安全知識作文600字

時間：2021-10-07 19:59:52 安全知識我要投稿

安全知識作文600字合集10篇

　　在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的安全知識作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全知識作文600字合集10篇

安全知識作文600字篇1

　　今天老師給我們講了幾點安全知識，我很愛教育，遵守交通規則人人皆知，可偏偏有一部分人充耳不聞，視而不見。把遵守交通規則當成耳旁風，從而導致一起又一起的交通事故帶走了許多人的生命，讓人們認識到了交通事故的可怕。就拿最近發生的一起交通事故來說吧，他們幾個都是風華正茂的青少年，由于他們不遵守交通規則，一剎那間，死神就奪走了他們的生命，釀成了血的教訓。

　　1、駕駛和乘坐二輪摩托車時須戴好安全頭盔。二輪摩托車車速較輕便摩托車快，穩定性較三輪摩托車差，因此，駕駛和乘坐二輪摩托車時須戴好安全頭盔。因為安全頭盔內的布帶（特別是冬盔內的海綿層）可有效地緩沖駕乘人員倒地時頭部與地面的撞擊，起到減輕腦損傷的作用。由于摩托車駕乘人員未戴頭盔發生交通事故時使本來可能只是一般輕微事故而上升為重大交通死亡事故的案例真是舉不勝舉。

　　2、二輪摩托車后座乘員不準側座。乘員側坐有二大弊端：一是倒地時小腦著地，最易造成腦干部損傷（致命傷）；二是側坐不能發覺前方情況，遇意外時無思想準備，加劇損傷程度。因此奉勸后座乘員（特別是穿裙子的女性）在雅觀與安全兩者之間選擇安全，改掉側坐習慣。

　　3、輕便摩托車請勿帶人。輕便摩托車戴質量小，不宜帶人；輕便摩托車結構上也是重心后移，如后座再帶人，行駛時超重又重心后移，穩定性差，極易發生事故。所以，輕便摩托車請勿帶人。

　　4、在路口遇紅燈時不越線停車。停車線外為人行橫道線，在此停車既不安全又會妨礙被放行的行人通行。再往前停，則易被過往的機動車輛撞擊。

安全知識作文600字篇2

　　今天，學校請來了吳淞海事局的叔叔阿姨來給我們上了一節關于海上安全知識的普及課。

　　剛一開始，一位胖叔叔就上來給我們提了一個問題：救生圈為什么是桔黃色的？“因為桔黃色顯眼”，“救生員可以看得清楚，方便搜救”同學們爭先恐后地回答。“還有沒有同學知道別的答案？”叔叔笑著問。臺下同學們都在竊竊私語，這時，五班的小劉喊道：“因為鯊魚害怕桔黃色，有利于躲避鯊魚。”叔叔滿意地向他豎起了大拇指。

　　接著，另一位叔叔給我們講了海上存在的危險，海上危險分為自然和人為兩種。自然災害包括惡劣氣候、雷電、地震、海嘯等。人為因素占了海上事故的大部分，包括超載、酒后開船、違反安全操作規程等等。他還給我們講了被稱為永不沉沒的船――－“泰坦尼克號”的故事。自然災害我們沒有辦法避免，但是人為因素是完全可以避免的，真希望以后海上不再有事故，不再有災難。

　　兩位叔叔講完后，叔叔阿姨們拿出了新款的救生衣現場給我們展示了如何穿救生衣。這款救生衣藏青色的布料，上面有桔黃色的熒光片，就在大家懷疑這么個輕薄的衣服如何能讓人浮在水上時，叔叔給出了答案，原來這款救生衣在接觸到水時，不需半分鐘充氣閥門就會自動找開充氣。同學們聽得都瞪大了眼睛入迷了，可惜現場沒有給我們演示如何打開，如果讓我們親眼看一下就更好了。

　　最后，叔叔阿姨們給我們出示了海上守則，在同學們熱烈的掌聲中這節海上安全知識普及課結束了，這節課讓我們學到了課本上學不到的知識，真是受益匪淺啊！

安全知識作文600字篇3

　　星期四，我們去新大樓四樓聽水上安全知識講座。你可能會問：學校又不是大海，為什么要學習安全知識呢？于是，我們帶著疑問和好奇心去了新大樓。

　　一進新大樓四樓教室，我一眼就看見講臺邊站著幾位穿軍裝的叔叔，他們身邊的大屏幕上有一張圖片！那是一艘軍艦在正在海上快速航行。等我們全都坐好后。軍裝叔叔就開始自我介紹，原來他們是吳淞海事局的官兵，今天是特地來給我們上水上安全知識講座的。

