學好初中政治的方法

時間：2023-04-14 20:59:28 學習方法我要投稿

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學好初中政治的方法

　　學習需要有好的方法，好的方法將會讓我們的學習效率事半功倍。有了好的方法，再加上自己的努力勤奮，好成績就離我們不遠了。下面和小編一起來看學好初中政治的方法，希望有所幫助！

　　學好初中政治的方法篇1

　　一、如何預習

　　具體的方法有三：

　　（1）找難點、抓重點；

　　（2）聯系實際提問題；

　　（3）做好預習筆記。

　　政治一節課學習一框內容，你就利用10分鐘時間看一看，找出幾個不懂的問題，就算達到預習的目的。

　　二、如何聽課

　　1.政治老師講了好多有趣的事，但考試又不考，我應該怎么辦？

　　老師講有趣的事，第一是為了調動大家的學習興趣，第二是為了說明政治上的原理。學習政治主要目的也不是為了考試，而是要通過學習提高自己的理論素養，道德品質，從而促使個性的全面發展。因此，在課堂中，不能因為與考試直接相關的內容就認真地聽，而與考試相對較遠的內容就不聽，要重視課堂學習的體驗過程。

　　2.老師上課的節奏很快，我不知他上到哪里了，應怎么辦？

　　老師上課不可能適應每一個學生的聽課習慣。如果你跟不上老師的上課節奏，說明你對教材內容比較生疏，因此，務必做好預習工作，通過預習，明確了上課內容，即使老師上課節奏快，也是能跟上他的思維。

　　3.黑板上有板書，課件上又有內容，我課堂筆記得如何記？

　　有利于解決疑惑問題的信息必須要記，一堂課主要的知識點也要記，還有一些信息是教材中沒有的，要盡量記。課堂筆記是預習筆記的完善與補充，要在預習筆記中留出一些空白處，就是為了記下上課中所得的重要信息。有時教師上課節奏快，信息量也大，那就要學習記下關鍵詞、記下思路。等課后再去整理。

　　4.提高聽課的效果要處理哪些關系？

　　要處理有趣與無趣的關系，一堂課不可能45分鐘都有趣，有趣的內容要聽，無趣的內容也要努力地去聽。要處理好聽課與筆記的關系，一邊聽一邊記下重要信息，不要只聽不寫，也不要只抄寫板書，不聽老師講解。要處理好白板與黑板的關系，它們本是相輔相存的關系，而主導這些板書內容的根據主要是教材。因此，不要只看白板生動有趣的內容不記黑板中的板書內容。

　　三、如何記筆記

　　1.如果我把重點內容全背下來，可以不記筆記嗎？

　　要提高學習效果，必須轉變死記硬的學習方法，要多思考、多積累，同時也要勤做筆記。

　　2.筆記具體記有哪些內容？

　　第一，是預習階段的預習筆記，主要對重點與難點知識及時勾畫。

　　第二，聽課階段的聽課筆記，把教師在上課中呈現的一些新信息記錄下來。

　　第三，就是復習階段的.筆記整理，畫一畫單元知識框架圖，列一列相同類的題目，比一比易混淆的概念與原理。

　　3.筆記什么作用？

　　俗話說“好記性不如爛筆頭”。記筆記最基本的作用就是保留信息、強化記憶。預習筆記有收集學習素材的環節，則可以積累資料，擴充新知，獲得許多新知識。課堂筆記要求注意力高度集中，記筆記能提高聽課的效果，而整理筆記是反思的過程，自己分析與綜合能力會得到訓練。

　　4.課堂筆記來不及寫怎么辦？

　　這是如何記課堂筆記的問題，有人常常因記不全教師講解的內容，而放棄了記筆記的好習慣。課堂筆記不必記下上課的全部內容，如果在預習筆記的基礎上記課堂筆記，課堂中主要記下一些新信息，有時內容比較多，全記下來確實有困難，那么就要學會抓重點，先記下關鍵詞，如果還是不行，課后向同學借聽課筆記，補上遺漏的內容。

