文章、案例分析等資源，要求家長每月至少學習 2 篇內容，并在線提交學習心得，學校定期統計學習情況，督促家長持續學習。
3. 組織家長讀書分享會，推薦《正面管教》《非暴力溝通》《解碼青春期》等經典家庭教育書籍，以班級為單位，每月開展 1 次讀書分享活動，鼓勵家長交流讀書感悟、實踐經驗，營造濃厚學習氛圍。
（三）拓寬溝通渠道，密切家校聯系
1. 開好家長會，每學期定期召開 2 次全校家長會，各年級、班級結合實際情況可增加小型家長會次數。家長會形式多樣，既有學校整體工作匯報、年級教學計劃解讀，也有班級學情分析、優秀家長經驗介紹；同時設置互動答疑環節，讓家長暢所欲言，解決心中疑惑。
2. 完善家訪制度，要求班主任及任課教師每學年對班級學生家訪覆蓋率達 100%，重點關注特殊家庭學生（單親、留守、貧困等）。家訪前做好充分準備，制定家訪計劃，明確目的、內容；家訪過程中認真記錄家長意見、學生在家表現；家訪后及時總結，跟進學生后續發展，形成家訪閉環管理。
3. 搭建線上溝通平臺，各班級建立微信群、QQ 群，方便教師與家長實時交流學生日常學習、生活情況；利用校訊通平臺，定期發送學校通知、作業布置、考試成績等信息；開發家校共育 APP，集成學生成長檔案、在線請假、家�；诱搲裙δ�，提升溝通便捷性與效率。
�。ㄋ模╅_展實踐活動，增進親子關系
1. 舉辦親子運動會，每學年組織 1 次，設置趣味接力、親子拔河、家庭籃球賽等項目，鼓勵家長與學生共同參與，在運動中增強體質、增進感情，培養團隊協作精神，預計參與家庭不少于 300 組。
2. 開展“親子共成長”主題實踐活動，如親子手工制作、烹飪大賽、戶外拓展等，每月推出 1 項活動，由家長與學生合作完成作品或任務，學校評選優秀作品并展示，激發親子互動熱情，提升家庭凝聚力。
3. 組織“家長進課堂”活動，定期邀請家長走進教室，結合自身職業、興趣特長，為學生帶來別樣課程，如警察家長講安全知識、醫生家長授急救技能、廚師家長教烹飪技巧等，每學期安排不少于 20 位家長參與，拓寬學生視野，促進家長與學生相互理解。
（五）挖掘家長資源，助力學校發展
1. 成立家長志愿者團隊，招募熱心家長，經培訓后參與學校日常管理，如協助維持上下學秩序、監督食堂衛生、參與圖書借閱管理等；協助組織校園活動，像文藝匯演、運動會、科技節等，發揮家長專業優勢，為活動提供人力、物力支持，志愿者團隊人數每學期遞增不少于 10 人。
2. 建立家長意見反饋機制，通過家長會、問卷調查、線上論壇等渠道，廣泛收集家長對學校教育教學、管理服務等方面的意見與建議，學校定期梳理分析，合理建議及時采納并公示改進情況，提高家長參與學校決策積極性，增強家長對學校認同感。
三、工作進度安排
�。ㄒ唬┑谝浑A段（第 1 - 3 個月）
1. 成立家庭教育工作領導小組，制定并完善相關規章制度，明確各成員職責分工；開展教師家庭教育指導培訓，提升教師家校合作意識與能力。
2. 組織新學期第一次全校家長會，介紹學校工作計劃、家庭教育工作安排；啟動“家長學校”系列講座，邀請專家針對初一年級新生適應問題開展專題培訓；各班級建立線上溝通平臺，完善家長信息庫。
（二）第二階段（第 4 - 6 個月）
1. 持續推進“家長學�！敝v座，根據不同年級需求安排課程；開展線上家庭教育課程學習，督促家長按時完成學習任務；組織教師家訪，重點走訪特殊家庭學生，做好記錄與跟進工作。
2. 舉辦親子運動會，策劃、籌備相關事宜，確保活動順利開展；開展“親子共成長”主題實踐活動，確定活動項目、流程，組織家長與學生參與；邀請部分家長進課堂，分享特色課程。
（三）第三階段（第 7 - 9 個月）
1. 總結上半年家庭教育工作，召開工作領導小組會議，分析工作成效與不足，調整下半年工作計劃；開展家長讀書分享會，交流讀書心得，評選優秀讀書家庭并表彰。
2. 組織第二次全校家長會，匯報學校教學成果、學生發展情況，反饋家長意見整改落實情況；繼續推進線上線下家庭教育培訓；組織家長志愿者參與學校秋季運動會組織工作。
