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初中英語學習方法
在平日的學習、工作和生活里,我們每個人都需要不斷地學習,正確的學習方法,能夠讓我們學習事半功倍!想知道要如何正確的學習嗎?以下是小編幫大家整理的初中英語學習方法,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中英語學習方法1
account for——解釋;說明
answer for——對……負責
apply for——申請;請求
apologize for——為……而道歉
ask for——要求得到
beg for——請求
be anxious for——急于做
be bad for——有害于
be convenient for——便于
be eager for——渴望
be famous for——以……出名
be fit for——適合于
be good for——利于
be grateful for——對……心存感激
be impatient for——對……不耐煩
be late for——遲到
be necessary for——有必要
be ready for——作好準備
be sorry for——為……而后悔
be responsible for——對……負責
be suitable for——適合于
be unfit for——不適合
be useful for——對……有作用
blame for——因……責備
call for——要求
care for——在意
enter for——報名參加
excuse for——寬恕
fight for——為……而戰
for ever——永遠
for example——例如
for all——盡管
for a song——非常便宜地
for certain——確切地
for company——陪著
同學們,這么多短語,你知道多少,就記住了多少呢?如果還有不懂得短語就來吧!
初中英語學習之課后及時復習
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧,下面我們來好好學習吧。
課后及時復習
孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:
(1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
(3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的.講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整,做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!
初中英語學習方法之適度的限時練習
加強英語適度的限時練習是必要的,希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
初中英語學習方法2
語法的學習
首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一遍筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色實行區別對待,并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統,我們還可以再有一本語法書籍,甚至可以買高中語法,這樣有知識的拓展。
希望上面對英語語法的學習方法的講解可以給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會從中學習的更好的.吧,同學們加油哦。
初中英語文章的學習方法介紹
下面是對初中英語文章的學習方法介紹,希望給同學們的英語學習很好的幫助。
文章的學習
現在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容,事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說看懂了就可以,而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記,甚至要會背誦,為后面的寫作打基礎。加強英語學習,閱讀是重點,課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內出版的淺顯的英語文章,比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看,一定會有興趣和提高。
以上對英語文章的學習方法的知識講解,相信同學們已經很好的閱讀了吧,希望同學們會從中學習的更好哦。
初中英語寫作的學習方法介紹
關于英語的寫作方法,我們做下面的講解,希望同學們很好的掌握哦。
寫作的學習
寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯系方面,我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作文并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合,所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來,再結合起來就是一篇好的作文了。
相信上面對英語寫作的學習方法的介紹,同學們已經很好的閱讀了吧,希望同學們在考試中取得優異成績哦。
英語學習之收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
收聽中國國際廣播電臺的英語廣播,可以很好的幫助同學們對英語聽力的鍛煉,相信同學們會學習的更好的吧。
收聽中國國際廣播電臺的英語廣播
中國國際廣播電臺(China Radio International)每天早上7:00--8:00,中午11:00--12:00各有一小時的英語節目。
內容包括國內外新聞,剪報集錦和各類系列的專題報道。除了英語標準流利的國內播音員擔任廣播之外,也有向外僑或訪客就某一話題而做的錄音訪問。
內容廣泛,但詞匯較簡單,語速亦適中,可以藉此訓練或增進英語的聽力。
以上對收聽中國國際廣播電臺的英語廣播學習英語的方法介紹,相信可以給同學們的學習很好的幫助吧,預祝同學們考試成功。
初中英語學習方法之收聽英語氣象報告
下面是對英語學習方法中收聽英語氣象報告的介紹,希望給同學們的學習很好的幫助哦。
收聽英語氣象報告
有些教學錄音帶為配合初學者的學習,故意放慢語速,這對英語聽力的訓練是不夠的。如果聽語速正常的英語,初學者又會感到力不從心。英語氣象報告的速度雖快,但詞匯簡單固定,內容單純,重復的可能性大,而且在生活中隨時都可以印證,是聽力入門的好教材。
以上對收聽英語氣象報告學習方法的講解,相信同學們已經很好的閱讀了吧,希望同學們都能考出自己理想的成績。
初中英語學習方法之用英語寫日記
下面是對用英語寫日記學習方法的講解,希望可以很好的幫助同學們的英語知識學習。
用英語寫日記
哪怕只寫一兩句心里想說的話或幾個單詞也可以。寫日記就像走進大自然一樣,也是開啟心靈的靈丹妙藥,它一旦被養成習慣,就會成為我們學習外語的好朋友。
初中英語學習方法3
初中英語學習方法:常聽英語新聞
(一)盡量先以自己熟悉的語言了解新聞內容
同樣的,在進行當天的英文新聞學習前,先從中文的媒體了解當天主要的國際或國內新聞內容,在聽英文新聞時,就容易多了。當然,這是在學習期間,過了入門的階段,就不需要了。
(二)掌握各類新聞英語的有限單字
世界之廣,事件之多,大部分的`人一定認為,要掌握新聞英語的相關單字,恐怕好幾千個,要背完一整本的新聞字庫,才有辦法聽懂。這個想法似乎很合邏輯,但是其實有個極大的錯誤,從政治新聞到娛樂新聞,當然很可能有幾千個單字,但是相關的單字每幾個月,甚至每幾年才出現一次,就是所謂的rarely used vocabulary(罕見單字),例如:multilateral currency realignment(跨國貨幣調整)或planned obsolescence(計畫的陳廢),如果連這些也要背,那可真是不得了。
