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家庭教育生命安全教育觀后感（通用15篇）
看完一部作品后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？這時我們很有必要寫一篇觀后感了。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編整理的家庭教育生命安全教育觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇1
《生命教育》不是一般意義上用手寫出來的文字，而是一本用身體實踐出來的好書。這些文字，沒有一句灰色的理論，在字里行間，流淌著的是真摯的教育情懷與理性思考，因為，沒有對教育的一種悲憫之愛，便無法讓教育成為自己的宗教，沒有一種對師生的慈父般的情懷，便不可能有那種跨越時空的漫步和建設性的思考與策略。
我們懷著對生命的敬畏和尊崇，以熱切而理性的思索努力追尋教育的本真，引導教育的實踐：將生命融于教育，將教育融于生活，讓教育成為生命的詩意存在，凸現生命的靈動、自由和獨特，并以此漸臻生命的完滿與幸福。
生命：教育的原點。教育的起點是人的生命。生命的特征是有限性、無限發展的可能性、獨特性及超越性。教育應依據生命的特征，遵循生命發展的原則，促進生命的成長，引導生命走向更加完整、和諧與無限的境界，引導生命從生存走向存在。在這里，原點，即為“源”點，是出發點。但又不僅僅如此。它同時是核心，是過程，是方法，更是目的。那么，教育的原點是什么呢？以“人”的方式來認識人、引領人。教育，是生命存在的基本方式。這種存在，并不單純在于“活著”，更在于如何實現生命的價值，回歸生命的本真，實現生命的靈動。因此，教育的一切都應為了人——為了人的生命的喚醒、激揚、涵養和完善，為了人的生命的強化、凈化、優化和美化。當然，教育不能拒絕適當的`灌輸、訓練和懲罰，但絕不能野蠻，甚至失去理性與人性。
從生命意義上說，教育更應該像陽光，溫暖心懷；像金色的河流，澄澈而明凈。因為——孩子的生命美麗如花，教育的作用就是讓這些花朵綻放得更加絢爛，細細地傾聽每朵花慢慢開放的聲音！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業——平凡而偉大，教育的生命將會因愛而動聽！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇2
下午，學校舉行了《生命教育講座》，我們陸續到場后，社工們開始了第一環節講課“拋雞蛋”，社工們選出了幾位同學，開始玩游戲。
第一位同學扔給下一位同學，倫到另一位的時候，不上心把雞蛋摔到地下了，真可惜。第二倫開始了，游戲激動地進行著，每位同學屏息凝視，突然，雞蛋又掉了，游戲結束了。臺上的同學都可以拿到一份禮物，社工問：”如果雞蛋是一個小生命呢？”大家會怎么想？有人說：“如果雞蛋是個生命，那么，它就失去了一條生命了。”
第二環節開始了，社工給我們觀看視頻，開始說的是一個小女孩出了意外，失去了雙手，她很絕望，后來，她沒有放棄，不但學會了用腳化妝、換衣服、洗臉、游泳、騎單車等等。她說：“人會絕望，但有一絲絲希望，我們也不可以放棄，最后我們會贏在起跑線上。這演說感動了全場的同學們。然后社工又問我們，她學會了什么，同學們說：”她學會了堅強。即使失去了雙手，她也不絕望，還學會了很多東西。
接下來，這個視頻的人也很不幸，他遇到了強電流，失去了雙手和一只腳，他曾會用跳蛋畫畫得了一等獎，也會自己吃飯。他在臺上說過：“如果我用100萬換你的雙手和一只腳，你愿意嗎？有的同學說愿意；有的.同學說不愿意；有的在議論分分。
演講結束了，我沉得受益無窮，人的生命是很重要的，我們要珍惜現在所擁有的一切，好好學習，天天向上。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇3
今天，我們到多媒體教室上課，一個社工叫波波姐姐，她來跟我們上課。首先我們玩了個游戲叫做拋雞蛋，每個班兩個人，一共六個人，有三個雞蛋，可是都被不小心拋到了地上，波波姐姐跟我們說“雞蛋也是生命，你們是不是應該守護它�！贝蠹艺f“是的。”我感覺人和人之間，有的人很壞，很想把別人送去天堂搶奪財產，殺人滅口。還有在自然災害地震，海嘯，泥石流，龍卷風等等……