（四）第四階段（第 10 - 12 個月）
1. 開展“家長進課堂”活動總結，收集學生、教師反饋，改進活動方案；完善家長志愿者團隊管理機制，招募新成員，培訓后安排新崗位；進行年度家庭教育工作滿意度調查，統計數據，評估工作效果。
2. 整理全年家庭教育工作資料，撰寫工作總結報告；評選年度優秀家長、優秀教師（家校合作方面），召開表彰大會，激勵更多家長、教師積極參與家校合作；規劃下一學年家庭教育工作計劃。
四、工作保障
1. 人員保障：選拔一批責任心強、經驗豐富、溝通能力好的教師組成家庭教育指導團隊，負責日常培訓、溝通、活動組織等工作；邀請教育專家、心理咨詢師等專業人士為顧問，提供技術支持與指導。
2. 經費保障：學校設立家庭教育專項經費，每年預算不少于[X]元，用于專家講座、培訓資料印刷、活動組織、志愿者補貼等開支，確保家庭教育工作順利開展；定期審計經費使用情況，保證�？顚Ｓ�。
3. 場地保障：安排專門教室作為“家長學�！笔谡n場地，配備多媒體教學設備；學校會議室、操場、活動室等場所優先保障家庭教育相關活動使用，為家長、學生創造良好環境。
通過以上全面系統的工作計劃，我校旨在構建全方位、多層次的家庭教育工作體系，凝聚家校合力，為中學生健康成長保駕護航，助力他們走向美好未來。
中學家庭教育工作計劃 8
一、計劃背景
家庭教育是中學教育體系不可或缺的一環，對學生的成長起著基礎性、長期性的關鍵作用。當下，隨著社會環境的快速變遷與教育理念的持續更新，家長在子女教育過程中面臨諸多困惑與挑戰；與此同時，學校教育的成果也愈發依賴于家校共育的協同程度。為了更好地整合學校與家庭資源，形成教育合力，助力學生全面且健康地成長，特制定本中學家庭教育工作計劃。
二、工作目標
1. 提升家長的教育素養，使其系統掌握中學生身心發展規律、科學有效的教育方法以及與時俱進的教育理念，減少因教育方式不當引發的親子矛盾。
2. 增進家長與學校之間的深度溝通與信任，構建常態化、多元化的家校合作機制，確保家長能夠實時、精準地了解學生在校學習、生活狀況，學校也能充分吸納家長的合理建議。
3. 助力家長精準把握升學政策、職業規劃等重要信息，以便為孩子的`學業發展、未來走向提供前瞻性、合理性的引導，激發學生的學習動力與職業探索興趣。
4. 通過系列家庭教育活動，營造優良的家庭學習氛圍，培育學生良好的品德、行為習慣以及自主學習能力，促進學生綜合素質穩步提升。
三、工作內容與實施步驟
�。ㄒ唬┘议L學校建設與課程體系完善（貫穿全年）
1. 定期組織家長學校授課活動，每月至少安排一次線下集中授課，邀請教育專家、心理咨詢師、資深教師等擔任講師，圍繞“中學生青春期心理調適”“如何有效督促孩子學習”“親子溝通藝術”“新高考政策解讀”等熱門主題展開系統講解。每次授課時長控制在 2 - 3 小時，設置互動答疑環節，確保家長能充分消化所學內容。
2. 開發線上家長學校課程資源，錄制系列微視頻課程，內容涵蓋學科學習指導、家庭教育案例分享、優秀家長經驗談等，上傳至學校官網、微信公眾號等平臺，方便家長隨時隨地碎片化學習；定期推送家庭教育電子刊物，精選前沿教育資訊、實用教育技巧，拓寬家長教育視野。
�。ǘ┘倚贤ㄆ脚_搭建與優化（第 1 - 2 個月）
1. 完善學�，F有家校溝通 APP，增設功能模塊，如學生實時在校動態（課堂表現、考勤情況、作業完成進度）查詢、家長意見一鍵反饋、在線家長會直播互動等；確保信息推送的及時性與精準性，教師發布的重要通知、作業信息、考試成績等能第一時間送達家長手機終端。
2. 建立班級微信群、QQ 群專屬溝通規則，明確要求教師定期分享班級日常點滴、學生閃光點；引導家長理性交流，避免過度攀比、盲目焦慮，營造積極向上的交流氛圍；設立家長管理員，協助教師維持群內秩序，促進信息良性流通。
�。ㄈ┯H子活動策劃與組織（第 3 - 10 個月）
