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初中學(xué)生的自薦信范文
在當(dāng)今社會中,自薦信不再是罕見的東西,我們在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。寫自薦信的時候,應(yīng)該先寫些什么?中間怎么寫?最后怎么結(jié)尾呢?下面是小編幫大家整理的初中學(xué)生的自薦信范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
初中學(xué)生的自薦信范文1
敬愛的領(lǐng)導(dǎo):
我是江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)計算機(jī)專業(yè)的一名畢業(yè)生,我性格內(nèi)向,是一個不擅長言談表達(dá)的人,在面對人才競爭的社會中,我深知會吃虧,也正因如此,我才有更多的利用別人說話的工夫來做也每一件事情,久而久之,也便養(yǎng)成了腳踏實地的'端正看法,或許這就是所謂的“沖突雙方在肯定條件下可以互相轉(zhuǎn)換”的說法吧! 我不敢聲稱自己的力量有多么多么的高,也不曉得對哪種工作才能更好的順應(yīng),這不是自暴自棄,只是由于:一方面,目前的勞動力市場是買方市場,具有雙向選擇的特性,自己能否錄用,還要憑用人單位一句話,你們說可以就可以,不行以就不行以;另一方面,我相信,人不是因有力量而看重,而是因看重而有力量,就也好像人常說的“人不是因有價值而被愛,而是因被愛而有價值”的說法一個樣,又好像擺在你面前的即便是一個金子,倘若你沒有發(fā)覺它,那么它與路邊小石子的價值沒有什么兩樣。當(dāng)然,前面的說法不是在每個人身上都能表達(dá)的,但我肯定相信,只要心中那份對工作追求的執(zhí)著、士氣、外加一份活力還在燃燒,這就是踏上勝利的第一步了,也就是有被你們錄用的時機(jī)了。
最終,還要說一句,期望用人單位給我一個發(fā)揮力量的時機(jī),謝謝!
自薦人:xxx
xx年x月x日
初中學(xué)生的自薦信范文2
敬愛的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!我是山大附中07級的?同學(xué),帶著一顆熱忱而熱誠的心渴望走進(jìn)試驗中學(xué),也渴望得到您的了解與賞識。
“走進(jìn)試驗、走近試驗”,這樣的字眼頻頻顯現(xiàn)在寫字臺的一角,在我抬頭低頭間,總可以看到,然后微微一笑,心中對踏入試驗又平添了一份執(zhí)著。在我的心目中,試驗不僅是一個光芒的稱號,一個頗具盛名的學(xué)校,更是一種符號,一種氣質(zhì),代表創(chuàng)新、執(zhí)著、向上,代表前進(jìn),代表將來。懷揣著這樣一種期盼,我渴望來到試驗,開拓視野,提升自己,超越自我。
三年的匆忙光陰,猶如一幅五彩斑斕的拼圖,我一路奔跑,一路歡笑,一路汗水,正是在一塊一塊地拼接屬于我自己的拼圖,它時而完好,時而破裂,這或許便是生活,多彩的生活。
在這三年當(dāng)中,我擔(dān)任了團(tuán)支書、英語課代表等職務(wù),在班級中起到了模范帶頭作用,以一名中同學(xué)樂觀向上、主動進(jìn)取、勇于拼搏、仔細(xì)踏實的作風(fēng)贏得了老師和同學(xué)的好評。我以拼搏進(jìn)取的看法對待學(xué)習(xí),成果名列前茅,屢次在班級和低班級中溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗和體會,曾屢次獲得校長獎學(xué)金、三好同學(xué)和優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù),并屢次獲得數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)和作文等競賽的獎項。還發(fā)揮自身在美術(shù)、二胡等方面的特長,主動參與學(xué)校的文藝競賽和演出;發(fā)揮自身繪畫的優(yōu)勢,主動擔(dān)當(dāng)班級黑板報的`編排。主動錘煉身體,屢次代表班級參與學(xué)校運(yùn)動會,曾獲得800米和1500米長跑第一名,為班級爭得了榮譽(yù)。
大體上說,我是一個全方位進(jìn)展、綜合素養(yǎng)強(qiáng)的同學(xué),熱愛文學(xué),熱愛生活;喜愛寫意的那種悠然得意、自如灑脫,喜愛工筆的氣定神閑,喜愛素描神奇的黑白明暗,喜愛速寫的立體概括;喜愛二胡聲將我引領(lǐng)到自然的曼妙中,喜愛徜徉在音樂的海洋中。在我眼中,生活從不缺乏美妙。
在生活中,我與同學(xué)和諧相處。在遠(yuǎn)足的漫漫60里路上,我與同學(xué)相互支持、相互依靠;在藝術(shù)節(jié)上,我與同學(xué)一起涂鴉,一起制造;在課間,我們時而共同探討難題,時而爭得面紅耳赤。這,或許就是生活,多姿多彩的三年光陰。
“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”,我也要向著我的抱負(fù),我的目標(biāo)而努力、前進(jìn)。
試驗,我來了!!