一會兒，波波姐姐放了一個視頻給我們看，一個女明星叫雷慶瑤，她三歲的時候就失去了胳膊，她的家人把她漂亮的衣服扔掉，一天她的`爸爸拿著一把剪刀把她美麗的長發剪掉，她覺得為什么沒了胳膊就不能穿著漂亮的衣服和美麗的長發，可她還是自信的面對生活，和正常人一樣甚至可以做到正常人做不到的事。看完之后，波波姐姐說：“看了這個視頻的有什么感想？”
有的人說：“做人要對自己要有自信，不然活下一點自信都沒有，那應該和死沒區別�！蔽矣X得無論身體少了什么，也要自信的去面對生活，不做一個無用之人。
大家說呀，都快下課了，波波姐姐讓我們每個班分成四個小隊，守護小雞蛋�？梢杂萌魏螙|西守護雞蛋。
課后我明白了，時間是無限的，生命只有一條，浪費了一條就沒了，而活著也要自信，無論少了手，腳也要自信的面對生活，不然活著和死差不多。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇4
假期，我讀了《生命教育》這本書，人生最寶貴的是什么？有人會說，是聰明與智慧，有人會說，是家財萬貫，其實人生最寶貴的是生命。
而在我們的生命中，有著特別的，豐富的情感。哭，笑？既然你有著與別人不一樣的感覺，那么，就應該想哭就哭，想笑就笑。
但是，哭與笑不同。眼淚真的很奇怪，它會使人們擁有多種復雜的情緒，讓人們難以揣摩與分辨。幸福？痛苦？其實，眼淚也是一種幸福！哭泣不一定就是軟弱、無能、可憐的表現；微笑也不一定就是快樂、開心、幸福的標志。自己的心境只有自己最清楚，別人再怎樣說，也不會代替自己。所以，不要掩飾我們的情緒，想哭就哭，想笑就笑，難受就難受，開心就開心！流自己的淚，讓別人說去吧！
仔細想來，我已記不清自己有多久沒有痛痛快快地哭過了。不該哭，不能哭，也不敢哭，為了種種理由，我最多讓眼淚在眼眶里打幾轉，然后讓它們自然蒸發，我常問自己：“我還會哭嗎？”哭，究竟是不是壞事？哭是情緒宣泄的重要方式，但大人們卻總是說：哭，是無能的表現；哭，是心胸狹義的證明。考試考砸了，不能哭，要尋找失敗的原因，爭取下回考好；生活中遇到困難，不能哭，生活不相信眼淚，只要努力，辦法總是會有的；和同學相處中受了委屈，不能哭，不是說忍一時風平浪靜，退一步海闊天空嗎？
可是，我想，哭不也是一種心情嗎？既然高興時能笑，為什么痛苦時不能哭呢？哭也是一種率真，哭，也是一種享受。于是，我暗暗地告訴自己，想哭就哭吧！假如明天遇上可哭的事情，我一定要痛痛快快地哭一場。哪怕哭得天崩地裂，哪怕哭得乾坤扭轉。讓淚水沖去所有的憂傷，所有的委屈。那時，自己的心情一定能會重新明朗起來的.。
書中也說到，流淚，其實也是一種特別的幸福，因為它宣泄了心中的不快，讓心靈重獲溫暖。學會流淚！對自己，何必太過苛刻。讓自己或微笑，或流淚，隨心而動，那樣，我們會更加的成熟，快樂。
雨過天晴，天會更藍；淚水過后，心情會更舒暢。生命，就要活得與別人不同，要快樂，要滿足。
幸福的時候，我喜極而泣；傷心的時候，我淚流滿面。
生命，就要與眾不同，就要自由自在，就要活得精彩！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇5
這個星期，我看了一本叫做《生命教育》的書，我的感想很大。
《生命教育》是一本教育我們生命是什么的書。它分為三個部分：1、生命的歷程。2、生命的尊嚴。3、生命的力量。我讀第一部分時，第一課是“我們的身體”，才知道原來我們的`身體的結構是很復雜的，就像一個精密的機器，每一個器官和組織就是這臺機器的零部件，它們不分晝夜、互相密切地合作著。我還深入地知道了我是從哪里來呢：首先是爸爸的精子進入媽媽的身體，然后精子穿越卵子的外殼，受精完成后卵子的外殼會硬化阻止其他精子進入，第七天新生命便誕生了，過了9個月，媽媽便誕下了我們。我不僅知道了這些，還知道了青春的密碼，聽了很奇怪吧，青春的密碼？難道我知道了長生不老的秘密？不是的，青春的密碼不是這個意思，而是——青春期。嘻嘻，女孩子的青春期會面臨初潮，什么是初潮？初潮是月經的一種。初潮過后，女孩子會臉色紅潤、乳房隆起，會變得更漂亮！哈哈，這是女大十大變嗎？說說其他吧，嗯，第十五課吧，太難忘了！