幸好,每天新聞會遇到的單字,八成五以上,都是我們稱為的commonly used vocabulary (常用單字)。換言之,只要你能掌握這五、六百個重復出現的單字(也就是本書所介紹的字匯),就可以聽懂八成五以上的新聞。其它一些較專門的財經或科學等新聞字匯,等主要的單字會了之后,再慢慢的增加難度。
(三)遇到聽不懂的地方不要去想它,繼續聽下去
你一定有個經驗,在聽英語新聞或英語節目時,遇到一個你不會的字或沒聽清楚的段落,就開始想它的意思,往往造成接下來的內容全都沒聽清楚。所謂“一心不能二用”,絕不可以在聽的同時,邊想前一句的意思,要養成一個習慣,那就是遇到不太懂的地方不要停下來思考,專心聽下去。
初中英語學習方法4
完型填空題,是同學們感到困惑最多的一道題。它從多個角度命題,涉及的較多,考查的范圍也很廣,要想完成好這道題必須從這幾方面入手。
1.通讀全文,領悟大意。
完型填空常以文章或段落的形式出現,因此,通讀全文,把握文章整體大意就尤為重要。很多同學為了省時間或其他原因,只看選項,不看文章。不看上下文,不尋找文章中句子與句子的`關系,結果做出來的答案往往是錯誤的。
2.聯系上下文,前后要貫通。
完型填空經常對連詞進行設題。因為,連詞的使用為各句之間提供了緊密的因果、轉折、并列等內在邏輯關系。因此,同學們對以下連詞的正確理解和運用就顯得尤為重要。像:because、so、though、but、and、as、however、sothat等。通過發現和正確地運用連詞,可以從宏觀的角度把握文章的大意,構建全文的內在邏輯結構,領會作者意圖,獲得正確的信息,找出正確的答案。
3.仔細推敲、反復核對。
在做完此題后,最好把所有答案填回原文中,然后將彌補完整的全文從頭至尾看一遍,以確保文章上下文順暢連貫、語法準確、邏輯合理。
完型填空的文章一般都是一個意義相關聯的語篇。它圍繞一個話題論述,在行文中詞語重復、替代、復現和同現現象是不可避免的。根據這個原則,某一個空格所對應的答案很可能就是在上下文中復現或同現的相關詞,我們可以根據這些動詞之間的有機聯系,確定答案。所以解題時,應聯系上下文,尋找相關線索。
初中英語學習方法5
整體建議
1. We'd better develop our interest in English at the beginning of our study. To develop interest in English study is not very hard. We may have the feeling of satisfaction and achievement from our English study when we are able to say something simple in English, talk with others or foreigners in English and act as others' interpreters.
在英語學習之初,我們應該注重培養對英語學習的興趣。培養對英語的興趣并不難。當我們可以說點兒簡單的英語,用英語與別人或與老外交談,或作別人的翻譯時,我們就可以從英語學習中得到滿足感和成就感,這樣,興趣就培養起來了。請注意,這種滿足感和成就感很重要!
2. Plans are always very essential, so we must make some elaborate and workable plans before study. And we should certainly carry out these plans to the letter.
制定英語學習計劃太重要了,所以我們必須在學習前制定精細的和可操作的計劃。 并且我們一定要嚴格執行這些計劃。請注意:千萬不要干沒有計劃的傻事,那等于在浪費生命。
小編:好的計劃對做什么事情都是最有幫助的,關鍵是堅持下來。不妨到我們的“21天”來制定計劃,說不定還能找到一樣目標的人,一起互相監督學英語!
3. Notes should be made whenever we study any book. We may follow this advice: Don't read book without making notes. As we know that notes are the summarization, the core content, our understanding and the abbreviations of the books. Our notes are much thinner than the books so that we can learn them by heart easier and can often review and read them. We may also record our notes on tapes so as to often listen to them easier, to deepen our impression and to lighten our burden of memory. Sometimes it is needful to draw some tables and illustrations that are very impressive, visual and concise.
無論學習什么,我們都要作筆記。我們可以參照下面的忠告:不作筆記就不要讀書。如您所知,筆記是我們對所學課本的總結,中心內容,我們的理解和課本的縮略。筆記要比課本薄的多,我們可以較容易的.記憶和經常復習他們。更勝一疇的做法是把筆記錄成音,這樣我們可以經常聽一聽來加深印象和減輕記憶負擔。
4. Watching English movies, English TV programs, listening to English songs and learn English on some special occasions are also excellent and vivid English learning ways as we may combine English with some certain scenes to deepen our memory.
看英文電影,收看英語電視節目,聽英文歌曲和在某些特定場景學習英語也是很棒和很生動的英語學習方式,因為這樣我們可以把所學英語與某些特定的場景聯系起來以加深記憶。
小編:推薦給大家兩個聽歌看電影的好地方吧。1. 英樂頻道,每天都送給你好聽的英文歌曲;2. 爆米花影院,八卦話電影。
5. Never just memorize single English words. Learn by heart the whole sentences and the phrases that contain the new words so we may know how to use the words.
請不要孤立地背英語單詞。請背記包含生詞的句子或詞組,這樣我們才真正能運用這些詞匯,而且印象更深。
小編:看看關于詞匯的小組有哪些吧!
6. If time permits, we may read Mini Chinese-English dictionary carefully from cover to cover, which may help us widen our sight and master knowledge in all aspects.
如果時間允許,通讀小小漢英字典對于英語學習也幫助很大。他能幫助我們擴大視野并全方位地掌握所學知識。
7. Excellent personality is one of the decisive factors in English study. Persistence, patience, self-confidence and determination are badly needed.
優秀的性格也是英語學習的關鍵因素之一,堅持,忍耐,自信和堅定都是很重要的。當然如果興趣培養得好, 可適當削弱這方面的要求。
小編:興趣是最好的老師。一定要在學習的過程中找到同自己興趣最好的結合點,才能把枯燥的學習過程變得更有趣、更容易堅持下去。不妨去部落看看別人的學習方法,相信總有一款適合你。
初中英語學習方法6
Hello. My name is Li Ming. What's your name?
