英語學習計劃

時間：2020-12-30 13:07:05 學習英語我要投稿

英語學習計劃

　　日子如同白駒過隙，我們又將接觸新的學習內容，學習新的技能，積累新的知識，該為自己下階段的學習制定一個計劃了哦。什么樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編為大家收集的英語學習計劃，歡迎大家分享。

英語學習計劃

英語學習計劃1

　　聽力

　　建議你，平時有空經常放放英語磁帶，主動創造英語環境，以此來刺激耳朵的敏感度。其實，聽力也有解題技巧。在聽力開始前，考生們要先仔細審題，預測考點內容，然后帶著預測去聽材料就可以增加準確性。對時間、地點、人名這些信息考生一定要養成邊聽邊記的習慣，而且要特別重視時間的間接表達法。在不確定答案的時候，也不要過于執著，這樣會浪費考試時間。還有，不要以為聽力是不可以進行事后檢查的，根據之前記錄的信息和掌握的常識，從選項和題干上分析，還是可以查漏補缺的。

　　單項選擇（將考查單詞、詞組在特殊語境中的含義）

　　除了單詞、詞組的固定搭配外，還要掌握一定的解題技巧。比如“直接法”，哪些動詞和“to”搭配，哪些動詞是“doing形式”，考生要自己做歸納總結。還有“關鍵詞法”，解題時一定要圈出關鍵詞，平時做練習和模擬考時也要養成這個習慣。答卷應該干凈整潔，但是問卷最好多些圈圈點點，這樣的舉手之勞對解題幫助很大。

　　"前后照應法”特別適用于一問一答式題干的題目。考生不要僅憑自己的經驗，而要根據下文找到題目中隱含的意思。另外像“排除法”，就需要考生在審題時可以將一些顯而易見的錯誤選項排除，然后再比較剩下的選項，大大提高答題的正確率。還有“語境情景法”，是要考生耐心地多看幾遍題干，可以把選項帶入題目。

　　完形填空（至少看三遍全文）

　　做完形填空至少要看三遍全文：第一遍跳過空格了解全文大概意思，第二遍邊看邊做題，第三遍將空格填上通讀全文。

　　有相當一部分考生認為只要選出答案就好了，對有空格的段落很重視，對沒有空格的段落就忽略不計。這是大錯特錯，因為很多信息和答案可能就隱藏在這些段落中。其中要特別注意對首句、尾句、首段、尾段的理解，可以反復多讀幾遍。

　　閱讀理解科普性文章和任務性閱讀

　　閱讀理解一定要首先了解文章題材，把握文章的側重點。中考英語的閱讀理解有科普性文章和任務性閱讀，可以結合上下文推理，運用語法知識分析，或者依靠平時的常識、經驗判斷。

　　一般出卷老師挑的文章都是西方作者寫的，考慮到西方人的思維方式和中國人很不同，考生在答類似“what‘sthetitle”的題目時，千萬不要將自己的意圖強加給作者，盡量從作者的角度出發看問題。而任務型閱讀今年會提高難度，比如選項的相似度提升，文章長而繁瑣。考生在答題時一定要細心耐心，仔細審題，圈出關鍵詞和重要信息點。

　　詞語填空、單詞拼寫比較簡單（拿高分要熟悉1—6冊單詞）

　　這兩個題型相對比較簡單，詞語填空需要考生對單詞研究透徹。比如“visit”有幾種詞義、幾種詞性，可能有哪些變形等，是需要全部了解的。然后通讀全文，選好詞后仔細考慮需不需要變形。

　　在不是非常有把握的前提下，不要填一個詞就把它從方框中劃掉，應該靈活地填到其他空格中試試。單詞拼寫要拿高分，就要做到1—6冊課本中表一、表二的1600多個單詞都會背、寫。平時還可以多翻譯一些英語句子，先用英文念一遍，然后再用中文表述一遍。答題時不能脫離句子單看單詞，應該先弄清楚句子的意思，不然會背再多的單詞也徒勞無用。

　　詞語填空還需要考生通讀全文，抓住文章中心意思。另外，還要善于發現文章所設的伏筆和前后呼應的內容。

　　書面表達

　　下筆之前先仔細審題，如果有時間可以打打草稿，列個提綱。考生要用自己最有把握的單詞和句子放在作文里，不能肯定的單詞和從句用法就堅決舍棄。因為一旦發現拼寫錯誤，老師扣分是很厲害的。

　　在文章中還可以多用一些關聯詞，比如：and，what‘smore，on the other hand……這樣作文的檔次就整個提升了，給批卷老師的印象也比較好。對于開放式寫作，述說觀點時不要一味重復已知內容，而是要展開自己的聯想。