第十五課是說校園安全的，還有故事呢，是保護費：小學生小武回家的時候被一些人打了，那些人自稱是什么幫派的，要收取保護費，小武不服氣找到了哥哥以前的同學小海，幫自己出氣，小海也是什么幫派的人，最后兩幫派打起來，小武的胳膊也骨折了，小武家支付的醫藥費極多！這種事雖然沒發生過但也防不勝防啊！
《生命教育》真好看！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇6
水同源，山同脈，天同輝，地同載，愛心與您同在。
滄海桑田，斗轉星移。時間空間改變了許多，而唯一不變的，是那一顆永恒的心。
這次的“病毒大戰”，讓我們明白生命與健康的`重要性。而且，我們的生活也被這場突如其來的病毒打亂，精心策劃的寒假計劃被迫整，與好朋友相聚的時間也沒有了。
但是，能有什么辦法？現在，我們待在家是為國家做奉獻，出門是給國家添亂。我們一定要做好防護措施，以免危害我們的性命，可有些人偏偏不聽，他們無事也出門，不配合防疫工作、辱罵疫情重地，甚至還有人動手打工作人員，這是不對的行為，更是一場災難。
我們的患者們恰恰相反，他們會很聽話，配合醫護人員治療，還保持著樂觀的精神，他們和醫護人員一樣，無所畏俱，他們相信國家，相信自己一定能痊愈。
生命屬于我們只有一次，而生命并不只屬于我們，還屬于我們的家人和朋友，珍愛生命并不難，只要你愛護，海倫·凱勒曾說過：“只有失去了，才會懂得珍惜�！�
生命以它獨有的美，浸潤了生活的點點痛滴滴；美麗的生命，源于一份對生活的熱愛。生命行走在你我的掌心，請小心看護；生命承載太多美麗，請認真對待�；蛟S，昨日的成敗已成過往，明日的幻想不切實際，生命就在今天，看見今天，珍愛生命，一切才會存在。
你要相信這不是最后一天。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇7
這部片子是該中心針對私家車駕駛人推出的首個系列。該片以私家車駕駛人最常見、安全隱患最突出的5類交通違法行為為題材，分為《闖紅燈篇》、《分心駕駛篇》、《超速駕駛篇》、《疲勞駕駛篇》及《酒后駕駛篇》5個篇章，一改往常公益宣傳片溫馨提示的風格，采用寫實的'風格，真實再現交通事故發生的全過程，揭示交通事故的無情和慘痛后果，讓社會公眾切身體會到在車禍面前生命的脆弱和事故的殘酷，并希望通過這部片子的傳播，向廣大交通參與者大力普及法制意識和規則意識，牢固樹立安全第一、生命至上的理念。
本片也許會讓您的視角、情緒受到沖擊，也許會有不舒感，但不按交通法規依法駕駛車輛，造成交通事故后果的震憾更加讓人覺得殘酷。讓我們敬畏生命，珍惜生命，做到自覺依法駕駛、文明駕駛，只有這樣才可能避免事后的若干“如果”。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇8
9月13日，老師帶領我們去看安全教育系列片。我看了安全教育系列片的感受是：生命只有一次，人人都應該珍惜。在學校里，不要使用暴力，校園暴力主要在學生之間、社會之間，學校附近，所以，我們一定要制止這種行為。在樓梯間應該不能擁擠，如果一擠，后果將不堪設想！交通安全要牢記，據統計，2005年來，中、小學生交通事故共死亡3734人，傷2萬多人，這是一個多么大的數字啊！應此我們一定要遵守交通規則。我們應該怎樣遵守交通規則呢？
1、走路要走人行道，沒有人行道的`，須靠路邊走。
2、橫過馬路要走人行橫道。
3、紅燈停，綠燈行。
4、不鉆馬路攔桿。
5、不在汽車臨近時或車輛前后橫穿馬路。
6、牢記從家里到學校的行走路線……我們不能吃臟的東西，吃飯之前要洗手，不買過期的食品，你們記住了嗎？
出了安全事故，不僅會傷害自己，還會傷害到家庭、社會，因此我們應時刻提醒自己：注意安全！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇9
“走過春夏秋冬，安全永駐我心中”。同學們，安全是一個永恒的話題，為了讓自己健健康康的成長，就必須時時講安全，安全天天講。同學們，讓我們緊繃安全琴弦，奏響生命樂曲吧。