你好,我叫李明。你叫什么名字?
(1)當你初次和陌生朋友見面時,要先主動的介紹自己,然后可以禮貌的請教對方的名字:用"What's your name?"回答時可以用I'm…或是My name is…。
下面是一些初次見面的問候語:
- Glad to meet you.
- Glad to meet you, too.
Nice to meet you. 很高興認識你。
Do you want to exchange numbers? 你想不想交換電話呢?
May I introduce myself? My name is… 我能介紹我自己嗎?我叫……
(2)下面是一個我們常用句型的誤區的更正:
初次見面的老外跟你說了句"How do you do",估計多數人都會美滋滋地搬出學校教的那套,回敬一句"How do you do"。可英美人士卻覺得你的回答有點買帽子當鞋穿——不對頭。因為他們會覺得對話似乎沒有得到回應,好像你并不高興見到他一樣。所以,當別人說How do you do的時候,你最好改答Nice to meet you. 或者 It's a pleasure to meet you.
上面關于初次見面的問候語,同學們理解了嗎?如果還沒有理解的可以參考的初中網,那里有更多的學習方法哦!
初中英語學習之課后及時復習
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧,下面我們來好好學習吧。
課后及時復習
孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的.不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:
(1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
(3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整,做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!
初中英語學習方法之適度的限時練習
加強英語適度的限時練習是必要的,希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
希望上面對適度的限時練習學習英語知識講解,可以很好的幫助同學們的英語學習,相信同學們會考出很好的成績的哦。
初中英語學習方法7
在構詞的時候,我們有些詞語是通過合成而派生出了一個新的詞語。
1. 合成法
合成法至今保持著旺盛的生命力,在現代英語中不少新詞都是借助原有的詞合成的。
1)名詞+名詞→名詞
basket(籃子)+ball(球) →basketball籃球
book (書) +shop(商店) → bookshop書店
book(書) + store(商店) → bookstore書店
house(房子) +work(勞動) → housework家務勞動
home(家庭) + work(工作) → homework家庭作業
2) 形容詞+名詞→名詞
black(黑色的)+board(木板)→ blackboard黑板
English(英國的)+man(人)→ Englishman英國人
loud(大聲的)+speaker(說話者) → loudspeaker揚聲器
3) 介詞+名詞→名詞(或形容詞)
after(在后)+noon(正午) →afternoon下午
under(在下面)+ground (地面) → underground地下的
4) 名詞+過去分詞→形容詞
man(人)+made(做) → man-made人造的
5) 名詞(形容詞)+名詞+ed→形容詞
glass(玻璃)+topped(頂部的) →glass-topped玻璃罩著的
kind(善良的)+hearted(心) →kind-hearted好心的
6) 副詞+名詞→介詞
in(里面)+side(邊) →inside在內
down(在下)+stairs(樓梯) →downstairs在樓下
掌握了一些構詞法的技巧,我們在學習的時候就不會覺得特別難了,特別是一些比較長的單詞。
初中英語學習之課后及時復習
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧,下面我們來好好學習吧。
課后及時復習
孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的.聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:
(1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
(3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整,做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!
初中英語學習方法之適度的限時練習
加強英語適度的限時練習是必要的,希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
希望上面對適度的限時練習學習英語知識講解,可以很好的幫助同學們的英語學習,相信同學們會考出很好的成績的哦。
初中英語學習方法8
1、多積累詞匯
對于詞匯的積累,初中的小伙伴大概要掌握1700個英語單詞。說:“一方面小伙伴可以提前記憶將要學習的單詞和短語;另一方面可以把自己平時做題遇到的新單詞記錄在一個單詞本,每天反復記憶和默寫不熟悉的單詞。”但是更詳細的方法,將在初一課堂一一為大家講授。
2、多理解語法