1. 結合重要節日、紀念日開展主題親子活動。例如，在母親節、父親節組織“感恩有你”親子手工制作活動，增進親子間情感交流；利用五一勞動節、十一國慶節開展“紅色傳承”親子研學旅行，帶領家長與學生參觀愛國主義教育基地，厚植家國情懷；在世界讀書日舉辦“書香家庭”評選及親子閱讀分享會，培養家庭閱讀習慣。
2. 每學期舉辦 1 - 2 次親子運動會，設置接力賽跑、拔河、親子籃球對抗等趣味項目，鼓勵全家總動員，既鍛煉學生體魄，又強化親子協作能力；賽后頒發榮譽證書、獎品，增強親子榮譽感與團隊意識。
�。ㄋ模┘议L志愿者活動推進（第 5 - 12 個月）
1. 招募家長志愿者參與學校日常管理工作，協助維持校門口上下學交通秩序、圖書館書籍整理、食堂就餐監督等；定期組織志愿者培訓，讓家長熟悉工作流程與要求，保障志愿服務高效、有序開展；為志愿者提供志愿服務時長記錄、榮譽表彰等回饋，激發家長參與熱情。
2. 邀請有專業特長的家長走進課堂，擔任“客座教師”，開展職業啟蒙課程，如醫生家長講解醫學常識、急救技能；律師家長普及法律知識、案例分析；工程師家長介紹前沿科技成果、工程原理等，拓寬學生知識領域，為學生未來職業規劃提供直觀參照。
�。ㄎ澹┘议L培訓與個別輔導（按需開展）
1. 根據家長問卷調查、日常溝通反饋情況，針對部分教育方法嚴重缺失、親子關系緊張的家長，組織小班化、個性化的專項培訓，由心理咨詢師、家庭教育指導師一對一或一對多進行輔導，制定專屬的家庭教育改進方案，跟蹤輔導效果，直至家長教育行為明顯改善。
2. 設立“家長咨詢熱線”與“家庭教育咨詢室”，安排專業教師值班接聽電話、接待來訪家長，即時解答家長在教育過程中遇到的棘手問題，為家長排憂解難；定期整理典型咨詢案例，在家長學校課程、家校溝通平臺分享，惠及更多家長。
四、工作評估與反饋
1. 每學期末開展一次家長滿意度調查，圍繞家長學校課程質量、家校溝通效果、親子活動組織、家長志愿者參與體驗等維度設計問卷，收集家長意見與建議；統計調查數據，分析各項工作的優勢與不足，撰寫詳細的評估報告。
2. 建立家長委員會定期匯報制度，邀請家長委員會成員參加學校家庭教育工作匯報會，聽取工作進展、成果展示；家長委員可現場提出質疑、建議，學校相關部門負責人即時回應、溝通解決方案；依據家長委員會反饋信息，及時調整工作計劃與實施策略。
3. 跟蹤學生在校表現、學業成績以及心理狀態變化，對比分析開展家庭教育工作前后學生綜合素質提升情況，將學生成長數據作為衡量家庭教育工作成效的重要指標；定期組織教師研討，依據學生實際發展狀況，研討優化家庭教育工作路徑與方法。
五、資源保障
1. 人力資源：整合學校內部教師資源，選拔一批教學經驗豐富、溝通能力強的教師組建家庭教育工作團隊；積極拓展外部專家資源，與本地教育科研機構、心理咨詢機構建立長期合作關系，邀請專業人士為家庭教育工作助力。
2. 物力資源：設立專項經費，用于家長學校授課酬金、親子活動獎品、宣傳資料制作、家校溝通平臺維護等開支；配備專門的家庭教育咨詢室，購置桌椅、電腦、心理咨詢設備等硬件設施，營造舒適、專業的咨詢環境。
六、注意事項
1. 尊重家長差異：充分考量不同家庭背景、文化程度、經濟狀況家長的需求與接受能力，教學內容、活動形式力求多樣化、層次化，確保每位家長都能從中受益。
2. 注重隱私保護：在收集家長信息、分享學生情況以及開展個別輔導過程中，嚴格遵守隱私保護原則，妥善處理涉及家長、學生隱私的資料與數據，未經許可絕不對外泄露。
3. 保持活動連貫性：各項家庭教育活動應依據學生成長規律、學習進度合理安排，注重前后銜接與邏輯關聯，避免活動碎片化、形式化，確保家庭教育工作的系統性與長效性。
通過本家庭教育工作計劃的扎實推進與有效實施，期望能夠全方位提升我校家庭教育工作水平，凝聚家校強大合力，為中學生的茁壯成長營造優質環境，奠定堅實基礎。
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