春天已經悄悄的過去，夏天已無聲無息的來了。在烈日炎炎的太陽光下，正是小孩子們要去洗澡的好時機，同時也是小學生溺水最多的時期�！芭榕榕椤币患l生在南海省的事件震撼了我們的心。在20xx年1月19日3名小學生去山上爬山，累的.流汗了，此時此刻，他們以為自己的水性很好。于是，急急匆匆地跳到了3米深的水庫里游泳。這時一名小男生跳下去玩水，另一個小男孩在裝水。剎那間，第一個小男孩在喊救命啊救命！另一個小男孩馬上身手去拉他，也被拉了下去。第3個小學生也去拉他沒拉上來，把自己的性命也搭了上去。就這樣3名小學生失去了寶貴的生命。同學們，生命是無價之寶，因此，我們必須時時刻刻地把溺水安全永駐我心。
我還清清楚楚的記得有一次，南海省9月時有兩個姐姐帶著一個弟弟去野餐，弟弟太累了并下去玩水，后來落了下去，姐姐以為他在玩水便把他拍了照片，最后才發現是真的，可已經來不及了。同學們，生命有限，如果你不尊重他，不珍惜她，那他也就不尊重你。這樣的例子舉不勝舉。3月10日海南五華小區4名學生因溺水而死亡。
同學們，這些都是一個個活生生的事例，這一個個事例祈禱著我們，要遠離水庫，遠離大水塘，遠離各種危險品。有一句話說得好：“水火無情。”這四個字深深的提醒著我們，生命無價，生命無情，只要你一不小心，生命就會離你而去，所以我們要珍惜生命，預防溺水。我們要做到天天講安全，安全天天講。同學們，讓我們把溺水死亡的事故永駐心中吧！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇10
炎熱的夏季即將來臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件有趣的活動，但其存在的安全隱患卻是最令人擔憂的。為保障孩子的生命安全，預防孩子溺水事故的發生，我們開展了“防溺水”安全教育活動。首先，讓孩子們觀看防溺水安全教育片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預防溺水的安全注意事項：不單獨到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、嬉戲，不獨自和同伴去河邊游泳，當發生同伴溺水危險事故時及時向附近的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊討論的形式，傳授孩子一些自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知識，提高自防自救能力。
本班級很多小朋友放假都會回鄉下老家，鄉下很多的小河和小池塘，所以關于防溺水的教育尤其重要，特別是大班的小朋友行動力很強，而且膽子大，對自己的能力有時會有錯誤估計。在課堂上，我們在討論真實事例的`過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴重性，但是對溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼兒在討論中都透露出自己曾經有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經歷，但是卻從不了解其危險性，只當做一件很有意思的事情來看待。而且這跟家庭教育關系比較大，很多家長注重這方面安全教育的孩子也會知道去小河池塘游泳有危險，如果要游泳要去正規的游泳館，并在大人的陪同下帶上安全防護設備。
通過一節課的學習，大部分的幼兒都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳需要注意的安全事項。但是安全教育需要家園共育，還是需要家長的協助。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇11
在日常生活中，危險無處不在，但是只要我們遠離危險，平常對生活中存在的隱患進行防患措施，就能夠化險為夷，健康成長。