認為,單靠記單詞是難以在中考取得好成績的。初一小伙伴們還要學習重要的語法知識點。20xx年的.中考英語取消單項,增加語法選擇的分值,這說明加強語法的學習是不能忽視環節。第一,小伙伴上課認真聽講語法知識點的講解;第二,加強對語法知識點的對應練習;第三,主動查閱語法書,自主學習理解。
3、多練聽說讀寫
說:“前面的積累和學習都是為了后面的靈活運用。”現在的英語考試重視學生的輸出能力,所以練好英語的聽說讀寫能力是最基本的能力。
4、養成良好的學習習慣
認為,良好的學習習慣必須從娃抓起。所以,初一的小伙伴要養成做好錯題管理,認真聽講和記筆記等等有助于提高學習成績的良好習慣。
初中英語學習方法9
一、夯實基礎,總結技巧
我們知道,初三英語學習主要是以深化基礎知識為主。初中階段的語法在初一初二基本都學完了。進入初三后,同學們的主要學習任務是詞匯量的大量擴充和綜合復習運用整個初中的語法知識點。在這一階段,同學們首先應該注重基礎知識的掌握和積累,因此我們強調以課本為依托,首要任務是要把課本中的單詞、短語,重點句型等基礎知識掌握好,同時對已經掌握的知識要及時歸納、總結、提煉重點、難點和考點以形成知識網絡,使零散的知識條理化、系統化。
進入初三后,英語學習不僅僅只是提升理解感知能力,更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試。因此在平時的學習中,我們還應該總結出相應的應試技巧。
二、及時復習,“吃透”知識
很多同學會有這樣的想法:我基礎好,老師上課講的東西我基本上都聽懂了,課后就沒有必要浪費時間復習了。實踐證明,很多以為自己聽懂了掌握得不錯的同學在課后運用知識的時候還是會出各種各樣的錯誤,就更不要說上課聽得云里霧里的同學了。因此,在課后,同學們一定要花時間來把老師講的知識點好好想一遍,真正吃透這個知識點,使它變成自己的知識點。
三、及時糾錯,總結原因
很多同學有這樣的感覺:這個知識點我好像還是懂了的嘛,但是為什么每次做到這類題必死無疑呢?問題的關鍵在于沒有徹底弄懂錯誤的原因。
怎樣才能避免類似錯誤的發生?是否還有其它的解法?經過這一番反思之后,再把它們記錄到錯題本上去。在記錄錯題的過程中,最好是先把題目抄上去,過一兩天再來做一遍,看自己這次是否能做對。做完后寫上自己對這道題的解析:這道題考點是什么,為什么這個題要選這個答案。通過這樣反復訓練,可以明顯降低出錯率,培養自信心。以后再碰到類似題目就基本上可以杜絕錯誤的發生。尤其是那些易受思維定勢影響的題目更應當這樣去處理,否則就很容易重蹈覆轍。
四、強化閱讀,注重運用
閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重,頗有“失閱讀即失英語”的味道。你是否在閱讀上花了不少的力氣呢?要想提高閱讀水平,除了學習課本外,必須在課外有意識地擴大閱讀量,提高閱讀速度,掌握閱讀技巧。閱讀能力的提高要以一定的量為基礎,達不到一定的量,就不會有“質”的突破。當達到一定的量后,就必須轉到限時閱讀。時限可以根據自己的實際情況確定,這樣才能又快又準地完成閱讀題目。
同時,要有意識的養成課余閱讀英文讀物的習慣。做到以上幾點,初三英語soeasy,成績一定會穩中有升!
推薦閱讀:初中英語最有效的學習方法
一、初中英語要學好,單詞記憶是關鍵
英語的學習歷來都是把單詞看作是重點的.。如果將英語比作為一座摩天大樓的話,那么同學們所學習的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦,如果沒有磚瓦這些基礎的話,同學們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎,所以同學們要多學習,多記憶,多背誦單詞。
而在記憶單詞的時候,同學們也不要死記硬背,同學們可以通過一些好的單詞記憶的方法,或是通過單詞的讀音,或是通過單詞的字母,總而言之,是運用自己的大腦,用最為方便的方式來記憶單詞。提高學習的效率,而且在記憶單詞的時候,也不一定是要專門拿出大量的時間來做單詞的記憶,很多的同學在專門背誦單詞的時候,也不一定能夠記住很多,效率不是很高,同學們可以通過下課的幾分鐘,或是在坐車的時候,或是在刷牙的是,就專門背誦幾個單詞,這樣伶仃的幾個單詞累積起來,絕對可以讓同學們構造出非常可觀的單詞數量。單詞也不能夠獨立的存在,獨立存在的單詞很容易被忘記,所以同學們在背誦的時候,最好能夠背誦句子,背誦課文,這樣同學們是一舉多得,既可以背誦單詞,還能夠擁有更多的英語的累計,記住很多的句子。這對于提高同學們的英語成績都是很有幫助的。
二、初中英語的學習,語法基礎要打好
初中英語是為同學們以后英語的學習打基礎的,上面已經提到了,單詞是作為最為基礎的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎。初中英語的語法學好了,同學們日后英語的學習就會十分輕松。而且初中英語之中,同學們學習較多的就是詞法,而不是句法,因為詞法是英語之中較為簡單的,有些同學是才剛剛接觸英語不久,而中考是面對大多數的同學的,所以中考的考察的重點就是詞法。而同學們所涉及到的句法都是較為簡單的。
初中英語中所涉及到較多的就是詞法,而詞法對于同學們來說是非常容易的。但是詞法雖然簡單,內容卻是不少。英語之中又十大詞類,而這些詞類都需要同學們在初中能夠掌握。掌握單詞的詞性之后,同學們才能夠合理的編排單詞在句子之中的位置,才能夠造出完整沒有語法錯誤的句子。所以詞法對于同學們來說還是較為重要。需要同學們能夠認真學習。學習詞法也是非常的簡單,同學們只要能夠認真聽講,做幾道典型的例題,就能夠完全掌握英語之中的詞法。
三、英語學習需要練習
同學們在初中所學習的英語書還是比較難的,其中涉及的很多的知識點都是在高中的時候,老師們才能夠講解的,但是既然在初中的教材之中出現了,同學們也就要能夠掌握,學好這些內容。學習英語有一種非常簡單的方式,就是背誦課文,因為現在教材之中的文章都是老師們精挑細選出來的,對于同學們來說還是非常有益的,所以同學們一定要能夠仔細的閱讀,做好這個閱讀的工作,另外如果是要求背誦的文章,就一定要能夠背誦下來。