　　中考英語說到底還是考查考生對基礎知識的掌握情況，所以全面梳理基礎知識點仍是必不可少的。考生還要認真對待以往的錯題，可以準備一本糾錯本和錯詞本，有空就拿出來翻翻。

　　在整個復習階段都應該貫穿聽說讀寫，每天播放磁帶，創造全英語環境。另外，閱讀理解的提高不能靠臨陣磨槍，平時就要適當增加閱讀量，中考的要求是要保證15萬字以上的課外閱讀。

英語學習計劃2

　　第一步，先背誦及默寫課后單詞，這個是最基本的要求。

　　相信這些單詞大家肯定都背過了，也非常的熟悉，但是英文中的單詞，很多都是一詞多義的，所以大家除了掌握課本上的釋義之外，還要拓展出這個單詞其他的常用釋義，這也是一種擴大詞匯量的方式，對我們做閱讀和寫作是非常有好處的。

　　除此之外，還要提醒大家注意的是，背單詞可不是學習的目的，靈活準確的使用單詞才是終極目標。所以單詞一定要放到句子中去記憶，一個單詞釋義，要配備一個例句，爭取把例句背誦下來，這樣才能靈活的組詞造句，才不會在寫作文的時候感嘆“詞到用時方恨少”了。

　　第二步，在課本基本的單詞掌握了之后呢，還要學會總結同義詞和近義詞辨析，理解他們在內涵和使用上的差別，這對于單項選擇和完形填空來說，是非常有用的。另外，在這兩步都做完了的情況下，基礎比較好的同學，也可以提前熟悉一下高考詞匯。高考的詞匯要求是3500詞，大家可以買一本大綱詞匯書來自學，當然，自學的時候還是要注意拓展釋義，補充例句，還有同義詞近義詞辨析。如果有同學覺得，背單詞還要自己拓展釋義，還要自己配例句等等，這樣太麻煩，自學也太枯燥的話，也可以選擇參加我們滬江網校的《高考英語核心詞匯精講班》，在老師的帶領下，和全國各地的高中生一起學習。

　　要采取“分而治之”的戰略，對各個語法專項進行一個系統的復習和梳理，具體包括：名詞，代詞，介詞，冠詞，形容詞和副詞，動詞和動詞短語，時態，語態，非謂語動詞，情態動詞，虛擬語氣，定語從句，狀語從句，特殊句型和名詞性從句等等。

　　同時，語法也一定要在語言使用中來學習，光背語法的那些條條框框是沒用的，所以，適量的做些語法練習題非常重要。練習題可以在市面上買到，當然要節約低碳的話，寒假作業里面的習題也是非常不錯的選擇。

　　建議大家做完題目，還要注意分析錯題原因，找出薄弱點，然后再把相應的知識認真復習一遍。最好能建立一個錯題本，把這些錯題都整理起來，這樣以后復習起來就方便啦。

英語學習計劃3

　　步入新學期，很多英語不好的同學開始心慌了。他們擔心自己在最后一年還是補不上去，到時候中考拉后腿；信息不足，學習動力不夠，以致浪費了好多寶貴的時間和機會。其實悲觀失望是大可不必的。很多英語基礎原來不好的同學通過一年的努力，最終也能在中考拿到高分。只要同學們用對方法，虛心踏實的學習，就會有很大的進步。因此，首先學習要樹立信心。然后根據自己的實際情況制定適合的學習計劃。

　　在制定學習計劃的時候，同學們要注意以下幾點：

　　一、計劃不能跟正常的課堂學習相沖突。這點是很重要的；雖然自己的基礎不好，但其實初三所學的課文有很多用到了以前的知識點。對于同學們來說，現場聽老師講課只有一次機會，一定要集中注意力聽老師講課，學習計劃不能跟正常的課堂學習相沖突。

　　二、課堂上內容要及時消化吸收。及時消化吸收課堂上的內容需要同學們下來做相應的練習，遇到不懂的要及時請教老師或同學。不能把疑點積累下來，否則再也沒有大塊的時間去學習了。學習就是一個循序漸進的過程，只有每天有積累，最后才能厚積薄發。基礎不好的同學不要怕同學笑話，不懂的就問，這些都是為了升學，你要知道自己是有目標的。

　　三、可以選擇適當的課外輔導。如果對于以前的知識還有很多的困惑，或者實在跟不上老師的進度就可以選擇課外輔導。初三是一個很繁忙的學期，沒有時間參加輔導班，也可以選擇在線輔導。像人教的同步輔導就不錯，老師都是全國的知名教師，沒聽明白還可以反復聽，比起課堂有一定優勢的。

　　四、英語學習要計劃晨讀。我們一再強調英語學習要堅持晨讀。因為讀英語不僅能幫助記憶短語，理解語法；最重要的是能培養語感。英語語感在英語學習和開始中是很重要的，同學們一定不能忽略這一點。學習方法因人而異，離不開踏實和勤奮；但如果喜歡學習英語那就有自然動力了。晨讀可以培養同學們學習英語的興趣。