自薦人:xxx
xx年x月x日
初中學(xué)生的自薦信范文3
敬愛的老師;
您好!
我是x地區(qū)x初級中學(xué)初三同學(xué),我叫x,是一個非常陽光的男孩。
四年的初中學(xué)習(xí)生活趕緊就要結(jié)束了,這四年中在學(xué)校老師的關(guān)懷和教導(dǎo)下,不但順當(dāng)?shù)耐瓿闪顺踔械膶W(xué)業(yè),而且通過自己仔細(xì)、努力地學(xué)習(xí),使自己的學(xué)習(xí)成果始終穩(wěn)定在班級310人中前20名左右。我除了學(xué)習(xí)課本學(xué)問以外還不斷主動參與課外各類學(xué)科的'競賽,以拓展自己的視野。初二單獨(dú)一人去北京參與了全國中同學(xué)數(shù)理化學(xué)科力量競賽總決賽,不僅取得了驕人的成果(三個工程獲獎),最重要的我還錘煉了獨(dú)立力量、與他人溝通合作的力量。
我在初中階段還參與了自己寵愛的學(xué)校科技愛好小組,在科學(xué)x老師的指導(dǎo)下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研討成果于20年發(fā)表在百家出版社《學(xué)習(xí)力量表現(xiàn)的理論與實踐》一書中;“同學(xué)握筆方法的調(diào)查與提議”的研討課題被評為20年上海市青少年“明日科技之星”評比活動作品創(chuàng)意獎,20年第二十四屆英特爾上海市青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科學(xué)論文和制造創(chuàng)造二等獎;20年上海青少年金鑰匙科技競賽復(fù)賽二等獎。被學(xué)校榮耀的評為第一屆學(xué)校“紅領(lǐng)巾科學(xué)小院士”。并且在《上海中同學(xué)》報20年3月24日版對我取得的成果進(jìn)行了報導(dǎo)。
在初中緊急的學(xué)習(xí)生活中,我還合理布置業(yè)余工夫堅持跟隨聞名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級鮑國進(jìn)老師學(xué)習(xí)書法與國畫,不僅豐富自己的業(yè)余生活,更使自己對祖國傳統(tǒng)文化、自身修養(yǎng)等方面有了更高的熟悉。我在20年6月第三屆全國青少年文化藝術(shù)人才選撥賽上評為上海賽區(qū)書、畫工程二等獎(一等獎空缺)。20年上海人民美術(shù)出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導(dǎo),我非常憧憬到貴校連續(xù)完成高中學(xué)習(xí)任務(wù),期望能有一個好的學(xué)習(xí)氣氛。而且我自己也有信念在力量、體力上順應(yīng)新的學(xué)習(xí)氣氛和環(huán)境。請老師能給我一次時機(jī)!
自薦人:xxx
xx年x月x日
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