　　錯題集與筆記有什么區別?筆記主要是對重要知識點的摘要與理解，而錯題集是自己犯錯習題的收集與糾正。筆記與錯題集還是分開為好，這樣顯得更有條理。

　　四、如何復習

　　定期總結，查漏補缺復習可分三種，課后復習、單元復習與考前復習，其復習的重點應有所區別。復習要做到及時，首先要做好課后復習，當天學習的內容當天就要復習，課后復習的目標是鞏固基礎知識;學習完一個單元，就要進行單元復習，其目標主要是掌握單元的知識結構，考前復習是為了應考，可運用歸類法、比較法來進行復習，同時，要重視各種典型題的復習，提高審題與解題能力。

　　1.復習階段除了看書外，還要做什么？

　　復習的目標有兩個：

　　其一，是鞏固基礎知識；

　　其二，就是提高自己的學科能力。

　　因此，就看書是不夠的。復習階段，同樣要關注社會問題，聯系自己的生活實際，要多反思，有了感悟也要寫寫隨筆，這樣對自己的能力提高非常有幫助。

　　2.如何抓住復習重點？

　　重要知識點不等于復習重點，復習的重點對每一個人來說應該是不同的，重要的知識點與自己薄弱環節都是復習的重點。

　　3.為什么說聯系社會熱點問題進行復習是必要的？

　　要提高自己的能力，必須做到理論聯系實際。社會熱點是會變化的，而理論是相對穩定的，如果能運用相對穩定的理論分析變化中的社會現象，表明已經學活了理論。例如：我國銀行利率有升有降，而教材中只有中央銀行有制定貨幣政策的職能表述，如果在復習時，結合當前的貨幣流通實際，則能明白中央銀行調整利率的原因，從而得出貨幣政策的調整必須符合客觀實際的結論。

　　五、如何備考

　　1.備考的首要任務是什么？

　　不管是什么考試，首先考查的就是基礎知識，當然，現在的高考越來越重視能力的考試，但能力也是以知識為基礎的，不掌握基礎知識，既是能力有多強也無從下手。所以，備考的首要任務就是掌握基礎知識。政治基礎知識指的就是概念、原理，因此，復習時首先要把這些概念與原理疏理一下，在理解的基礎上熟記在心。

　　2.如何提高自己的審題與解題能力？

　　掌握審題技巧，提高解題能力是備考的另一重要目標。解題能力的提高需要一定數量的習題訓練，當然，練習也不是做得越多越好，只能說不同類型的題做得越多越好，很多同學喜歡購買教輔書、練習卷，拼命地做，但解題的方法仍然沒有掌握，這種盲目的練習是時間的浪費。審題與解題的能力提高關鍵不在于練習題的數量，而在于是否能歸類復習，是否能對不同類習題進行反思。

　　3.如何調整考前的心理？

　　任何考生面臨考試都會能一定的緊張感，適度的緊張對不密閉會能一定的促進作用，但是過度的緊張不僅對學習還是身心發展都是不利的。有的人就是由于太緊張，考前睡眠不好，注意力不能集中，考試時腦子一片空白。因此，備考的準備也包括心理上的調整。首先，要有一個良好的心態，不要把考試看成是決定命運的考試，也不要整天想著考試的結果。其次，要有養成良好的生活習慣，不要因考試而改變休息時間，再次，要保證營養，健康的身體是良好心情的基礎。

　　學好初中政治的方法篇2

　　一、課前預習

　　課前預習是提高聽課效果的一個重要策略，課前預習就是每節課前把本次課將要講授的內容進行預習，初步熟悉課程內容，找到聽課和理解的重點、難點、疑點，記下自己的困惑之處、薄弱環節，帶著問題進課堂，以期在課堂學習中得以解決。