背誦英語的文章對于同學們來說是非常的有益。因為背誦文章不僅可以讓同學們學習到更多的單詞,還會讓同學們掌握其中很多的語法知識點。背誦對于提高同學們的英語成績很有幫助,而且背誦文章還會為同學們以后英語的寫作打下很好的基礎。漢語之中有一句話是“書讀百遍,其義自現。”而英語之中同樣是這個道理,同學們背誦的多了,知道的多了,在寫作的時候也就能夠信手拈來,妙筆生花。
背誦英語對同學們來說也并不是什么難事,同學們可以在背誦英語之中找到學習的樂趣,通過背誦可以記住單詞,記住句子結構,在以后寫作之中或是其他的關于英語的學習之中都可以用得到,所以說背誦英語對于同學們來說是非常有效的學習方式。同學們在剛開始背誦的時候可以挑選一些簡單并且非常的短的文章來背誦,這樣有利于培養同學們的自信心,而在對于背誦有一定的經驗的時候,同學們就要開始逐漸增加背誦的難度,一定要把握好這個難度的尺度,不能一下子就太難了,太難了的話,同學們會一下子適應不了,從而影響到學習英語的積極性,而過于簡單的話,起不到鍛煉提升的作用,所以同學們在背誦的時候一定要精挑細選,結合興趣而來。
注意事項:
初中英語有很多的知識點,但是這些知識點都不是很難以理解,可以說,初中英語并不是一個較難的科目,對于同學們來說,學習起來并不費勁,同學們只要能夠認真聽講,做好筆記,認真努力的學習,制定合理的學習計劃。而且英語作為一種語言,需要同學們的大量閱讀,所以同學們一定要能夠把握說英語,讀英語的每個機會,這樣才能夠在英語之中突飛猛進,獲得更好的成績。
初中英語學習方法10
1、記憶單詞,我們知道單詞是很重要的,在學習英語的時候,我們要找到記憶單詞的方法,然后進行溫故。
2、口語練習,在學校很多的老師沒有注意到學生的英語口語練習,我們可以在課后進行練習,聽聽磁帶,對我們的英語聽力和口語學習也是很有幫助的`。
3、課后閱讀學習,很多的學生在課后都會進行英語閱讀的練習。從而提升學生的英語水平能力,因為閱讀在英語考試中占得比重非常的大。
上面就是部分英語的學習方法和我推薦阿卡索這家外教培訓機構學習的原因,其實我們在學習英語的時候,不僅要重視成績的提升,還要重視英語聽說能力的提升,因為英語是一種語言,需要我們去和別人進行交流。
初中英語學習方法11
解題技巧:
一、細心審題,明確要求。
細讀題目所提供的信息,明確要求,做到心中有數。要對所提供的信息加以分析、整理,使之更加具體化、條理化,為開始動筆做好準備工作,還要搞清題目的要求,以便根據不同的題材、體裁,寫出不同格式,風格各異的文章,此外,還要注意人稱、時態、地點等信息,避免出錯。
二、抓住重點,理順要點。
根據題目所提供的信息,草擬提綱,分清各要點之間的內在聯系,尋求邏輯次序,分出層次,確定如何下手,使表達內容條理清楚,否則,語無倫次的文章將不會被人接受,也不可能得到高分。
三、遣詞造句,表達規范。
用詞要適當,不可逐句把提示漢譯英,亦不可生拼硬湊,不要硬拿英語單詞到中文句子里去對號,否則寫出中文式英語,鬧出笑話。一般來講,寫作時,應盡量選出你有把握的詞,盡量使用短句(簡單句)。如果有的單詞不會寫,有的思想不會用英語表達,你可以設法繞開,最好找一個同義詞、同義句,或近義詞、詞組短語來代替。在寫書面表達的時候,在英語中一個意思能說好幾個詞語,所以要選擇高級詞匯,這樣到時候改卷老師也會覺得你的表達能力好英語底子厚,就算一篇很平常的文章會多給2-3分。要正確使用關聯詞,如 and,or,but,so,because,since 等,以便行文自然流暢。除此之外,寫作時還要注意時態、語態的各種句式的交替作用,使文章顯得得體,表達流暢。
四、連句成篇,修改潤色。
將寫好的句子連貫的組織起來。作文寫完之后,應注意檢查修改,修改時先從全局修改。首先要檢查主題是否明確,表達方式是否恰當,接下來檢查所寫內容是否切題,該交待的內容是否交待了,最后檢查所用時態、人稱是否符合要求,最后是否一致。
局部修改,也就是段落、句子水平上的修改。作局部修改時,要檢查段落是否完整,句子表達是否準確,語法、拼寫、標點、移行、大小寫等方面是否有誤。
另外,值得一提的是,考生修改時,一定要注意文章長短(詞數)是否達到了要求。為了便于辨認,修改好后,還要認真謄寫一遍,英語謄寫的基本要點如下:
1. 四周應留空。
2. 標題應寫在第一行的中央。文章與標題間空 2-3 行,除介詞、連詞、冠詞外,標題中每一個實詞的第一個字母均應大寫,但如果第一個單詞是介詞,連詞等,這個詞的第一個字母仍應大寫。
3. 段與段之間一般不空行,但每段第一行應縮進 4-5 個字母所占的位置。
4. 書寫工整、規范,卷面整潔,詞間距要一致,盡量避免移行。
5.要刪掉一個詞時,用一條粗橫線劃掉,不要用括號括起來。
謄寫完后,還應仔細校閱 1-2 遍。校閱要逐詞逐句進行,注意檢查語法、拼寫、標點、大小寫等方面的錯誤。校閱是自檢的最后一關,應嚴肅認真的進行,盡可能地消滅一切差錯,增強文章的效果。 經過以上工作,最后呈現在評卷老師面前的應該是一份干干凈凈、整整齊齊、主題突出、語言流暢、用詞恰當的作文。
常見考法
誤區提醒
外籍教師Richard想了解一下你所在班級學生的到校方式。假如你是李華,請以 “The way I go to school” 為題,寫一篇英語短文,向Richard介紹自己到校的方式。
提示:
(1) How do you go to school?
(2) Why do you prefer to go in that way?
要求:
(1) 短文須包括所有提示內容,并圍繞你所選擇的某種交通方式,寫出二至三個理由,可適當發揮。
(2) 文中不得出現真實的人名、校名和地名。
(3) 詞數:60~80個。(短文開頭已給出,不計入總詞數)
The way I go to school
I’m Li Hua.
