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最新期中考試復(fù)習(xí)方法
近期同學(xué)們都開始進(jìn)行期中考試了，期中考試是檢驗(yàn)學(xué)生半學(xué)期所學(xué)的知識而進(jìn)行的一次階段性測試，無論是對著分?jǐn)?shù)無奈嘆息，或者是放松警惕，都是不明智的。下面和小編一起來看最新期中考試復(fù)習(xí)方法，希望有所幫助！
考前復(fù)習(xí)方法
1、清單復(fù)習(xí)法
將截止期中考試前的學(xué)科知識進(jìn)行主要考點(diǎn)、重要考點(diǎn)、容易混淆內(nèi)容、易錯點(diǎn)都進(jìn)行清單整理，老師在考試前重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)，重點(diǎn)練習(xí)的習(xí)題，一點(diǎn)點(diǎn)的消化拿下，這些內(nèi)容肯定涵蓋期中考試的80%內(nèi)容，盡管遵守老師的復(fù)習(xí)重點(diǎn)，期中考試一定會旗開得勝。
2、串聯(lián)記憶法
把課本的目錄打開，截止期中考試前學(xué)到的章節(jié)為止，每個板塊涵蓋的章節(jié)，每個章節(jié)的知識點(diǎn)，知識點(diǎn)中的重點(diǎn)是什么，這些必須做到用大腦回想即可完成的境界。
此外，語文課本、古詩詞、文言文、好詞好句；英語課本、單詞、優(yōu)秀作文段落……提早準(zhǔn)備好，平時多背誦，總歸是沒錯。畢竟期中考過后，還有月考、期末考。
3、表格整理法
每個板塊的知識點(diǎn)具有相關(guān)性，用表格整理出相關(guān)點(diǎn)、不同點(diǎn)，重點(diǎn)、混淆的知識在旁邊添加注釋，這是一個記憶深刻比較有趣的復(fù)習(xí)辦法。
4、錯題本回顧法
隨堂練、周考、月考中整理的錯題進(jìn)行復(fù)習(xí)消化，注意自己的錯題原因、解決方法，避免期中考試同類型的錯誤再犯，從而提高得分率。
5、利用零散時間
很多同學(xué)沒有養(yǎng)成及時回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣，甚至?xí)霈F(xiàn)前面學(xué)習(xí)后面忘的習(xí)慣，所以在期中考試復(fù)習(xí)中尤為費(fèi)時間，同樣的復(fù)習(xí)時間中自己的復(fù)習(xí)效率很低，建議這類學(xué)生要利用一切有效時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，也就是利用各種零散時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，比如起床、上學(xué)、放學(xué)、晚睡前進(jìn)行記憶背誦。
期中考試失誤原因
1、對教材中的觀點(diǎn)、原理解有誤，或理解不廣、不深、不透；
2、對某些題型的解題思路、技巧未能掌握，或不能靈活地加以運(yùn)用；
3、表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如遇到復(fù)雜些的論述題，便產(chǎn)生恐懼心理等，從而造成失誤。
最新期中考試復(fù)習(xí)方法
一、預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。教學(xué)實(shí)踐表明，課堂上學(xué)生學(xué)會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識的缺陷。
二、勤于思考與集中注意力的習(xí)慣
學(xué)習(xí)中如果不能積極開動腦筋思考，就不能學(xué)好各門功課。在課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)中遇到的問題，要使學(xué)生盡量養(yǎng)成靠自己解決，而不依賴他人。教學(xué)時，要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生獲取知識、學(xué)會學(xué)習(xí)的重要途徑。所謂課堂學(xué)習(xí)活動是指為完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計的，由學(xué)生自主參與的各種學(xué)習(xí)形式。要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的習(xí)慣，教師就要適時組織有效的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生在課堂活動中主動思考，主動操練，主動交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，逐步形成主動參與的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、多動腦，勤動手的習(xí)慣
課堂上，學(xué)生要多觀察，多思考，遇事問個為什么，更要把得到的結(jié)論記錄下來動手演練，進(jìn)行驗(yàn)證，在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣長期堅持，勤于思考勤于動手的好習(xí)慣就會在學(xué)習(xí)中逐漸養(yǎng)成。
五、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣
學(xué)生要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，培養(yǎng)敢于發(fā)表自己見解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)一篇課文之前，學(xué)生應(yīng)先提出疑問，通過閱讀及老師的幫助解決問題。
六、獨(dú)立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣
做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲別人的。做作業(yè)時精力要集中。做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，做作業(yè)要字跡工整，答卷時卷面要潔凈。
七、課外閱讀的習(xí)慣
要學(xué)好語文，光靠課內(nèi)、光靠學(xué)習(xí)課本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須大量閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識，積累知識。教學(xué)中，老師要有計劃地介紹一些課外讀物，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，要教給學(xué)生讀書方法和使用工具書的方法，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記，要教會學(xué)生如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
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