四年級三好學生自薦書范文（精選9篇）

　　在日新月異的現代社會中，需要使用自薦書的情境愈發增多，借助自薦書可以更好地展示自己的能力。那么一般自薦書是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的四年級三好學生自薦書范文（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　四年級三好學生自薦書 篇1

尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　伴隨著鳥兒的歌唱，春天在向我們走來！

　　我滿懷著自信的喜悅，來參加這次三好學生評選，并希望在大家的支持下能獲此殊榮，真誠地希望同學們一如既往地支持我，鼓勵我。

　　我是萬全道小學四年十班的學生王纖雨，一個溫文爾雅，積極向上的女孩。學習成績一直很不錯，在上學期期末考試獲得語、數、外三科滿分的好成績。從小受到爸爸媽媽的良好的教育和熏陶，平時團結同學，努力學習。對待工作認真負責，早晨的晨讀老師安排我領讀古詩，我認真地做好預習準備，盡職盡責的完成，從不馬虎。老師交給的活動任務一絲不茍，認真完成，是老師得力的小助手。

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，積極地參加學習雷鋒活動，踴躍的在班級博客上發表文章。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我上課專心聽講，積極思考。我熱愛畫畫、喜歡閱讀課外書，經常和媽媽從網上查閱資料。我喜歡體育，通過努力，我的跑步和跳繩已有了很的進步！

　　雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如比較靦腆，回答問題不太主動。我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我會做得更好。

　　爭當“三好生”是我努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。我在此申請爭當三好學生，因為我相信：我能行！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

　　四年級三好學生自薦書 篇2

尊敬的老師、同學們：

　　今天我有幸又一次的站在這個講臺上，來參加這次“三好學生”的競選演講，我的心情非常激動！四年多來，我要感謝老師們對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助和支持，沒有你們的這種信任和支持，就不會造就今天這個德、智、體全面發展的我！

　　在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標；我從不停留在力所能及的事上；我從不滿足于現有的成績；我要使自己的下一刻比現在做的更好。”

　　作為一名小學生，我深知學習的重要性。在學習上，我一向嚴格要求自己，學習成績優異，堅持做好課前預習、課上認真聽講、課后復習三個環節，認真完成老師布置的各項作業，面對困難決不低頭，除了學習課堂知識外，我注意豐富和提高自己的英語知識水平，利用休息的時間參加了泡泡英語培訓班，并且成績優異，得到了老師的贊揚。

　　在思想上，我熱愛學校、熱愛班集體，以集體榮為榮，以集體恥為恥。積極參加學校組織的各種有益的文體活動，多少次為了集體的榮譽自己暗下苦功，以實際能力奪得了一次又一次的榮譽；四年來，我連任了我們班的中隊長、兩次市級文明學生、連續四年校級三好學生。

　　在生活中，作為中隊長，我處處嚴格要求自己，以身作則，尊敬老師，團結同學，品質優秀，誠實、樂于助人，服務大家，對老師交給的日常工作一絲不茍，認真地完成，是老師得力的小助手和同學們的知心朋友。

　　我愛好廣泛，運動場是我展示風采的舞臺。各項體育成績優秀，尤其是跳繩更是我的強項。我業余愛好廣泛，有著舞蹈8級的功底，現在正向XX級進軍。這就是我一個出色但并不完美的女孩，一個大家都了解，都喜歡愛的我。

　　再次希望大家把你們那寶貴的一票投給我，支持我吧，一定沒錯的，我一定會成為你們心中的那個最優秀的我！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

　　四年級三好學生自薦書 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我很感謝老師和同學們給我這次機會參加“三好學生”的評選。我是一個積極向上，有很強集體榮譽感的男生。

　　在學校里，我認真學習，課上積極回答問題，課下全力完成老師布置的作業、交代的任務；我團結同學，積極參加班集體的各項活動。我在校級20xx年自主試卷設計評比、20xx年朗讀比賽中成績優異、20xx學年度第一學期試卷設計大賽中榮獲最佳創意獎、20xx學年度“希望寄美候，巧手迎新年”頭飾制作活動中榮獲最佳創意獎。

　　在生活中，我不但能做好自己的事情，還會幫助家人進行力所能及的家庭勞動，會幫助兩個弟弟檢查、復習功課、練習英語對話。

　　現在的我，除了學習以外，還喜歡畫畫，書法，讀書，打乒乓球，打羽毛球，我獲得過北京市社會藝術水平考級漫畫六級的認證；我的繪畫作品在海淀區中小學藝術節個人競賽繪畫項目中，榮獲四年級組二等獎、在第二十屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中榮獲美術類二等獎、在第二十一屆全國中小學生繪畫書法作品比賽中榮獲美術類三等獎；我的書法作品在校級20xx年第一學期書法比賽中所獲成績優異、在海淀區中小學藝術節個人競賽硬筆書法項目中榮獲四年級三等獎、四年級二等獎的成績。