解析:這個題目與學生的生活實際相關密切,有話可說。兩個提示是寫作的關鍵點,兩個點how...?和why.....?都要寫的充分,不可缺少。另外,這兩個點還給學生提供了一些發揮的空間,給學生選擇自己有把握的語言進行表達留出了自由的余地,因此,只要錯誤不多,得高分并不難。
One possible version:
The way I go to school
I’m Li Hua. I go to school on foot. I have several reasons for that.
First, my home is two kilometers away from school. It takes me about 20 minutes to get there. Second, walking to school is a kind of exercise. It’s good for my health. Third, it’s pretty safe to walk to school because there is a lot of traffic on the road at this time of day. So I prefer going to school on foot. It’s really a good choice.
上述帶來的對書面表達的`介紹,同學們是否都理解了呢?這可是考試中必考的題型哦!
初中英語學習之課后及時復習
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧,下面我們來好好學習吧。
課后及時復習
孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:
(1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
(3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整,做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!
初中英語學習方法之適度的限時練習
加強英語適度的限時練習是必要的,希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
初中英語學習方法12
初中英語學習方法之can 和be able to 單詞比較
【—之can 和be able to單詞比較】can 和be able to也是英語考試中常考的`考點,所以希望同學們能夠掌握。
比較can 和be able to
1)can could 表示能力;可能 (過去時用could),
只用于現在式和過去式(could)。be able to可以用于各種時態。
They will be able to tell you the news soon. 他很快就能告訴你消息了。
2)只用be able to
a. 位于助動詞后。
b. 情態動詞后。
c. 表示過去某時刻動作時。
d. 用于句首表示條件。
e. 表示成功地做了某事時,只能用was/were able to, 不能用could。
He was able to flee Europe before the war broke out.
= He managed to flee Europe before the war broke out.
注意:could不表示時態
can 和be able to的區別,同學們是否理解了呢?如果還有不理解的話,就要用心了哦!
初中英語語法大全之neither與nor用法
【—之neither與nor用法】對于neither與nor用法,我們做下面的講解學習。
neither/nor用法:
neither / nor + be / 情態動詞 / 助動詞 + 主語
“…也不”上文是否定句。She didn’t get well, nor did her brother.
Tim isn’t going to do his work, neither is John.
又如:A: Jim hasn’t had breakfast. B: Neither have I. (注意以上黑體字的照應)
初中英語學習方法13
中考英語動態:初中英語學習方法及中考復習4個備要
學生在經歷了小學簡單的英語學習之后,進入到初中開始正規系統的學習了,這段時間是非常重要的,它是英語的打基礎階段,這段時間的英語學習一定要形成良好的學習態度,習慣還有方法,它一直可以影響到以后直到大學的英語學習,況且初中生正在處于青春期發育階段,良好的學習可以輔助學生形成健全的人格和學習思想。筆者作為長期從事在初中教學崗位上的老師,有很多教學實踐,并且在了解我的學生英語學習實際情況之后,簡要總結了一些英語學習的tips,希望對各位學生有點幫助。
學習方法:
小學的英語學習其實是簡單的,單一的,它沒有完整的知識系統。小學英語學習最主要的就是積累簡單常用的詞匯,諸如:apple,banana,house,family等等,另外就是樹立對外國語言的學習興趣,這是小學英語學習的最主要功能。然而進入初中之后,詞匯量的大量增加(上海教材達到20xx詞匯量),系統語法知識的龐大,短語搭配的增多,課文文章的加長,還有中考應試的壓力,這一切都讓初中學習可能感到不知所措,很茫然。所以就要形成正確的英語學習方法和技巧,這一定對你以后學習有重大幫助。筆者也是初中生過來的,當初我上初一根本不知道什么叫英語,考試也很一般,但從初二開始,努力勤奮,按照老師的方法學習,多聽多練,從此英語水平大幅度提高,初中每次期末考試期中考試還有后面的初中畢業考試和中考大部分都是滿分,我后來到了高中和大學英語學習的時候都是莫名的輕松,根本沒壓力,所以初中一定要打好基礎。我們可以從下面幾個方法重視下:
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1.單詞的記憶。其實英語的學習歷來都把單詞的學習作為重點,初中也不例外。我們一定要記住,單詞記憶切忌孤立的,單純的背誦單詞。我們中學最習慣的背誦方法就是背拼寫,比如what這個單詞我們一般都是這么背,w---h---a---t: what,這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞,我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。那么我們就要把單詞放在一個整體或者環境中背誦,比如我們不如記住下面一句話:what is your name ?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應的記住每一個用這個單詞在內的一個例句,因為單詞的意思只能在句子中體現,有意思我們才不容易忘掉,而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住,比如分類記憶:我們把動物的有關詞匯放在一起,把有關校園的有關詞匯放在一起,或者天文,地理,等等。