　　英語學習并不難，找到方法，培養興趣，定能學好英語。

英語學習計劃4

　　01、每天記憶新單詞。很多人在學習英語的時候會覺得非常難，其實根本原因在于英語單詞的積累還不夠，想要學得更好的話就得多記憶一些英語單詞。一個人只有英語單詞量夠多的時候，才能在運用的時候更加自如，因此堅持每天都記憶新單詞，這樣才能學好英語。

　　02、養成英文閱讀習慣。作為一種語言，只有日常生活中常接觸才能學得更好，因此平時多養成英文閱讀的習慣，這樣才能學習得更好。可以多買幾本英語閱讀書來閱讀，這樣能更快提高自己的閱讀能力。當自己養成了英文閱讀的習慣時，自然就能學到更多的知識了。

　　03、多做英語題目。如果是針對英語考試，想要提高英語成績的話，那么日常也要多做練習題，只有這樣才能學習得更好。因此平時應該多做各種類型的題目，只有這樣自己對于英語題才熟悉，這樣才能學習得更好。因此多買一些英語的習題本來學習，這樣更容易提高自己的英語成績。

　　04、每天都要練習口語。學習英語不僅是要將英語成績提高，同時也要讓自己有英語交流的能力，只有這樣才能讓自己的英語能力變得更強。因此每天的英語口語練習也是非常重要的，每天都可以選擇一些英語詞語來閱讀，這樣才能讓自己的口語變得更好。

　　05、提高自己的聽寫能力。學習英語是一件需要長期堅持的事情，因此一定要每天都練習，這樣才能提高。而一個人英語能力的高低也在于聽寫能力，尤其是在英文的閱讀中更是如此，如果想提高自己的英文能力，那么就需要多練習聽寫能力，這樣才能提高自己的英文水平，每天都可以聽一些英語詞句，這樣聽力才能提高。

　　06、堅持用英文寫日記。學習英語最關鍵就在于能在日常生活中能運用得到，因此需要用英文來練習，多用英文來寫寫，這樣能讓英文寫作能力提高得更快。如果自己有寫作的習慣，那么可以堅持每天都用英文來寫作，這是非常好的。也可以多抄寫一些優美的英語美詞美句，這樣也能讓自己的英文能力變得更好。

　　07、多用英文和別人交流。學習英語最好的方式就是能用英語和其他人交流，這樣學習一門語言才有意義，因此如果有機會應該多用英文和其他人多交流，這樣才能提高自己的英文能力。而且只有讓自己將英語說出來，這樣才能更好的溝通，也能讓自己學習得更好。

　　08、要每天都堅持。如果自己周圍沒有很多說英語的人的話，那很難讓自己的英語能力提高，因此要堅持每天都練習，這樣才能讓自己的英語能力提高得快。而且每天堅持是非常重要的，如果自己想學習得更好的話，那么每天的堅持英語學習是很有必要的，這樣才能讓自己的英語能力變得更強。

英語學習計劃5

　　大學英語四級是我們每一個大學生都必須要通過的考試，但我自己的英語基礎是比較的差的，在高中階段英語成績就算不上很好，在高考的時候也只是一個及格的分數，再加上我們學校大一是不允許報四級的，所以很多的知識都忘記了。在大學的英語課上我也沒有認真的聽，想要憑借基礎通過四級考試是比較的困難的，所以我想要給自己制定一個計劃，順利的通過這一次的考試。

　　一、單詞

　　單詞是英語學習中最基礎的一個部分了，若是沒有學好單詞在英語的學習上是會有很多的困難的，所以我決定先從單詞開始復習。我的計劃是每天學習30-50個單詞，視時間和自己的精力定，在背單詞的同時也要復習自己之前背的單詞，每天都積累一下詞匯量，打好基礎。

　　二、詞組

　　很多的單詞都會有一些固定的搭配，在寫作中可以利用這些搭配來提高自己的作文水平，在閱讀理解中也經常會出現一些常用的搭配，比如在填空題中就能夠通過這些固定搭配得出答案，所以在學習單詞的同時也應該要記住它的一些固定的搭配，學會要怎么去運用這些搭配。

　　三、語法

　　在英語中是有很多的語法的，有一些是很簡單的，在高中階段也已經學過了，現在復習起來也比較的簡單，但是也有很多是在高中階段就沒有學好的，所以現在需要花很多的時間去學，我的計劃是在網上找一些這方面的課程去學習，因為只靠自己的話是肯定學不好的。

　　四、閱讀

　　閱讀在四級考試中占的分數是比較的大的，所以閱讀這一部分自己是肯定要花很多的時間去學習的，想要提高閱讀的分數主要就是要多刷題，培養自己做題的感覺和速度，這樣就能夠掌握一些做題的方法。我是買了一些之前四級考試的真題的，計劃是每天做一套閱讀的題目。

　　五、聽力

　　聽力在考試中也是比較重要的一個部分，提高聽力的成績的方法也是要多聽，同時去掌握一些聽聽力的方法，我的計劃同樣是每天做一套聽力的題目。平時也可以多看一些英語的電影和電視劇，不看字幕和翻譯，多看幾遍。