　　二、課堂上認真聽講

　　在課堂上要跟隨著老師的思路走，認真把重點和難點記下來，對于老師所講的重點、難點、疑點要認真思考，通過聽講來解決預習時提出的問題，深化對問題的理解。

　　三、立足課本

　　書上的重點內容部分一定要牢記，有些地方，中考政治歷史可能是開卷，即使是開卷，一些重要內容也要記下來，這樣可以減少翻書的時間。除了要記書上的重點內容之外，還要去記一些大題會用到的套路語言，在碰到相關題目的時候都可以套用。

　　這些套路語言可以是平時做題時遇到的，老師總結的，輔導書上的'，做好總結，記在筆記本上，利用碎片化的時間熟練記憶。

　　四、復習

　　復習是能夠加深對課本的理解，每節課過后，最好能在短時間內復習一遍，最好是每個知識點都能理解，再做一些相關的練習，做一些題目也是復習的一種，并且對加深理解很有幫助。什么程度才叫做理解了呢?就是你能用自己的話把知識點表達出來，就說明你已理解了，所以，平時多指導別人學習對你的理解是很有幫助的。

　　學好初中政治的方法篇3

　　一、全面復習，系統掌握，打好基礎

　　初中政治課復習，要牢牢抓住基礎訓練，即知識點復習，也就是要求學生全面掌握教材中的基本概念、基本觀點、基本原理和基本事實。通過知識點的全面復習，使學生系統掌握雙基內容，具備“做好菜”的材料，這是搞好迎考復習的前提。具體的做法是：

　　1、教師應做的工作

　　（1）深入鉆研教材，梳理知識點。要求教師在通讀、吃透教材的基礎上依次列出各章節的復習提綱(即知識結構)。(2)對知識提綱進行細化，把知識點按照重要程度和近幾年中考出現的頻率分成“識記”、“理解”、“運用”三個層次，并從中提煉出重、難點問題。

　　2、學生應做的工作

　　（1）根據教學大綱中的目標要求，要求學生通讀教材，使學生對教材各知識結構有個大體的認識。（2）在通讀教材的前提下，以復習提綱為依據，要求學生從實際出發對自身的學習狀況進行分析，明確自己對所列知識點的掌握情況，知道自己哪些知識點掌握較好，哪些是弱項，需要加強。（3）要求學生認真對待每一個知識點，強化訓練，鞏固運用。

　　對于不同基礎的學生，提出不同的要求，實行分層復習，逐步推進的方法，使所有層次的學生都能通過復習有所提高，有所收獲。

　　二、系統化、體系化基礎知識

　　1、夯實基礎知識,突出重點復習。第一階段的復習不是簡單的知識重復,而是既有基礎知識的系統化梳理,又要突出重點知識。

　　2、根據知識內在聯系,進行單元復習。把相關的知識放在一起進行比較,掌握相互之間的區別和聯系。例如:社會發展簡史就可以按原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會五種社會形態進行比較,分別了解和掌握每個社會形態的生產力和生產關系的基本情況和基本特點,以及三個階級社會的階級狀況和階級斗爭所起的推動作用,緊緊圍繞“生產關系一定要適應生產力”的發展規律,了解社會發展的一般規律,揭示資本主義必然滅亡,社會主義必然勝利的客觀、必然性,堅信社會主義、共產主義必勝的信念,明確中華民族的共同理想。在教學形式上,應改變以講授為主的封閉式教學方法,可以設計教師講授與分組討論、學生自己整理比較與教師輔導等多種形式,充分發揮學生在復習過程中的主動性、積極性創造性。

　　3、基本概念準確掌握。基本概念的復習首先抓住關鍵詞;其次把一些內容相似或有聯系或容易混淆的概念放在一起,找出它們的區別和聯系,加深記憶。

　　4、以問題為中心,提高復習效率。全面了解學生的基本情況,體現“以學生為主體,以教師為主導,以訓練為主線”,“及時反饋矯正”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材,精心選擇問題,讓每個學生的才能都得到充分的展示和發揮,都能認識到自身價值,讓不同的學生都得到全面發展。并且通過提問,可以更好地了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方,從而發現問題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點,進行透徹的講解,有針對性的練習,幫助學生記憶。