當然我們的`學生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2.語法的學習。初中是開始學習系統語法知識的重要階段。這階段語法學習好了,以后語法就會感到很輕松。首先應該明確是初中的時候我們學習的更多的是詞法而不是句法,因為畢竟從簡單開始吧,就算是中考題也基本上沒有多少句法的題,所以初中一定要把重心放在詞法上,就是名詞,介詞,冠詞,代詞,形容詞等上面,而這些東西是最零碎的也是最頭疼的,我們就更要有細心和耐心。建議每學習一個語法點,在學校教室里抄過一邊筆記后,回家靜下心來,再重新整理一遍筆記,去粗取精,這其實是回顧溫習的過程,并且要做好分類,不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區別對待,并時常翻閱。此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統,我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍,建議買高中語法,這樣有知識的拓展,也可以為大家省錢。推薦兩本書都是復旦大學出版社出版的,一個是魏孟勛老師主編,一個是陳錫麟老師主編,大家可以挑選使用。
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3.文章的學習。上海的教材文章普遍較難。遠遠高于全國教材水平。所以閱讀文章難度是相當大的。學生在學習文章前一定要預習老師即將要講的內容,事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度,不能說看懂了就可以,而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經典詞匯和段落要記筆記,甚至要會背誦,為后面的寫作打基礎。加強英語學習,閱讀是最重點,課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動性和樂趣性。希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊,個人覺得不符合實際,初中生的詞匯量和學習忍受度不適合讀諸如時代新聞周刊這樣的原版文章,建議讀些國內出版的淺顯的英語文章,個人推薦英語沙龍初級版英漢對照著看,一定會有興趣和提高。
4.寫作的學習。寫作學習請大家牢牢記住下面兩句話。讀書破萬卷,下筆如有神,熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟,強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入的的多了才能輸出的多,這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯系方面,我們并不需要寫太多字數的文章。因為初中生的作為并不需要寫太復雜的句子。僅僅是簡單句子的結合,所以說中學生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒上于此,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來,再結合起來就是一篇好的作文了。
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中考點播:
1、加強聽力的訓練。這是歷來中考的難點,學生一般會在這個地方拉開檔次。所以學生對聽力的聯系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復聽,聽到你聽的濫掉為止,直到你每聽一句話,你就可以下意識的說出下句話。
2、語法:代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點,注意零冠詞的用法,近意動詞的辨析選擇,動詞短語的辨析,還有情態動詞的特殊用法。非謂語動詞一般叫做非限定性動詞,它是動詞的非謂語形式,主要包括三個部分a. 不定式 b. 動名詞 c. 分詞 分詞又分為現在分詞和過去分詞。
常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動詞:
begin(開始) start (開始) decide(決定) hope(希望) wish(但愿) learn(學習)like(喜歡) love(喜愛) want(想要) try(嘗試)ask(詢問) plan(計劃) manage(成功做) forget(忘記) hate(憎恨) mean(打算) need(需要) prefer(寧愿) remember(記得)。
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經常接動名詞的做賓語的動詞
admit(承認) avoid(避免)consider(考慮)deny(否定) enjoy(喜歡)escape(逃脫) finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(練習)suggest(建議)give up(放棄)。
復合句在中考題里面本身較少,重點是賓語從句的題,而且不會超過兩道。
賓語從句是用一個句子來充當賓語,需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。
a. 用that引導用它引導本身就是一個陳述句,沒有詞義,句子不缺主干成分,并且that可以省略掉在不正式場合中,并且必須要講究時態的一致。
b. 用疑問詞引導,疑問詞是有詞義的,而且在句子中有成分,需要強調在疑問詞引導后,句子是陳述句的樣子.也要講究時態的一致。
3.閱讀。字不離詞,詞不離句,句不離篇,篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點文章。領會大意和主旨,分析文章中教難的句子。最模擬試卷時候盡量做到按題材閱讀。
4.寫作按照上述方法長期堅持,結合盡幾年命題熱點多是看圖作文,這樣實際上是考學生的英語描述能力,應盡可能用英文思維,用英文解釋事物,做到詳細和條理。
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中考英語各題型拿得最高分策略 20xx中考英語七大策略:定量練習 保持狀態(20 高考英語:堅持適度做題少做難題 初中英語動詞不定式講解試題和答案 中考英語如何判斷動詞時態的技巧 初三英語專題講解 詞匯辨析 初三英語語法系列講解試題和答案12個 初中英語知識總結 短語、詞組和重點句型歸納 《初中英語學習方法及中考復習4個備要》由英語編輯整理,更多請訪問:/english/我們猜您可能喜歡以下文章: 小學生英語演講稿:I LOVE ENGLISH演講稿格式:英語演講稿的基本格式英語成績不理想 花錢買成績趨普遍雅思備考:解讀英語寫作中的負遷移現象最新勵志英語演講稿怎樣寫好英語演講稿英語專業學生如何選擇出國留學小學六年級英語教學計劃“雙錄取”是英語薄弱的中國學生 申請海外名校的縣中學英語教研組教學工作計劃