　　六、作文

　　作文一直都是我學習的一個難點，所以我想自己應該要學著怎么在作文中去寫一些比較好的詞組和句式，提高自己作文的分數。我的計劃是每天寫一篇作文，作為練習，一方面是提高寫作速度，一方面也是讓自己的作文寫得好一點。

　　我相信通過這樣的學習我的英語水平是一定會有提高的。

英語學習計劃6

　　1、朗讀，自20xx/11/2開始，學習5個月，NCEI學到92課，一般隨意聽10遍就可以自行朗讀幾乎不需要跟讀。速度很不錯！同時因為不跟讀也因為一些詞已經會讀是用自己的讀法（讀音）朗讀的造成：未必是很標準的模仿讀音！

　　2、聽：自20xx/1/1開始，每天不低于半小時的聽磁帶。效果不錯！堅持！堅持！

　　3、先聽，后跟讀，后自行朗讀，后背誦。。此時，聽，很依賴眼睛的看（看課本的英文）可能只是：貌似聽懂未必真懂

　　4、目前，英語單詞700個左右，可以開始訓練聽力了。

　　5、聽，分精聽/泛聽目前從精聽開始訓練。

　　6、選用。先聽模仿復述完全復述可以自己順利說出來才算過關！整個過程不看書！–訓練精聽與模仿朗讀

　　7、半年后才開始大量聽文學類作品訓練泛聽

　　8、關于閱讀：目前700單詞句型學習時態等不多應該找一些幾百字的小文摘最好是原版短小文章閱讀/朗讀培養語感/增加單詞量。

　　9、目前三條線：

　　NCE鍛煉聽/朗讀；

　　SBS鍛煉聽/說能力；

　　英語900句：純粹聽/說！

　　小文摘（培養閱讀能力）（尋找中）

　　10、NCE900句是英音目前以此為主！

英語學習計劃7

　　英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就已經開設了英語課。但是很多小學生在學校開設英語課時并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，方法不當，學生會覺得越學越枯燥，導致了小學生對英語產生了厭煩甚至畏懼的心理。對小學生而言學習英語究竟有什么好的良策呢?以發揮小學生自身條件為基礎，結合英語學習的一些規律，就能找到適合他們的英語學習方法，達到事半功倍的效果。

　　一、以興趣為契機，多結合生活實際，學會運用語言

　　初學英語階段，意識還處于感性階段，老師會千方百計地在課堂上激發培養小學生的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學生喜聞樂見的形式來調動學習熱情和積極性，讓小學生明白學習英語是件很有趣的事情。

　　二、注意良好學習習慣的養成

　　1、傾聽的習慣。

　　2、養成規范書寫的習慣。

　　3、養成正確記憶單詞的習慣。

　　三、注重積累，搜尋有效的記憶方法。

　　記憶在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關系到英語學習的成敗。小學生是初學者對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導得當，能發揮他們記憶的潛能。

　　很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。我們學習我們的母語，尚需要專門的記生詞和生字。

　　可以使用單詞記憶方法記憶，筆者曾體驗過“表音密碼”這個方法。這個方法最大的好處就是記憶的效果特別好，它的原理具體我也說不清楚，一開始用覺得這方法挺一般的，沒什么特別的，但是體驗完到后來(你試個幾天)，你就會發現很神奇了，它真的能讓你做到見詞能讀、聽詞能寫。并且從此大量的單詞不再是問題。這對于大量詞匯記憶來說是非常關鍵的。

　　四、持之以恒，把握未來。

　　學習英語要過許多關，如語音關、開口關、拼讀關、朗讀關、默讀關、快讀關、詞匯記憶關、句型轉換關、情景說話關、快速聽寫關等。過每一關都要下夠功夫，練夠火候，才能苦盡甘來。

　　以下六點是重點

　　1. 上課時間一定要充分把握

　　2. 堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調

　　3. 通過學習課文,在課余時間翻譯課文

　　4. 對于每課的語法重點,要適時總結,細致分析

　　5. 需要背誦的課文一定要能默寫

　　6. 可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習

英語學習計劃8

　　四級考試分為寫作、翻譯、聽力、閱讀。四個部分

　　寫作多為記敘文，也有看圖作文，多背背那些每篇文章都可以套用的句子。明天整理給你。不會的句子就用簡單的句子寫一定不要有語法錯誤（雖然你不曉得語法）。那就簡單寫一寫就行重要的還是詞匯。