　　三、采用不同的教學方法，能取得異曲同工之效

　　我們在復習總結時，首先提出復習內容的綱和線，并讓學生討論，這樣，復習總結時就有了一個總綱，其他的內容就好解決了。在利用對照表進行復習總結時，我們讓學生自己動手制作原始社會、奴隸社會、封建社會這三種不同社會形態下的生產力和生產關系的`特點的對照表、新的生產關系的萌芽和產生過程的對照表、社會主要矛盾的對照表、奴隸起義和農民戰爭的對照表等，學生很快地掌握了所學內容。對一些難點、重點，應以講解指導的方法為主。如：怎樣理解從某種意義上說勞動創造了人和人類社會？為什么說國家的建立是奴隸社會形成的標志？西歐封建社會是怎樣形成的？等等。

　　四、加強知識綜合應用能力訓練,實現知識的再提高

　　1、精心設計各種類型的試題。在第二階段的復習過程中,教師要縱觀全面,精心設計各種類型的試題。編選試題首先要注重基礎,即通過練習使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。

　　2、選薄弱環節訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練的多了,就會化難為易了。

　　3、選時政熱點訓練,就是要及時掌握國內外重大時事政治,分門別類進行訓練,并要和課本的有關知識點聯系起來訓練,注意理論聯系實際。將教科書與學生實際、現實中的熱點敏感問題結合起來,引導學生積極關注時事熱點。

　　4、選多種類型試題訓練,要讓學生在訓練的過程中見多識廣,掌握各種類型題的特點和解題方法,訓練他們的應變能力和解決問題的能力。

　　五、查缺補漏，重點輔導，全面提高

　　不可否認的是，學生學習基礎的差異性是客觀存在的，政治課中考復習的要點之一就是要讓所有的學生都能通過復習有所提高。因此，在復習過程中必須體現出因材施教的原則。針對不同程度和基礎的學生，提出復習和掌握知識的不同層次要求，是提高復習效率的一個重要方面，在實際操作中，筆者是這樣做的：

　　（1）在復習目標的確立上，對學生學習的現狀進行分析，把學生分成三個層次：①基礎知識掌握扎實，觀察、分析的能力突出，知識的識記能力強，學有余力的；②基礎較好，有一定運用知識解決問題能力，通過復習能有所提高的；③基礎掌握較差，分析、運用的能力差，知識點的識記還沒有過關的。（2）針對三個層次的學生，進行個別的輔導，提出不同的復習要求：對第一層次的學生，知識點的識記已不是難點，教師在輔導中要把精力放在提高其掌握重難點知識和時事熱點的結合上，通過個別輔導，著重培養其對知識的運用和解決問題的能力上。對第二個層次的學生，在鞏固知識點識記的基礎上，教師要對其進行知識掌握的全面性上的輔導，兼顧其能力的培養。對第三個層次的學生，顯然，重點要放在知識點的記憶上，在掌握了基本知識點的基礎上，才能對其進行綜合運用知識解決問題的能力訓練。

　　這樣，通過以上幾個方面的指導，在復習總結時就可以避免忙亂，從而收到了較好的效果。

　　希望通過上面的學習，同學都能很好的做好復習工作，做好充分準備考試的工作，迎接考試的到來。

　　新學期政治作業方法學習

　　關于政治學習方法中作業方法的內容講解，希望同學們很好的掌握下面的內容知識學習哦。

　　作業方法

　　作業是提高思維能力，復習掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。有些學生往往會覺得上課時明明聽懂了，為什么題目卻不會做，考試得不到好的成績？這就需要平時作業的訓練，注意各種不同題型（單項選擇題、不定項選擇題、簡答題、辨析題和論述題）的解題方法，從而達到訓練的目的，提高自己的成績。