　　在此次評選中，如果我當選了“三好學生”，以后會更加努力學習。

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

　　四年級三好學生自薦書 篇4

尊敬的老師、同學：

　　你們好！

　　我叫羅柳君，是雙林小學四年級六班的大隊委。今天能夠站在這里參加我校“區三好學生”的競選。我要感謝老師，和同學們給我的這次機會。我逐漸成長為一個德、智、體、美全面發展的少年。

　　1、在思想品德方面：

　　我深愛著我們的學校、班級、老師和同學們，積極參加學校的各項活動。我曾經多次擔任大隊委，中隊長，課代表等重要職務，認真履行我的職責，能出色地完成大隊輔導員和各科老師交給的任務。是老師的得力小助手，全心全意為老師和同學服務。有較強的組織能力、活動策劃能力，曾多次擔任過開學散學典禮的主持人。我先后獲得“新三好”和“三好學生”的稱號，共計8次。

　　2、學習方面：

　　我學習踏實，嚴格認真，成績一直名列前茅。我一直堅持在課外參加數學和寫作的培訓。曾獲得全國作文比賽“一等獎”，“雙林杯”英語書寫比賽“一等獎”，“雙林杯”英語小報比賽“一等獎”和成都市科學論文“一等獎”等多次榮譽。

　　3、體育方面：

　　我認真上好每一節體育課，堅持鍛煉身體。課外還多次參加過游泳、羽毛球培訓。

　　4、愛好特長：

　　我的興趣廣泛，特別擅長繪畫。從四歲開始在學習繪畫。在四川省考級中榮獲“五級”證書，在成都市科幻畫中獲得“一等獎”、成華區科幻畫“一等獎”。

　　我由一棵稚嫩的小苗長成了茁壯的小樹，感謝老師這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的支持和幫助。同時我也認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我將一如既往地以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，回報社會、回報老師、回報父母！渴望得到你們的肯定與支持！請給我投上神圣而寶貴的一票吧！謝謝大家！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

　　四年級三好學生自薦書 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！正值萬物復蘇的時節。今天，我帶著春天的氣息，懷著激動的心情站在這里參加20XX年度三好學生的競選。爭當“三好生”是我一直以來努力的目標和追求，也是爸爸媽媽對我的教誨。我要感謝老師和同學能給我這次難得的機會。是老師的辛勤培育和同學的關心幫助，是十三班這個溫暖的集體將我培養成德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我熱愛班集體，團結同學，樂于奉獻。積極參加學校的各項活動，先后曾擔任中隊委、課代表、學習委員等職務，并踏踏實實履行我的職責，盡心盡力為同學服務，是老師的得力助手，同學的好伙伴。我曾連續兩年獲得“區級三好學生”和“市級文明學生”的稱號。我在課余時間學習了鋼琴，并以優異的成績獲得了等級證書；我還在征文比賽中獲得區級三等獎；我還參加了學校的合唱團，在市教委舉辦的文藝展演中獲得市級二等獎。我熱愛學習，所有主科成績都能達到優良。遇到難題時，我從不輕言放棄，而是千方百計地去攻破它，解決它。我喜愛閱讀課外書，經常上網查閱資料，不斷擴大我的知識面。每個人都有缺點，我也犯了許多不該犯的錯誤如學習不夠認真仔細，但我坦然面對，努力改正自己的缺點，學習別人的優點，取長補短。如果我當選了三好學生，我將更加嚴格要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率

　　團結同學，了解他們的心愿，發動大家積極參加各項活動、愛護集體，愛護校園環境，講究文明禮貌。我能經受住來自各方面的鍛煉和考驗并以身作則。成績屬于過去，未來還在征程。我會不斷努力，不讓大家失望。我真誠地希望大家投我一票，謝謝大家！

　　此致

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年x月x日

　　四年級三好學生自薦書 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是xx市實驗小學xx分校四年級xx班的學生xx，一個活潑可愛、積極向上的小女孩。雖然只有四年級，但是我經常聽身邊的哥哥姐姐提到“三好學生”，知道了三好生是每個學生努力的方向，也是爸爸媽媽的希望，所以爭當三好生是我努力的目標和追求的方向。

　　入校以來，我始終嚴格要求自己，謙虛謹慎、腳踏實地，努力做好每一件事，出色地完成老師交給的各項任務。積極遵守學校各項規章制度，熱愛學校、關心集體、尊敬師長、團結同學，從不遲到、不早退、不曠課，學習認真刻苦，有較強的進取精神，在每次的學習檢測中都取得了良好的成績。我模范執行《小學生守則》，嚴格遵守《小學生日常行為規范》，受到老師和同學們的一致好評，是同學們學習的好榜樣。同時，我還擔任班干部工作，對班級的工作積極主動、認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，是老師的得力“小助手”。