　　翻譯就是詞匯啊親。（只能多背背詞）

　　聽力，聽歷年的真題（筆頭網可找到）不懂得句子反復聽直到聽懂。不懂得詞匯記下來，背。每個有時間就聽聽力。

　　閱讀就是詞　{ 1、選詞填空（我也是亂選。。。詞匯）

　　2、匹配題先把后面的10個句子全看一遍再讀文章看到相似（一樣）的詞匯就是它了；特別把一些大寫的詞匯用筆標記出來這樣你要找就很容易找到了。

　　3、閱讀理解一般是一個問題就是一段最好先看問題再看文章一段一段的看一般第一個問題對應第一段第二個問題對應第二段。。。以此類推}

英語學習計劃9

　　一、復習指導思想：

　　本學期四——六年級英語教學工作已經進入了尾聲階段，老師、同學們都投入了緊張的復習工作，對于每個年級的老師和學生來說，這是最繁忙的季節。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生順利完成本學期的學習任務，能在期末考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下良好的基礎。因此對于老師和學生來說，最后總復習顯得尤為重要，在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學生實際出發，因材施教，有的放矢。

　　二、復習時間：1月15日————1月26日

　　三、復習目標：

　　1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習。

　　2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。

　　3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識；能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

　　4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

　　5、五、六年級的學生能夠根據單元所學內容對實際生活中的相關問題進行簡單地描述。

　　四、復習內容及要點：

　　1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

　　1）按詞性歸類復習單詞。

　　2）按詞匯表復習單詞。

　　2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是學習句子的基礎，把詞組歸類，分類掌握。

　　3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

　　1）指導學生在語境中復習句子。

　　2）根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

　　五、復習策略

　　1、采用集中復習和自主復習相結合的方法。

　　所有詞匯以黑體單詞為重點，每單元出現的重點句型進行聽說讀寫訓練（三年級進行聽、說、認讀即可）。

　　語法：一般疑問句及其答句，教材中所出現的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復數形式，字母及字母組合的讀音，六年級所出現的時態的用法等，圍繞各年級教材進行有針對性的復習。

　　2、階段復習的實施辦法：

　　第一階段：圍繞各單元重點句型展開復習，檢查各單元的'單詞和課文對話的背誦情況。

　　第二階段：詞匯單項復習并檢測，包括默寫、單詞歸類。重點句型進行英漢互譯練習，答問訓練并與連詞成句等形式。

　　第三階段：在學生進行自主歸類復習的基礎上，設計一些綜合練習，配合復習資料進行集中輔導，發現普遍性問題集體解決，并對個別進行輔導，力爭使每位學生都得到提高。

　　3、復習措施

　　（1）按單元順序進行單詞詞組和句型歸類，復習相關的知識點。

　　（2）、加強聽力，口頭和筆頭練習。

　　（3）、每復習一個單元，及時做題進行鞏固，以便查漏補缺，發現問題及時解決。

　　六、復習時間安排

　　各年級根據具體情況自行安排復習時間的分配。（1。15—1。26）

　　七、應注意的問題

　　1、復習過程中要特別注意留一定的時間讓學生記憶單詞。

　　2、課文中的句子，學生要知道其漢語意思。

英語學習計劃10

　　對初三學生來說，明年中考英語成功與否關鍵在于合理安排有限時間，擬定和落實省時高效的學習計劃，這點相當重要。首先自己要預知英語中考卷由哪幾個板塊組成，其次問自己：我準備做什么？怎樣能做得更好？從戰略上看，目標定位要清晰；從戰術上看，學習方法選擇要得當，要對自己有個正確的估價。再次對自己定個切實可行的學習計劃。

　　近兩年中考英語卷以能力考核為主導，在考查學生基礎知識和基本技能的同時，注重考查理解與表達能力和綜合語言運用能力。分為聽力；語法詞匯；閱讀完型、寫作三個大板塊。其中聽力部分單詞拼寫難度一般，但要注意同音異義詞；詞匯語法部分單項選擇也較簡單，主要考查語法在語境的最基本運用。中考英語卷的難點或者說主要的失分是在語言綜合運用題，即完型填空，閱讀理解和寫作部分。要先分析自身學習狀況，針對自己易失分部分盡早制訂一個學習計劃，隨后篩選找出適合自己的學習方法以及自己將要達到的目標。同時要為自己時時鼓勁，知難而上，不達目的決不罷休。一、理清重點做到溫故而知新

英語學習計劃11

　　進入初三后，英語學習不僅僅只是提升理解感知能力，更需要提高應試能力去面對略顯無情的考試，所以如果抱著三天打魚，兩天曬網的心態來對待英語的話，那就會應驗那句古話：水能載舟，亦能覆舟。

　　英語作為文科科目當中的一個重要組成部分，需要記憶理解的東西比理科要多的多，所以復習的戰線需要拉得更長，每一輪復習時間也比其他科目要長。英語復習計劃可以分為三大階段。每個階段有不同的任務、不同的目標和不同的學習方法。

　　第一輪：扎實基礎打好地基

　　初三英語復習有四忌。一忌拋開考綱，盲目復習；應該回歸考綱明確考綱要求內容；二忌急于求成，忽視小題；三忌支離破碎，缺乏系統；四忌浮光掠影，只重皮毛。

　　第二輪：合并同類項各個擊破

　　我們的任務是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領，全面復習。這個階段的復習，直接目的就是一模。