　　以上對政治作業方法學習知識的講解，希望可以很好的幫助同學們的學習，相信同學們會在考試中取得很好的成績的。

　　新學期政治聽課方法學習

　　對于政治學習中的聽課方法內容講解，同學們認真看看下面的內容。

　　聽課方法

　　聽老師講課是獲取知識的最佳捷徑，老師傳授的是經過歷史驗證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。因而提高課堂效率是尤為重要的，那么課堂效率如何提高呢？

　　⑴做好課前準備。精神上的準備十分重要。保持課內精力旺盛，頭腦清醒，是學好知識的前提，要盡可能做好預習，萬一不能課前也要瀏覽一下老師下節課要講哪些內容，做到心中有數。

　　⑵集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。

　　⑶認真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結論由學生自己的觀察分析和推理而得，會比先聽現成結論的學習效果好。

　　⑷抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一

　　節課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的部分。

　　⑸做好課堂筆記。筆記記憶法是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。俗語說“好記性不如爛筆頭”，因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記能充分調動耳、眼、手、心等器官協同工作，可以幫助學習。

　　⑹注意和老師的交流。目光交流，提問式交流、課后交流都可以促進學習。

　　希望上面對政治聽課方法內容的講解學習，可以很好的幫助同學的學習，相信同學們會學習的更好的哦。

　　新學期政治學習之預習方法

　　下面是對政治預習方法知識的講解，希望可以很好的幫助同學們的學習哦。

　　預習的方法。

　　在瀏覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白（即找重點、難點），分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪平了道路，形成期待老師解析的心理定勢：這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。針對政治教材的特點，在預習時可帶著問題思考，問題從哪里來，可從“三題”切入，即從課題、節題、框題切入，將課題、節題、框題前面加上“為什么說”、“如何理解”、“怎么樣”、“什么是”等疑問代詞，變陳述句為疑問句，問題就產生了。二是從基本概念切入問題，為什么要依法治國？怎樣才能依法治國？三是從基本原理、基本觀點切入問題。可以這樣問自己：這個觀點的依據是什么？在現實生活中有什么表現？它對我們的工作、學習、生活、實踐有什么指導意義？在現實生活中，哪些表現又是違背了這一原理？如果違背了這一原理會導致什么后果？我們應該怎么辦？如初三“實施可持續發展戰略”一框題，我們就可這樣去問。四是從基本事實切入問題，我們可以從教材中列舉的正反事例入手，也可從老師創設的教學情境入手，思考這件事說明了什么？我們身邊有類似的事例嗎？應如何認識和著手解決？

　　上面對政治中預習方法內容的講解學習，希望給l同學們的學習很好的幫助，相信同學們會在考試中取得很好的成績的哦。

　　學好初中政治的方法篇4

　　初三政治最高效的學習方法，就是要養成課前預習的好習慣，這樣才能找到初三政治課本中的重點和難點;還有就是課后及時鞏固初三政治知識點，因為初三政治需要記憶的知識點很多，鞏固會對課本有一個深入的了解。

　　可能很多同學沒有課前預習政治的習慣，其實這樣是不對的，學習初三政治，一定要養成課前預習的習慣，這樣才能提高聽課效率。而且這種方式會讓學生更容易找到課本中的重點難點。

　　上課的時間是黃金時間，所以初中生一定要充分利用上課時間，跟上老師的講課思路，必要的時候將老師講的重點內容標記出來，并認真總結老師所講的重點和難點。初三政治的.知識點還是比較容易理解的，一般上課需要記筆記的地方也很少，初中生要把重點標記出來，下課再整理筆記，千萬不要因為記筆記而耽誤聽講。