　　首先，一位胖叔叔向我們介紹了許多種魚類，同學們看得頭都暈了。然后胖叔叔問我們：“同學們，你們知道救生圈為什么是橘黃色的嗎？”“知道，因為橘黃色在大海上比較顯眼，能夠讓救生員在大海上更容易發現遇難的人”“因為鯊魚討厭橘黃色，能防止鯊魚的攻擊”“你們都回答的很對。因為橘黃色在茫茫大海上很顯眼，能夠讓我們援救人員更容易的發現，而且橘黃色還能防止鯊魚的攻擊，從而確保在發生海難事故時確保遇難人員的生存幾率。”

　　然后，一位瘦叔叔來教我們海難自救方法。“小朋友們，你們知道海上求救電話是多少嗎？”他問了一個問題。大家積極地舉手。可答案卻是笑話百出，有的說是110，有的說是120，有的說是119，更可笑的是還有說是12345。在一陣的哄笑中這位瘦叔叔說出了正確答案：12395。為了方便記住，可以記成諧音：123救我。

　　最后，吳淞海事局的叔叔阿姨讓同學們上去試穿救生衣，大家爭先恐后地舉起都想上去體驗下，結果，只有四個小朋友被叫上去，可是他們不是手忙腳亂就是穿反了。而正確的穿法應該是手臂先穿過背帶，再扣上扣子。不一會，哨聲響了起來，一堂活潑有趣又充滿知識的水上安全知識課結束了。然而課雖然是結束了，可同學們還是意猶未盡得討論著課上學到的知識。

　　我聽完后，心里在想，今天我要把課堂上學到的知識回去問問爸爸媽媽，也在他們面前做回家庭小老師。嘿嘿……

安全知識作文600字篇4

　　這些種種的安全事故，時不時在我們身邊發生。人們為了趕那一兩分鐘，就毫不猶豫地舍去了自己的生命。那么，現在我問你：你愿意趕上那一兩分鐘，還是珍惜自己的生命？不要告訴我你會選擇趕上那一兩分鐘，因為生命只有一次。

　　然而，安全知識的貧乏，安全意識的淡薄，安全行為的松懈總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓：

　　20xx年2月15日，一個搬運工隨手扔在地上的煙頭引燃了吉林市中百商廈的一場人間慘劇，一個漫不經心的舉動，竟將54條鮮活的生命引向了不歸之路，使400余萬元的財產付之一炬；究其原因，人們頭腦中安全意識的缺失、無處不在的僥幸心理、日常行為的疏漏，才是造成這場悲劇的“第一個煙頭”！

　　據不完全統計，我國建筑業僅1～6月份就因安全事故死亡33人，已經成為繼交通、煤炭業之后第三位死亡人數最多的行業。面對如此嚴峻的數字，面對一幕幕血淋淋的慘狀，我們每個職工都應該捫心自問：我們還有理由讓不安全行為繼續發生嗎？行動起來吧，同志們！牢記安全操作規程，時時刻刻警鐘貫耳，分分秒秒珍愛自己的生命。

　　這一連串觸目驚心的數字背后，這一起起慘烈的事故背后，有多少家庭失去了親人，有多少歡樂變成了悲劇，有多少幸福化為烏有。在每一起交通事故背后，是一個個家庭失去了頂梁柱，是一個個白發人送走了黑發人，是一個個孩子與父母陰陽兩隔。

　　生命的控制，在于自己。我們的生命阿，就是我們開始自由呼吸的時候流出，流出妻子的嬌媚，流出父母的疼愛，流出孩童的歡快……生命就在我們的手中，就讓我們攜起手來關愛生命，關注安全，讓安全永駐心中。

安全知識作文600字篇5

　　安全，往往是人們不能忽略的事情，每個人都把安全放在了自己心中，牢牢地記著。但大家似乎并沒有真正做到安全，有些人甚至把生命當做兒戲。

　　今天上午，我們正坐在教室看著書，李老師不一會兒便走進了教室，而她的手中，除了有語文書，還有一垛Ａ４紙。我的目光一直注視著那垛Ａ４紙，恨不得把它看出個洞來。“現在呢，我們要做測試，很簡單的，只是一些選擇題什么的。”李老師的話把我的思緒拉了回來，我回過神來，看著講臺上正在給同學們發著測試卷的李老師。“喏！”坐在我前面的劉寧望把測試卷隨手往我桌上一扔，幸虧我反應快，不然測試卷就要掉在地上了。我大概地瀏覽了一下測試卷，才拿起筆做起來。