　　第三輪：查缺補漏定時訓練

　　利用好一模試卷，開始進行查缺補漏和定時訓練，掌握好試卷時間分配和考試技巧。隨著中考(微博)的日益迫近，有些同學可能心理壓力會越來越重。因此，這個時期應當以卸包袱為一個重要任務。要善于調節自己的學習和生活節奏，放松一下繃得緊緊的神經。

英語學習計劃12

　　單詞：分組及時回憶法。

　　一是以精讀課本的單詞為主。

　　二是背考研單詞表。

　　詞組：

　　一是背詞組詞典;

　　二是從精讀課本中摘抄出來。

　　語法：

　　一是由干到枝、由淺到深，先通讀語法書，先結合例句背熟大概念，搞清楚各個概念之間的關系;在學習次級概念、特殊概念。

　　二是大量針對某個語法做題;然后在閱讀和做題時如果再遇到語法上的難題，再進行相關概念復習。

　　句子：每學習一篇文章，就要把其中的好詞組、好句子標注出來(或者摘抄)，對它們做熟練的英漢互譯特別是漢譯英;每天都要快速練習漢譯英和一兩百個自己收集的好句子。

　　發音：“用嘴去改變心。”

　　一是學習口語發音，擺正舌位。

　　二是在任何情況下聽到英語都揣摩人家發音的對與錯，注意模仿標準發音;同時每天保證充足的大聲朗讀的時間，以嘴改心;同時聽完標準語音后，還要做無聲誦讀，在心里用內心語言進行朗讀。四是在掌握發音后注意模仿語調。

　　背誦：背誦外語在初級階段不大必要，此時應該多背一些句子。中級階段可以背一些好文好詩歌，但主要背誦一些實用短文(如新概念第2、3冊)、使用較多的新聞段落。

　　一、剛開始背誦時選擇單句的新聞用語(比如英語新聞網站的新聞標題)。

　　二、可以由淺入深地挑選自己感興趣的美文來背誦，背誦時著重背內容。

　　口語：(這些方法同樣可以用來練習中文的口才)在聽力的跟說、單雙句重復的基礎上，進一步以讀說、聽說為基矗平時可以找空閑時間做一些憶說、題說、

　　1、讀說。復述剛剛讀過的內容。剛開始可以逐句復述，而后可以逐漸擴展至復述文章和段落。復述中要特別注意關鍵詞組和習語。

　　2、聽說。復述剛剛聽到過的句子。其他與“讀說”類似。兩三個句子的復述能力是關鍵，在此基礎上可以很容易地背誦、復述、口譯。

　　3、憶說。回憶自己曾經做過的事情，或者與他人談話的內容，或者看過的電影、電視節目用英語復述出來。注意說的詳略程度應該與自己的水平、練習時間、要求相符合。

　　4、題說。以事先準備好的題目卡片來選擇題目，對選中的題目說出你所知道的最新知識和你所感興趣的知識。或者從手邊的書報中、隨時看到或聽到的文字中選定實詞為題目，然后試說。

　　5、譯說。把隨時看到的中文用英語口語翻譯出來，盡量應用已知的或新近學到的習語，也可以借助查字典來進行——遇到不能滿意地翻譯之處，不要過度糾纏，可以記錄下來去問老師或者留待以后解決。還可以把隨時看到的電視新聞、聽到的廣播口譯為英語，這種口譯有速度要求，初練者不可追求完美，開始時只是堆砌詞匯，逐漸地能夠說一些習語，最后達到能夠考慮句式和速度、內容的一致。

　　6、述論。述，是指描寫事物的外部特征、事物發展過程，如風景、人物、事件過程，簡述故事、電影等等都屬于“述”。論，是指選一個論題對之做定義或者界定，然后選定正反兩個方面來進行論述，或者說出該事物的優缺點。述，用的是具體語言;論，用的是抽象語言。一般具體語言更為困難，因為需要大量的詞匯積累，特別是具體動詞和名詞，要求多讀描寫具體動作的文章，如故事、游記、目擊記、操作與說明，等等。

　　聽力：精聽就是聽那些有書面材料的錄音，并確保每句話都能聽懂。因此要求事先閱讀書面材料，掃除不懂的生詞、詞組，在聽的過程中可以隨時看材料。最后達到完全聽懂并理解。

　　1、聽懂。逐詞、逐句地聽懂;不懂的就對照書面材料，要把書面材料讀熟，熟到能夠很快說出來。

　　2、跟說。在完全能流利聽懂的情況下，跟著錄音帶說。

　　3、單雙句重復。聽到的東西，只有能夠說出來，才算是真正聽懂了——這一點對于中文也是一樣的。

　　在聽力提高的情況下，很多材料都可以直接跟說，這樣可以省時間。即使是單雙句重復，也不是對所有的聽力材料，因為能力提高后，很多凡是能聽懂的基本上也能重復了，這樣口語能力和語言暫時記憶力也就很大程度上提高了，精聽喝泛聽的差異也不大了，可以適當增加泛聽的數量了。《大家說英語》、《空中英語教室》、《彭蒙惠英語》這幾個聽力教材不錯。