　　要想學好初三政治，離不開課后鞏固知識點，政治學科需要學生背的地方很多。

　　初中生要注意：知識都是環環相扣的，初三新學的知識點要及時鞏固，并且要認真復習以前所學的知識點。

　　另外要學會審題，加強自己捕捉文字中有效信息的能力。從字里行間之中，從設置的情境之中去分析其顯性的、隱性的內涵。有時，題的答案既從文字中來，又從書本中來，還從生活中來。要多角度，多層面的思考，這樣才能把全部的分拿到手。

　　學好初中政治的方法篇5

　　對于政治學科的學習，下面是對認真完成每一階段的復習工作學習方法的內容講解。

　　認真完成每一階段的復習工作

　　學生在學完一定教學內容后，有目的地及時復習和鞏固知識的學習方法。其優點在于可加深和鞏固對教學內容的理解，防止通常在學習后發生的急速遺忘。根據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后逐漸緩慢下來。因此，對學過的知識應做到及時課后復習、認真單元小結、全面網絡總結，充分構建知識體系。

　　第一、課后及時復習。及時復習，首先強調及時，“趁熱打鐵”，學過即習，方為及時。然后，通過多種練習題型，從不同角度提出問題，調動自己積極思維，使所學知識在頭腦中留下痕跡，形成記憶，達到理解、掌握教材之目的。切忌在學習之后很久才去復習，這樣，所學知識會遺忘殆盡，就等于重新學習。

　　第二、認真單元小結。單元小結在于把握單元主題。應當能扣住中心，找到關鍵、突出重點、解決難點。概述全章、全節的主要內容，創設一個清晰、簡明的脈胳，形成定勢。一般希望學生能自我通過每課的復習而構建本單元的知識框架。

　　第三、全面總結與歸類形成知識網絡。全面總結本書的章節單元之間的內在聯系有助于形成知識體系的主干，通過比較分析與歸類形成一張較牢固的`知識網絡。這樣集中復習，不但記憶牢固，而且明確其所屬，便于應用。當熟悉的知識一旦被充分運用并與實際聯系在一起就真的不容易忘記了。從而提高了自身的能力。

　　總之，任何一門學科都有其自身的特點、學習方法和技巧，政治學科也不例外作為一名初中學生只要端正學習態度，認真對待每一課的學習，養成良好的學習習慣及時做好復習與總結就能輕松學好政治這門對我們形成科學的人生觀與價值觀極其重要的課程

　　學好初中政治的方法篇6

　　1)預習

　　就形式而言，預習可以分為課前預習和階段性預習、粗預習和精預習等。做好預習需要同學們注意以下幾點：

　　A.列預習提要、

　　B.做好筆記、

　　C.發現問題、

　　D.持之以恒。

　　2)專心上課，積極思考

　　即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學們發言)、積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。

　　3)課后及時復習

　　之所以要及時復習，是學習的反復性特征的要求；愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規律也要求及時復習；及時復習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發展。

　　熟練掌握所學概念和原理的基本要求

　　有些同學說，老師上課講到的`概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但就是很難記住。概念和原理是對同類事物本質和規律的概括和總結，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。學習知識懂是基礎，記是手段，用是目的。

　　在真正弄懂的基礎上要想牢固掌握概念和原理必須做到：

　　A.運用記憶技巧、

　　B.做到及時復習和定時復習、

　　C.多思多用，熟能生巧、

　　D.正確區分相近或相似的知識點、

　　E.弄清知識之間的內在聯系。

　　端正學習態度，提高學習政治課的興趣

　　要充分認識政治學科特有的價值。政治學科一個很重要的價值體現在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。

　　要克服學習中實用主義的傾向。需要是同學們學習的直接和重要的動力。現實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學不自覺地將學科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學，反之對高考中不考、或者分值比較低的學科，不管有用沒用，就不愿意付出精力去學習，而越學不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環。

　　要消除現實生活中人們對政治課的誤解。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經濟常識、哲學常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學看成是傳統灌輸，影響了同學們學習政治課的興趣。

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