　　“第一項，第三項，Ｂ選項”我一邊做著，嘴里不斷地碎碎念。“誒！這道題咋做？”我撓撓腦袋，有筆帽戳了戳坐在劉寧望旁邊的童佳怡，她猛地轉過頭，我趕緊低下腦袋，瞟了一眼在講臺上埋頭苦干的李老師，確認安全后，就輕輕拿起測試卷，用筆指了指那道我不會的題，輕聲說：“這道什么什么安全日，這道題怎么做！”她皺起眉，搖了搖頭，無奈地攤了攤手。她也不知道！我也是“醉”了！哎呀！這道題怎么做呀！

　　我正抓耳撓腮著，忽然聽到李老師在講臺上大聲地說著：“一個，兩個，三，四”這下我更著急了，怎么辦呀！一種考試才有的恐懼感在我心里油然而生。“管他呢！瞎蒙算了！”我干脆放棄了，隨便選了一個選項，然后爭取在最后一個之前交上去了。

　　第一張剛交上去，第二張測試卷就發下來了，劉寧望同學還是像以前一樣，隨手往我桌上一扔。而第二張測試卷就簡單多了，剛開始發下來的時候，李老師就大發慈悲，帶頭作了個弊：告訴我們選答案時，只要選字體顏色深一點的。這可讓我們高興死了，所以，第二張測試卷很快就做完了。

　　做完測試卷，看到同學和李老師正在批閱，我心中的恐懼一下子迸發而出，希望上帝保佑，平時我也遵守交通安全，人身安全，應該不會出什么錯吧！

安全知識作文600字篇6

　　校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的`行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。安全工作責任重于泰山。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中，師生的人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，如安全警示語征集活動中，涌現了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語，安全意識深入人心。校園安全應以人為本

　　校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，因此，研究青少年的身心特點，有針對性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此，我們懷文中學提出了“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，以人為本做好學校的安全工作。

　　校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起。關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；校園安全事關千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。

安全知識作文600字篇7

　　交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。小朋友們,你們要注意的東西還多得是呢!讓我來告訴你們一些吧!在放學后要穿過馬路,在有霧的時候、下雨的時候和雪天，最好戴上小黃帽,穿色彩鮮艷的衣服，以便于開車的司機注意到你.不會撞到你在穿越馬路，要走人行橫道線的時候.在有天橋和地下通道的路段，應該地自覺走天橋和地下通道。

　　在過馬路的時候,不要翻越道路中央的安全護欄，更不能在馬路上玩滑板。這都是很危險的.絕對不要突然穿過馬路，特別是馬路對面有熟人﹑朋友叫你，或者自己要乘坐的公共汽車已經來了，千萬不能貿然行事，以免發生意外。小朋友，你看見過用油漆在馬路上劃的各種各樣的線條嗎？這就是"交通標線"。

　　現在讓我來說說幾種經常出現的交通標線吧!道路中間劃著長長的黃色或白色的直線，叫做“車道中心線”.它是用來分隔來往的車輛，使它們互不干擾,這樣就能使車輛更快﹑更安全地在馬路上行駛.“車道中心線”兩側的白色虛線，叫做"車道分界線"，它能夠讓機動車在機動車道上行駛。非機動車在非機動車道上行駛.在路口四周都有一根白色的直線是"停止線"。

　　在紅燈亮的時候，各種車輛都會在這條線內停止,就不會一個停在前面,一個停在后面那么亂了.馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是"人行橫道線"。行人在這里過馬路比較安全。“遵守交通規則，不亂闖紅燈“是個很重要的問題，我們不僅僅要把這句話常常掛在嘴邊，還要把它深深地刻在心上，把安全放在首位，才能讓危險的事情變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長. 讓我們牢牢記住吧：遵守交通規則就是珍愛生命

安全知識作文600字篇8

　　和往常一樣，我背著英語單詞，急匆匆地趕往英語學校。走進大門，跨進電梯。緊接著，又進來r一位大哥哥，蹦進了—個小妹妹。

　　按了層數，三個人沉默地站著，眼睛不時瞟瞟樓層顯示器。一、三、三……我睜大了眼睛：停了？一旁的大哥哥也發現不對勁，眨巴眨巴眼睛，嘴張得老大。“不會吧……”他敲敲電梯門，按按開門鍵，毫無反應。我慌了，以前總是聽老師絮叨電梯安全知識，今天不會真的那么倒霉吧……六神無主的我，慌了神；我身后那小妹妹，競哇哇大哭起來，嚇得不敢動彈了。我沖到控制面板前，瘋狂地按開門鍵；大哥哥則迅速把所有的樓層按鈕全部打亮一這時，電梯里的燈閃r閃，滅了一只一我再也忍不住了，大聲哭喊起來。