　　精讀：單詞、詞組、語法、聽力、復述(依列出的順序來展開)的整套綜合。精讀是初級和中極英語學習者最重要的訓練;之前列出的各個方面的學習方法不宜獨自進行，而應該服務于精讀這個大系統。以精讀為主的學習，雖慢尤快，穩扎穩打。

　　寫作：

　　1、做好精讀。

　　2、進行寫作練習。四六級考試中的寫作，基本上句子水平的寫作，開始寫時要自由聯想(如果不熟練用英文的話，可以先用中文聯想)，然后整理素材、把它們轉化成詞組和短句(可以先用中文，然后再譯成英文)，并根據命題的字數、內容要求按預計段落劃分成組、連詞成句。

　　a、句子以下水平的寫作(關注語法錯誤)

　　首先從最簡單、最基本的作文題入手，比如中高考的試題和復習材料，寫一二十篇。這些題目一般在100詞以內，總共十句話左右;而且還有內容

　　提示和要求，不容易跑題。關鍵是要把句子組織好，不要犯句子以下和句子連接的錯誤。

　　同時輔以改錯練習，從而可以在沒有老師的情況下，對照標準答案，有效糾正自己在初級階段所犯的句子水平以下的錯誤。改錯要做上幾十篇才有效果。

　　第三種方法：把初級、次中級的精讀課文進行漢譯英練習并與原文對照比較。比如新概念課文2/3冊就很好，便于對照中文來漢譯英。——但是首先要按照精讀課文的六條要求來做，然后才漢譯英;不要以為自己的課文已經很熟練了，實際上那些都只是輸入性的語言活動，母語具有強大的漢化能力，所學的語言不會留下太多印象;因此熟透了之后還要高度重視復述、討論特別是寫作這些輸出性語言活動，從而才會真正注意那些在閱讀中沒有注意到的問題，如時態、冠詞、詞組搭配、習語、虛擬語氣、非謂語動詞等中文中沒有的卻又很重要的東西。

　　b、句子水平的寫作

　　要求多讀不同類型的文章，背誦其中的好句子、好段落甚至整篇文章，同時練習寫作，從而掌握大量有修辭結構的好詞句。最終達到出口成章、落筆成文的地步。這方面比較好的書，巫寧坤《英語文學描寫詞典》。

　　c、句子以上水平的寫作

　　與中文的要求相同了，都是布局謀篇之類的東西。

　　翻譯：每天不少于5小時的時間來處理英文信息，并在可能時候全天用英文聽說讀寫，這樣才有可能做到雙語流利。中文的提高工作也很艱巨，要求大量背誦、閱讀、朗讀不同種類的優秀文學作品，特別是中國古典文學作品中的小說、散文、詩詞。還要經常練習講演和寫作。(此時中文和英文的要求都是類似的。) 關鍵要注意，在加深雙語修養的時候，一定要注意從興趣的角度出發來玩味，才能記憶猶新、融會貫通，若是急功近利，為了求職、賺錢，很多的書讀了恐怕也會忘掉。當然單一專業的翻譯工作，要比全面專業翻譯的工作容易多了，需要適當的基礎并輔以好的翻譯技能培訓，很快就可以適應工作了。

　　有一個最重要的資源，就是在練習說的過程中，自己對自己說英語，不管走路、吃飯、入睡前，建設起地道的、有描寫能力的內心語言，是培養語感和英語思維能力的關鍵。

英語學習計劃13

　　學生的時候學期開始都會給自己定一個學習計劃，可計劃總是沒執行了多久就被拋在腦后，今年姑且再做一個計劃，且不論結果如何，能有個開頭也總歸是好事。

　　1、身在國外，有一個良好的英語語言環境，應該抓住機會迅速提高英語語言能力;

　　(1)新舊單詞200/周;

　　(2)常用句子50/周;

　　(3)動感英語，5集/周;

　　(4)英文電影若干。

　　2、通信知識，每天學習的新知識更新在博客中。

　　3、利用項目機會，提高自己的溝通協調能力。

　　一、活動主題：

　　英語已成為世界上最流行的語言，而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具，讓我們學好英語,超越夢想。

　　二、活動宗旨：

　　為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力，適應社會發展的大潮流，特制定本計劃。

　　三、活動對象：

　　江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

　　四、活動時間：

　　每天上午10：00~10：30分(周一至周六)，其它時間待定。

　　五、活動地點：

　　江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

　　六、活動負責人：黃云飛

　　七、活動具體安排：

　　每天上午10：00~10：30分(周一至周六)為完全英語時間，在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流，可以干其它事學習規律，但是，在這段時間里，即使你在和朋友聊天，也必須用英文交流。