就拿前幾天發生在奶奶身上的事說吧，奶奶家在北方，每年去那兒過年都會下雪。這天，奶奶一個人在房間邊看電視邊烤火取暖，沒過多久就聽見她說頭暈、胸悶。爸爸媽媽連忙跑去房間，發現門和窗戶都是緊閉著的，媽媽急忙把門窗都打開，然后把奶奶扶到了客廳，又給她倒了一杯溫開水，奶奶在客廳坐了一會兒，沒過多久就說不難受了，頭也不暈了。我問媽媽為什么會這樣，媽媽說是烤火時中毒了。幸虧發現及時，否則后果不敢設想，真危險�。�
還有一次，奶奶剛洗完頭，拿著電吹風正準備把頭發吹干，剛打開電吹風，就聽見有人叫她，她隨手就把電吹風往梳妝臺旁邊的床沿一放，然后就出門了。等她再次回家的時候，卻發現床上被烤了一個大黑洞……現在奶奶還在納悶，為什么電吹風里面的`風也能燒東西？媽媽耐心地給奶奶講解，奶奶這才恍然大悟。
通過發生在奶奶身上的例子，我知道了生活中處處有安全隱患，安全沒有小事，不可掉以輕心。作為一名小學生，我們要努力提高自我保護能力，掌握一些自我保護的知識，當危險發生時，我們也要學會求救、自救，努力脫離危險，平安健康地成長！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇12
原本只是想休息一會兒，刷一下小視頻，結果還是太過于高估自己的自控力了。
時間就在那樣一個個簡短的小視頻中被磨逝了，而且最為諷刺的是，自己刷到的還大多都是勵志類的視頻。
其中不乏有一些居然是在線直播學習過程的，原是有些好奇，點進去一看，原來就是如果開了監視器一般，把攝像頭擺在自己的書本和電腦上，讓別人看或者換句話是監督自己學習的，當然這過程中是否真的有起到動力，是否真的有所學成，那只有在學的人自己知道了。但我發現像這種模式學習的人居然真的不少，不太清楚是不是也有人在這樣的模式中既提升了學習又在這個過程中得到了他人的打賞賺到一些生活費。
還有一些就是關于逆襲的故事，原本的起點低，只是中�；蛘叽髮�，然后專升本，本升碩，就在視頻中教大家自己是如何的逆襲。我不知道有多少人真正地按他們的教學去做，但我明白，其實還是要自己內心真正地有動力去做才是最為重要的，否則只是一時的動力，或者只是看到人家最后那本碩士證的風光，沒能真正了解那個過程中經歷的勤苦。
就是在這樣的一個個的勵志視頻中，我沉浸了一個多小時，回過神來才發現，別人的故事終歸是別人的`故事，看過聽過了解過就可以了，而自己要做的就是自己去行動，否則再多的雞湯也只是雞湯而已。
人的生命只有一次，安全重于泰山！今天上午，我們全體師生一起觀看了《小學生安全教育視頻》這一片子�！缎W生安全教育視頻》以生動有趣的動畫的形式，給我們講述了消防安全、交通安全、食品安全、居家安全、校園安全等許多方面的安全知識，看了之后，我受益匪淺。其中給我印象最為深刻的是交通安全知識。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免一啟接一啟的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
中小學意外傷害中，交通事故也占不少。我們一定要遵守交通規則。過馬路時，要走斑馬線，看紅綠燈。在沒有斑馬線時，要靠右邊走。走路時，不能看書，不能打鬧和嬉戲，不能跨越馬路欄桿，要走天橋或地下通道。不要在車輛快要過來時，橫穿馬路。騎車的人不能超載，不能帶人行駛，不能突然加速或突然減速，不能作急轉彎，如果要轉彎，應伸手示意，讓路人有所準備。
通過收看《小學生安全教育視頻》，我還知道了很多災難的預防措施以及自救方法。同學們，我們一定要珍惜自己的生命，如果連生命都沒有了，還談什么學業呢？關愛生命，讓我們一起撐起安全的天空。
同學們，讓我們多等一會兒的紅燈，我們的生命就多一份保障。讓我們多一分責任，就讓我們和他人少一分犧牲。讓我們多一分意識，做個有責任心的學生吧！
家庭教育生命安全教育觀后感 篇13
今天觀看了《20xx河北省中小學生交通安全開學第一課》，我的心情久久不能平靜，思緒萬千。隨著經濟的日益發展，城市已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇：一個身材矮小的男孩在車后面玩耍，因司機無法注視到后方而被碾壓過去，經搶救無效死亡；幼兒園校車某司機將一名兒童遺忘在車里，下午打開車門已無生命跡象；一名11歲男孩在騎共享單車時被一輛車撞倒造成悲劇。面對那些觸目驚心的`場景，我們怎能不感到痛心疾首嗎！