初中英語學習方法14
初中英語學習方法之自信
自信在學習中是十分重要的,而且自信是學習的過程中容易忽視的部分之一。
自信是成功的第一秘訣
愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣。”
有時候學習成績不好,人們往往歸結于自己的不夠努力,或者不夠聰明,往往忽視心理上對學習成績的巨大影響。可以說:心理上的調整是要重于學習方法、學習態度(努力與否)的。在學習中,心里安靜,就能夠踏下心來認真學習,做題;心理積極就能夠不斷地將壓力轉化為動力,促進自己的前進;同樣的,心里信任自己,總并不盲目地認為自己是對的,就能夠不胡亂猜忌自己已經做出來的答案。這點看似很小,但起到了至關重要的作用,一是考試的時候,你會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目,一是考試以后你心里會變的有根。其實自信是一種生活態度,是一個成功者必備的素質。自信心不是無端地建立起來的,而是自己要有過硬的本領扎實的基礎。這些會在下文中寫到的。
做理科題應該能夠做到:做完之后自己就知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。他在你學習的過程中處處有所體現,所以它的作用的確是很大的可以說:我是自信造就的成功者,我的每一步成長都伴隨著自信的更加成熟。
如果你有強的科目,那你就可以找一個在這方面不如你的,對他說:“我決定要幫你學某某科的,有什么需要我幫忙的嗎?”給他講題,給他找題做。這是創造自信一個非常好的辦法。也可以做一點別人多忽視的題,使成績有很快的上升,也能夠增強自信。
自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信,你就可以說自己是一位不折不扣的成功者。
說了那么多,還是說一點實際的東西吧。你如果要創造自信,關鍵的就是要把自己放在一個強者的地位。
初中英語學習之課后及時復習
對于課后及時復習學習方法大家應該熟悉吧,下面我們來好好學習吧。
課后及時復習
孑L子曰:“學而時習之”“溫故而知新”。學過的東西.如果不及時復習.過上了一段時間后,就會遺忘。這就要求學生在復習時。注意知識的重現率.加強新舊知識之間的聯系和對比,在復習某些詞語、句型時,不妨造一個句子、寫一段或幾小段互相聯系的短文,盡量把學過的詞組、短語、句子編織在短文中。同學間也可以互出話題,進行寫作或者對話,然后再互相糾正對方的錯誤,加深印象。這樣的復習不僅能鞏固所學知識.更能讓學生的應用知識能力得到提高。
通過上面對課后及時復習學習方法的內容講解,同學們都已經很好的閱讀了吧,希望上面的講解內容給同學們的`學習很好的幫助。
初中英語學習之課內要敢說
下面是對英語學習課內要敢說的講解,希望同學們都能很好的做的課內要敢說。
課內要敢說
英語教學的主要目的不是讓學生掌握知識即可,更重要的是應用.這就要求在課堂上盡可能地讓學生去說。有一小部分的學生怕害羞、怕出差錯,不敢開口講,尤其是當教師邀請他們在班上用英語進行對話或表演時,他們更少主動參與。此時教師應鼓勵學生大膽去說,在說的過程中,發現錯誤,并及時給學生糾正,加深其印象。只有學主動與老師配合.課堂英語“活”起來了,才能讓知識在學生的大膽實踐、體會中得到鞏固提高。
上面通過對英語課內要敢說的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,希望同學們都能考試成功哦。
初中英語課堂學習之課前認真預習
課前預習是培養學生獨立獲得知識的前提。
課前認真預習
課前認真預習,也是提高聽課效率的可靠保證。預習可使學生初步熟悉教材。發現疑點和難點,找出自己的薄弱點,為下一步聽講做好充分的思想準備.并打下一定的基礎。做到很好的預習我們往,莊要做到以下幾點:
(1)找出預習單元的中心話題,即明確本單元的課知識要點:
(2)參照每單元后面的Checkpoint中的Gram.啪r及Useful and Expressions,熟悉本單元的語法項目、句型及詞匯等;
(3)找出本單元的疑難點:文中一些自己不理解的地方或者自己覺得模棱兩口的地方都可以稱作為疑點、難點。在預習時.要做好筆記,記錄本單元的知識結構、重難點和預習體會等。
這樣做可以使學生在課堂上帶著解決問題的心情去聽講,課堂效率將大大提高。而在學生所疑惑的問題得到解答時,他們的成就感也隨之而來,興趣也就增加了。
通過上面對英語課前認真預習學習方法的講解,希望給同學們的學習很好的幫助,相信同學們會學習的更好。
初中英語學習方法之心態調整
對于英語的學習要堅持心態調整,做到循序漸進。
心態調整
每個人英語基礎不相同,可能目前水平也不一樣。不要盲目地與他人攀比,要及時調整好自己的心態,與自己進行縱向比較。根據自己的實際情況,制定合理的切實可行的計劃,做到腳踏實地,循序漸進。英語的學習是一個從量變到質變的過程。
總之,學無定法,每個人在自己的學習過程中也可以不斷總結積累,同時借鑒他人比較適合自己的學習方法,自己再創造性地板發揮,持之以恒,相信你一定會把英語學好!
初中英語學習方法之適度的限時練習
加強英語適度的限時練習是必要的,希望可以很好的提高英語的學習效果。
適度的限時練習
定量的練習可以鞏固所學知識,通過練習可以提高閱讀理解能力,增加詞匯量,加強對語法的掌握。但是,平時的作業和練習一定要限時定量少參考。平時做提時,不能不限時間,做做停停,再查資料甚至翻字典。而要限時記時,逐步養成在單位時間內思考、答題的好習慣,培養自己在段時間、高壓力之下的判斷力。
希望上面對適度的限時練習學習英語知識講解,可以很好的幫助同學們的英語學習,相信同學們會考出很好的成績的哦。
初中英語學習方法15
1.跳過空格、通讀全文、把握大意。
先跳過空格,通讀試題所給的要完形填空的英語短文,獲得整體印象,做到弄清文脈、抓住主旨,較好地把握短文大意。要在閱讀理解短文意思的基礎上才開始判定選擇,切忌倉促下筆。
2.結合選項、綜合考慮、初定答案。
在理解英語全文意思的基礎上,再結合所給備選項細讀全文,聯系上、下文內容,注意從上、下文的語法結構和詞語搭配及從選擇項中尋找解題的提示,以詞、句的意義為先,再從分析句子結構入手,根據英語短文意思、語法規則、詞語固定搭配等進行綜合考慮,對備選項逐一進行分析、比較和篩選,排除干擾項、初步選定答案。
3.瞻前顧后、先易后難、各個擊破。
動筆時要瞻前顧后、通篇考慮、先易后難。對比較明顯直接的、自己最有把握的答案先做,一下子不能確定答案的',先跳過這一空格,繼續往下做,最后回過頭來再集中精力解決難點。這時可結合已確定答案的選項再讀一遍英語短文,隨著對英語短文理解的深入,可以降低試題的難度,提高選擇的正確率。
4.復讀全文、逐空驗證、彌補疏漏。
完成各道英語題選擇后,把所選的答案代入原文,再把全文通讀一篇,逐空認真復查。看所選定的答案是否使短文意思前后連貫、順理成章,語法結構是否正確,是否符合習慣表達法。如發現錯誤答案或有疑問的,應再次推敲、反復斟酌、做出修正。
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