　　不定期的在完全英語時間里搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間里，不得干其它事，集中精力搞好我們的每一個活動。

　　在我們班群里聊天，必須用英文。

　　周六晚英文大片欣賞時間，此時間段內建議大家不要做其它事情，仔細欣賞，看完電影后，每個人都用英語作一個簡短的發言(可以是你對該部電影的一些見解，可以是電影中一句讓你印象深刻的話。周六晚所有的對話強制使用英文。

　　周六電影推薦活動，同學們可以為周六晚的電影選片，但選片的要求是電影是英文的，而且要有英文字幕(不能是中文字幕)，同時，推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前，對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

英語學習計劃14

　　一、確定明確的英語學習目標

　　計劃學習英語之前首先要確定自己的學習目標是否明確了。是為了考試，還是因為興趣，或者是工作，生活需要。想清楚自己為什么學習英語之后，就要確定自己的學習范圍。考試一般都有大綱范圍，考察重點等，自學英語同樣有這個學習范圍問題。確定需要掌握的詞匯量，使用的英語教材書籍，閱讀，語法，聽力，口語等各個方面的學習教材列個條目出來。

　　這就是以后英語學習計劃中必須要掌握的范圍和內容。學習目標和學習范圍確定了之后，還要確定希望達到的英語能力水平，也就是聽力，口語，閱讀，寫作，翻譯這五種英語能力達到的目標程度。這決定了英語學習計劃中每項內容的學習次數，學習強度，學習質量要求。

　　二、羅列自己的英語學習資源

　　學習英語是一個長期的，系統的，復雜的過程。需要付出大量的人力，物力，腦力等各個方面的資源。只有天時、地利、人和等各個條件滿足了，才有可能順利實現自己的英語學習計劃，完成預定的英語學習目標。用一張紙列出自己的時間資源，每天有多少時間來學習英語。時間要以小時或者分鐘為單位，不要以天為單位或者以月為單位。時間是最重要的英語學習資源，如果沒有充足的時間，那么也就沒有制定英語學習計劃的必要了，干脆放棄。

　　列出自己的空間資源，雖然有大把時間，如果你身處鬧市，也不具備學習英語的條件。你是不是有一個安靜的，自由自在的英語學習空間，決定了你能不能執行學習計劃，決定了英語是否有所進步。列出自己的金錢，物質資源，雖然現在免費資源比較多，但是必要的書籍，音像資料，播放設備，甚至培訓費用還是必須的，當然這個費用不是很高，只要有心學英語，相信一般都能具備這個條件。當然如果金錢資源比較豐富，那學習英語就簡單多了。可以直接到國外進行學習。所以說物質資源也是很關鍵的一個資源。列出自己的智力條件，雖然理論上誰都能學英語，掌握英語，但是對自己的智力水平，擅長的學習手段等條件進行列舉，總結，那么可以有針對性的制定英語學習計劃，保證成功實現自己的學習目標。

　　三、英語學習計劃制定學習目標有了，學習內容有了，學習需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學習計劃了。

　　所謂制定學習計劃，就是將你的各種資源，主要是時間跟學習內容進行匹配。確定每天，每個時間段要完成，掌握的英語內容。注意英語內容不是僅僅記住就可以了，還需要多次重復學習，所以學習內容應該是單位內容乘以學習的次數，這才是最終要完成的學習工作量。用一張紙列出一個月的計劃表。

　　從1號到31號，每天計劃的學習內容填進去，要實現考慮一下自己的承受能力，不要出現完不成的問題。制定這張表格可以遵循下面幾個原則。適當原則，具體原則，時間安排合理原則，全面原則，高效原則，確保自己制定的學習內容能夠在規定的時間內按質按量的完成。另外計劃制定還要有機動時間，人不是機器，未來也不是自己所能決定的，每天可能都會有別的事情打斷你的計劃，所以要預留一些時間出來。學習計劃中還要將要求達到的學習效果和學習目標列出來，以方便后的學習效果總結和檢驗。

　　四、學習計劃執行和效果檢驗

　　制定英語學習計劃比較簡單，困難的是怎樣將看似完美的學習計劃有效執行下去。這就要求在每天的學習過程中，不斷加強毅力，不斷給自己加油鼓勁，以及心理暗示，幫助自己按照預先制定的計劃執行。每天寫一下學習日志是個不錯的辦法，學習完成總結一下自己的心得體會，可以幫助自己樹立信心，堅定意志。

　　學習效果的檢驗是非常重要的一個步驟，根據自己預先制定的目標，每天學習完成后，檢驗是否達到了目標，還有哪些差距，把問題找出來，然后解決了，那么就獲得了一次進步。學習過程中還需要不斷調整自己的英語學習計劃，不斷完善學習計劃，找到最適合自己情況，最高效率的英語學習計劃。