　　我熱愛學習，上課專心聽講，積極思考老師提出的問題，大膽舉手發言。遇到難題，從不輕言放棄，而是虛心請教老師同學，千方百計攻破它，解決它，在學校班級的每次的檢測成績都名列前茅。我喜歡閱讀各種課外書，在學校、家庭氛圍的熏陶下，從小就養成了閱讀的習慣，不斷擴大自己的知識面。

　　我熱愛生活，為人處事誠實守信，生活簡樸，從不攀比，與同學們友好相處，做到禮貌相讓樂于助人，獲得了學校“禮儀之星”的光榮稱號。除了學習，我還喜歡唱歌、跳舞，畫畫，手工制作等等，課外還參加了舞蹈培訓，通過不斷的努力，我多次參加表演和比賽，取得了不錯的成績。

　　雖然我有以上許多優點，但是也存在不少缺點，如比較靦腆，回答問題不太主動。我會發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體美勞”全面發展的好學生，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師和家庭的共同栽培下，我相信以后會做得更好，在不足中進取，在進取中成就完美，讓自己成為一個合格的三好學生。

此致

敬禮!

自薦人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　四年級三好學生自薦書 篇7

尊敬的老師：

　　您好!

　　今天我鄭重地寫下這份自薦書，希望能成為一名獲得老師、同學和家長認可的三好學生!我知道，要成為一個三好生，只有學習成績好是不夠的。

　　“德、智、體、美、勞”全面發展是三好生的傳統標準，而"在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好少年"則是新時代對三好學生的基本要求，這些也是一直以來我對自己的要求。從我小時候起，爸爸媽媽就教導我：我要學的不僅是知識，更重要的是學道理。我想，學道理就是要求我從小培養良好端正的品德。熱愛祖國、尊長愛幼、誠實勤儉、謙虛禮讓等等中華民族的傳統美德是我堅持學習和實行的，而“行為規范好少年”、“四好少年”、“陽光好少年”等等稱號的獲得，以及我珍藏的幾封老師給我的表揚信都是老師和同學們對我的認可和期許。在學習上，我的成績一直以來都比較穩定而且良好。這是因為我知道作為學生最基本的任務就是學習，在學習上我從來沒有絲毫的驕傲和放松。

　　我愿意投入我最大的努力去保持學習成績的優良，而且我希望我能和全體同學一起不斷進步，不斷取得好成績。在課堂之外，我還積極吸取各方面的知識，喜歡在遇到不理解的問題時開動腦筋。

　　雖然我的身體有點瘦弱，但是我非常喜歡體育鍛煉，晚上在家里時，只要有時間和沒下雨，我都會在樓下花園里鍛煉跳繩和跑步。在休息日我還定期去練習舞蹈、游泳;暑假里，跟爸爸去球場讓爸爸教我投籃和踢足球是我最高興的事情。我還特別喜歡美術，去年我就獲得了中國美術學院社會美術水平考級的三級證書呢。

　　我還積極參加各種課外活動，在我的努力下，獲得了“手抄報二等獎”、“講故事比賽三等獎”等獎項，在生活方面，我和我的家庭曾獲得過“書香之家”、“低碳先鋒家庭”等稱號。在勞動方面，我經常積極幫助媽媽做些我可以做的家務勞動，而在學校，大家都公認我的值日工作做的很認真負責。

　　我期待著老師、同學們的支持，獲得三好生稱號將是我不斷進步的最大動力。

　　四年級三好學生自薦書 篇8

敬愛的老師,親愛的同學們:

　　大家好!

　　我是四年級(3)班的蔡XX，很高興能參加我們學校“三好學生”的競選活動。我競選的理由是:

　　一、我熱愛生活，關心別人。在學校里尊敬老師，團結同學;

　　二、我學習成績優秀;上課認真聽講，按時完成作業，熱心幫助其他同學;

　　三、我熱愛勞動，在學校和家里能幫助老師和父母做一些自己能做的事;

　　四、我性格開朗，喜歡畫畫、下棋和書法。

　　當然我也有缺點，我的缺點是粗心大意，我的這個缺點經常讓我考不到100分。

　　我是一個追求上進的小學生，也是一個熱愛班級、熱愛祖國的少先隊員。假如我競選上了三好學生，我會更加努力，成為大家的好榜樣!如果我落選了，我也不會失望，我會再接再厲，提高自己。謝謝。

自薦人：

日期：

　　四年級三好學生自薦書 篇9

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　我是四年級一班的xxx，現任本班班長。非常感謝老師們這么多年對我的辛勤培育，感謝同學們對我的幫助，使我從一個不懂事的孩子成長為一名在德、智、體全方面發展的'小學生。

　　回顧在小學的四年學習生涯，我在老師、同學們的幫助下，注重自身在德、智、體等多方面的發展。刻苦學習、主動幫助同學、尊敬師長、孝敬父母、積極關愛他人。

　　我所有成績的取得是與老師、同學們的大力幫助分不開的。而且我也清醒的認識到：成績屬于過去，在今后的日子里，我仍將以一名“三好學生”的標準嚴格要求自己，刻苦學習，修身養性，用優異的學習成績、優良的思想道德品質、健康的體魄回報給父母、回報給老師、回報給社會!

