加減法學習技巧
教孩子加減法竅門你知道多少?孩子學數學,尤其是學加減法剛開始,會覺得很難,很抽象,這時候家長一定要耐心教導,找一個好的方法,找到學習的竅門,那么,難學的加減法就會變得十分的簡單易懂。下面和小編一起來看加減法學習技巧,希望有所幫助!
先易后難
算術是比較復雜的,而對孩子來說,如果一開始就讓他們學習較難的算術,很難讓他們接受。家長可以將生活融入到孩子的數學學習中,例如去超市買蘋果,讓孩子自己挑選,并數出數量,等到回到家的時候,家長可以讓孩子洗兩個蘋果,一人一個吃掉后,問孩子還有多少個蘋果。通過這種方式,讓孩子在生活中不知不覺的接觸數學并學習數學,可以提高孩子對數學的興趣,而且也能夠幫助孩子理解數學在生活中的重要性。
運用分解技巧
從分解組合開始教孩子,一邊分,一邊用語言表述,一定要用嘴巴說出來,能說出來的孩子,表示她自己真的掌握了。從5以內的開始。先從分解2開始。每次分開后表述完,要記得在合起來。
大數記心里,小數上下加減
加法:大數記心里,小數往上數,如4+2=6把4記在心里,往上數兩個數,5、6,之后得出結果4+2=6。
減法:大數記在心里,小數往下數,如6-3=3把6記在心里,往下數三個數,5、4、3,之后得出結果6-3=3。
家長需配合每日為寶貝出30道10以內加減法,提升幼兒的算術能力,注意不要讓孩子數指頭,養成習慣不好改,培養心算能力。
需要孩子掌握的一些識記的東西
第一個需要識記的是:10加幾就等于10幾,例如:10+1=11;10+2=12,一直加到9,第二個需要識記的就是1+1=2;2+2=4;3+3=6;4+4=8;5+5=10;6+6=12;7+7=14;8+8=16;9+9=18;10+10=20,這樣記住了以后,進行20以外的加減法運算,對孩子來說,就不會很難學;
鞏固成果
家長要經常給孩子出題目,只要有空閑時間就提問,而且問的時候語速要快,要給孩子一種緊迫感,這樣可以鍛煉孩子思維的效率,而且多次練習能夠讓孩子的思維能力不斷增強,從而提高算術能力。如果家長在問的時候孩子能夠快速的答出來,家長需要對孩子進行表揚,例如“真棒!”,“真厲害!”這些話語,會激發孩子的積極性,讓孩子有一定的成就感,對數學算術產生興趣,認為學習數學是一件很好玩的事情。
輔導技巧
要想提高孩子數學加減法能力,一定要讓孩子對十以內的加減法熟練,要達到脫口而出的效果,家長在教育孩子的時候千萬不能心急,要告訴孩子加減法是一個互補的`關系,這樣有助于孩子的理解。對于二十以內的加減法,需要建立在孩子熟練掌握十以內加減法之上才行,家長可以找一個橫格的本子,在十頁紙上隨機為孩子出題,將20以內的數字的任何一個組合都顧及到,幫助孩子更深刻記憶。
通過孩子數學加減法的學習,能夠鍛煉孩子的感知和思維,為將來的學習打好初步基礎,家長可以參考以上講解的三個方面,增強孩子學算術的興趣,調動孩子的積極性,并讓他們將學到的知識運用到生活中去。
拓展
數學加減法速算技巧
1、左手代表十位,右手代表個位。
2、大母指表示5(相當于算盤的上珠)其余四個手指代表1(相當于算盤下珠)
3、破5加減法(4+3)
A、右手申出4個手指(非大母指)
B、申出大母指,收掉尾,無名指(2個手指5-3)如果是加1(4個手指5-1)
4、破10加減法。
5、熟能生巧,數學就是練,沒別的捷徑。熟記10以內數的分解與組合和湊10加和湊10減就可以了。
6、可以主要用圖標的方式來進行教學記憶和推敲。從表上可以一目了然的發現數字與數字、得數與得數之間的規律。
1.加大減差法 口訣:前面加數加上后面加數的整數,減去后面加數與整數的差。
2.減大加差法 口訣:被減數減去減數的整數,加上減數與整數的差。
3.求只是數字位置顛倒的兩個兩位數的和 口訣:一個數的十位數加上他的個位數乘以11。
4.求只是數字位置顛倒的兩個兩位數的差 口訣:一個數的十位數減去他的個位數乘以9。
5.頭尾互換,但中間數相同的三位數的差 口訣:百位數減去個位數乘以9,之后中間插入9。
6.求互補兩個數的差 口訣:被減數減去中間數(兩位數為50,三位數為500)之后乘以2。
7.“湊整”法 口訣:先計算兩個數相加,若能恰好湊成整十、整百、整千、整萬…則先計算。
8.等差數列
相鄰的兩個數的差都相等的一串數就叫等差連續數,又叫等差數列,如:
1,3,5,7,9;2,4,6,8,10;3,6,9,12,15;4,8,12,16,20等等都是等差連續數。
口訣一:等差連續數的個數是奇數時,它們的和等于中間數乘以個數。
口訣二:等差連續數的個數是偶數時,它們的和等于首數與末數之和乘以個數的一半。
9.基準數法 先觀察各個加數的大小接近什么數字,再把每個加數先按接近的數字相加,然后再把少算的加上,把多算的減去。
10.減法中的巧算
①把幾個互為“補數”的減數先加起來,再從被減數中減去。
②先減去那些與被減數有相同尾數的減數。
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