道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，有些家長對孩子的安全教育不足。我想通過安全教育，提高我們小學生的自我保護能力，大部分的意外傷害事故是可以避免的。
為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，我認為我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識。當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。放學回家一定要排好路隊。
遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。讓我們攜起手來呵護這朵文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。愿我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇14
安全教育，是我們每給人必讀、必看的，可我們怎么預防危險事故呢?
這天，我看了一個有關于安全教育的片子，第一講是與水有關的危險事故，還有防溺水、水下抽筋的方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度的地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋的方法，在水下抽筋怎么辦?手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關于交通安全的，先說的是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上的'柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序的上、下車。
第三講是與火有關，先說的是不能玩火、放火，見到火災怎么辦?還有防火的小常識，火災逃生和如何救火。
這個電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀!我們要按講的方法做，才能保證自身安全。
家庭教育生命安全教育觀后感 篇15
前幾天我觀看了《中小學生安全教育知識講座》，通過觀看這個講座，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
具體來說，通過觀看《講座》我學到了許多有關地震、游泳、火災還有人身安全等方面的安全知識及注意事項。比如在發生地震時我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災時要及時撥110報警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災現場。逃生時要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時，不要自己下水救助，要呼喊大人或110報警;在學校要遵守校規校紀，在上下樓梯時不要擁擠鬧。在上學或放學的路上要遵守交通規則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲鬧玩耍，不要橫跨護欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護。
通過觀看這個講座讓我明白了我們應該坦然的去面對那些無情的自然災害;我懂得了在災害發生時要先自救，有能力的再去救其它的人這個道理。
同學們：我們的'生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動起來吧，學會一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!
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