　　我從小受到嚴格的教育和良好的熏陶。平時我團結同學、學習刻苦、成績優秀，對待工作認真負責，在小學里就是老師的得力小助手，被評為學校三好學生、優秀少先隊員、優秀干部、優秀班干部。作為班長，我處處以身作則，對工作 一絲不茍，認真負責，盡職盡責，老師交給的任務我都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好。每當提到我個個都支起大姆指說：“xxx，好樣的。”四年級的學習很忙，我每天到教室督促大家早自修、溫習功課，中午午休時間對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然。作為班級中的一員，我經常了解同學們的困惑。我發現有位同學一人獨處，臉上很少有笑容，有時還偷偷哭涕，他在人前總不敢抬頭，一種可怕的自卑心理占據著他的心。我決定要把他從困境中拉出來。我去找同學了解情況，得知他們家很貧窮。于是，我提議同學們開展活動，讓這位同學走出困境。我還提議讓同學們主動親近他，和他聊天，有困難主動幫他，讓他感到班級體的溫暖。日久了，這位同學漸漸走出陰影，完全開朗起來，成績也在不斷的提高。當這位同學感激我時，我只是微微一笑，說："這只是舉手之勞。"作為班干部，我能積極參加學校組織的各項活動，把班級的工作總是擺在第一位，曾多次組織同學們開展獻愛心活動，受到同學和老師的一致好評。

　　記得有一次體育課上，我和同學打籃球,班上一男生打籃球時不小心摔了一跤，受傷了，我看見了，想都沒有想，就和幾個男同學把他背到醫務室去了。我想，這位同學受傷了，一定會耽誤課的，我便每天放學后去醫院幫她溫習功課。后來，受傷同學的家長向我表示感謝，我只是不好意思的搖搖手，說：不用謝，同學們之間就應該團結友愛，這是我應該做的! 就是因為這種性格得到了同學們的信任和贊美。還有熱愛勞動，關心集體也是我的閃光點。

　　每次大掃除在我的帶領下，總把教室及周圍的環境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是媽媽的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。

　　在學習上，我也十分認真，對待學習一絲不茍，各項作業都是全優。上課時，我是最積極發言的一個，而且聲音是那么的響亮、清晰。同學們常常忍不住為我鼓掌。學習上要是遇到難題，能虛心向老師求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到找到正確的答案為止。我有大膽創新的精神，我的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都是優，成績穩定，總居班級前列。并且當了四年的班長。多年的努力與付出，獲得過"地區作文三等獎" 等獎項.

　　我還十分注重保護環境這個問題，經常自發組織一些以“環保”為主題的活動來保護周圍的環境。時常與同學們一起打掃衛生。主要就是清除“白色垃圾”。所以，校園比以前干凈了許多，再也沒有紙屑亂飛了。

　　爭當“三好生”是我多年努力的目標和追求，也是爸爸媽媽和老師對我的教誨。因此，德智體全面發展是我成長的座標。

　　我熱愛生活，講道德、遵守校規校紀、遵守小學生守則。我熱愛集體，有強烈的集體榮譽感，我經常積極找資料為班級出黑板報。我積極參加學雷鋒小組活動，堅持在老師辦公室幫助老師做值日。我從不遲到，從不請假，我誠實守信，樂于助人，不僅經常在公交車上給老人讓座，還經常熱情地幫助同學。我積極參加學校組織的各項活動，如運動會，科技節等等。并且還獲得了不小的成績。

　　我熱愛體育，經常參加課外鍛煉，而且成績相當出色，但這也表明了我積極參加體育鍛煉后獲得成效。

　　雖然我有以上許多優點，但是我也存在不少缺點，如學習不夠刻苦、仔細、性格暴躁等。我希望被評為"地區三好學生"后，更好地激勵我進步，使我發揚優點，改正缺點，成為一名“德智體”全面發展的好學生。

　　在我的學習、生活中，我始終貫徹著這樣一條座右銘：“我從不放低自己的目標;我從不停留在力所能及的事上;我從不滿足于現有的成就;我要使自己的下一刻比此刻做的更好。”正是因此，自從小學開始，我就對自己嚴格的要求，無論在學習還是在生活中我都要比其他人付出更多的努力，事事力求做到最好。

　　“優習才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤教育下，我相信我會做得更好。

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