幼兒園防溺水安全知識教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園防溺水安全知識教案，希望對大家有所幫助。

幼兒園防溺水安全知識教案1

　　教學目標：

　　1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

　　2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法。

　　3、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

　　4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　教學重難點：

　　使學生學會珍愛生命，學會自救的方法

　　了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴

　　教學過程：

　　一、激情導入

　　1、出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關故事。

　　2、聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學談談你的看法。

　　3、小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命。

　　二、我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

　　（1）未經家長老師同意不去；

　　（2）沒有會游泳的.成年人陪同不去；

　　（3）深水的地方不去；

　　（4）不熟悉的江溪池塘不去。

　　三、探討原因

　　1、溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。

　　2、小組代表回答后歸納：

　　活動過程：

　　1、提問導入：現在是什么季節？我們都用什么方法防暑降溫？

　　2、出示安全標志圖片：這是什么標志？代表什么意思？請個別幼兒講解。這個標志會出現在什么地方？出示圖片。幼兒根據經驗回憶還在哪些地方看到過這個標志？

　　3、提問：我們怎樣才能防止溺水？不去有水的地方玩耍，遠離池塘、窨井、河流等水多的地方。

　　4、向幼兒簡單介紹游泳的注意事項。

　　5、幼兒情景演示：溺水自救方法。

　　教師小結：

　　夏天是一個炎熱的季節，同時也是一個多雨的季節，我們一定要在大人的陪同下進行水中活動。玩耍時遠離有水的地方。

幼兒園防溺水安全知識教案2

　　一、背景

　　近年來，由于孩子們無意中溺水的事件頻繁發生，引發了社會關注。為了保障孩子們的生命安全，幼兒園中班防溺水安全教育顯得尤為重要。本文將針對中班孩子溺水的安全問題，給出一套防溺水安全教案，以便幫助幼兒園做好相關工作。

　　二、目的

　　1.安全意識：通過普及安全知識，提高中班孩子的安全意識，培養孩子們的嚴謹態度，預防溺事發生。

　　2.預防溺水：通過實踐教學，使孩子們學會正確的救援方法，及時處理突發情況，避免溺情發生。

　　3.知識普及：在教學中向家長普及相關的安全知識，提高家長的`安全意識，加強家和園的聯系，共同推進兒童安全教育。

　　三、教學內容

　　1.學習如何正確呼救

　　中班孩子的語言表達能力已經逐漸加強，可以學習如何呼救。在教學中，引導孩子們記住自己的家庭住址、電話號碼，學習如何撥打電話，以及如何告訴其他人自己的位置，以便在危急情況下呼救。

　　2.練習游泳

　　正確認識游泳對于防范溺水有著至關重要的作用。因此，在教學中，需要讓孩子們接受游泳練習。教師可在浮床上讓孩子們練習翻滾、轉身，因為在水中發生意外時，這兩個動作是救命關鍵。

　　3.游泳時穿著救生衣

　　救生衣可以幫助孩子們浮起來，減少溺水意外發生。在教學中，教師可讓孩子們穿上救生衣，學習如何正確使用救生衣，以便在水中意外時仍然可以保持安全。

　　4.是否游泳需要經過家長同意

　　在教學中，需要向家長強調孩子是否要游泳要經過鑒別。盡管上水前做了充分準備，但每個孩子的能力都是不同的。在上水之前，需要家長的同意，確認孩子是否有游泳能力。

　　5.認識危險區域

　　在游泳場所時，要認識到危險區域，避免進入危險區域。在教學中，要告訴孩子們哪些地方可能存在危險，提醒孩子們要遠離柵欄、草叢、沉屑等地方，以防不測。

　　四、教學方法

　　1.案例教學

　　通過舉一些相關的溺水事故案例進行解析，讓孩子們明白游泳時間、伙伴選擇、危險區域等問題的重要性。

　　2.互動教學

　　通過教師和孩子們之間的互動，孩子們可以更好地理解安全知識。在教學中，引導孩子們發揮自身主體性，在游戲和親身體驗中加深對知識的理解和記憶。

　　五、教學步驟

　　1. 整理教學材料，為教案科學設置議程。闡明為什么孩子們需要學習防溺水的方法，提高孩子們的安全意識，同時告訴孩子們防范溺水的主流措施。

　　2.在實際操作過程中給予指導。在親身實踐中進行指導，并且提供一些教育工具，如鋪沙，游泳池，救生衣等，讓孩子們更好的實踐這些安全知識。

　　3.外部環境適應。在教學過程中，一定要重視外部環境的適應。比如，確定整個教學過程的時間是合理的，并要考慮孩子們的體力及接收信息的能力，要在有氧氣氛的地方進行學習。

　　4.評估效果。孩子們在學習防溺水安全教育后，教師要對他們進行評估，以確認效果。要提供反饋意見，發給家長，告訴他們孩子在課上所學的內容，然后再向家長征求反饋，以便不斷調整教學內容與方法。

　　六、教學評估

　　教學評估主要說明了孩子們在學習過程中是否理解安全知識、學會了自救方法以及可以在危險時有正確而及時的行動。在這個過程中，教師要把孩子們呈現出來的表現記錄下來，并提出改進意見，以便加強下一次教學。

　　這種教學方式有效地提高了孩子們的防范意識。既可以讓孩子們學會正確呼救，也可以讓孩子們學會游泳，預防溺水。

　　總之，幼兒園中班防溺水安全教育工作是一項非常重要的任務。在幼兒教育中，安全教育應該放在第一位。希望這篇文章能幫助更多的教師強化幼兒園的防范意識，保障兒童的安全。

幼兒園防溺水安全知識教案3

　　教學目的：

　　1、提高安全意識，學習溺水安全有關知識。

　　2、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的'行為的辨別能力。

　　3、自防自救的知識，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知識，提高自防自救能力。

　　教學準備：

　　事先準備事例，尋找一些圖片資料。

　　一、教學導入

　　1、教師：小朋友們暑假快來了，那么你覺得什么運動適合炎熱的夏天呢?

　　2、教師：你們喜歡游泳嗎?會游嗎?

　　二、教學過程

　　1、教師出示收集來的圖片資料請幼兒觀察討論。

　　2、講述案例《水庫摸魚，深水喪命》請幼兒說說從中知道些什么?

　　3、引導幼兒了解水庫的危險性，自己游泳技術不佳時千萬不可逞強下水。

　　4、教師談談事例《深水玩耍，水草纏身而亡》這個悲劇的事實告訴我們了什么?

　　(1)這幾個小朋友違反了哪些安全規則?

　　(2)我們應如何遵守安全規則?

　　(3)教育幼兒知道深水中經常有高大水草或大石塊，若有水草纏身或被大石塊夾住腳就會有生命危險。

　　5、教師向幼兒講幾點防溺水的知識要點：

　　(1)教育幼兒周末、節假日、寒暑假嚴禁到池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　(2)我們還小，很多小朋友都不會游泳，如果發現有朋友不慎掉進河里、池塘、水井等，不能冒然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

　　三、教學結束

　　1、教師：聽了那么多，你懂得了什么?

　　2、小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節課的學習，學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

　　四、延伸

　　1、教師：要是碰到有人溺水被抬上來，這時候120沒趕來，你該怎么救人?

　　2、幼兒自由發表意見。

　　3、教師出示圖示請幼兒觀察討論。

　　4、教師講解救人步驟。

　　5、教師示范救人步驟，幼兒觀察。

　　6、請個別幼兒嘗試。

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