　　“啊——對了！”我突然回過神來：按警鈴！我連忙對著紅色的按鈕按了幾下，沒反應：大哥哥也搶過來按了幾F．還是沒反應。“什么啊，裝飾啊！”他無奈地又按了幾下。

　　“怎么辦？怎么辦？”我簡直要抓狂了，腦子里亂成了一堆糨糊，不知如何是好。

　　這時大哥哥蹲下身對我和小妹妹說：“冷靜點！別著急！肯定會有人來救我們的你們靠著墻壁站，半蹲！”大哥哥堅定的眼神給了我不少安慰，小妹妹也安靜了下來一我和小妹妹相偎著靠任電梯壁上。大哥哥見我們鎮定下來，才轉身邊敲鐵門邊大聲呼救。

　　別說，不一會兒，就聽到外面有聲音了突然，“叮”的一聲，門“隆隆”作響，“轟”的一聲開了。我和小妹妹飛快地沖出電梯，迎面撞上了值班窒的老爺爺。老爺爺關心地問：“怎么樣？沒受傷吧？”

　　是啊！危險就在身邊，事劍臨頭，沒點兒常用的自救小常識還真會措手不及呢。我邊想著，邊搖搖晃晃地走上了樓梯。

安全知識作文600字篇9

　　今天下午的第二節課，我們全校同學都來到操場，聽來自溫嶺消防大隊的陳偉軍叔叔講的“消防安全知識講座”。

　　首先，陳偉軍叔叔首先向我們講了一個案例：就在幾個星期前，在澤國發生了一起火災，結果造成8人死亡，其中也包括兩個兩個兒童。為什么會造成個么多人死亡呢？答案就是：他們不懂得如何逃生。因為在火災發生時，他們沒把門關起來，封閉住。結果被濃煙活活嗆死了。

　　陳偉軍叔叔告訴我們，要是我們自己家發生火災時，千萬不能跳樓，因為跳下去的話頭部極可能會撞到一些尖銳的物品，但是我們可以把被子扔到地上，再將被子打上結，再慢慢從被子上爬下來，這樣就可以安全逃生了。但是，最重要的是及時撥打119火警電話。對消防人員說清地址、火勢大小、造成火災發生的原因、以及有多少被困人員。要是火勢小的話，那可以將被子弄濕，蓋在身上，或者用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進。但也可以躲到浴室里，用濕毛巾塞住門縫，打開窗戶，透透空氣，等待救護人員。

　　陳偉軍叔叔不僅教我們如何逃生，還教我們如何使用滅火器。紅色的一端表示壓力較輕，說明不能使用。滅火器上還會標有A、B、C、D、E：A是固體滅火、B是液體滅火、C是氣體滅火、E是金屬滅火。要是滅火器過期了，還要及時跟換。

　　火，在給我們帶來好處的同時也會給我們帶來災難。火災是可怕的，烈火是無情的，它們會摧殘我們的家園和生命。所以，我們要防患于未然，千萬要在家里配一個滅火器。平時燒完飯，要保證廚房里的煤氣已經關了；要知道自己家里的逃生路線；在放爆竹時，要將抱住放到遠離建筑物處燃放……只有這樣，我們才能避免火災給我們帶來的危害。

　　為了自己，為了家人的幸福，我們千萬要牢記住這些消防知識！

安全知識作文600字篇10

　　沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福昨天下午公司邀請到銀川市政安消防知識科教站的羅旋教官來我公司進行消防知識講座。聽完講座后，我意識到自己以前對消防安全知識的認識是顯得那么匱乏和無知。雖然我們平時對一些基本的火災安全也有一些防范意識，但認真聽完羅教官的講述，一段段因麻痹大意或無知造成的揪心的觸目驚心的殘酷案例視頻，一組組因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據。在場所有聽課的人都被深深震撼，大家才意識原來危險離我們是如此之近，也才意識到我們對消防安全方面的知識是如此的無知。我想無須舉例曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災難和對親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給我們警醒和提示呢，或許天災我們無法躲避，但人禍我們為什么不能主動去防呢。因此我也有了許多感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起，相信災害會降到最小，就像羅教官講到的“一人防火不叫防，眾人防火穩如山”。隨后羅教官還結合實物向我們仔細講解火災發生后如何正確使用滅火器材和逃生自救器物，這時大家又恍然，原來我們身邊的許多東西在遇到火災時還能這么用，關鍵時候能救自己甚至是家人的生命。

　　火災是殘酷的，但它又是可以預防的，只要我們在思想上高度認識，在行動上落到實處，就可以有效的預防火災。在做好防火工作的同時，還要加強普及火災撲救、自救知識的學習，就能夠在發生火災的第一

　　時間有效的予以撲滅或逃生，最大限度的減少火災造成人身傷亡和財產損失。

　　沒有比生命更寶貴的財富、沒有比安全更長久的幸福，所以我們要努力做到“隱患險于明火、防范勝于救災、責任重于泰山”。

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